EDUNISS: Editorial Digital de la UNISS (Universidad de Sancti Spíritus, "José Martí Pérez")
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IMAGINARIOS SOCIALES DE CONFLICTO, PAZ Y RECONCILIACIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS EN DESPLAZAMIENTO FORZADO/SOCIAL IMAGINES OF CONFLICT, PEACE AND RECONCILIATION IN CHILDREN IN FORCED DISPLACEMENT
No full textEl presente artículo original presenta los resultados de investigación acerca del tema: los imaginarios sociales en niños y niñas en condición de desplazamiento forzado, cuyo problema se concreta en los imaginarios sociales de conflicto, construidos a partir de situaciones agresivas hacia la mujer debido a las vivencias en el contexto familiar y social; igualmente, se carece de una construcción solida de sus imaginarios sociales de paz y reconciliación.El objetivo se orientó en analizar los imaginarios sociales de conflicto, paz y reconciliación en niños y niñas en condición de desplazamiento forzado del grado primero de la Institución Educativa Ciudadela Siglo XXI, Sede el Triunfo en Florencia Caquetá, Colombia. Metodología: Investigación Acción, enfoque mixto, mediante la técnica de revisión documental, observación directa y cartografía social. Instrumentos: Diario de Campo y Mapeo. Resultados: A través del proyecto de aula denominado “Viajemos por los Planetas en la nave constructora de paz”, se logró desde la educación inicial aportar, en la construcción de imaginarios sociales de paz y reconciliación, formar líderes transformadores de la sociedad y resolución de conflictos
LIDERAZGO EDUCATIVO Y SOCIAL, DESARROLLO COMPETENCIAL Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO: UNA REVISIÓN ACTUAL Y PEDAGÓGICA/SOCIAL AND EDUCATIONAL LEADERSHIP, COMPETENCIAL DEVELOPMENT AND ACADEMIC TRAINING: AN UPDATED AND PEDAGOGICAL REVISION
No full textLa sociedad líquida en la que nos encontramos exige unos ciudadanos capaces de adaptarse a situaciones cambiantes, dispuestos a enfrentarse a nuevos retos, decididos a participar de manera activa en las transformaciones sociales que se requieren para ofrecer soluciones a las nuevas necesidades. La globalización, el imperio de las tecnologías de la comunicación y la conciencia de formar parte de un sistema mundial son el marco para una formación integral y a lo largo de la vida. Así, las instituciones educativas deben comprometerse a aportar a sus estudiantes conocimientos, valores y competencias que les permitan no solo sobrevivir en un entorno incierto, sino también ser capaces de crear su propio futuro. La innovación, la creatividad, la internacionalidad y la actitud democrática conforman la base de un nuevo liderazgo social que debe comenzar a entrenarse en las etapas educativas tempranas. Por ello, los equipos directivos deben poseer todas esas cualidades, entre muchas otras, con el objeto de ser modelos de ese nuevo liderazgo. Y, puesto que los equipos directivos proceden en gran medida del claustro de los centros, se impone la necesidad de una formación del profesorado en competencias como las señalada
CONCENTRACIÓN DE VINAZAS PARA USOS MITIGANTES DEL IMPACTO AMBIENTAL: MINIRREVISIÓN
No full textEn el siguiente artículo fueron analizados los diseños de equipos y operaciones unitarias actuales en utilización y expansión en Latinoamérica, para la concentración de vinazas originadas de sustratos de la caña de azúcar fermentados y destilados. Se constató que se reduce considerablemente los volúmenes de este residual líquido industrial, con favorable efecto de mitigación ambiental. Las instalaciones son costosas, por lo que sus utilizaciones no están generalizadas aunque en crecimiento. Son recomendadas para casos específicos de destilería de alcohol que sean engorrosos: el fertirriego u otra solución de menor costo. Requiere una evaluación económica de riesgos-beneficios, que incluya la legislación ambiental y sanciones financieras por su violación en cada país y lugar. Se ofrece una caracterización de vinazas concentradas a diferentes %Brix, que se emplean para fertilizar la caña de azúcar, como combustible para generar vapor, como componente de piensos alimenticios para animales y el compost, entre otros. Por tanto, el objetivo del presente artículo fue analizar la tecnología y equipos de concentración de vinazas originadas de la producción de alcohol agrocombustible a partir de la caña de azúcar, como alternativa mitigante del impacto ambiental
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL: DESARROLLO SOSTENIBLE DESDE LA CONCEPCIÓN ECOCRÍTICA EN LA COMPRENSIÓN DEL TEXTO
No full textEl correcto empleo de la actividad creadora es una solución potencial para el desarrollo de la ecocrítica en el desarrollo de habilidades comunicativas a través de la lectura y comprensión de textos, estimulando la creatividad de los estudiantes. Con su aplicación se consigue una comprensión del texto más profunda. Se ha revelado que las mayores carencias en el uso del lenguaje oral y escrito, están a partir de la poca creatividad y autonomía del estudiante para erigir un texto diferente. Los docentes para fomentar una actitud reflexiva y crítica ante el texto de tema medioambiental deben utilizar la creatividad de sus estudiantes para incidir y subrayar el papel del profesorado y de sus materiales y estrategias didácticas que contribuyan a la crítica literaria dedicada al estudio, a la representación del medio ambiente en las lecturas, como representaciones del imaginario que deben comprender y modificar desde su praxis. Es por tal motivo que el presente artículo tiene como objetivo: proponer el análisis-comprensión de un poema, que desde el trabajo con el texto poético, propicie la creatividad, como respuesta afectiva del estudiante ante el texto de tema medioambiental
ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN Y SEGURIDAD VIAL PARA EL CAMBIO CULTURAL EN LA COMUNIDAD/EDUCATION AND ROAD TRAFFIC SAFETY STRATEGY FOR COMMUNITY CULTURAL CHANGE
No full textEn el artículo se precisan elementos teóricos sobre la seguridad vial, su conceptualización, elementos que intervienen, factores de riesgos que influyen y las consecuencias de los accidentes de tránsito; y la educación vial, su conceptualización, importancia, objetivos y el comportamiento de la educación vial en la comunidad. Se aplicaron métodos del nivel teórico para el sustento científico y del nivel empírico para obtención de información y la elaboración de las acciones. Se declara como objetivo socializar una estrategia de educación y seguridad vial que contribuyan a cambios culturales y a la disminución de los índices de accidentalidad en la población de provincia Sancti Spíritus
LA FORMACIÓN DE DIRECTORES DE PRIMARIA. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN RELACIONAL DESDE EL LIDERAZGO EDUCATIVO/PRIMARY SCHOOL PRINCIPALS´ TRAINING RELATIONAL RESEARCH DESIGN FROM EDUCATIONAL LEADERSHIP THEORIES
No full textLas opciones formativas para la dirección de primarias del Estado de Jalisco, México emplean alternativas conceptuales y procedimentales, propias del liderazgo educativo para abonar al cambio desde la dirección escolar, pero el entusiasmo de dichos programas se está enfrentando a barreras estructurales del sistema educativo, que impiden la resignificación de la labor directiva. Se propone un diseño de investigación sobre la formación de directores escolares que implique estudiarla al interior de contextos situados, en la estructura del sistema educativo y en la comunidad profesional de directores, bajo una metodología relacional. El estudio puede contribuir al conocimiento sobre cómo la formación y las estructuras de un sistema educativo se conjugan para predeterminar la constitución profesional de la dirección escolar.
REFLEXIONES ACERCA DE LAS ITS, EL VIH Y EL SIDA
No full textEl Modelo de Educación Superior, partiendo de ideas y conceptos enteramente nuevos, inserta actividades encaminadas a la prevención primaria de las ITS, el VIH y el SIDA. La salud es una de las conquistas sociales más importantes obtenidas por el pueblo. Los indicadores, que se revelan en ambas, son muestras fehacientes de la prioridad que se concede a la formación de niños, adolescentes y jóvenes, así como a la preservación y cuidado de su salud. El sector educacional tiene una misión estratégica, pues es el encargado de educar en salud y para la salud, desde las primeras edades. La sexualidad, como parte de los procesos de desarrollo propios de la adolescencia, hace aumentar el riesgo de contagio de ITS, el VIH y el SIDA. El cambio frecuente de pareja y la escasa utilización de métodos preventivos son frecuentes en esta etapa. Una educación completa sobre ITS, el VIH y el SIDA puede tener mayor efecto durante la adolescencia, etapa donde resultan más fáciles de modelar. Por consiguiente, el objetivo del presente artículo es caracterizar los diferentes tipos de ITS, del VIH y el Sida. Sus vías de transmisión, formas de prevención, interés, satisfacción por la adquisición de conocimientos y el uso sistemático de medidas de protección, constituye un reto para la formación integral de los estudiantes cubanos
LA ORIENTACIÓN FAMILIAR EN APOYO A LA LABOR LOGOPÉDICA PARA LA CORRECCIÓN DEL ROTACISMO
No full textEn la escuela primaria se observan escolares con diferentes trastornos de la comunicación y el lenguaje, la dislalia funcional por rotacismo es una de las más frecuentes. La labor del logopeda, como especialista de la lengua en la institución, necesita para el desarrollo de sus funciones y el éxito de su tratamiento, el apoyo de la familia; pero, ¿está la misma siempre bien preparada para seguir las orientaciones del logopeda y ayudar a sus hijos en el hogar?, ¿qué puede hacer el logopeda en aras de orientar a la familia?, ¿cuáles vías y métodos serán más eficaces? El artículo que se presenta tiene el propósito de fundamentar, desde la teoría, la orientación a la familia para la corrección del rotacismo en escolares de la enseñanza primaria
APLICACIONES SERVIDOR DE TOPOLOGÍA Y CLIENTE SWITCHING PARA EL CONTROL DE LA RED ELÉCTRICA
No full textEl presente artículo tiene por objetivo demostrar la utilidad y los beneficios obtenidos en los Despachos Provinciales de Carga (DPC) de la Unión Eléctrica (UNE) de Cuba con la implementación de las aplicaciones Servidor de Topología y su cliente Switching obrando en conjunto, tras haber efectuado una comprobación a nivel nacional para corroborar los resultados. El proceso de desarrollo de estas dos aplicaciones fue emprendido luego de corroborar, que las herramientas existentes en el mundo no se adaptaban al contexto cubano. Estuvo guiado por la metodología Scrum-PU es una metodología de desarrollo del software que se fusiona con el Proceso Unificado. Para la modelación del software se empleó el Enterprise Architect que permite el uso del lenguaje UML. La codificación del software se hizo en el Integrated Development Environment (IDE) (software que permite dicha codificación) Visual Studio 2015 usando lenguaje C# y la tecnología .NET Remoting para garantizar la comunicación en ambos sentidos entre la aplicación cliente y el servidor. Las soluciones fueron elaboradas como parte del Sistema de Gestión de Redes (SIGERE) en desarrollo y mejora constantes por parte de la Empresa de Tecnologías de la Información y la Automática (ATI) de la Unión Eléctrica (UNE). Los requerimientos del usuario final se cumplieron y se garantiza el control de la red eléctrica mediante la centralización de la información, la disponibilidad y coherencia de los datos, así como la interacción entre los usuarios para hacer fluir el trabajo de manera coordinada
JOVENRH. SISTEMA DE GESTIÓN DE INFORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS DEL JOVEN CLUB DE COMPUTACIÓN
No full textEl Joven Club de Computación cuenta con diversas herramientas para la gestión de información de recursos humanos, como son los inventarios, catálogos, guías y documentos Excel, pero insuficientes tras el volumen creciente de información. Por tanto, se establece como objetivo del presente artículo: disminuir la contradicción existente entre el volumen creciente de información de los recursos humanos del Joven Club de Computación y las herramientas para su gestión. Para ello, las etapas que se llevaron a cabo, se plantearon por la metodología de desarrollo ágil Extreme Programming (XP) y se utilizó como herramienta CASE al Visual Paradigm 8. Para implementar el sistema se utilizó PHP 7 como lenguaje de programación, Symfony 2 como framework web, MySQL como gestor de bases de datos y como herramienta de programación el PHPStorm 8. Para la evaluación del sistema se realizó una corroboración mediante el criterio de especialistas y se aplicó la norma de calidad ISO/IEC 25010, lo que permitió confirmar que el sistema informático desarrollado contribuye a mejorar el proceso de gestión de información de recursos humanos. El principal aporte de esta investigación lo constituye un sistema informático para la gestión de información de recursos humanos del Joven Club de Computación, que dará la posibilidad de generar reportes detallados con rapidez y de forma centralizada, así como de llevar un eficaz control y planificación de las horas de trabajo y planificación de vacaciones