EDUNISS: Editorial Digital de la UNISS (Universidad de Sancti Spíritus, "José Martí Pérez")
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FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES LOCALES PARA LA PRODUCCIÓN INTEGRADA DE ALIMENTOS Y ENERGÍA EN YAGUAJAY
No full textIntroducción: En el proceso de actualización del modelo económico y social cubano resulta esencial fortalecer las capacidades de los actores locales para gestionar, en un contexto de descentralización, el conjunto de estrategias, políticas, programas y proyectos que le dan contenido al desarrollo local. En ese sentido, las universidades cubanas constituyen el espacio ideal para la producción de conocimiento, convirtiéndose en agentes que median en las relaciones entre los entornos: gubernamental, socio-productivo y académico. Construir legitimidad para establecer nexos de cooperación apoyados en la gestión de proyectos, se convierte en una tarea primordial para lograr la pertinencia de las acciones. Objetivo: socializar los resultados y lecciones aprendidas que se van obteniendo en materia de creación de capacidades locales en el Centro Universitario Municipal de Yaguajay, apoyados en la propuesta de una Unidad de Transferencia Tecnológica concebida dentro del Proyecto Bioenergía. En la investigación se utilizan variados métodos y técnicas de investigación que permiten identificar aprendizajes, resultados e impactos que se alcanzan con la implementación del proyecto. Resultados y conclusiones: La propuesta no sólo contribuye al fortalecimiento institucional de la institución universitaria, sino que fortalece los procesos de capacitación, formación e investigación en temas estratégicos para el territorio
PERSPECTIVAS INTERCULTURALES EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN FUTUROS PROFESORES DE IDIOMAS / INTERCULTURAL VIEW ON THE LEARNING OF ENGLISH IN LANGUAGE TEACHERS TO BE
No full textThis article is based on the results obtained from the application of the diagnosis of the current state of the use of interculturality in the teaching and learning of foreign languages. As a contemporary approach to the teaching of foreign languages in the world, interculturality should be used by the trainers of the new generations of foreign language teachers and it should serve as a starting point to bring to the classroom phrases and customs that allow highlighting the qualities of educators and their appreciation for various cultures. The objective of this paper is to systematize the main conceptions of interculturality in foreign languages. Methods of the theoretical level are used, such as the logical historical, the synthetic analytical and the deductive inductive. The results obtained through the research process revealed the need to train teachers in intercultural issues.El presente artículo parte de los resultados obtenidos en la aplicación del diagnóstico del estado actual del empleo de la interculturalidad en la enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras, como enfoque contemporáneo de la enseñanza de estas materias en el mundo, que debe ser empleado por los formadores de las nuevas generaciones de docentes de esta disciplina y cómo su empleo sirve de punto de partida para llevar al aula frases y costumbres que permitan resaltar las cualidades de los educadores y su apreciación por diversas culturas.
Como objetivo se plantea caracterizar el estado inicial que presenta la preparación de los docentes para emplear el enfoque contemporáneo del inglés como lengua extranjera en la Escuela Formadora de Maestros “Rafael María de Mendive”.
Se emplean métodos del nivel teórico, cómo el histórico lógico, el analítico sintético y el inductivo deductivo.
Los resultados arrojados por los métodos y técnicas empleados se reflejan permitiendo arribar a la conclusión de la necesidad de preparar a los profesores en temas de la interculturalidad
EDITORIAL
No full textEditorial
En la actualidad los avances tecnológicos han contribuido en los acelerados cambios que ocurren en nuestro medio, calzándose del importante papel que juegan los trabajos investigativos en el desarrollo científico, pues siguiendo la línea de estos se logrará mantener una constante transformación del entorno, gracias a una universidad innovadora por un desarrollo humano sostenible.
En la elaboración de una monografía o cualquier otro tipo de trabajo, informe, etc., ya sea en formato impreso o electrónico, se hace necesario exponer elementos descriptivos de orden bibliográfico, dándole así, la cientificidad requerida al mismo. Para la descripción bibliográfica de las diferentes tipologías de fuentes de información existen normas y estilos bibliográficos, en dependencia de la comunidad científica a la que está dirigida para satisfacer las necesidades informativas-bibliográficas de los mismos.
Existen comunidades creando software para la gestión y manejo de la bibliografía, desde programas diseñados por aficionados, hasta comercialmente respaldados por poderosas empresas del ámbito de la industria de la información. De esos gestores de referencias bibliográficas, considerados los más utilizados en el mundo universitario, se encuentran: Endnote, Mendeley, Reference Manager, Zotero y Procite.
Los gestores de referencias bibliográficas, también conocidas como bibliotecas digitales personalizadas (BPD), son programas que permiten a los usuarios crear, mantener, organizar y dar forma a referencias bibliográficas o citas de artículos de revista o libros; obtenidas de una o de varias bases de datos. Esta última alternativa, que permite descargar el documento a texto completo en formato PDF, no es posible hacerlo desde Cuba, dado el boqueo atroz de Estados Unidos.
No obstante, el canal de información científico técnica (ICT), distribuido de manera virtual por el Ministerio de Educación Superior de Cuba, por medio de las bibliotecas universitarias, centros de información o documentación, centros de recursos para el aprendizaje y la investigación, o cual fuere su nomenclatura, en este caso www.biblioteca.uniss.edu.cu/base-dato, dan la posibilidad de acceder, a los usuarios de la comunidad universitaria de todo el país, a diversas bases de datos de reconocido prestigio, repositorios institucionales, bibliotecas virtuales y otros instrumentos de difusión bibliográfica actuales de interés científico y académico al alcance de todos.
En tanto a los gestores bibliográficos, la ventaja más estimada en estas herramientas, para la comunidad universitaria, ha sido poder crear listas de referencias aisladas o insertadas en el cuerpo del texto de un documento al mismo tiempo que este se redacta sobre un procesador de texto con la adecuación de las llamadas de forma automática y en el estilo de citación determinado por las necesidades del usuario.
Con este breve acercamiento a los gestores bibliográficos a tener en cuenta en los trabajos, artículos, monografías, folletos, guías de estudio, etc., dejamos a su criterio estas interesantes contribuciones:
Sitio Web para el procesamiento de texto soportados en software libre.
Actividades para el fortalecimiento de la Educación Ambiental en los círculos de abuelos de Jatibonico.
Modelo interactivo de comprensión lectora para propiciar la competencia comunicativa en los estudiantes.
Estrategia educativa en valores en la residencia estudiantil en la Universidad de Sancti Spíritus.
Actividades para orientar a las familias de los niños del Programa “Educa a tu hijo”.
Fortalecimiento del valor de la responsabilidad en los estudiantes de la escuela militar “Camilo Cienfuegos”.
El desarrollo de la expresión oral en la enseñanza militar de Educación Media Superior.
Muchas Gracias
Dra. C Katia Caraballoso Granado
Directora de Márgene
LA EDUCACIÓN EN VALORES DESDE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. FUNDAMENTO ESTRATÉGICO DE LA REVOLUCIÓN CUBANA / MORAL VALUES EDUCATION IN HIGHER EDUCATION. THE CUBAN REVOLUTION STRATEGIC FOUNDATIONS
No full textEl presente artículo está relacionado con la formación y educación en valores en la universidad, retos que enfrenta la sociedad cubana actual. Se refieren a las normas morales, tradiciones, costumbres, hábitos, establecidos como conceptos, convicciones y principios humanistas, políticos e ideológicos acerca de lo bueno, lo malo, lo moral, lo honesto, lo humano, lo patriótico, los deberes y derechos propios y ajenos. Su objetivo es valorar la formación en valores de los estudiantes universitarios para lograr un profesional más integral y comprometido con la Revolución. Las principales conclusiones obtenidas destacan que los valores son elaboraciones sociales con significaciones colectivas personalizadas, manifestándose en sus relaciones sociales y atributos de las personas individuales, por lo que debe ser una acción planificada, orientada, y controlada por la familia, la escuela y la comunidad para formar a las nuevas generaciones en valores implícitos en todos los procesos sustantivos. La actual crisis existente en la educación y formación en valores en la universidad es una preocupación para la sociedad cubana y debe abordarse como una concepción de sistema que debe estar presente y materializarse en todo el trabajo y que permita lograr profesionales con una correcta educación en valores
ESTRATEGIA DE SUPERACIÓN EN BIOMECÁNICA PARA ENTRENADORES DE PITCHEO DEL BÉISBOL DE ALTO RENDIMIENTO
No full textLa superación de los entrenadores de pitcheo como docentes del béisbol de alto rendimiento es de vital importancia para el desarrollo pertinente del deporte revolucionario. Esta consideración demuestra la necesidad de instrumentar acciones que permitan a este entrenador incorporar conocimientos novedosos que le permitan el mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje de la técnica deportiva. Por tales motivos esta investigación tiene como objetivo fundamental: proponer elementos de una estrategia de superación en contenidos de la biomecánica deportiva para dichos entrenadores. Para ello se utilizaron los siguientes métodos, del nivel teórico el Histórico y lógico, el analítico-sintético y el Inductivo – deductivo, los que permitieron analizar las ideas y los principales aportes de los autores sobre el tema y constatar la realidad de la problemática existente. En cuanto a los métodos empíricos empleados están la revisión de documentos, la observación científica y la aplicación de encuestas a los entrenadores, mediante su aplicación se constató, sus necesidades cognoscitivas en relación con los contenidos de la biomecánica, su importancia para el estudio y perfeccionamiento de la técnica, así como los procederes metodológicos para aplicarla con los lanzadores
EL ESTUDIO DE FIGURAS Y TROPOS EN LA ASIGNATURA ESPAÑOL-LITERATURA DE LA ENSEÑANZA POLITÉCNICA
No full textIntroducción: Los documentos normativos y metodológicos de la asignatura Español-Literatura para la enseñanza politécnica carecen de orientaciones suficientes para la enseñanza del análisis literario; en la práctica educativa tradicionalmente los recursos literarios son tratados a nivel reproductivo, casi siempre como identificación y clasificación del recurso.
Objetivo: fundamentar actividades para el estudio de figuras y tropos en la unidad 4 del programa de Español-Literatura para el segundo año en el politécnico Pablo Elvio Pérez Cabrera, mediante una investigación de carácter cualitativo.
Métodos: Se utilizaron métodos del nivel teórico para determinar los fundamentos pedagógicos; se aplicó una prueba pedagógica, se diseñó e implementó un conjunto de actividades para el estudio de figuras y tropos. Mediante la observación pedagógica participante y el análisis del resultado de la actividad se precisaron indicios de la validez y efectividad de las actividades en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Resultados: Diseño de actividades para el estudio de figuras y tropos en la Unidad 4. José Martí: escritor revolucionario.
Conclusiones: El resultado del proceso investigativo reveló el favorecimiento de la participación activa y consciente de los estudiantes en el análisis literario durante la clase de Español-Literatura
JUEVES DE DEBATE EN LA PREPARACIÓN POLÍTICA EN LA UNIVERSIDAD JOSÉ MARTÍ
No full textEn el presente trabajo se aborda el debate de ideas, la cultura del debate y la necesidad de preparación en este sentido para profesores, trabajadores y estudiantes. En el mismo se exponen algunas ideas y recomendaciones para debatir, así como los aspectos a tener en cuenta para una cultura del debate. Se hace particular énfasis en el espacio llamado: Jueves de Debate y el Foro de debate, que lo complementa con dos espacios de reflexión, que tributan sólidamente a la preparación política de todos sus participantes; aspecto que debe estar entre las prioridades, para hacer análisis profundos y equilibrados, dar argumentos esclarecedores de los temas neurálgicos que los jóvenes y el pueblo en general necesitan saber. Además, ofrecer información, explicar puntos de vista, fundamentar posiciones, hablar de manera clara y fluida, encontrar respuesta a los cuestionamientos, tratar el tema con seriedad, seguridad, reflexionar con sentido crítico y despertar el interés de todos los participantes
GESTIÓN DE LA DIMENSIÓN AMBIENTAL COMO PRIORIDAD EN LA CARRERA DE LICENCIATURA EN CULTURA FÍSICA
No full textEl progresivo deterioro del medio ambiente, conduce a tomar medidas para contribuir a su mitigación. La universidad cubana, juega un importante papel en este sentido, al formar profesionales que demuestren en su actitud diaria una conducta responsable para con el medio ambiente y desde la perspectiva del desarrollo sostenible. Así mismo, el presente artículo de revisión, aborda los fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan la gestión de la dimensión ambiental en la carrera de Licenciatura en Cultura Física. Conclusiones: La agudización de los problemas ambientales, conduce a la búsqueda impostergable de soluciones viables en el proceso educativo. La gestión de la dimensión ambiental en la carrera de Cultura Física, puede formar individuos poseedores y multiplicadores de conductas que contribuyan a mejorar la relación existente entre el hombre y la naturaleza
LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS BASADA EN LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
No full textHacia el perfeccionamiento de la enseñanza del idioma inglés se dirigen hoy importantes transformaciones en la Educación Superior Cubana, las que se sustentan, entre otros aspectos, en un mayor y mejor uso de los recursos tecnológicos disponibles. La presente investigación tiene como objetivo hacer una revisión bibliográfica sobre el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés que permita valorar alternativas para implementar en la Universidad de Sancti Spíritus “José Martí Pérez” de modo que alumnos y profesores puedan diversificar las herramientas informáticas a su alcance. Se tomaron en cuenta investigaciones correspondientes a la última década, priorizando las de los últimos 5 años
MODELO DE GESTIÓN PARA LA COMUNICACIÓN EN LA EMPRESA DE SUMINISTRO AGROPECUARIO SANCTI SPÍRITUS
No full textIntroducción: La presente investigación enmarca su accionar en la gestión de la comunicación en la Empresa de Suministro Agropecuario Sancti Spíritus. Se inserta dentro de las líneas de investigación de la comunicación organizacional desde una perspectiva cualitativa.
Objetivo: el diseño de un modelo de gestión de comunicación que contribuya a la correcta gestión de la comunicación en la Empresa de Suministro Agropecuario Sancti Spíritus con mayor eficiencia
Métodos: se sustenta en la investigación bibliográfica y documental, el análisis de contenido, la observación, la entrevista y la encuesta como técnicas fundamentales y la triangulación de los resultados posibilitó corroborar que la ausencia de un sistema integrado en la gestión de comunicación influye en la fragmentación e improvisación de las acciones comunicativas en la entidad.
Resultados: El modelo propuesto parte de un enfoque sistémico, a la necesidad de estudiar la comunicación como proceso que deriva de las relaciones de la organización en sí misma, y de esta con sus públicos.
Conclusiones: Se hacen recomendaciones y se anexan aquellos elementos que permiten una visión más completa del fenómeno estudiado.