EDUNISS: Editorial Digital de la UNISS (Universidad de Sancti Spíritus, "José Martí Pérez")
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PROPUESTA DEL SISTEMA DE PREPARACIÓN Y SUPERACIÓN DE LOS CUADROS Y SUS RESERVAS EN LA PROVINCIA SANCTI SPÍRITUS / PROPOSAL OF THE SYSTEM FOR PREPARING AND OVERCOMING THE MANAGERS AND THEIR RESERVES IN SANCTI SPÍRITUS
No full textThe present investigation was carried out with the objective of perfecting the preparation of the managers and reserves in the Sancti Spíritus province. First, the current situation was diagnosed, which made it possible to identify the main shortcomings related to the preparation of managers and reserves. Subsequently, a system for preparing managers and reserves is proposed for the province that integrates the Provincial Strategy for the Preparation and Overcoming of Managers and Reserves; the identification of the Profiles of Competence for the position; the Diagnosis of Individual Learning Needs; the Individual Training and Development Plan; the Evaluation of the Impact of the Training and the evaluation of the performance of the managers and reserves, as well as the tools to implement it.El presente artículo se realizó con el objetivo de perfeccionar la preparación de los cuadros y reservas en la provincia Sancti Spíritus. Primeramente, se diagnosticó la situación actual, lo que permitió identificar las principales insuficiencias relacionadas con la preparación de cuadros y reservas. Posteriormente, se propone un sistema de preparación de cuadros y reservas para la provincia que integra la estrategia provincial de preparación y superación de cuadros y reservas; la identificación de los perfiles de competencia para el cargo; el diagnóstico de necesidades de aprendizaje individual; el plan de capacitación y desarrollo individual; la evaluación del impacto de la capacitación y la evaluación del desempeño de los cuadros y reservas, así como las herramientas para implementarlo.
El artículo se realizó con el objetivo de perfeccionar la preparación de los cuadros y reservas en la provincia Sancti Spíritus, para ello se centró en diseñar un sistema para esta preparación de cuadros y sus reservas en dicha provincia.
 
FUNDAMENTOS DEL DISEÑO ORGANIZATIVO: INTENTO DE SISTEMATIZACIÓN / FUNDAMENTALS OF ORGANIZATIONAL DESIGN: ATTEMPT TO SYSTEMATIZATION
No full textEl presente artículo está dedicado al estudio del proceso de diseño organizativo teniendo en cuenta que en pleno siglo XXI el mundo continua inmerso en un gran concierto de cambios en el orden político, tecnológico, económico, demográfico y competitivo; los cuales imponen a las organizaciones retos que solo es posible superar llevando a cabo transformaciones de sus estructuras, estrategias, métodos y estilos de dirección, recursos y patrones de competencia en aras de lograr mayor efectividad, eficiencia y generar una mayor rentabilidad. El sector empresarial cubano no escapa a esta realidad, que demanda mantener una lógica congruente entre las dimensiones de la organización, como la estrategia, la cultura y los procesos. A partir de lo fundamentado anteriormente, se establece como objetivo valorar los fundamentos del diseño organizativo y su importancia para el funcionamiento efectivo de las organizaciones cuabanas
LA COMPRENSIÓN DEL TEXTO CIENTÍFICO MEDIANTE UN PROCEDER HERMENÉUTICO: UNA VÍA PARA EL TRABAJO EXTENSIONISTA / UNDERSTANDING THE SCIENTIFIC TEXT THROUGH A HERMENEUTIC PROCEDURE: A WAY FOR EXTENSION AND OUTREACH WORK
No full textUniversityextensionconstitutes a formativecomponent in HigherEducationthatfromtheacademicfieldrequires in theteaching-learningprocessofunderstandingthescientifictext, a transforminghermeneuticalprocedure, throughthe use ofdifferenttexts, thatreveals a coherent and gradual actiontorediscovertheessential ideas thatallowdeterminingtheunknowns, inductions, deductions, whichrequiresthetreatmentoflevelsofunderstanding as a signofthescientific culture acquiredbythesubject, in a waythatallowshimtoargue, assess and summarizethe fundamental ideas, havingtakingintoaccountthecontext, toachieve in teachers and students, a responsible, critical, investigative and creativeattitude; as well as thespringsof a professionalethicthattakeseffect in thecomponents: academic, labor, research and extension. Therefore, theobjectiveofthearticleistoproposethereading and understandingof a scientifictypologythrough a hermeneuticalprocedure, in theteaching-learningofthisdidactics, a waytopromotetheworkofuniversityextension. In theresearch, varioustheoreticalmethodswereapplied: thehistorical-logical, inductive-deductive and theanalytical-synthetic, withintheempiricalmethods: observation, pedagogical test, experimentation and documentaryanalysis. Theworkrepresentsthesocializationof a resultof a doctoral thesis in thedidacticsoftheunderstandingofthistypology, belongingtotheproject: "Strengthening cultural and professionalteachingidentitiesforthe social developmentoftheprovinceof Espirituana", whichoffers a wayoutakintothedepartmental line developed, relatedtoextensionwork.La extensión universitaria constituye un componente formativo de la Educación Superior. En el ámbito academicista, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la comprensión del texto científico, mediante la utilización de un proceder hermenéutico , permite desarrollar este componente a través del uso de diversas tipologías, con la finalidad que el docente en formación, revele un accionar coherente en el trabajo docente-metodológico, al generar conocimientos contextualizados y comunicativos, durante el proceso lector o extrauniversitario. También le facilita, redescubrir las ideas esenciales, determinar las incógnitas, inducciones, deducciones, mediante los niveles de comprensión, expresión de la cultura científica adquirida por el sujeto, para argumentar, valorar y resumir las ideas fundamentales. Por lo cual, profesores y educandos, han de lograr una actitud responsable, crítica, investigativa y creadora; resortes de una preparación integral . El objetivo del artículo es proponer la lectura y comprensión de una tipología científica mediante un proceder hermenéutico, en la enseñanza-aprendizaje de esa didáctica, vía para promover la labor de la extensión universitaria.
En el artículo se aplicaron diversos métodos teóricos: el histórico-lógico, inductivo-deductivo y el analítico-sintético. Dentro de los métodos empíricos: la observación, la prueba pedagógica, la experimentación y el análisis documental.
Se representa la socialización de un resultado de una tesis doctoral en la didáctica de la comprensión de esta tipología, perteneciente al proyecto: “El fortalecimiento de las identidades cultural y profesional docente para el desarrollo social de la provincia espirituana”, donde participaron los cinco autores. Su salida es afín con la línea departamental desarrollada sobre el trabajo extensionista.
 
SISTEMA DE ACCIONES DE SUPERACIÓN EN FUNCIÓN DE LA REDACCIÓN CIENTÍFICA DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS / SYSTEM OF IMPROVEMENT ACTIONS FOR THE SCIENTIFIC WRITING OF UNIVERSITY PROFESSORS
No full textThis article is a descriptive study with a synchronous approach that shows the existing deficiencies in the scientific writing of university professors, which are expressed in their scientific research. Therefore, this qualitative research presents as an objective: to propose a system of improvement actions that develops the use of language and the art of writing of the professors of the University of Sancti Spíritus "José Martí Pérez" (UNISS). The aforementioned actions are proposed from the description of the existing situation regarding the scientific writing of these professionals. Several methods of the theoretical and empirical levels as well as different data collection techniques were applied to a randomly selected sample of articles published by professors, which allowed substantiating the existence of several problems in their scientific writing and the need to implement basic organizational forms of the postgraduate education process for its effective application.El presente artículo es un estudio descriptivo y con un enfoque sincrónico que da muestra de las deficiencias existentes en la redacción científica de los profesores universitarios, que se expresan en sus investigaciones científicas. Por tanto, este artículo de corte cualitativo presenta como objetivo: proponer un sistema de acciones de superación que perfeccione el manejo del lenguaje y el arte de redactar de los docentes de la Universidad de Sancti Spíritus “José Martí Pérez” (UNISS); acciones propuestas a partir de la descripción de la situación existente con respecto a la redacción científica de estos profesionales. Se aplicaron varios métodos del nivel teórico y empírico así como distintas técnicas de recolección de datos a una muestra seleccionada al azar de artículos publicados por docentes, lo que permitió fundamentar la existencia de varias problemáticas en la redacción científica de dichos profesores y la necesidad de implementar formas organizativas básicas del proceso de educación de posgrado para su eficaz aplicación
Editorial
No full textANÁLISIS DEL PLAN DE PRODUCCIÓN DE LA UNIDAD BÁSICA DE PRODUCCIÓN COOPERATIVA TUINUCÚ, SANCTI SPÍRITUS
ANALYSIS OF THE TUINUCU BASIC UNIT OF COOPERATIVE PRODUCTION PRODUCTION PLAN IN SANCTI SPÍRITUS
Msc Irmo Irenio Curbelo Tribicio, MSc. Sucel Curbelo Perdigón, Lic. Alien Guillermo Leal
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PLAN DE ACCIÓN PARA DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN EN HOTEL COSTA SUR
ACTION PLAN FOR THE DESIGN AND IMPLEMENTATION OF COMMUNICATION STRATEGIES IN COSTA SUR HOTEL
Dr. C Alejandro Carbonell Duménigo, Lic. Yordanis Fernández Alonso, Lic. Jairo Gómez González
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EL EMPLEO DE ALGORITMOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DEL CÁLCULO TRIGONOMÉTRICO
THE USE OF ALGORITHMS IN THE TEACHING - LEARNIG PROCESS OF TRIGONOMETRIC CALCULUS
Lic. Eriel Hernández Arteaga, MSc. Wilfredo Sánchez Companioni, Dr. C Andel Pérez González
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CONTRIBUCIÓN AL MEJORAMIENTO DEL SERVICIO MANTENIMIENTO AL TRANSPORTE EN LA EMPRESA ELÉCTRICA DE VILLA CLARA
CONTRIBUTION TO THE IMPROVEMENT OF THE TRANSPORT MAINTENDENCE SERVICE AT THE ELECTRICAL COMPANY OF VILLA CLARA
Ing. Sandra González Hernández, Dr. C Aramís Alfonso Llanes
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GESTIÓN DE VENTAS EN LA UNIDAD EMPRESARIAL DE BASE CONSERVAS DE VEGETALES DE SANCTI SPÍRITUS
MANAGING SALES IN THE SANCTI SPÍRITUS CANNED VEGETABLE BASE BUSINESS UNIT
Ing. Alberto Díaz Montagne, Ing. Linet Álvarez Pérez, Lic. Yolana Armas Alvarez
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SISTEMA DE ACCIONES DE SUPERACIÓN EN FUNCIÓN DE LA REDACCIÓN CIENTÍFICA DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS
SYSTEM OF IMPROVEMENT ACTIONS FOR THE SCIENTIFIC WRITING OF UNIVERSITY PROFESSORS
MSc. Laura María Pérez de Valdivia, MSc. Yaleidys Corrales Valdivia, MSc. Fortuna Rodríguez Bernal
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EMPODERAMIENTO DE LA MUJER RURAL EN LA AGRICULTURA FAMILIAR DE LA COOPERATIVA RENÉ RODRÍGUEZ (YAGUAJAY)
RURAL WOMEN EMPOWERMENT IN THE FAMILY FARMING OF THE RENÉ RODRÍGUEZ COOPERATIVE IN YAGUAJAY
MSc. Ivania García Viamonte, MSc. Daisel García Bello, MSc. Sahily López Llanes
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LA COMPRENSIÓN DEL TEXTO CIENTÍFICO MEDIANTE UN PROCEDER HERMENÉUTICO: UNA VÍA PARA EL TRABAJO EXTENSIONISTA
UNDERSTANDING THE SCIENTIFIC TEXT THROUGH A HERMENEUTIC PROCEDURE: A WAY FOR EXTENSION AND OUTREACH WORK
MSC. Nancy Pérez Carvajal, Dra. C Omara Duarte Gandaria, Lic. Israel Acosta Gómez, MSc. Carmen Casanova Marín, MSc. Diasmany Navarro
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GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN PARA EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN UNIVERSIDADES CUBANAS
INFORMATION MANAGEMENT FOR QUALITY MANAGEMENT AT CUBAN UNIVERSITIES
MSc. Omar Pérez García, Ing. Madanys Idalmis Rodríguez Luis, MSc. Yamila Milagros Antúnez Pérez
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CAMINOS DE ASFALTO PARA TRINIDAD: UNA MIRADA HISTÓRICA DESDE LAS PÁGINAS DE ACTUALIDAD (1934-1940)
ASPHALT ROADS FOR TRINIDAD: A HISTORICAL LOOK FROM THE PAGES OF ACTUALIDAD (1934-1940)
Lic. Maiteé Irarragorri Guerra, MSc. Lesby José Domínguez Fonseca ………………………………………………………........…..18
LA GESTIÓN POR PROCESOS APLICADA A EMPRENDIMIENTOS PRIVADOS. CASO DE ESTUDIO: FÁBRICA “BASALTO” / THE PROCESS MANAGEMENT APPLIED TO PRIVATE ENTREPRENEURSHIP. CASE STUDY: “BASALTO” FACTORY
No full textLos emprendimientos privados en Cuba contribuyen a la satisfacción de necesidades y a la eficiencia integral de la economía. Por su importancia como uno de los actores del entramado económico del país, es necesario reforzar el acompañamiento a los emprendedores con las mejores prácticas empresariales. Por lo que el presente artículo tiene como objetivo describir los principales resultados de la implementación de la gestión por procesos en el negocio privado destinado a la producción de pisos y muebles de terrazo “Basalto”, como mecanismo de apoyo para llevar a cabo las actividades y procedimientos necesarios en la organización.
Se utilizaron métodos y técnicas de investigación científica como el análisis de contenido, la triangulación de fuentes de información, mapeo de procesos y diagramas de flujos.
Los resultados se fundamentan mediante la identificación, clasificación e interrelación de los procesos operativos, estratégicos y de apoyo, así como la documentación de los subprocesos
Editorial
No full textRetos de la producción de biogás en la Política de Energía de Cuba
Challenges of Biogas Production in Cuba\u27s Energy Policy
Uno de los sectores económicos claves, que debe ser reestructurado en Cuba, es el sector energético. Se necesita urgentemente reducir su alta dependencia de los combustibles fósiles importados para la generación de la energía requerida por el sector residencial e industrial, y salvaguardar así los recursos financieros internos. Este es uno de los problemas centrales que obstaculizan el desarrollo económico y social del país, por lo cual representa un tema prioritario. El gobierno es cada vez más consciente de que el problema energético sólo puede resolverse utilizando las fuentes renovables de energía existentes y, paralelamente, mediante la introducción y aplicación de tecnologías eficientes para el uso final de la energía; logrando transformar la forma en que la energía se utiliza en todos los sectores de la sociedad cubana.
Los Lineamientos, adoptados en 2011 y actualizados en 2016 para el período 2016-2021, delinean los objetivos de desarrollo estratégico a mediano plazo de Cuba en un paquete de más de 300 medidas. El Capítulo 8 (directrices 195 a 206) del documento actualizado se dedica a la Política Energética, donde las medidas relativas a la energía, las energías renovables y la eficiencia energética tienen por objeto:
Incrementar la producción nacional de crudo y gas.
Aumentar la eficiencia de la refinación nacional de petróleo crudo y gas.
Aumentar significativamente la eficiencia en la generación de electricidad.
Aumentar las capacidades de generación térmica.
Mantener una política activa de manejo de la demanda eléctrica para disminuir los picos de consumo y reducir su impacto en la capacidad de generación.
Reducción de las pérdidas de distribución técnica mediante la mejora de las redes de distribución.
Aumento del suministro de electricidad a las zonas no servidas aplicando las soluciones más económicas.
Fomentar la cogeneración y tri-generación, en particular en la industria azucarera.
Maximizar el uso de las diferentes fuentes renovables de energía, dando prioridad a las fuentes de mayor impacto económico (Programa hasta el 2030).
Prestar atención prioritaria a la consecución del potencial de ahorro energético identificado en el Sector Estatal, mientras que en el Sector Residencial se prevén mayores esfuerzos para aprovechar plenamente sus reservas de eficiencia, lo que incluye una revisión de las tarifas eléctricas actuales para que puedan desempeñan su papel de reguladoras de la demanda.
Continuar mejorando la planificación y control en el uso de las fuentes de energía, a través del refuerzo de la medición de potencia, así como de la calidad de los indicadores de eficiencia energética y las tasas de consumo.
Mejorar la conciencia sobre los beneficios de la eficiencia energética y el uso racional de la energía a través de los sistemas educativos y en los medios públicos de difusión.
En función de estos los Lineamientos, la Política para el Desarrollo Perspectivo de las Fuentes Renovables y la Eficiencia Energética fue aprobada por el Consejo de Ministros en junio de 2014. En ella, el gobierno informó el plan político y económico para diversificar significativamente su Matriz de Energía, con el objetivo de aumentar el uso de las Fuentes Renovables de Energía para la generación de electricidad a partir de aproximadamente un 4,3% en 2013 (incluyendo 3,5% de la industria azucarera) hasta 24% en 2030, generando unos 7245 GWh de electricidad, y evitando emisiones de gases de efecto invernadero (GEI) equivalentes a 4463 toneladas de CO2.
Otras políticas del estado cubano que guardan relación directa con el desarrollo de las FRE, se definieron en las Bases del Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social hasta el 2030, aprobadas el 1 de junio de 2017, estableciéndose dentro de los principios rectores y ejes temáticos para la elaboración del plan nacional de desarrollo (punto No. 8), la necesidad de ¨Transformar y desarrollar, acelerada y eficientemente, la matriz energética mediante el incremento de la participación de las fuentes renovables y los otros recursos energéticos nacionales y el empleo de tecnologías de avanzada con el propósito de consolidar la eficiencia y sostenibilidad del sector y, en consecuencia, de la economía nacional¨. De esta forma, el uso de las FRE en función del desarrollo del país, está concebida en la mayor parte de sus ejes estratégicos (Infraestructura; Recursos naturales y medio ambiente; Desarrollo humano, equidad y justicia social), y se prevén transformaciones energéticas importantes en sectores estratégicos para la transformación productiva (electroenergético y la agroindustria azucarera y sus derivados).
Consecuentemente los Ejes Estratégicos “Infraestructura”[1] y “Recursos Naturales y Medio Ambiente” de las Bases del Plan de Desarrollo Económico Social 2030, apoyan el desarrollo de las fuentes renovables de energía en el país.
La Constitución de la República de Cuba, en su artículo 27 dispone que el Estado protege el medio ambiente y los recursos naturales del país, y reconoce la estrecha vinculación con el desarrollo económico y social sostenible, por lo que se requiere diversificar la estructura de los combustibles fósiles empleados e incrementar la eficiencia energética, así como la contribución de las fuentes renovables de energía, con el propósito de elevar su participación en la matriz de generación de energía eléctrica, hasta alcanzar una proporción no menor al 24 % en el año 2030.
En función de todas estas políticas, se publica el 28 de noviembre de 2019, El Decreto - ley No. 345 Del desarrollo de las fuentes renovables y el uso Eficiente de la energía, que define como objetivos:
La elevación de la participación de las fuentes renovables de energía en la generación de electricidad;
la sustitución progresiva de los combustibles fósiles;
la diversificación de la estructura de los combustibles fósiles empleados en la generación de energía eléctrica;
la elevación de la eficiencia у el ahorro energéticos;
la estimulación de la inversión, la investigación у la elevación de la eficiencia energética, así como la producción у utilización de energía a partir de fuentes renovables, mediante el establecimiento de incentivos у demás instrumentos que estimulen su desarrollo;
el desarrollo de la producción de equipos, medios y piezas de repuesto por la industria nacional, para el aprovechamiento de las fuentes renovables y la eficiencia energética; y el establecimiento en el sector estatal de un sistema de trabajo, que incluya la planificación de las tareas que posibilite el cumplimiento de los objetivos trazados.
Dentro de las fuentes renovables de energía, definidas en El Decreto - Ley No. 345. Del desarrollo de las fuentes renovables y el uso Eficiente de la energía, se han definido las siguientes:
La biomasa cañera;
la energía solar por medio del uso de paneles fotovoltaicos, calentadores, secadores y otros;
la energía eólica, con la instalación de aerogeneradores para generar electricidad у molinos a viento para el bombeo de agua;
la biomasa no cañera con la utilización de recursos forestales, desechos de la industria у otros;
los residuos agrícolas, pecuarios, industriales у desechos sólidos urbanos para la producción de biogás;
los recursos hidroenergéticos;
plantaciones agrícolas para la producción de biocombustibles, sin afectar la producción y el consumo de alimentos; y la energía del mar y otras que el desarrollo de la ciencia y la técnica permitan su utilización.
Aunque el uso de los residuos agrícolas, pecuarios, industriales у desechos sólidos urbanos para la producción de biogás; se incluye dentro de las principales FRE que deben explotarse en el país, el nivel de prioridad definido para ello ha sido bajo, estando en el quinto lugar entre las siguientes:
La instalación de bioeléctricas en la industria azucarera con un enfoque energético, integral у flexible;
el montaje de parques eólicos;
la energía hidráulica, con aprovechamiento al máximo de las potencialidades;
la ubicación de paneles fotovoltaicos у calentadores solares; y el aprovechamiento de los residuos de cosechas agrícolas у desechos fabriles, pecuarios у urbanos.
Se impone entonces la elaboración de Programas para el desarrollo del biogás a escala local en cada territorio, que logre la sustitución gradual de los combustibles convencionales que se utilizan en la actualidad, aprovechando el marco legal existente. En este sentido la Resolución del 123 del MINEM, complementaria al Decreto Ley No. 345 ha indicado que para el desarrollo de las FRE:
las organizaciones superiores de dirección empresarial, los sistemas empresariales de las administraciones provinciales y municipales, así como las entidades presupuestadas, quedan encargadas de la planificación, la inclusión en el plan de la economía, la ejecución, sostenibilidad y control de las acciones necesarias, destinadas al incremento en la utilización de estas fuentes en las empresas, instalaciones y territorios de su competencia, para lo cual tienen en cuenta como criterio económico principal el costo beneficio país.
el sistema empresarial de las actividades agropecuarias, forestal y el Grupo Azucarero AZCUBA, elabora programas para aprovechar la biomasa forestal y sus residuos para generar electricidad y calor, en función de los resultados de los análisis técnico-económicos.
las empresas encargadas de la recolección de los residuos sólidos urbanos, aplican las tecnologías requeridas que aprovechan estos para su valorización energética; en dependencia de los volúmenes de residuos y de la factibilidad técnica económica de cada escenario.
los sistemas empresariales, las cooperativas del sector agropecuario, la industria alimentaria y otros que generan residuales orgánicos, aplican tecnologías para su aprovechamiento y obtención de biogás, y adquieren los equipos necesarios para el empleo total del biogás producido, tanto para la cocción de alimentos, calentamiento de agua, generación de electricidad u otros usos; sin liberar metano a la atmósfera.
Teniendo en cuenta la voluntad política y capacidad de convocatoria del gobierno provincial de Sancti Spíritus, así como la colaboración de actores en diferentes sectores y la capacidad de gestión de los procesos asociados a la producción de biogás desarrollada por el Centro de Estudios de Energía y Procesos Industriales (CEEPI) de la Universidad de Sancti Spíritus ¨José Martí Pérez¨ (UNISS); se desarrolló una experiencia piloto para la implementación de un programa de desarrollo del biogás a escala local con los siguientes objetivos de trabajo.
Determinar el potencial de residuos orgánicos existentes en el territorio, teniendo en cuenta su factibilidad de implementación (potencial de biogás implementable).
Definir las potencialidades para el uso final del biogás en cada escenario maximizando la cocción de alimentos en asentamientos poblacionales y centros laborales y la sustitución de combustibles fósiles en el sector agro-industrial.
Definir las tecnologías apropiadas para cada escenario en función del máximo aprovechamiento de los recursos producidos por las industrias locales y la minimización de los recursos importados (tarea técnica).
Definir cronograma de ejecución de los proyectos teniendo en cuenta su prioridad e importancia para el territorio.
Implementar programas de capacitación integrales (operarios, decisores e investigadores) para la gestión adecuada de los proyectos, en correspondencia con los cronogramas de ejecución de los proyectos en el territorio.
Desarrollar el proceso inversionista para cada escenario, basado en los proyectos técnicos constructivos ejecutados por las empresas de proyectos especializadas, y tramitando la permisología requerida.
Evaluar la puesta en marcha de las plantas con enfoque integral y las desviaciones entre proyectado y real (Control de la Generación) mediante análisis post inversión.
El programa elaborado busca la sustitución gradual de los combustibles convencionales, generando al menos 122 095 m3 de biogás diarios en un plazo de cuatro años en la provincia. Sin embargo, son muchos los retos de esta tecnología; hasta la fecha de 27 plantas concebidas (2020-2022) se realizaron los trabajos de proyección, construcción y puesta en marcha de 65 plantas (volumen: 4883 m3), lo que indicó un marcado interés de los organismos por la implementación de la tecnología (1.7 veces superior al plan). Sin embargo, de estas plantas sólo 6 (volumen: 356 m3) se pudieron poner en operación y otras 54 (volumen: 4335 m3) se encuentran con proyectos ejecutivos culminados o en construcción. Los principales retos en la implementación de programa han sido la disponibilidad de materias primas, especialmente el acero, que impide la conformación de las estructuras del RHC, así como las incidencias de la pandemia que han retrasado la ejecución de las obras. Se evalúan propuestas para la sustitución de materiales de construcción de alta demanda por geomembranas de PEAD y se mantiene el seguimiento para el avance mediante un plan de acciones ajustado al momento actual. Se impone extrapolar la elaboración de programas similares al resto de los territorios, siguiendo las directivas 1238 del Ministerio de Economía y Planificación del país, en aras de lograr una mayor participación de la producción de biogás en la matriz energética de Cuba.
Referencias Bibliográficas
Trade and Investment, U.K. 2014. Renewable Energy in Cuba. https://gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/345400/Renewable_Energy_in_Cuba.pdf, [Accedido 20/11/22].
Decreto - ley No. 345 (2019) Del desarrollo de las fuentes renovables y el uso Eficiente de la energía”. Gaceta Oficial de la República de Cuba.
Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social hasta el 2030. Ministerio de Economía y Planificación. https://www.mep.gob.cu/es/pndesods-2030/plan-nacional-de-desarrollo-economico-y-social-2030
Ministerio de Economía y Planificación. Directivas para el desarrollo, mantenimiento y sostenibilidad de las Fuentes Renovables de Energía y el uso eficiente de la energía. RS 1238 del
Resolución Ministerial No. 123 – 2022 – MINEM/DM. 29 de marzo de 2022
Muchas Gracias,
Dr C. Ernesto Luis Barrera Cardoso
Director de UDI-CEEPI
Jefe del Proyecto: Fuentes renovables de energía como Apoyo al Desarrollo Local
E-mail: [email protected]
https://orcid.org/0000-0003-0207-41885
HABILIDADES GERENCIALES EN DIRECTIVOS: UNA EXPERIENCIA PARA SU FORMACIÓN Y FORTALECIMIENTO / MANAGERIAL SKILLS IN MANAGERS: AN EXPERIENCE FOR THEIR TRAINING AND DEVELOPMENT
No full textManagerial skills have become a requirement to be able to perform adequately in positions that demand flexibility and adaptation to organizational changes adjusted to the transformations of the current Cuban context, which justifies the need to develop a socio-psychological training program to form and/or strengthen management skills in managers and group leaders of the Cimex Sancti Spíritus Branch. The research is based on the quantitative approach, with an experimental design, of the pre-experiment type with pre-test - post-test with a single group. The training consisted of five phases. Initial diagnosis: in which tests were applied to measure the degree of development of managerial skills according to Schein\u27s model; contact, motivation, learning: in which presentation, warm-up, motivation, data collection and psychological influence techniques were applied indistinctly; and final diagnosis: in which managerial skills were analyzed again in 10 managers of the Cimex Sancti Spíritus Branch as a post-test. The experience made it possible to enhance the development of skills, expressed in the improvement of motivation and values, analytical skills and abilities, interpersonal and group skills and emotional skills in the sample studied.Las habilidades gerenciales se han convertido en un requisito para poder desenvolverse adecuadamente en cargos que demandan flexibilidad y adaptación a los cambios organizacionales, ajustados a las transformaciones del contexto cubano actual, lo que justifica la necesidad de desarrollar un programa de entrenamiento sociopsicológico para formar y/o fortalecer las habilidades gerenciales en gerentes y jefes de grupos de la Sucursal Cimex Sancti Spíritus.
La investigación se apoya en el enfoque cuantitativo, con un diseño experimental, de tipo preexperimento con preprueba - posprueba con un solo grupo. El entrenamiento constó de cinco fases: diagnóstico inicial: en el que se aplicaron pruebas para medir el grado de desarrollo de las habilidades gerenciales según el modelo de Schein; contacto, motivación, aprendizaje: en las que indistintamente se aplicaron técnicas de presentación, caldeamiento, motivación, captación de datos e influencia psicológica y diagnóstico final: en el que a manera de postest se midieron nuevamente las habilidades directivas en 10 directivos de la Sucursal Cimex Sancti Spíritus.
La experiencia posibilitó potenciar el desarrollo de habilidades, expresados en la mejora de la motivación y valores, habilidades y destrezas analíticas, habilidades interpersonales y de grupo y habilidades emocionales en la muestra estudiada
ENGLISH MATERIAL ADAPTATION. A WAY OF FACILITATING THE ENGLISH LANGUAGE LEARNING PROCESS / LA ADAPTACIÓN DE MATERIALES. UNA VÍA PARA FACILITAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA LENGUA INGLESA
No full textThe application of the policy for the improvement of English teaching in Cuban universities brings about a series of changes in the curriculum, in the syllabi, in everything related to this subject. The present article is related to the adaptation of materials, which is a key element in any subject that is taught, because each group is a new universe. The University of Sancti Spiritus has worked on it and has also achieved a better performance of the students from Physical Culture Major, which adaptation was experienced in the Elementary book, of the Face2Face series.
The objective of this article is to make an analysis of different elements that must be taken into account to carry out material adaptation and to present the results of the analysis that was developed in the Language Center to achieve better performance in the courses that are taught in José Marti University as part of the English policy.
In this study, methods like: documental analysis, interview and pedagogical test were put into practice. This experience was applied at Physical Culture Faculty students at José Martí University, by means of which the majority of third year students achieved the graduation requisite of A-2 level in the English Language.La aplicación de la política para el perfeccionamiento de la formación en inglés en las universidades cubanas conlleva a una serie de modificaciones en los planes de estudio, en los programas, en todo lo relacionado con esta asignatura. El presente artículo proporciona elementos relacionados con la adaptación de materiales, lo cual es elemento clave en cualquier asignatura que se imparte, ya que en cada grupo es un universo nuevo. La Universidad de Sancti Spiritus (UNISS) ha trabajado en base a esto y así ha logrado un mejor rendimiento de los estudiantes de la carrera de Cultura Física, con los que se experimentó una adaptación en el libro Elementary, de la serie Face2Face.
El objetivo del artículo es analizar los diferentes elementos que se deben tener en cuenta para la adaptación de materiales, en función de presentar los resultados del análisis desarrollado en el Centro de Idiomas para alcanzar mejores resultados en los cursos que se imparten en la UNISS, como parte de la Política de inglés.
En este estudio, se utilizaron métodos como: el análisis documental, entrevista y la prueba pedagógica. Esta experiencia se aplicó a los estudiantes de la Facultad de Cultura Física, mediante la cual, la mayoría de los estudiantes obtuvieron el requisito de graduación del nivel A-2 en el idioma inglés
EL EMPLEO DE ALGORITMOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DEL CÁLCULO TRIGONOMÉTRICO / THE USE OF ALGORITHMS IN THE TEACHING - LEARNIG PROCESS OF TRIGONOMETRIC CALCULUS
No full textAlgorithms in teaching are used as analysis tools that facilitate learning. Its didactic character allows to clarify the guiding base of the action and facilitate the assimilation of the content by the students when carrying out the teaching tasks. However, its use is associated with the simplification and memorization of procedures, which do not always ensure adequate understanding of the concepts. That is why the objective of the article is to propose an algorithm to promote the reflexive learning of trigonometric calculus in pre-university education, specifically in eleventh grade. For its realization, theoretical methods were used that allowed to thoroughly analyze the characteristics of the teaching-learning process of Mathematics and, in particular, trigonometric calculus. Also, empirical methods were used to process the results obtained when using the algorithms in pedagogical practice. As a result, an algorithm is offered, which allows orienting the planned work of the students during the solution of trigonometric calculus exercises. Its application in practice showed favorable results in the level of development of the ability "to calculate trigonometric ratios for any angle" in the students who were part of the research.El presente artículo analiza el uso de los algoritmos como respuesta a la necesidad de desarrollar nuevas formas de aprendizaje que permitan al estudiante desarrollar tareas docentes donde se requiera el uso de cálculos trigonométricos, de manera eficiente y generalizada durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática. El objetivo del artículo es proponer un algoritmo para favorecer el aprendizaje reflexivo del cálculo trigonométrico en la educación media superior específicamente en onceno grado del preuniversitario “Honorato del Castillo y Cancio”.
Su realización, guiada por un enfoque mixto de investigación, exigió utilizar los métodos histórico-lógico y el análisis-síntesis para el estudio de las posiciones teóricas que fundamentan la enseñanza de los algoritmos y realizar, además, pruebas pedagógicas y entrevistas a profesores para la búsqueda de información sobre el algoritmo propuesto. El mismo, presenta como resultado teórico una fundamentación del algoritmo desarrollado que incluye las acciones a desarrollar por etapas las cuales permiten orientar el trabajo planificado de los estudiantes durante la solución de ejercicios de cálculo trigonométrico. Su valoración, por parte de los profesores que imparten la asignatura en el preuniversitario donde se realiza la investigación, resultó favorable y permitió enriquecer los criterios incluidos inicialmente por los autores del artículo. Esta propuesta fue aplicada y validada en la práctica pedagógica en el curso escolar 2020-2021