EDUNISS: Editorial Digital de la UNISS (Universidad de Sancti Spíritus, "José Martí Pérez")
Not a member yet
1047 research outputs found
Sort by
GESTIÓN INSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN FÍSICA POR MEDIO DE LAS TECNOLOGÍAS EN TIEMPOS DE LA COVID / INSTITUTIONAL MANAGEMENT IN PHYSICAL EDUCATION THROUGH INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN TIMES OF COVID
No full textLa gestión institucional se enfoca en la manera en que cada organización traduce lo establecido en las políticas; se refiere a los subsistemas y a la forma en que agregan al contexto general sus particularidades, estableciendo las líneas de acción de cada una de las instancias de administración educativa (Secretaria de Educación Pública [SEP], 2009). El objetivo de este trabajo es dar a conocer las estrategias puestas en marcha desde la gestión institucional, en el área de educación física en educación básica, durante el confinamiento propiciado por la covid. La información se analizó a través del análisis documental por lo que se consideraron las estrategias diseñadas e implementadas que resultaron más significativas. La participación de las comunidades escolares mostró gran interés, como se puede observar en los resultados de participación. De ahí que la covid, pone de manifiesto la importancia de la educación física a lo largo de toda la vida, pero sobre todo en la educación obligatoria de todos los mexicanos
Integración de derive al proceso de enseñanza y aprendizaje del álgebra lineal / integration of “derive” to the process of teaching and learning linear algebra
No full textIntroducción: El artículo presenta una experiencia que se realiza desde la asignatura Matemática en la carrera Licenciado en Educación Informática, para la formación del futuro profesional de la educación.
Objetivo: Proponer un procedimiento metodológico donde se integre el asistente matemático Derive a las clases de Álgebra Lineal.
Métodos: Se utilizaron diferentes métodos de investigación destacándose la observación y el análisis de documentos. Parte de lo establecido en los documentos normativos de la carrera, y del estudio de las potencialidades del software para un uso adecuado como medio de enseñanza. Esta integración se materializa mediante: rutinas de trabajo para la comprobación, agilización y solución del cálculo matricial.
Resultados: Fue satisfactorio porque se logró elevar los niveles de aprendizaje y de motivación en la asignatura.
Conclusiones: La aplicación del proceder logra no sólo la integración del asistente Derive a las clases de Álgebra Lineal, logra además mejorar los niveles de aprendizaje y motivación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de esta asignatura.
Palabras clave: álgebra; álgebra lineal; matemáticas; proceso de enseñanza; aprendizaje
ABSTRACT
Introduction: This article presents an experience carried out from the subject Mathematics in the degree course Bachelor of Education in Computer Science, for training future education professionals.
Objective: To propose a methodological procedure where the mathematical assistant Derive is integrated to Linear Algebra lessons.
Methods: Different research methods were used, standing out the observation and the analysis of documents. It is based on what is established in the normative documents of the degree course and on the study of the potential of the software for an appropriate use as a teaching tool. This integration is materialized by means of work routines for checking, speeding up and solving the matrix calculation.
Results: It was satisfactory because it was possible to increase the learning and motivation levels in the subject.
Conclusions: The application of the procedure achieves not only the integration of Derive to the Linear Algebra lessons, but also improves the learning and motivation levels in the teaching and learning process of this subject.
Keywords: algebra; learning; linear algebra; mathematics; teaching proces
Herramienta informática para el cálculo de indicadores económicos en la empresa de seguros sancti spíritus / computer tool for the calculation of economic indicators in sancti spíritus insurance enterprise
No full textIntroducción: En la Empresa de Seguros Nacionales de Sancti Spíritus (ESEN), el sistema contable presenta huecos informativos, los trabajadores carecen de información centralizada en cuanto al cálculo de los indicadores económicos, por lo que es calculado de forma manual, esto puede causar errores en la contabilización y llevar a una mala toma de decisiones.
Objetivo: Diseñar una herramienta informática que contribuyera al cálculo de los indicadores económicos en la Empresa de Seguros Nacionales de Sancti Spíritus.
Métodos: Se utilizaron métodos del nivel teórico como el histórico-lógico, analítico-sintético e Inductivo-deductivo. Del nivel empírico la entrevista, observación, Análisis de documentos, Satisfacción del cliente y la Triangulación de datos. De la estadística descriptiva el cálculo porcentual y tablas y gráficos.
Resultados: Las etapas para la elaboración de la herramienta fueron, la fundamentación teórica que sustentan el uso de una herramienta informática en el cálculo de indicadores económicos; el diseño de la herramienta informática donde se vieron beneficiados trabajadores del área económica utilizando el Microsoft Excel, agilizando y certificando los resultados de la actividad contable a la hora del cálculo de los indicadores económicos y la posterior toma de decisiones.
Conclusiones: La validez de la propuesta se constató mediante la satisfacción del cliente por medio de una encuesta de satisfacción al cliente a través de la cual se comprobó el grado de satisfacción con el que se muestran los trabajadores del área contable a la hora de realizar los cálculos de los indicadores económicos.
Palabras clave: aplicación informática; economía de las empresas; informática; recopilación de datos
ABSTRACT
Introduction: In the National Insurance Enterprise of Sancti Spíritus, the accounting system presents information gaps; workers lack centralized information regarding the calculation of economic indicators, so they are calculated manually, what can cause errors in accounting and lead to poor decision making.
Objective: To design a computer tool that contribute to the calculation of economic indicators in the National Insurance Enterprise of Sancti Spíritus.
Methods: Methods of the theoretical level such as historical-logical, analytical-synthetic and inductive-deductive were used. From the empirical level, interview, observation, document analysis, user satisfaction survey and data triangulation. From the descriptive statistics, the percentage calculation, and tables and graphs.
Results: The stages for the elaboration of the tool were: the theoretical foundation supporting the use of a computer tool for the calculation of economic indicators; and the design of the computer tool, what benefited workers in the economic area by using Microsoft Excel, speeding up and certifying the results of the accounting activity for the calculation of economic indicators and the subsequent decision-making.
Conclusions: The validity of the proposal was corroborated through customer satisfaction by means of a satisfaction survey through which it was verified the degree of satisfaction of the workers of the accounting area when making the calculations of economic indicators.
Keywords: business economics; computer tool; computing; data collectio
La formación de las habilidades profesionales en la elaboración de infusiones/The formation of professional skills in the preparation of infusions
No full textIntroducción: La investigación aborda la necesaria reflexión sobre el desarrollo de habilidades profesionales para favorecer el proceso de enseñanza práctica como componente principal del proceso de formación del profesional de la Educación Técnica y Profesional.
Objetivo: Diagnosticar la formación de las habilidades profesionales en la elaboración de infusiones en estudiantes de Elaboración de Alimentos.
Métodos: El estudio es cuantitativo, de tipo descriptivo, transversal, en el que se aplicó el método no experimental, auxiliado de la revisión de documentos, entrevista y observación científica a las clases de Tecnología de la Elaboración de los Alimentos y Práctica Laboral, durante el proceso enseñanza-aprendizaje formativo en el primer trimestre del curso 2020-2021.
Resultados: Corroboraron la existencia de potencialidades e insuficiencias, estas últimas se centran en un bajo dominio de las acciones y operaciones de la habilidad profesional “elaborar infusiones”.
Conclusiones: Existe la necesidad de elaborar un producto científico que permita la formación de habilidades profesionales en la elaboración de infusiones en la enseñanza práctica como forma fundamental de organización del proceso de enseñanza aprendizaje en la Educación Técnica Profesional (ETP).
ABSTRACT
Introduction: The research addresses the necessary reflection on the development of professional skills to favor the practical teaching process, as the main component of the professional training of Technical Professional Education.
Objective: To diagnose the development of professional skills in the preparation of infusions in Food Processing students.
Methods: The study is quantitative, descriptive, cross-sectional; in which the non-experimental method was applied, aided by document analysis, interviews and scientific observation to lessons of Food Processing Technology and Practical Training, during the formative teaching-learning process in the first quarter of the 2020-2021 academic year.
Results: The existence of potentialities and insufficiencies were corroborated. The latter are mainly centered on a low mastery of the actions and operations of the professional skill "preparation of infusions".
Conclusions: It is necessary to develop a scientific product that enables the formation of professional skills in the preparation of infusions in practical teaching as a fundamental form of organization of the teaching-learning process in Technical Professional Education.
Keywords: food; learning; process; professional skill; teaching
Herramientas para la gestión de prevención de riesgos en la Empresa Pesquera de Sancti Spíritus/Tools for risk prevention management in the fishing company of Sancti Spíritus
No full textIntroduction: This article addresses the design and implementation of tools for the achievement of an adequate implementation of the Risk Management and Prevention component in the Sancti Spíritus Fishing Company.
Objective: To evaluate the result of the tools applied for the component in order to increase the effectiveness of its implementation in the entity.
Methods: A set of tools consisting of models and tables were elaborated and applied, leading to the collection and analysis of process data that contribute to greater precision in decision making for the determination of the measures that make up the Risk Prevention Plan of each area of the company. Subsequently, the status of the component was evaluated with the designed instruments.
Results: The analysis of the results showed an impact on the development of a culture of risk prevention and control of cadres, specialists and workers linked to the component. Introducción: El presente artículo aborda el diseño e implementación de herramientas para el logro de una adecuada implementación del componente de Gestión y Prevención de Riesgos en la Empresa Pesquera de Sancti Spíritus.
Objetivo: evaluar el resultado de las herramientas aplicadas para el componente con el fin de elevar la eficacia de su implementación en la entidad.
Métodos: se elaboraron y aplicaron un conjunto de herramientas consistentes en modelos y tablas que van conduciendo la captación y análisis de los datos del proceso que contribuyen a una mayor precisión en la toma de decisiones para la determinación de las medidas que van conformando el Plan de Prevención de Riesgos de cada área de la empresa. Se evaluó posteriormente el estado del componente con los instrumentos diseñados.
Resultados: el análisis de los resultados puso de manifiesto un impacto en el desarrollo de una cultura de prevención y control en los cuadros, especialistas y trabajadores vinculados al componente.
Conclusiones: el trabajo aporta una importante contribución a la cultura organizacional de la empresa al lograr acciones innovadoras en el componente investigado, mediante la dinamización del accionar de cuadros, técnicos y trabajadores para elevar la eficacia de ese componente.
Abstract
Introduction: This article addresses the design and implementation of tools for the achievement of an adequate implementation of the Risk Management and Prevention component in the Sancti Spíritus Fishing Company.
Objective: to evaluate the result of the tools applied for the component in order to increase the effectiveness of its implementation in the entity.
Methods: a set of tools consisting of models and tables were elaborated and applied, leading to the collection and analysis of process data that contribute to greater precision in decision making for the determination of the measures that make up the Risk Prevention Plan of each area of the company. Subsequently, the status of the component was evaluated with the designed instruments.
Results: the analysis of the results showed an impact on the development of a culture of risk prevention and control of cadres, specialists and workers linked to the component.
Conclusions: this paper contributes to the organizational culture of the company by carrying out innovative actions in the researched component, through the boosting of the actions of cadres, technicians and workers to increase the effectiveness of such component.
Keywords: evaluation; tools; risk prevention
El pensamiento lógico en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la filosofia marxista leninista / of logical thought in the teaching-learning process of the marxist-leninist philosophy
No full textIntroducción: En los momentos actuales el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Filosofía Marxista Leninista en la Educación Superior y principalmente en el desarrollo del pensamiento lógico que desde sus particularidades, permite a los estudiantes integrar y generalizar sus puntos de vista acerca de cualidades básicas de ese pensamiento que están presentes en la actividad profesional: la reflexión y la criticidad.
Objetivo: Exponer actividades docentes que contribuyan al desarrollo del pensamiento lógico para la definición de conceptos en los estudiantes de la carrera Marxismo-Leninismo e Historia desde el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Filosofía Marxista-Leninista I.
Metodología: Tiene un enfoque cuantitativo. Se aplicaron varios métodos de investigación, en este caso el análisis de documentos, la guía de observación científica y la encuesta para corroborar fortalezas y debilidades. Para el levantamiento de la información se utilizó un pretest y postest, que permitieron hacer una comparación entre el antes y el después de la aplicación de la propuesta de intervención.
Resultados: Los principales resultados demostraron que los estudiantes tienen un nivel bajo de desarrollo del pensamiento lógico, insuficiente tratamiento en la enseñanza de la estructura del pensamiento teniendo en cuenta las operaciones lógicas que lo caracterizan.
Conclusiones: Se puede afirmar que las actividades docentes son una herramienta útil para fortalecer el desarrollo del pensamiento lógico, ya que, contribuye aumentar el dominio de estos conocimientos, la definición de conceptos y fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Filosofía Marxista Leninista I
Sistema de gestión de la asignación de combustible a la universidad de Sancti Spiritus/System form the management of the allocation of fuel to the university of Sancti Spiritus
No full textIntroducción: El artículo es el resultado de una investigación realizada en el departamento de transporte de la Universidad de Sancti Spíritus "José Martí Pérez" (UNISS).
Tiene como objetivo presentar el Sistema para la Gestión del Combustible Asignado a la Universidad "José Martí Pérez" de Sancti Spíritus (SIGACU), para contribuir a la gestión del proceso de distribución de la asignación de combustible, las tarjetas magnéticas de combustible y el parqueo automotor de la institución.
Métodos: En la elaboración de este sistema se siguieron las etapas planteadas por la metodología XP (eXtremeProgramming) y UML (Lenguaje Unificado de Modelado) como lenguaje de modelado. En la implementación se utilizó el framework de desarrollo Symfony, los lenguajes de programación PHP y HTML así como el gestor de base de datos MySQL.
Resultados: Se obtuvo una herramienta informática que facilita el acceso a la información, con la calidad y la precisión requeridas y permite la confección de reportes claros y precisos, de forma rápida y confiable
El profesor deportivo y su preparación ante la disminución de la población infantil / Sports teachers and their preparation in the face of the child population decrease
No full textIntroduction: The sports teacher must know and interpret his field of action, recreate what he thought and elaborate a personal way of guiding and facilitating the learning processes, adapting flexibly to the context in which he acts.
Objective: To socialize the implementation of training actions that allow raising the preparation of sports teachers in the Sancti Spíritus province.
Methods: In the investigation, the methods of the theoretical level were used, - historical-logical, analysis, synthesis, systemic-structural approach and modeling, in the empirical order, the analysis of documents, the interview, the surveys and the methodological triangulation.
Results: In the characterization of the preparation of the sports teacher to guarantee the continuity of sports education in the face of the decrease in the child population In the territory, two dimensions and seven indicators were identified to explore the educational and sports reality with an investigative approach, which allowed determining the implementation of training actions that contributed to raising the level of preparation of these professionals to assume the sports teaching process without affectations.
Conclusions: The decrease in the child population in the Sancti Spíritus province affects teaching in sports education, consequently, sports teachers show limitations in their preparation, and the information necessary for decision-making is insufficient in order to counteract the effects of this population decline.Introducción: El profesor deportivo debe conocer e interpretar su campo de acción, recrear lo pensado y elaborar una manera personal de orientar y facilitar los procesos de aprendizaje, adecuándose flexiblemente al contexto en el que actúa.
Objetivo: Socializar la implementación de acciones de capacitación que permitan elevar la preparación de los profesores deportivos de la provincia Sancti Spíritus.
Métodos: Fueron utilizados los métodos del nivel teórico: histórico-lógico, análisis-síntesis, enfoque sistémico–estructural y la modelación. En el orden empírico, el análisis de documentos, la entrevista, las encuestas y la triangulación metodológica.
Resultados: En la caracterización de la preparación del profesor deportivo para garantizar la continuidad de la enseñanza deportiva ante la disminución de la población infantil en el territorio se identificaron dos dimensiones y siete indicadores para explorar la realidad educativa y deportiva con enfoque investigativo, lo cual permitió determinar la implementación de acciones de capacitación que contribuyeron a elevar la preparación de estos profesionales para asumir el proceso de enseñanza deportiva sin afectaciones.
Conclusiones: La disminución de la población infantil en la provincia Sancti Spíritus afecta la enseñanza deportiva, en consecuencia, los profesores deportivos manifiestan limitaciones en su preparación, y la información necesaria para la toma de decisiones es insuficiente en aras de contrarrestar los efectos de ese decrecimiento poblacional.
Palabras clave: dinámica demográfica; enseñanza deportiva; población infantil; preparación
ABSTRACT
Introduction: Sports teachers must know and interpret their field of action, recreate what has been thought and elaborate a personal way of guiding and facilitating learning processes, flexibly adapting to the context in which they act.
Objective: To disseminate the implementation of training actions to improve the preparation of sports teachers in Sancti Spíritus province.
Methods: The following methods were used at the theoretical level: historical-logical, analysis-synthesis, systemic-structural approach and modeling. At the empirical level: document analysis, interview, surveys and methodological triangulation.
Results: In the characterization of sports teachers’preparation to guarantee the continuity of sports education in the face of the decrease of child population in the territory, two dimensions and seven indicators were identified to explore the educational and sports reality with a research approach. This allowed determining the implementation of training actions that contributed to raise the level of preparation of these professionals to assume the sports teaching process without difficulties.
Conclusions: The decrease of child population in Sancti Spíritus province affects teaching in sports education. Consequently, sports teachers show limitations in their preparation, and the information necessary for decision-making is insufficient in order to counteract the effects of this population decline.
Keywords: child population; demographic dynamics; sports education; teachin
La iniciación deportiva escolar en el judo. Una mirada teórica a sus fundamentos como proceso de enseñanza / School sports initiation in judo. A theoretical look at its foundations as a teaching process
No full textEn la actualidad la práctica deportiva es una actividad tan cotidiana, que no resulta extraño apreciar a los niños involucrados en ella. Esta práctica deportiva en edades escolares no debe ser concebida como un entrenamiento sino como un proceso de enseñanza que se sustenta en concepciones teóricas (sociológicas, psicológicas y pedagógicas). No obstante, resulta difícil encontrar bibliografía que aborden esta temática desde el Judo como disciplina deportiva. Se plantea como objetivo reflexionar acerca los sustentos teóricos que fundamentan la enseñanza de los movimientos básicos del Judo durante la iniciación deportiva. Finalmente, los resultados muestran que, en la literatura científica especializada, se aborda la temática con el enfoque tecnicista y tradicional que caracteriza la práctica de las artes marciales dejando un vacío con respecto a estudios e investigaciones, que aporten los fundamentos teóricos del proceso de enseñanza. Se muestran como conclusiones, que la enseñanza de los movimientos básicos del Judo es un proceso sustentado en concepciones teóricas que permiten interpretar y contextualizar este proceso en el escenario educativo de la iniciación deportiva.
Palabras clave: deporte; escolar; enseñanza; judo
ABSTRACT
At present, the practice of sports is such an everyday activity that it is not strange to see children involved in it. Sports practice in school age should not be conceived as training but as a teaching process that is based on theoretical conceptions (sociological, psychological and pedagogical). However, it is difficult to find bibliography that addresses this issue from judo as a sport discipline. This paper aims to reflect on the theoretical foundations that support the teaching of the basic movements of judo during sports initiation. The results show that in the specialized scientific literature the subject is approached with the technical and traditional approach that characterizes the practice of martial arts, leaving a gap with respect to studies and research that provide the theoretical foundations of the teaching process. It is shown as conclusions that teaching the basic movements of judo is a process supported by theoretical conceptions that allow interpreting and contextualizing this process in the educational scenario of sports initiation.
Keywords: school; sport; teaching; jud
PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EL ESTUDIO DEL PENSAMIENTO HUMANISTA DE JOSÉ MARTÍ/DIDACTIC PROPOSAL FOR THE STUDY OF THE HUMANIST THINKING OF JOSÉ MARTÍ
No full textIntroducción: El artículo original que se presenta constituye uno de los resultados del proyecto de investigación Pensamiento, Economía, Cultura e Historia auspiciado por la Universidad de Oriente. Se parte de los escritos martianos acerca de la filosofía, donde considera la naturaleza observable como la única fuente filosófica, y al hombre observador como el único agente de la filosofía. Se aplicó en las clases de Filosofía de la referida Universidad. Objetivo: valorar los principales resultados en la aplicación de la propuesta didáctica para el estudio del humanismo, tomando como referente el pensamiento martiano. Métodos: se utilizaron métodos como: análisis documental, histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo y otros métodos didácticos como: el problémico, elaboración conjunta y trabajo independiente. Resultados: los principales resultados se muestran en una Propuesta didáctica constitutiva de tres fases: la primera, búsqueda investigativa; la segunda, elaboración de la propuesta, donde se recoge la especificidad teórica y los rasgos de la cosmovisión filosófica martiana; la tercera es la ejecución de dicha propuesta. Conclusiones: la puesta en práctica de la propuesta muestra su efectividad al lograr una mayor motivación y participación de los estudiantes en actividades investigativas, lo que incide favorablemente en la adquisición de conocimientos y proyección profesional con humanismo