USAL (Universidad del Salvador): Open Journal Systems
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¿Más borgeano que Borges? Joyce, Borges y la traducción // More Borgesian than Borges? Joyce, Borges and Translation
No full textEl presente ensayo se centra en la relación ambivalente entre Jorge Luis Borges y James Joyce desde el punto de vista de la traducción literaria y de la actitud fluctuante del escritor argentino hacia su colega irlandés. Los dos escritores son artistas políglotas y traductores de toda la vida. Borges hacía declaraciones provocativas sobre la traducción, pero sus traducciones no suelen ser tan radicales como sus teorías acerca de este oficio. No disfrutaba de la libertad sin restricciones, en términos comparativos, de un auto-traductor como Joyce, cuya traducción italianizante de un fragmento de Finnegans Wake es más borgeana que Borges
Un gran viraje occidental: el Renacimiento, sus trabajos y sus días
Get PDFEl artículo se estructura en una breve introducción y cuatro ítems. En la primera, la autora presenta una perspectiva general sobre el Renacimiento como período histórico. Enumera, a continuación, los caracteres esenciales que se han planteado acerca de su especificidad según los criterios tradicionales, sobre los cuales, con todo, sugiere matices. Subraya como rasgo fundamental del Renacimiento el giro antropológico que, poniendo al hombre nuevamente en el centro del escenario filosófico, reorganiza desde allí la visión que se sustenta acerca de Dios, la naturaleza y la sociedad. A partir de aquí, y después de haber establecido posición respecto de la relación humanismo-Renacimiento, la autora asume la idea de Khun de cambio de paradigma como principal criterio. Lo hace aplicándolo en rápidos trazos a cuatro campos diferentes, en los que va mostrando cómo vira la cosmovisión medieval hacia el Renacimiento: la relación laboral de campesinos y artesanos con la medición del tiempo; la evolución del papel del mercader; la autoafirmación del artista y el protagonismo del autor. Concluye confirmando la individualidad, la expansión y la libre creatividad entre esos caracteres esenciales que hicieron del Renacimiento la “adolescencia” de Occidente y una de las columnas centrales de su configuració
Ojos de Libélulas. A propósito de Diálogo de Voces. Nuevas Lecturas sobre la obra de María Rosa Lojo
Get PDFPresidentes, primeros ministros y designación de ministros outsiders: un análisis cuantitativo longitudinal de catorce países de Europa Central y del Este
Get PDFEn este artículo se examinan los principios de reclutamiento ministerial en catorce países de Europa Central y del Este (ECE), con un énfasis particular en la selección de ministros sin experiencia partidaria ni parlamentaria (outsiders). El análisis descriptivo del reclutamiento de los gabinetes en catorce países de ECE entre 1991 y 2012 revela que aproximadamente la mitad de los ministros eran outsiders. Examino las posibles razones para la selección de ministros outsiders, así como los factores que determinan su nombramiento en los gabinetes. Los resultados de una regresión binaria multinivel muestran que la probabilidad de nombrar ministros outsiders es alta en sistemas semipresidenciales, en gabinetes interinos, en parlamentos altamente fraccionalizados, y si hay pathdependency en el reclutamiento de ministros outsiders inmediatamente después del colapso del comunismo. Asimismo, muestro que el nombramiento de ministros outsiders tiende a ser tecnocrático, y que predomina en las carteras de finanzas y economía, así como en relaciones exteriores y defensa. Finalmente, argumento que el creciente reclutamiento de ministros outsiders en los gabinetes de los países de ECE es principalmente generado desde el lado de la demanda —los presidentes, primeros ministros y (hasta cierto punto) los partidos políticos— antes que desde los candidatos outsiders
AMZET: una red interuniversitaria para el estudio del espacio iberoamericano y transatlántico
Get PDFEl Aula María Zambrano de Estudios Transatlánticos, de la Universidadde Málaga, es una iniciativa académica, interuniversitaria y multidisciplinar, que nacecomo puente de colaboración y de transferencia de conocimiento entre los diferentespaíses que constituyen el mundo atlántico. Quienes formamos parte de este proyectoestamos convencidos de que este espacio de conocimiento, sumado a la red de vínculosque se produce, establece el marco propicio para generar una «cultura transatlántica».AMZET tiene, además, una importante presencia en la Argentina, con una de sus sedesen la provincia de Misiones, desde donde se coordinan actividades y relaciones en prodel diálogo y de la multiculturalidad
