Universidade Federal do Amapá: Portal de Periódicos da UNIFAP
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CRESCIMENTO URBANO DESORDENADO NO BAIRRO DE MESSEJANA, FORTALEZA/CE: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO MITIGADORA DOS IMPACTOS AMBIENTAIS
Get PDFEste artigo objetiva propor ações de educação ambiental na tentativa de mitigar os impactos ambientais do bairro Messejana em Fortaleza/CE, Nordeste brasileiro, provenientes do crescimento urbano acelerado, desordenado e sem planejamento adequado. A metodologia foi traçada por estudos preliminares, levantamentos bibliográficos, geocartográficos, trabalhos de campo, em gabinete e laboratório. Com o desenvolvimento da pesquisa identificou-se os principais impactos ambientais negativos presentes no bairro (desmatamento, poluição nos recursos hídricos, impermeabilização dos solos, lixo). A partir dessas análises, foi exequível propor ações de educação ambiental, a curto, médio e longo prazo, que se aplicadas fornecerão benefícios ambientais e sociais ao bairro
O ESTADO E A QUESTÃO AMBIENTAL: CONTRIBUIÇÕES DA LEGISLAÇÃO AMBIENTAL BRASILEIRA COM O MEIO AMBIENTE
Get PDFEste artigo estudou a evolução da legislação ambiental como arcabouço para o entendimento e contribuições do Estado para a preservação ambiental, objetivou analisar as relações do Estado com as questões ambientais por meio da evolução da legislação brasileira de 1605 - 2000. Nos primeiros séculos, poucas foram as legislações que regulamentavam essa questão. As novas políticas públicas se preocupam com a questão ambiental e regulamentam práticas de conservação e preservação e determinam as penalidades, em caso de não cumprimento. Conclui-se que, no contexto atual, existe preocupação do Estado com a preservação ambiental, com a publicação de várias normativas legais
MENOS É MAIS: A PEGADA ECOLÓGICA DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ, BRASIL
Get PDFPara refletir sobre padrões de produção e consumo do estilo de vida de um indivíduo/comunidade, surgiram diversas metodologias, a pretensão maior é aferir o progresso em direção ao desenvolvimento sustentável. Por meio deste método e pelo número de planetas necessários para sustentar esse estilo de vida, mediu-se a pegada ecológica do curso de Geografia da Universidade Federal do Amapá (bacharelado, licenciatura e mestrado). O resultado obtido de 50,80 pontos mostra que, se todos no planeta tivessem o mesmo estilo de vida, seriam necessários três Planetas, assinalando a necessidade de reavaliar seus hábitos, no sentido de diminuir a pegada ecológica
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ÁREA ÚMIDA DE MACAPÁ, AMAPÁ, BRASIL
Get PDFEste estudo buscou avaliar a educação ambiental de moradores da ressaca do Beirol (Macapá/AP) e fatores que implicam na destinação final dos resíduos sólidos na área. Assim, observou-se que o inadequado descarte de resíduos se relaciona, majoritariamente, com a ausência de sensibilização ambiental. Embora a maioria dos moradores (80%) se sentir inserido no debate ambiental, apenas 38% demonstrou algum conhecimento sobre a temática. Doenças e odores foram os impactos mais citados, gerados pelo descarte inadequado de resíduos. Assim, é necessário um maior engajamento da população local frente às questões ambientais, visando a promoção de atitudes conservacionistas na área
A MODERNIDADE BRASILEIRA E A SITUAÇÃO DE ANOMIA DOS ESQUECIDOS
Get PDFO modelo jurídico-social adotado na América Latina, desde a colonização, não conseguiu superar a situação de anomia na sociedade, pelo contrário, agravou a situação de perigo. Os membros das classes menos favorecidas são concebidos, neste paradigma, como perigosos e merecedores de repressão. Assim, houve tentativas para promoção de novos direitos, a fim de resolver a anomia social, como as Constituições do Equador e Bolívia. No Brasil, o instituto da meritocracia não proporcionou melhores condições de vida aos mais precarizados. Sendo necessária a tipificação de novos direitos e deveres no âmbito constitucional, para a garantia da dignidade humana às minorias precarizadas
GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: REFLEXÕES EPISTEMOLÓGICAS
Get PDFEste manuscrito tem como objetivo, compreender o surgimento da Ciência Geográfica em consonância com a educação ambiental Nesta perspectiva, o estudo foi desenvolvido sob a luz de procedimentos metodológicos a partir de uma revisão da literatura com pesquisas bibliográficas e documentais com característica descritiva, enfatizando o método dedutivo como fundamento. Dessa forma, como resultados se destacam as realizações de reflexões no que se refere a história do pensamento geográfico, em consonância com uma sucinta descrição do panorama mundial vigente no qual eclodiu a educação ambiental, destacando ainda os seus fundamentos conceituais e suas relevâncias para o debate científico
ANÁLISE MORFOLÓGICA DE UM TRECHO DO MÉDIO CURSO DA SUB-BACIA
Get PDFO presente trabalho objetivou analisar os aspectos morfológicos de um trecho do médio curso da sub-bacia hidrográfica do rio Piririm, localizada entre as comunidades de Corre Água e Ponta Grossa, setor costeiro estuarino do estado do Amapá. Os procedimentos metodológicos da pesquisa constaram de: levantamentos bibliográficos e digitais; leitura e análise das referências; realização de trabalhos de campo e produção de mapas usando imagens SRTM. Os resultados apontaram que a morfologia fluvial constitui uma planície fluvial alongada de baixa declividade, com presença de campos periodicamente inundáveis, ilhas e praias fluviais e padrão de drenagem do tipo meandrante.  
BANANICULTURA NA SUB-BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO PIRAPORA, UM VETOR DE PRESSÃO NA CONSOLIDAÇÃO DOS PROBLEMAS AMBIENTAIS
Get PDFEste artigo visa analisar a prática da bananicultura na sub-bacia do Rio Pirapora, e interferências ocasionadas dentro desse ambiente, em Maranguape/CE. Assim, utilizou-se de levantamento bibliográfico e aplicação de técnicas de geoprocessamento para confecção dos mapas e trabalho de campo para validação das informações. Os resultados demonstram que a descaracterização da paisagem ocorre em virtude do plantio das bananeiras, em áreas de alta declividade e nas bordas de rios, onde legalmente é expressamente proibida qualquer forma de exploração. Conclui se que a Sub-bacia do Rio Pirapora necessita de monitoramento e desenvolvimento de práticas conservacionistas alternativas, com vistas a evitar a degradação
MEIO AMBIENTE NO CONTEXTO DA SOCIEDADE DE RISCO: DANOS PROVOCADOS PELO HIPERCONSUMO E A EFICIÊNCIA DA TRIBUTAÇÃO ECOLOGICAMENTE DIRIGIDA
Get PDFO presente artigo tem como ponto de partida a constatação de que se está diante de uma sociedade de risco, onde o consumo irracional tem contribuído de forma significativa para a ampliação desse problema. Logo, uma nova ética na relação do homem com o meio ambiente precisa ser construída, sob pena de grave comprometimento da sobrevivência das espécies. Por outro lado, o Estado dispõe de eficientes mecanismos para conter esse processo, sendo o tributo ecologicamente orientado a principal ferramenta estatal, visto seu forte poder de induzir comportamentos ambientalmente responsáveis. Nesse estudo serão utilizados o método dedutivo e a pesquisa bibliográfica
PROJETO GEOARTES: PROPOSTA METODOLÓGICA AO ENSINO DE GEOGRAFIA
Get PDFAtualmente é essencial no âmbito da educação, o desenvolvimento de metodologias para o melhoramento do processo de ensino-aprendizagem. Neste sentido, esta pesquisa apresenta o Projeto Geoartes. Tendo como objetivo propor o desenvolvimento de atividades que estimulem o conhecimento e a aprendizagem referente ao conteúdo de Cartografia aos alunos do Ensino Básico. Metodologicamente, a pesquisa foi divida em duas etapas: Acadêmica, com leituras e discussões de bibliografias sobre o tema ensino-aprendizagem e planejamento de atividades e Escolar, aplicabilidade/execução desenvolvida em três encontros voltados à confecção de jogos lúdicos e educativo. Espera-se que o projeto contribua para futuras ações pedagógicas de ensino-aprendizagem