Universidade Federal do Amapá: Portal de Periódicos da UNIFAP
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DESAFIOS ÉTICOS E METODOLÓGICOS NA PESQUISA COM CRIANÇAS NA PÓS-GRADUAÇÃO
Get PDFEste artigo busca evidenciar a importância da ética na pesquisa com crianças e os desafios de definir e aplicar metodologias que possam valorizar esses sujeitos e suas culturas sem causar qualquer tipo de dano ou constrangimento, seja ele físico, emocional ou econômico, no contexto de uma pesquisa científica no âmbito da pós-graduação stricto sensu, em nível de mestrado. A metodologia utilizada foi a qualitativa do tipo bibliográfica, contando com Corsaro (2011), Campos (2008), Fernandes (2016), Barbosa (2014) e Kramer (2002). O estudo apontou o percurso metodológico adotado na pesquisa com crianças e evidenciou os desafios enfrentados, demonstrando que em todos os momentos foram respeitados os espaços e os tempos das crianças envolvidas na pesquisa e as normas éticas
TEATRO DE ANIMAÇÃO E ECOPEDAGOGIA: relato de um experimento ecocênico na escola
Get PDFO presente artigo apresentará um relato crítico-reflexivo sobre as experiências desenvolvidas no projeto "Abelhas, Guardiãs dos Ecossistemas", realizado em uma escola pública estadual na cidade de Ananindeua-PA, com uma turma 18 alunos do 3º ano do ensino fundamental, no ano de 2023. O projeto resultou no experimento de Teatro de Animação “A greve das Abelhas”, que, a partir de uma abordagem assentada na ecopedagogia e ludicidade, considerou princípios estéticos ecopoéticos para a criação da dramaturgia e confecção dos personagens-bonecos, construídos a partir do reaproveitamento de resíduos sólidos. O relato destaca a relevância de práticas pedagógicas engajadoras na escola como um caminho possível para uma educação democrática, significativa e sustentável
ANÁLISE DAS UNIDADES GEOECOLÓGICAS PARA O PLANEJAMENTO AMBIENTAL DO MUNICÍPIO DE SANTO AMARO DO MARANHÃO
Get PDFO município de Santo Amaro do Maranhão se destaca pela composição e características fisiográficas, paisagísticas e pelo Parque Nacional dos Lençóis Maranhenses. Neste sentido, o objetivo deste texto é analisar a dinâmica ambiental e socioeconômica a partir da compartimentalização da paisagem em unidades geoecológicas com base em uma abordagem da Geoecologia das Paisagens. Foram constatadas 11 unidades, nas quais se compõe as paisagens marinha, litorânea, fluvial e continental. Essas unidades e tipos de paisagem foram consideradas estáveis e medianamente estáveis. Cada unidade geoecológica tem seu valor específico para o equilíbrio e funcionamento do sistema
INFLUÊNCIA SAZONAL NA QUALIDADE DA ÁGUA E SALINIZAÇÃO NA FOZ DO RIO AMAZONAS/AP
Get PDFA pesquisa originária deste artigo foi realizada em comunidades às margens do Rio Amazonas, Amapá, com coletas sazonais que objetivaram verificar a qualidade da água consumida pelos ribeirinhos e da água bruta superficial dos rios. Foram realizadas análises de parâmetros físicos-químicos e microbiológicos com resultados comparados à legislação e tratados estatisticamente com auxílio do programa R, por meio de testes de Kruskal-Wallis e ANOVA para avaliar variação espacial e sazonal. Sendo possível verificar o processo de salinização nas comunidades do Arquipélago do Bailique, no período de seca amazônica, alterando a classificação, para salobra com valores superiores a 500ppm de sal
A AULA DE CAMPO COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM: Diálogo entre Geografia e Museus
Get PDFDespertar o interesse dos estudantes para o conhecimento geográfico não é tarefa fácil para o corpo docente, sendo a metodologia monótona do ensino, uma das grandes causas dessa problemática. Sob essa perspectiva, a aula de campo surge como um caminho metodológico fundamental para contornar tal situação, sendo vista como um método facilitador da aprendizagem. Nesse sentido, a aula fora da escola tende a auxiliar a construção do conhecimento geográfico, portanto, o presente artigo visa evidenciar o potencial pedagógico das aulas de campo em museus na contribuição do processo de ensino e aprendizagem da disciplina de geografia no ensino básico
POR UMA EPISTEME DE FRONTEIRA: PROPOSIÇÃO PARA O ESTUDO DAS RELAÇÕES INTERCULTURAIS NA FORMAÇÃO DE IDENTIDADE NO ALTO SOLIMÕES
Get PDFEste artigo tem por objetivo a proposição de um arcabouço teórico para o estudo das relações interculturais na formação de identidade na região do Alto Solimões, no noroeste do Estado do Amazonas, tríplice fronteira Brasil-Peru-Colômbia. O estudo se insere no conjunto dos estudos sobre fronteira, e, dentre estes, na tensão entre fronteira física e fronteira simbólica. O método de abordagem é hipotético dedutivo e se dá por meio de estudos exploratórios. Iniciamos, como foco de análise comparativa, com os estudos sobre cultura da infância Xetá, tratada pela Sociologia da Infância. Essas crianças indígenas do Sul do país, sujeitosculturais de fronteira simbólica, por excelência, por viverem duplamente conectadas entre dois mundos – o geracional e o não-indígena, resistiram culturalmente ao esbulho de seu território, à tentativa de extermínio de seu povo e à dispersão forçada, demonstrando a força cultural de sua episteme. Defendemos que, de forma similar, a formação de identidades no Alto Solimões se dá a partir de epistemes próprias, alicerçadas na dinâmica de cultivo de experiências culturais e epistemológicas na produção da vida nesses espaços geopolíticos e de pluralidade linguística, cultural, epistemológica e ontológica. Algumas dificuldades se colocam no processo, como a pressão hegemônica da sociedade não-indígena, culturalmente homogeneizante, e a pressão da ética competitiva de mercado que induz ao identitarismo – ou à formação de territórios segregados de poder como afirmação da identidade de grupo. Para superação desse quadro, propomos a Educação Intercultural, o que torna necessário o aprofundamento dos estudos sobre relações interculturais na região e a consolidação de um arcabouço teórico para apoiar tais estudos. Para situar os povos do Alto Solimões na dinâmica histórica da ocupação europeia dos espaços geográficos e simbólicos da América Latina propomos os estudos sobre decolonialidade; e sobre a resistência epistêmica e insurgente desses povos à pressão cultural da sociedade não-indígena propomos os estudos sobre memória coletiva e formação da identidade da Psicologia Social e os conceitos antropológicos de etnogênese e transfiguração epistemológica. A relevância do presente estudo está na possibilidade de abrir novas perspectivas de pesquisa e no apoio à proposição de políticas públicas isonômicas
RITUAL, LUTO E MEMÓRIA NO DIA DE FINADOS EM TEMPOS PANDÊMICOS NO CEMITÉRIO SENHOR DA BOA SENTENÇA
Get PDFO presente artigo parte de relato etnográfico desenvolvido no cemitério Senhor da Boa Sentença, localizado em João Pessoa, no Estado da Paraíba, objetivando desenvolver reflexões acerca dos rituais de culto aos mortos no cemitério em contexto de pandemia de COVID-19. A construção deste texto é perpassada pelos dados provenientes do trabalho de campo por meio da observação, anotações, diário de campo, fotografias, conversas informais (com visitantes, funcionários formais e informais e comerciantes), no cemitério no período em que estávamos em campo. As análises antropológicas presentes nesta produção dialogam com os estudos sobre a morte e o morrer, que se configuram como um modo de compreendermos a nossa forma de vivenciarmos e agirmos dentro do meio social enquanto indivíduos inseridos em uma sociedade que tem, na sua estrutura, a valorização, o respeito e o culto aos que morreram. Os cemitérios, na sociedade brasileira, são espaços que refletem o modo como as pessoas agem frente à morte e ao morrer, bem como o lugar reflete a forma social, cultural, econômica e política como a sociedade se estrutura
FRONTEIRAS: TERRITÓRIO DA LITERATURA E DA GEOPOLÍTICA
Get PDF A obra “Fronteiras: territórios da literatura e da geopolítica”, publicada pela editora Dublinense em 2019, apresenta textos inéditos escritos para o Litercultura Festival Literário. Neste livro, os autores e autoras nos trazem a diversidade de perspectivas em simultâneo a singularidade de cada ser vivo e sua experiência, destacando a importância do diálogo entre perspectivas e experiências, promovendo uma compreensão mais profunda das fronteiras como elementos dinâmicos e complexos
AVALIAÇÃO DOS SERVIÇOS DE VIGILÂNCIA EPIDEMIOLÓGICA NA FRONTEIRA DO AMAPÁ E GUIANA FRANCESA
Get PDFO objetivo deste artigo foi avaliar os serviços de Vigilância Epidemiológica existentes na fronteira do Amapá e Guiana Francesa, nas cidades de Oiapoque e Saint Georges. O Processo metodológico consistiu de um estudo exploratório que buscou descrever a estrutura e organização do desenvolvimento da vigilância epidemiológica, assim como do processo de intercâmbio de informações em saúde entre os dois territórios fronteiriços, Amapá e Guiana Francesa. Foi possível perceber que em ambos os países há instrumentos legais e competências bem definidas acerca das atividades da VE, e que se mostram descritas nas legislações, de forma a atender as recomendações do Regulamento Sanitário Internacional (RSI) de 2015. Porém, em escala local de implementação desses serviços, evidenciou-se fragilidades mais acentuadas nas capacidades estruturantes e operacionais da VE, mais especificamente do lado brasileiro. A barreira
linguística, rotatividade de pessoal e ausência de protocolos oficiais para a realização de intercâmbio de informações em saúde entre os territórios foram citadas pelos interlocutores, como um dos fatores que impede um monitoramento integrado e eficiente das doenças e agravos nesta zona fronteiriça. Concebe-se que há diferentes fragilidades e potencialidades entre os serviços de vigilância dos dois territórios, apontando a necessidade de cooperação transfornteiriça e compartilhamento mais eficiente de informações epidemiológicas na zona de fronteira do Amapá e Guiana Francesa.