Universidade Federal do Amapá: Portal de Periódicos da UNIFAP
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CORPAR, VIBRAR E INSTALAR: anotações de uma pesquisa-criação sobre neurodiversidade.
Get PDFThis study presents a synthesis of doctoral research involving Performance Studies and Neurodiversity Studies. Based on practical experiences in theatre workshops for people diagnosed with intellectual disabilities and the perspectives of authors Nick Walker (2014), Erin Manning (2016) and Estée Wolfond (2020), principles are generated for the development of performative compositions and their movements, referred to the research as bodying, vibrating and installing. These reflections are intended to provide suggestions for accessible theatre education for people with and without disabilities, in a comprehensive learning experience for the different ways of perceiving the world.O presente estudo apresenta uma síntese da pesquisa de doutorado envolvendo Estudos da Performance e Estudos da Neurodiversidade. A partir de experiências práticas em oficinas de teatro voltadas para pessoas identificadas pelo diagnóstico de deficiência intelectual e das perspectivas dos autores Nick Walker (2014), Erin Manning (2016) e Estée Wolfond (2020) são gerados princípios para o desenvolvimento de composições performativas e seus movimentos denominados na investigação como corpar, vibrar e instalar. Com estas reflexões pretende-se trazer proposições para um ensino de teatro acessível para pessoas com e sem deficiência, em um aprendizado abrangente para as diferentes formas de percepção do mundo
A COLONIZAÇÃO BRASILEIRA, DO DESCOBRIMENTO AO ESTATUTO DA TERRA
Get PDFA colonização é prevista no Estatuto da Terra (Lei nº 4.504/1964) como atividade destinada a promover o aproveitamento econômico da terra. Vista, genericamente, como fixação do homem em terras sem dono, ou pertencentes ao Poder Público, pode ser enfocada sob vários aspectos: enquanto fenômeno histórico de formação do Brasil, desde o Descobrimento; como política de governo destinada a atrair mão-de-obra estrangeira e nacional para o campo; e como instituto jurídico, nas duas modalidades que a lei prevê, oficial e particular, com contornos legais específicos, requisitos e características que a diferenciam da reforma agrária. As experiências concretas de colonização institucional, salvo êxitos esparsos, produziram resultados muito aquém do que se esperava e do que seria necessário, e o instituto encontra-se em desuso desde 1985, quando os governos passaram a dar ênfase à desapropriação de terras ociosas para fins de reforma agrária. De qualquer modo, seja como colonização ou reforma agrária, as tentativas de dar ao homem acesso à terra ainda se acham longe de promover justiça e realizar a função social da propriedade
CAMPESINATO E PANDEMIA: AS RELAÇÕES SOCIOPRODUTIVAS NO ASSENTAMENTO 12 DE OUTUBRONO MUNICÍPIO DE CLÁUDIA-MT MEDIANTE A AMEAÇA DO COVID-19
Get PDFA forma da reprodução social do campesinato na Amazônia tem como principal característica, a atuação voltada para o bem-viver, distinta do objetivo da acumulação que o capitalismo implementa na sociedade Ocidental. No município de Cláudia, localizado no Norte de Mato Grosso, centro da Amazônia brasileira, onde foi realizado esse estudo, o assentamento 12 de Outubro retrata tais relações socioprodutivas. Esse cenário social quando acometido por uma conjuntura pandêmica, faz com que o trabalho familiar no campo seja afetado, pois um corpo contaminado, doente, não consegue trabalhar e a subsistência de uma família camponesa fica comprometida. Com o desfalque familiar, a sobrecarga de trabalho acaba por sobrecarregar ainda mais as mulheres, pois os homens tendem a sair para trabalhar fora do lote, e fica a cargo do gênero feminino reproduzir o funcionamento do espaço, para que a família tenha o seu sustento. O presente trabalho tem por objetivo abordar as transformações provocadas por um cenário pandêmico em uma comunidade camponesa. Para tanto, conversas com a comunidade foram feitas de forma virtual, via aplicativo e ou telefone celular, e ocorreram de forma individualizada, durante o segundo semestre de 2019. Tais conversas apontaram para uma intensificação dos trabalhos femininos durante ese período
 
ROMPENDO AS FRONTEIRAS: RIOS E TRILHAS DOS KOKAMA NA AMAZÔNIA
Get PDFNeste artigo optamos por colocar em discursão a questão do povo indígena Kokama que vivem na região do alto Solimões, em comunidades ao longo do rio Amazonas e em Manaus. Especificamente debatemos o contexto e a situação a qual foram submetidos ao longo do tempo. Procuramos situar e evidenciar a ação estatal e missionária na região do rio Amazonas, no Peru e no alto Solimões, Brasil, com o fito de caracterizar a ação política e a resposta a essa demanda arquiteta pelos indígenas. Para esse momento as literaturas etnohistóricas e antropológicas foram de suma importância. Por se tratar de um povo, neste caso, os Kokama, um povo que remete a ideia de “misturado”, não índio, assimilado, aculturados, recorremos a pressuposto teórico metodológicos em linhas cognitivas de percepção e interpretação com o objetivo explicativo. Assim os conceitos de Contexto, Situação e Fronteiras Étnicas, nos permitiu pôr em destaque a dinâmica política Kokama e a política Estatal. E, por fim, demonstrar que a ação política Kokama não é algo aleatório e desprovido de uma dimensão cultural e étnica.Palavras-chave: Fronteiras Kokama; Alto Solimões; Política Indígen
REFLEXÕES SOBRE A EFETIVIDADE DA LEI 10.639/2003 NAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS
Get PDFThis article seeks to present reflections on Law 10,639/2003 in the educational training process, contextualizing its contribution in Education and specifically, signaling reflections along with its presence and implementation in higher education courses, with emphasis on training in Theater promoting approaches to the racial and their knowledge as the production of artistic and pedagogical knowledge.Este artigo procura apresentar reflexões sobre a Lei 10.639/2003 no processo formativo educacional contextualizando sua contribuição na Educação e em específico, sinalizando reflexões junto a sua presença e efetivação em cursos superiores, com destaque a formação em Teatro promovendo abordagens da questão racial e seus saberes enquanto produção de conhecimentos artísticos e pedagógicos
TORNAR-SE NEGRA: Relatos, memórias e experiências a partir do teatro
Get PDFThis article is constructed as an exchange of letters between two artists, researchers and teachers, reflecting on the processes of recognition as black women experienced throughout their personal and professional careers, developing a critical reflection on the erasure of memory and identity. These reflections are anchored in the concepts of Black Identity (Sousa, 1983, hooks, 2020); Institutional racism (Ribeiro, 2018); Race and identity (Santos, Baumgärtel, 2015). "Escrevivência" (Evaristo, 2020) Tempo Espiralar (Martins, 2002) and African Philosophy (2021, 2022).Esse artigo constrói-se como uma troca de cartas entre duas artistas, pesquisadoras e docentes, refletindo sobre seus processos de reconhecimento enquanto mulheres negras vivenciados ao longo da trajetória pessoal e profissional, elaborando uma reflexão crítica sobre o apagamento da memória e da identidade. Essas reflexões são ancoradas nos conceitos de Identidade negra (Sousa, 1983, hooks, 2020); Racismo institucional (Ribeiro, 2018); Raça e de identidade (Santos, Baumgärtel, 2015). Escrevivência (Evaristo,2020) Tempo Espiralar (Martins, 2002) e Filosofia africana (2021,2022)
A CONTRIBUIÇÃO DAS ÁREAS PROTEGIDAS BRASILEIRAS PARA A CONSERVAÇÃO NA FRONTEIRA AMAZÔNICA ORIENTAL
Get PDFA fronteira entre o Amapá e a Guiana Francesa/Suriname dispõe de um conjunto importante de áreas protegidas, envolvendo unidades de conservação, terras indígenas, territórios quilombolas e áreas de preservação permanente (Brasil), parques naturais (França) e reservas naturais (Suriname). Estas áreas são geridas por normas e regras específicas e têm como objetivo a proteção de espaços com grande valor socioambiental. Seus usos permitem diferentes graus de intervenção antrópica (sociocultural, econômica e ambiental), este artigo aborda a importância das áreas protegidas para a conservação da natureza na Amazônia Oriental. O objetivo da pesquisa foi avaliar a importância socioeconômica e ambiental dessas áreas na faixa de fronteira internacional do Amapá. Os procedimentos metodológicos foram embasados na coleta de dados, tendo como foco as técnicas de pesquisas bibliográfica, documental e legal, com a abordagem da pesquisa qualitativa. Como resultado foi possível constatar que as áreas protegidas situadas na fronteira entre o Amapá e Guiana Francesa/Suriname são relevantes não apenas para a conservação e preservação da biodiversidade, mas também para o desenvolvimento socioeconômico da região fronteiriça
AS FRONTEIRAS DISCURSIVAS NA COLONIZAÇÃO E OCUPAÇÃO DA AMAZÔNIA BRASILEIRA
Get PDFEste artigo propõe um gesto de leitura sobre a própria noção de fronteira, inserindo-a sob a ótica do discurso, de maneira que se situe como uma construção simbólica fruto de uma rede de sentidos ou efeitos de verdade que emanam do discurso e que constituem uma linha entre um dado lugar de significação para outro. Para trabalhar tal questão, a experiência discursiva da colonização e da ocupação da Amazônia brasileira é colocada em primeiro plano, com a observação das práticas discursivas idealizadas pelos empresários colonizadores que fundaram projetos de ocupação nesta região ainda na década de 1970. Por exemplo, a Gleba Celeste, empreendimento em Mato Grosso criado pelo empresário Enio Pipino. Conclui-se que a história da ocupação e do povoamento da Amazônia está marcada pela questão fronteiriça e, neste sentido, a própria Gleba Celeste adquire sentidos de uma fronteira discursiva
PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO NONO ANO SOBRE RISCOS SOCIOAMBIENTAIS NA CIDADE DE SÃO JOÃO DEL-REI/MG
Get PDFO artigo discute os resultados de iniciação científica referente à percepção de estudantes de escolas estaduais de São João del-Rei sobre riscos socioambientais. Essa temática tem importância crescente, pois as situações de risco são mais recorrentes na sociedade contemporânea. Foi aplicado um questionário a 156 estudantes, com perguntas sobre riscos e desastres, suas origens, assim como a forma de evitá-los e se o tema foi tratado na escola básica. Os resultados mostram que a maioria dos estudantes não têm um conhecimento satisfatório sobre os termos nem da diferenciação entre eles e não conseguem desenvolver um pensamento sistêmico sobre áreas de risco
EXTERMÍNIO DE JOVENS E NEOLIBERALISMO NA AMAZÔNIA PARAENSE
Get PDFEste artigo é subsidiado por um estudo que investiga as consequências do neoliberalismo em Altamira (Pará), no contexto social da construção da Hidrelétrica de Belo Monte (2010-2016) e seu impacto na mortalidade juvenil da cidade. Com o auxílio da teoria e de diversas pesquisas que examinam o neoliberalismo contemporâneo, com análises de dados de bases nacionais e relatórios ambientais, foi observado que a elevação nos índices de violência e mortalidade entre os jovens de Altamira está vinculada a um modelo de governança pautado em uma racionalidade neoliberal que prioriza a maximização do capital em detrimento do valor da vida humana