Revistas UNED (Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica)
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Desenvolvimento dos cuidados na primeira infância na Costa Rica: boas práticas para a formação de professores
Get PDFA systematization of experience is presented, carried out by the Chair of Special Education of the Universidad Estatal a Distancia (Costa Rica) in collaboration with the Universidad Villanueva de Madrid (Spain), aimed at improving the development of Early Childhood Care (ECE) in Costa Rica (CR), through a teacher training program in the care of children from 0 to 6 years of age with developmental disorders or at risk of presenting them, considering the differential cultural context of each country and the role of parents and other professionals in child development. For this purpose, a study is presented under a qualitative perspective and with a descriptive-interpretative approach. This innovation experience was systematized in four phases: the first, carried out jointly by both universities, aimed at studying, identifying and detecting the TA training needs of teachers in CR; the second, the planning and design of the experience; the third, its implementation by TA professionals in Spain, aimed at preschool teachers, families and EBAIS specialists; the fourth phase, also collaborative, consists of the analysis, evaluation and reflection of the experience. The results show the need to establish a global action plan in CR that allows for the organizational development of ECI. It confirms the need for teacher training as a mediating vehicle for working with families to favor their empowerment and multiply their children's learning opportunities.Se presenta una sistematización de experiencia, realizada desde la Cátedra de Educación Especial de la Universidad Estatal a Distancia (Costa Rica) en colaboración con la Universidad Villanueva de Madrid (España), dirigida a mejorar el desarrollo de la Atención Temprana (AT) en Costa Rica (CR), a través de un programa de capacitación docente en la atención a niños y a niñas de 0 a 6 años con trastornos del desarrollo o con riesgo de presentarlos, considerando el contexto cultural diferencial de cada país y el papel de los padres y de otros profesionales en el desarrollo infantil. Para ello, se expone un estudio bajo una perspectiva cualitativa y con un enfoque descriptivo-interpretativo. Esta experiencia de innovación se sistematizó en cuatro fases: la primera, se lleva a cabo de forma conjunta por ambas universidades, orientada al estudio, identificación y detección de necesidades de formación en AT del profesorado de CR; la segunda, refiere a la planificación y diseño de la experiencia; la tercera, su implementación por parte de profesionales de AT de España, dirigida al profesorado de preescolar, familias y especialistas de EBAIS; la cuarta fase, también colaborativa, consiste en el análisis, evaluación y reflexión de la experiencia. Los resultados muestran la necesidad de establecer un plan de actuación global en CR que permita el desarrollo organizativo de la AT. Se confirma la necesidad de formación de la persona docente como vehículo mediador del trabajo con las familias para favorecer su empoderamiento y multiplicar las oportunidades de aprendizaje de sus hijos e hijas.É apresentada uma sistematização da experiência, realizada pela Cátedra de Educação Especial da Universidad Estatal a Distancia (Costa Rica) em colaboração com a Universidad Villanueva de Madrid (Espanha), com o objetivo de melhorar o desenvolvimento do Cuidados na Primeira Infância (AT) na Costa Rica (CR), através de um programa de formação de professores no cuidado de crianças de 0 a 6 anos com distúrbios de desenvolvimento ou em risco de apresentá-los, considerando o contexto cultural diferenciado de cada país e o papel dos pais e outros profissionais no desenvolvimento infantil. Para este efeito, é apresentado um estudo de uma perspectiva qualitativa e com uma abordagem descritivo-interpretativa. Esta experiência de inovação foi sistematizada em quatro fases: a primeira fase foi realizada conjuntamente pelas duas universidades, com o objetivo de estudar, identificar e detectar as necessidades de formação de AT de professores em CR; a segunda fase envolveu o planeamento e concepção da experiência; a terceira fase envolveu a sua implementação por profissionais de AT na Espanha, destinada a professores do pré-escolar, famílias e especialistas em EBAIS; a quarta fase, também colaborativa, consistiu na análise, avaliação e reflexão da experiência. Os resultados mostram a necessidade de estabelecer um plano de ação global na CR que permita o desenvolvimento organizacional da AT. Confirma a necessidade de formação de professores como veículo de mediação de trabalho com as famílias, a favorecer o seu empoderamento e multiplicar as oportunidades de aprendizagem dos seus filhos
Aciertos y falencias del sistema de educación digital Ceibal en Uruguay e implicaciones para Costa Rica
Get PDFThe suspension of lessons due to health regulations, during the Covid-19 pandemic, exposed the relevance, for teachers and students, of computers and internet connection. Costa Rica suffered for its failure to foresee these requirements. This essay exposes Uruguay's Ceibal Plan, whose educational resilience represented a positive contrast worldwide. Its experience was a systemic political-educational paradigm. Since 2007, computers were distributed and Internet connectivity was ensured for teachers and students, and teacher training was provided with online didactic resources. Studies point to shortcomings that are also noted. Their reduced social appropriation produced decreased teacher's interest in using these resources. Its educational digital heritage is highlighted and the necessary conditions for its replication are emphasized.La suspensión de clases durante la pandemia de la COVID-19 expuso la relevancia, para docentes y estudiantes, de poseer computadoras y tener conexión a internet. En Costa Rica, hubo falta de previsión de esa necesidad, con graves consecuencias. Este ensayo expone el Plan de Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea de Uruguay (Plan Ceibal, ahora Ceibal). Creado en el 2007, consistió en proveer conectividad universal de hogares y centros docentes a internet, distribución masiva de computadoras, construcción de sistemas pedagógicos y capacitación docente con recursos didácticos en línea. Eso creó un paradigma político-educativo sistémico de gran resiliencia, de contraste positivo con el resto del mundo, durante la pandemia. Con 98% de conectividad de docentes y alumnos, Uruguay sostuvo su sistema de educación pública funcionando en la virtualidad. También se incluyen las observaciones críticas de estudios académicos que apuntan a la limitación de sus impactos, como resultado de reducida apropiación gremial del Plan Ceibal, lo que derivó en baja motivación docente en utilizar sus recursos. Se reseñan los cambios concretados, en respuesta a las críticas y, con su objetivo de inclusión alcanzado, cómo se concentra ahora en innovación educativa
Sistema Nacional Integrado de Salud: Una aproximación al cuidado de la salud en Uruguay
Get PDFABSTRACT
Uruguay is a small country, with a population mostly composed of descendants of European immigrants that, throughout its history, has maintained a high concern for providing medical care to its entire population, regardless of their socioeconomic status. In 2005, after many years of discussion in the academic and political spheres, a reform was initiated in its health system. They wanted to move from a highly fragmented system to a more Bismarck-inspired model. In that sense, the changes were oriented to financing, health care and management. The funding was oriented to a system of payment per capita, adjusted for risk from a National Health Fund. This fund was constituted by contributions from workers, employers and the state. Health care was conceived from an approach focused on the concepts of primary care, of public-private complementation, in order to take advantage of regional economies of scale. In management, the body responsible for public attention was decentralized; thinking about the development of competition between providers focused on recruitment of users. It was understood that, with this view, all providers would offer more quality to attract users. The Ministry of Public Health focused on the functions of controllership, regulation and governance of the system. As for the evolution of these changes: the change in the form of financing and the decentralization of public attention, there were changes quickly implemented by two laws, they were top-down changes. The other changes, although they have made significant progress over the years, are still in process.El objetivo del presente trabajo es realizar una descripción de los avances en la implantación de la reforma del sistema de salud uruguayo, a más de quince años de su implantación; mediante un análisis bibliográfico, considerando que las reformas de los sistemas de salud son constantes aproximaciones mediante ensayo y error. En el presente caso, se entiende que se debe seguir trabajando en la sostenibilidad económico-financiera del sistema, la complementación entre instituciones y en determinar cuál es la unidad básica de negocio para este mercado en Uruguay
¿Una Nueva Gestión Pública para el Sistema de Salud Colombiano?
Get PDFEn este trabajo se revisarán los rasgos centrales de los enfoques de la gestión pública: la Administración Pública Progresiva y la Nueva Gestión Pública. Se argumenta que esta última no representa solo una evolución técnica, sino que responde a nuevos contextos históricos y premisas teóricas y políticas. Se revisará la manera en que algunas directrices de la Nueva Gestión Pública se expresan en las reformas de los sistemas de salud de América Latina, particularmente en el caso Colombiano. Esto permitirá comprender la manera en que estas directrices se están implementando en los servicios de salud, y valorar en qué aspectos favorece o limitan el ejercicio del derecho a la salud de la población Colombiana.
Según la Ley 100 de 1993, la Seguridad Social Integral es el conjunto de instituciones, normas y procedimientos, de que disponen la persona y la comunidad para gozar de una calidad de vida, mediante el cumplimiento progresivo de los planes y programas que el Estado y la sociedad desarrollen para proporcionar la cobertura integral de las contingencias, especialmente las que menoscaban la salud y la capacidad económica, de los habitantes del territorio nacional, con el fin de lograr el bienestar individual y la integración de la comunidad.
La realización de este estudio pretende identificar el enfoque de la Nueva Gestión Pública - NGP en el Sistema de Salud de Colombia y su influencia en las reformas sanitarias del País luego de la implantación del Sistema General de Seguridad Social en Salud - SGSS
Une approche au sujet de l'entrepreneuriat des jeunes femmes au Mexique
Get PDFThe objective of this research is to emphasize the importance of carrying out research related to the entrepreneurship of young women, since up to now this type of study is scarce and those that exist refer to young university women entrepreneurs. Through a bibliographic, descriptive and exploratory research, the theoretical background on female entrepreneurship is shown. Afterwards, a review of the works related to the entrepreneurship of young university students is carried out, finally, two experiences of entrepreneurship of young women are presented with the purpose of exemplifying the various edges that this topic has. The guiding thread, both in the documentary review and in the analysis of the experiences, was to identify the motivations and obstacles that they have to undertake. Among the main results, the relevance of inquiring into the topic of youth female entrepreneurship stands out, due to the fact that, being a line little investigated, it is not possible to clearly see the particularities that motivate and hinder the entrepreneurial intention of women at this stage of life. It is concluded that the promotion of entrepreneurship must be done with a gender approach and from the youth.El objetivo de esta investigación es poner énfasis en la importancia que tiene realizar investigaciones relacionadas con el emprendimiento de mujeres jóvenes, ya que hasta el momento este tipo de estudios es escaso y los que hay hacen referencia a las mujeres jóvenes emprendedoras universitarias. A través de una investigación bibliográfica, descriptiva y exploratoria, se muestran los antecedentes teóricos que hay sobre el emprendimiento femenino. Después se realiza una revisión de los trabajos relacionados con el emprendimiento de jóvenes universitarias, por último, se presenta dos experiencias de emprendimiento de mujeres jóvenes con el propósito de ejemplificar las diversas aristas que tiene este tema. El hilo conductor, tanto en la revisión documental como en el análisis de las experiencias, fue identificar las motivaciones y los obstáculos que ellas tienen para emprender. Dentro de los principales resultados destaca la pertinencia de indagar sobre el tema de emprendimiento femenino juvenil, debido a que al ser una línea poco investigada no se puede ver con claridad las particularidades que motivan y obstaculizan la intención emprendedora de las mujeres en esta etapa de la vida. Se concluye que el impulso al emprendimiento debe hacerse con un enfoque de género y desde la juventud.Cette recherche vise à mettre l’accent sur l’importance des recherches relatives à l'entrepreneuriat des jeunes femmes car les études sur ce sujet sont rares jusqu’à présent et celles qui existent font référence aux jeunes femmes entrepreneures universitaires. À travers d’une recherche bibliographique, descriptive et exploratoire, on présente le contexte théorique existant sur l'entrepreneuriat féminin. Ensuite, on fait une révision des travaux relatifs à l'entrepreneuriat des jeunes femmes universitaires et finalement, on expose deux expériences de jeunes femmes afin de mettre en évidence les diverses perspectives qui existent sur ce thème. En outre, le fil conducteur de la révision bibliographique et de l’analyse des expériences a été l’identification des motivations et les obstacles qu’ont eu ces femmes pour entreprendre. Parmi les principaux résultats, on peut remarquer la pertinence de cette recherche parce qu’étant donné que ce thème est peu recherché, les facteurs qui motivent et empêchent l’intention des entrepreneures dans cette étape de la vie ne sont pas assez clairs. On a conclu que l’élan pour l’entrepreneuriat doit être à partir d’une approche de genre et de la jeunesse
Calidad, durante el almacenamiento, de huevos de gallina (Gallus gallus domesticus) recubiertos con aceite
Get PDFIntroduction: Eggs are one of the main foods providing nutrients to the world population, however, they rapidly loose quality. For the egg industry it would be beneficial to have technological alternatives to increase the shelf life, such as coatings that are applied to prevent quality loss. Objective: To evaluate the effect of the application of oil coatings on the physicochemical, microbiological, and sensory quality of hen eggs during storage. Methods: We applied, by immersion, coatings of deodorized medicinal grade mineral oil or palm and soybean olein with TBHQ 0,02% to category A Isa Brown hen eggs from a local producer, without prior cleaning, washing or disinfection. After a 6-hour drainage, we stored eggs at 21°C and 43% RH. We measured selected quality parameter every 7 days for a total of 42 days and statically compared trends over time for coated and uncoated eggs. Sensory analysis was also carried out using paired comparisons tests for fresh and coated eggs stored for a certain time. We used a hedonic scale for general acceptance of coated and uncoated eggs after 35 days of storage. Results: The evaluated coatings did not affect the normal behavior of the color and pH of the yolk, the Haugh units, the resistance to rupture and the total aerobic and yeast and mold counts during storage, while retarding the deterioration related to the yolk index, pH of the white and overall mass loss. In addition, the application of the coatings helped keep flavor perception of stored eggs when compared with fresh eggs; resulted in eggs with the same smell and adhesiveness as the uncoated egg; gave shine, and did not negatively influence external sensory acceptance. Conclusion: The shelf life of eggs during storage can be extended with the application of mineral or palm oil coatings.Introducción: El huevo, uno de los principales alimentos que aporta nutrientes a la población mundial, pierde su calidad de forma acelerada en estado fresco. Para la industria del huevo sería beneficioso contar con alternativas tecnológicas que permitan aumentar su vida útil, como la utilización de recubrimientos para prevenir su deterioro. Objetivo: Evaluar el efecto de la aplicación de recubrimientos de aceite sobre la calidad fisicoquímica, microbiológica y sensorial de huevos de gallina en almacenamiento. Métodos: Por inmersión, aplicamos recubrimientos de aceite mineral grado medicinal desodorizado o de oleína de palma y soya con TBHQ 0,02% a huevos de gallina Isa Brown categoría A de un productor local, sin previa limpieza, lavado o desinfección. Luego de dejar escurrir por 6 horas los almacenamos en una cámara a 21°C y 43% HR. Medimos los parámetros de calidad seleccionados cada 7 días por un total de 42 días y comparamos estadísticamente las tendencias en el tiempo para los huevos recubiertos y sin recubrimiento. También realizamos un análisis sensorial mediante comparaciones pareadas para huevo fresco y huevo recubierto almacenado por determinado tiempo y una medición de aceptación general por medio de una escala hedónica a los 35 días de almacenamiento. Resultados: Los recubrimientos evaluados no afectaron el comportamiento normal del color y pH de la yema, las unidades Haugh, la resistencia a la ruptura y los recuentos total aerobio y de mohos y levaduras durante el almacenamiento, al tiempo que retardaron el deterioro relacionado con el índice de yema, el pH de la clara y la pérdida de masa. Además, la aplicación de dichos recubrimientos permite mantener la percepción del sabor del huevo almacenado al compararlo con huevo fresco; provee huevos con el mismo olor y adhesividad que el huevo sin recubrimiento; otorga brillo y no influyen negativamente en su aceptación sensorial externa. Conclusión: La vida útil del huevo durante su almacenamiento puede alargarse con la aplicación de recubrimientos de aceite mineral o de palma
Educação espiritual para a consolidação de uma escola inteligente
Get PDFSpiritual education is conceived as a transversal axis of the school curriculum, linking any knowledge with the spiritual dimension of the person. In this sense, the purpose of this essay is to analyze the scope of spirituality education in the consolidation of an intelligent school; to this end, the following thematic axes are discussed: (a) the intelligent school and the need for spirituality education or education of the spirit; (b) keys for the activation and understanding of spirituality in intelligent schools; and (c) spirituality education (education of the spirit) as a transversal axis of the school curriculum. Discussion took place in the framework of a sustained reflection on the analysis, integration, and relationship of the concepts of spirituality, spirit, education, emotion, skills, and intelligent school. For this purpose, Documentary Research was used as a system for collecting, analyzing, and systematizing information. One of the conclusions of interest is that the education of the spirit, through the application of any activation key, has a significant impact on the intimacy of the person, that is, on his/her interiority and, of course, on his/her spiritual life. Any growth in spiritual life should be reflected in significant changes, both in the perception of the world and in human relationships in everyday life.Se concibe la educación de la espiritualidad como eje transversal del currículo escolar, vinculándose cualquier conocimiento con la dimensión espiritual de la persona. En tal sentido, el ensayo tiene como objetivo el analizar el alcance de la educación de la espiritualidad en la consolidación de una escuela inteligente; para ello, se someten a discusión los siguientes ejes temáticos: (a) la escuela inteligente y la necesidad de la educación de la espiritualidad o educación del espíritu; (b) claves para la activación y comprensión de la espiritualidad en las escuelas inteligentes; y (c) la educación de la espiritualidad (la educación del espíritu) como eje transversal del currículo escolar. Discusión dada en el marco de una reflexión sostenida en el análisis, integración y relación de los conceptos de espiritualidad, espíritu, educación, emoción, habilidades y escuela inteligente. Para ello, se hizo uso de la Investigación Documental como sistema de recolección, análisis y sistematización de la información. Una de las conclusiones de interés es que la educación del espíritu, mediante la aplicación de cualquier clave de activación, incide significativamente en la intimidad de la persona, es decir en su interioridad y por supuesto en su vida espiritual. Todo crecimiento de la vida espiritual deberá reflejarse en cambios significativos, tanto en la percepción del mundo como en las relaciones humanas dadas en la cotidianidad.A educação da espiritualidade é concebida como um eixo transversal do currículo escolar, vinculando qualquer conhecimento à dimensão espiritual da pessoa. Nesse sentido, o objetivo do ensaio é analisar o alcance da educação da espiritualidade na consolidação de uma escola inteligente; para isso, são discutidos os seguintes eixos temáticos: (a) a escola inteligente e a necessidade da educação da espiritualidade ou educação do espírito; (b) chaves para a ativação e compreensão da espiritualidade nas escolas inteligentes; e (c) a educação da espiritualidade (educação do espírito) como eixo transversal do currículo escolar. A discussão foi feita no âmbito de uma reflexão sustentada sobre a análise, a integração e a relação dos conceitos de espiritualidade, espírito, educação, emoção, habilidades e escola inteligente. A pesquisa documental foi utilizada como um sistema de coleta, análise e sistematização de informações. Uma das conclusões de interesse é que a educação do espírito, por meio da aplicação de qualquer chave de ativação, tem um impacto significativo na intimidade da pessoa, ou seja, em sua interioridade e, é claro, em sua vida espiritual. Qualquer crescimento da vida espiritual deve se refletir em mudanças significativas, tanto na percepção do mundo quanto nas relações humanas na vida cotidiana
Páginas iniciales
No full textLa imagen que ilustra nuestra portada se enmarca en una de las categorías de trabajos del número actual, cuyo hilo conductor es la situación de las mujeres en contextos de desigualdad y exclusión, donde tres de los dieciséis artículos aluden a ellas de forma directa. La ilustración fue elaborada por el artista gráfico Andrés Artavia Tencio
Multirresistencia bacteriana a los antibióticos en el agua de cavidades vegetales (fitotelmas) de un bosque tropical profundo de Costa Rica
Get PDFIntroduction: The spread of antimicrobial resistance in natural environments continues to be reported throughout the world; nevertheless, there is no study about phytotelms (water in the natural cavities of plants) in the deep understory of tropical cloud forests from Costa Rica. Objective: To detect phytotelm antibiotic-resistant bacterial strains in a Costa Rican forest and nearby town. Methods: We used the disk diffusion method to analyze the antimicrobial resistance of 10 gram-negative bacterial strains from phytotelm water collected from 10 bromeliads and 10 heliconias in both sites. Results: Three strains were multidrug resistant to more than three antibiotics in each site, and only one strain was susceptible to all antibiotics. Antibiotic resistance was similar in both environments. Conclusions: Phytotelm can be a rapid, cost-effective, and simple source for detecting antimicrobial resistance in unexplored environments.Introducción: La propagación de la resistencia antimicrobiana en entornos naturales continúa siendo informada de todo el mundo; sin embargo, no existe ningún estudio sobre fitotelmias (agua en las cavidades naturales de las plantas) en el sotobosque profundo de los bosques nubosos tropicales de Costa Rica. Objetivo: Detectar cepas bacterianas resistentes a antibióticos en fitotelmas de un bosque costarricense y un pueblo cercano. Métodos: Utilizamos el método de difusión en disco para analizar la resistencia antimicrobiana de 10 cepas bacterianas gram-negativas aisladas del agua de fitotelmas de 10 bromelias y 10 heliconias, en ambos sitios. Resultados: Tres cepas fueron resistentes a más de tres antibióticos en cada sitio, y una fue susceptible a todos los antibióticos. La resistencia a los antibióticos fue similar en ambos entornos. Conclusiones: Las fitotelmas pueden ser una fuente rápida, económica y sencilla para detectar la resistencia antimicrobiana en entornos inexplorados