Portal de Periódicos da UFOPA (Universidade Federal do Oeste do Pará)
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INFO URUMARI: REDE DE INFORMAÇÕES DO MONITORAMENTO HIDROAMBIENTAL DO IGARAPÉ DO URUMARI
Get PDFO Igarapé do Urumari é um dos principais da cidade de Santarém e deságua no lago do Maicá (rioAmazonas). O presente trabalho teve como objetivo produzir e socializar conhecimentos hidroambientais sobre amicrobacia do igarapé Urumari. Foram coletados em sete pontos do igarapé dados sobre o Índice de Integridade doHabitat – IIH revelaram que dois pontos foram considerados íntegros (IIH>0,75), três pontos foram consideradosalterados (75>IIH>50) e dois pontos foram considerados degradados (IIH<50). O índice de integridade do habitat foicapaz de detectar degradação ambiental no igarapé. A socialização dos conhecimentos hidroambientais ocorreu comoficinas para demonstrar superficialmente como se faz o monitoramento de igarapés e a importância de conservar oigarapé. A primeira oficina foi realizada com auxílio de banners no dia 22/03/18 para cerca de 25 estudantes do ensinofundamental, durante o evento Primeira Audiência Pública: Pequenos Cursos d’Água o Caso do Projeto Urumari. Asegunda oficina foi realizada no dia 30/05/18 na escola João Batista Miléo para 48 alunos do 6° e 7° ano do ensinofundamental. Foram utilizados banners, monóculos para expor fotos do igarapé do Urumari e um instrumento paramedida do oxigênio dissolvido na água, simulando a medida em água limpa e em água poluída e a relação disso com aconservação e manutenção dos recursos hídricos. Os alunos demonstraram interesse pelo tema e curiosidade com omanuseio dos monóculos e instrumento. Outro resultado foi à criação do site do Comitê em Defesa do Igarapé doUrumari na plataforma Wix, que está online no endereço: urumarivivo.wixsite.com/website onde podem serencontradas informações sobre a história do Comitê, que é formado por comunitários do bairro e suas atividades paraa conservação do igarapé do Urumari, além, da socialização de estudos realizados sobre o Igarapé do Urumari. O site émais uma ferramenta para chamar atenção da sociedade sobre a atual situação do igarapé do Urumari. As diversasatividades realizadas e a criação e elaboração do site demonstraram como ações de extensão universitária podemcolaborar com o desenvolvimento da prática de sensibilização ambiental voltada para conservação dos recursoshídricos locais.
Palavras-chave: conhecimentos hidroambientais; igarapé Urumari; monitoramento de igarapés; oficinas; site
REALIZAÇÃO DE UM ESTUDO COM A COMUNIDADE LOCALIZADA NAS PROXIMIDADES DO IGARAPÉ DO URUMARI PARA O LEVANTAMENTO DE DOENÇAS PARASÍTICAS NA ÁREA
Get PDFEstima-se que aproximadamente doze milhões de pessoas morrem anualmente por problemas relacionados com a qualidade da água. O Sistema Único de Saúde (SUS) mostram que 80% das internações hospitalares do país são devidas a doenças de veiculação hídrica. O presente trabalho teve como objetivo realizar o levantamento de dados junto à comunidade localizada nas proximidades do igarapé do Urumari para o monitoramento e acompanhamento de doenças de veiculação hídrica na área e promovendo eventos educativos com a comunidade. Foi realizada a aplicação de um questionário específico respeitando o trecho por onde o igarapé percorre e a influência desses moradores no igarapé, a aplicação ocorreu em 8 trechos do igarapé com moradias de aproximadamente 10 a 50 metros de distância do igarapé. Como resultado após a aplicação do questionário foi constatado que 37% os entrevistados já haviam sido contaminados por doenças do tipo: diarreia, dengue e malária. Levantou-se questionamento a respeito da presença de coceiras e manchas na pele, 75% afirmaram que não costumavam sentir nada na pele e apenas 25% já tiveram coceiras e manchas na pele, o que representa 50% de moradores que utilizam a água do igarapé para alguma atividade doméstica. Após a análise dos questionários foi possível concluir mudanças de hábitos voltados para o uso do igarapé, devido a doenças causadas nos usuários e a alterações visuais na qualidade da água, provocadas pela expansão desordenada, uso do igarapé para lavagens domésticas e não controle de medidas preservativas entorno do igarapé.
Palavras-chave: contaminação; doenças; igarapé; poluição
ORIENTAÇÕES PARA CONSERVAÇÃO DE FORRAGEM EM PROPRIEDADES DE PECUARISTAS FAMILIARES DE COMUNIDADES ÀS MARGENS DA RODOVIA PA-370
Get PDFA pecuária é uma atividade importante para os agricultores familiares, pois consiste em um investimento para períodos de dificuldades financeiras. A Pecuária familiar de pequenos ruminantes desenvolvida nas comunidades à margem da Rodovia PA-370 tem crescido ao longo dos anos, porém essas criações sofrem no tempo da seca com a escassez de alimento e como consequência disso para manter esses animais se torna ainda mais difícil e oneroso, porém, outros fatores tornam ainda mais complicada essa criação, como a questão cultural, falta de conhecimentos sobre estratégias de manejo de pastagem e suplementações alimentares. Devido à falta de utilização de alimentos alternativos e suplementação de dietas, os produtores familiares ainda usam constantemente áreas de várzea, localizadas às proximidades das propriedades, na época de vazante para manter seus animais. O objetivo do projeto foi identificar os pecuaristas familiares de comunidades à margem da rodovia PA-370 para realizar os trabalhos de divulgação da técnica de ensilagem e de fenação e o curso dessas técnicas de conservação para esses produtores. Após os dias de campo com palestra e minicurso de produção de silagem e feno, os produtores obtiveram o conhecimento necessário para produzir alimento para o período seco do ano. Como resultado da realização do projeto sobre conservação de forragem, os produtores familiares puderam aprender técnicas de conservação de forma teórica e prática e se convenceram de que é possível conservar e oferecer alimento de qualidade mesmo nos períodos de estiagem.
Palavras-chave: conservação; feno; pecuária familiar; silagem
A EDUCAÇÃO EM QUÍMICA E A PROMOÇÃO DA SAÚDE
Get PDFNeste projeto de extensão foi desenvolvido um curso de capacitação para aprimorar o conhecimento químico dos ACS em questões de consumo de medicamentos e preparação de soro de hidratação. Esse conhecimento está relacionado a conceitos como concentração, pH, constante de acidez, pressão osmótica e tempo de meia-vida. A capacitação foi desenvolvida em 3 etapas, dois encontros teóricos e um laboratorial, com experimentos didáticos que contribuíram para a visualização dos conceitos químicos. A eficácia da capacitação foi monitorada através de um questionário onde foi aplicado antes e depois da proposta, de modo a avaliar se os conteúdos químicos relacionados a saúde foram assimilados pelos ACS. Com a análise dos questionários foi possível perceber, que a capacitação ajudou na formação dos ACS, melhorando a qualidade da informação que estes podem transferir para as famílias atendidas pelo programa de Agentes Comunitários de Saúde
Palavras-chave: ACS; educação; química; saúde
CLUBE DE LEITURA: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA COM ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Get PDFEste trabalho apresenta discussões e resultados de ações desenvolvidas a partir do projeto de extensão “Clube de Leitura – uma possibilidade de formação de jovens leitores”, vinculado ao Programa Institucional de Bolsas de Extensão teve por objetivo exercitar leituras literárias com alunos de escolas públicas do município de Santarém-Pa que utilizam a Biblioteca Bartolomeu Campos de Queirós. O projeto busca oportunizar os alunos na consolidação de uma formação autônoma através da leitura do texto literário.
Palavras-chave: clube de leitura; formação; literatura
INTRODUÇÃO À ELABORAÇÃO DE UM PROTOCOLO DE CONSULTA PRÉVIA EM COMUNIDADES QUILOMBOLAS DO ALTO TROMBETAS 2
Get PDFEste projeto apoiou a Associação das Comunidades Remanescentes de Quilombo do Alto Trombetas(ACRQAT) na elaboração de um Protocolo de Consulta e Consentimento para embasar processos consultivos edeliberativos nas oito comunidades que integram o Território Quilombola (TQ) Alto Trombetas 2, no município deOriximiná/PA. A consulta prévia é um instituto jurídico criado pela Convenção 169 (C169) a fim de assegurar aos povosindígenas e tribais direitos de múltiplas naturezas (social, econômica, territorial e cultural, entre outras), garantindolhes oportunidades de participar de decisões sobre projetos e medidas que os afetem. Considerando que: i) ascomunidades do TQ Alto Trombetas 2 vêm participando de diferentes processos de consulta prévia sejam elesrelativos à mineração de bauxita em áreas que elas ocupam, à regularização fundiária dessas áreas ou, ainda, àadoção de novos modelos de oferta de ensino público; ii) as comunidades são frequentemente abordadas por ONGs epesquisadores interessados em implantar projetos em seu território, com ou sem sua participação direta; iii) ascomunidades enfrentam dificuldades na condução desses processos, parte delas decorrente do baixo grau deesclarecimento acerca dos instrumentos de participação em decisões que as afetam, este projeto propiciou aaquisição de competências para o reconhecimento e o exercício de direitos coletivos.
Palavras-chave: Comunidades quilombolas; consulta prévia; direitos coletivos
A IMPORTÂNCIA DO USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NOS PROCESSOS EDUCATIVOS EM ÁLGEBRA LINEAR
Get PDFThis article contains elements of a master's research and aims to answer the following question: What aspects intrinsic to the teaching and learning processes of the concepts of Dependence and Linear Independence indicate the importance of a didactic approach to these concepts based on the History of Mathematics? To this end, bibliographic research was carried out on authors who discuss the difficulties encountered by students when they deal with the concepts of Linear Dependence and Independence and also on scholars who deal with the role of formalism and axiomatization in educational processes in Linear Algebra. Although formal and axiomatic languages are pointed out by Brazilian literature as complicating factors in understanding the concepts in focus, in fact they are key elements of the discipline, since they enable the understanding of the unifying and generalizing character of Linear Algebra, which emerges of its own historical-epistemological constitution. In this way, the teacher's challenge is to lend functionality to this formalism and this axiomatization, and, in this way, the History of Mathematics emerges as an important provider of didactic resources for this doing.Este artículo contiene elementos de una investigación de maestría y pretende dar respuesta a la siguiente interrogante: ¿Qué aspectos intrínsecos a los procesos de enseñanza y aprendizaje de los conceptos de Dependencia e Independencia Lineales indican la importancia de un abordaje didáctico de estos conceptos a partir de la Historia de las Matemáticas? Para ello, se realizó una investigación bibliográfica sobre autores que discuten las dificultades encontradas por los estudiantes cuando tratan los conceptos de Dependencia e Independencia Lineal y también sobre estudiosos que tratan sobre el papel del formalismo y la axiomatización en los procesos educativos en Álgebra Lineal. Aunque los lenguajes formales y axiomáticos sean señalados por la literatura brasileña como factores que complican la comprensión de los conceptos en foco, de hecho son elementos clave de la disciplina, una vez que posibilitan la comprensión del carácter unificador y generalizador del Álgebra Lineal, que emerge de su propia constitución histórico-epistemológica. De esta forma, el desafío del docente es dotar de funcionalidad a este formalismo y a esta axiomatización y, de esta manera, la Historia de las Matemáticas emerge como una importante proveedora de recursos didácticos para este hacer.O presente artigo contém elementos de uma pesquisa de mestrado e tem por objetivo responder a seguinte questão: Que aspectos intrínsecos aos processos de ensino e de aprendizagem dos conceitos de Dependência e Independência Linear sinalizam a importância de uma abordagem didática desses conceitos balizada pela História da Matemática? Para tal, realizou-se uma pesquisa bibliográfica em autores que discutem as dificuldades encontradas pelos estudantes quando estes lidam com os conceitos de Dependência e Independência Linear e ainda em estudiosos que tratam do papel do formalismo e da axiomatização nos processos educativos em Álgebra Linear. Apesar das linguagens formal e axiomática serem apontadas pela literatura brasileira como fatores complicadores da compreensão dos conceitos em foco, na verdade configuram-se em elementos chave da disciplina, uma vez que possibilitam o entendimento do caráter unificador e generalizante da Álgebra Linear, o qual desponta de sua própria constituição histórico-epistemológica. Desse modo, o desafio do professor consiste em emprestar funcionalidade a esse formalismo e a essa axiomatização e, desse modo, a História da Matemática emerge como um importante provedor de recursos didáticos para este fazer
Por debaixo da floresta - Amazônia Paraense saqueada com trabalho escravo: uma resenha
Get PDFThe review of the book POR UNDER THE FOREST, AMAZÔNIA PARAENSE LOADED WITH SLAVE LABOR by Carmen Bascarán Collantes, draws attention to the spread of slave labor in Brazil, which upon encountering an individual or a vulnerable social group and on the other hand an explorer if with fertile ground for its continuity, it brings the wood industry as the main school of slave labor, the Amazon as a scenario, state agents as conniving, degrading conditions and fear as a silencer.La revisión del libro POR BAJO EL BOSQUE, AMAZÔNIA PARAENSE CARGADA CON TRABAJO ESCLAVO por Carmen Bascarán Collantes, llama la atención sobre la propagación del trabajo esclavo en Brasil, que al encontrarse con un individuo o un grupo social vulnerable y, por otro lado, un explorador si con un terreno fértil para su continuidad, trae a la industria de la madera como la principal escuela de trabajo esclavo, a la Amazonía como escenario, a los agentes estatales como intrigantes, a condiciones degradantes y al miedo como silenciador.A resenha do livro POR DEBAIXO DA FLORESTA, AMAZÔNIA PARAENSE SAQUEADA COM TRABALHO ESCRAVO de Carmen Bascarán Collantes , chama a atenção para a disseminação do trabalho escravo no Brasil, que ao encontrar um indivíduo ou um grupo social vulnerável e do outro lado um explorador, depara-se com um terreno fértil para a sua continuidade, traz a indústria madeireira como a principal escola do trabalho escravo, a Amazônia como cenário, agentes estatais como coniventes, condições degradantes e o medo como silenciador
ANÁLISE DE PADRÃO DE USO DAS REDES SOCIAIS POR MICRO E PEQUENAS EMPRESAS: UMA COMPARAÇÃO ENTRE CAPITAL E INTERIOR
Get PDFDecisões de compra são diretamente influenciadas pelas Redes Sociais Online. Este cenário fez emergir umnovo conceito de estratégia de negócios, conhecido por Social Customer Relationship Management (Social CRM).Apesar de emergente e promissor, percebeu-se empiricamente que Micro e Pequenas Empresas (MPE) apresentavampoucos ou nenhum processo de Social CRM implementados. Visando caracterizar e comparar os mercados de Belém,Pará e Santarém, Pará - representando a dicotomia capital e interior, este trabalho realiza uma análise do mercado,avaliando a adoção do Social CRM por MPE nas duas localidades. A principal contribuição do presente trabalho residena identificação de oportunidades de Pesquisa & Desenvolvimento no âmbito do Social CRM.
Palavras-chave: análise de mercado; gerência do relacionamento com clientes; redes sociais
IMPLEMENTAÇÃO DE HORTA ORGÂNICA PARA PROMOVER SAÚDE, RESPEITO, CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA MUNICIPAL SOFIA IMBIRIBA EM SANTARÉM-PARÁ
Get PDFO projeto de implementação de horta orgânica em Escola no Município de Santarém, teve por objetivo oportunizar aos alunos o desenvolvimento de uma relação direta com o ambiente, possibilitando uma experiência de cuidado da terra e de valorização dos recursos naturais locais de maneira produtiva e sustentável. A horta escolar proporciona como atividade extracurricular um espaço de estudo, descoberta e a aprendizagem. Por metodologia utilizou-se oficinas e palestras com os alunos e corpo colaborador da instituição em questão com temas relacionados ao meio ambiente em seguida ocorreu a escolha das mudas a serem utilizadas na horta, construção da infraestrutura e logo após o plantio das mesmas e o desenvolvimento das atividades educativas no local. Tais processos geraram resultados positivos fomentando nos educandos uma mudança de responsabilidades com o meio ambiente e em seus hábitos alimentares. Assim o projeto horta na escola formará alunos mais conscientes que levaram para a vida ensinamentos ecológicos, amplificando a necessidade de uma mudança de postura, que é preciso implantar na sociedade com relação à natureza.
Palavras-chave: horta escolar; meio ambiente; socialização; sustentabilidade