Revistas Universidad de León (ule)
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La puesta en valor del patrimonio industrial de las pequeñas ciudades : una lucha contra el abandono y el olvido. Estudio exploratorio y comparativo entre Thiers (Francia) y Béjar (España)
No full textThe purpose of this article is to show that the conservation and rehabilitation of industrial heritage can be a relevant strategy for the development of small towns that were once industrial and are trying to find a way out in the tertiary sector. However, they see how tourism development does not flow naturally and try to determine the causes and try to correct them. The study focuses on two localities, Thiers in France and Béjar in Spain. This choice is explained by the fact that, as will be shown, both towns have many characteristics in common, the basis for an adequate comparison. In order to carry it out, a comparative method has been chosen with bibliographical studies and meetings with actors in the field.En este artículo se pretende mostrar que la conservación y rehabilitación del patrimonio industrial puede ser una estrategia relevante para la revitalizar pequeñas localidades que fueron mayoritariamente industriales y que actualmente tratan de encontrar una salida en el sector terciario. Sin embargo, han comprobado que el desarrollo turístico no fluye con naturalidad y tratan de determinar las causas para corregirlas. El estudio se centra en dos localidades, Thiers en Francia y Béjar en España. Esta elección se explica porque, como se pondrá de manifiesto, ambas poblaciones tienen muchas características comunes, base para una adecuada comparación. Para llevarlo a cabo, se ha optado por un método comparativo con estudios bibliográficos y encuentros con actores del campo
CRISTINA SOMOLINOS MOLINA, coord., «Narrar la grieta. Isaac Rosa y los imaginarios emancipadores en la España actual», Madrid-Frankfurt, Iberoamericana-Vervuert, 293 pp.
No full textReseñ
戏剧化教学法在对外汉语课堂对口语能力的影响
No full textThis study examines the impact of Performative Language Teaching (PLT) techniques on speech variables such as fluency, comprehensibility, and accent. 16 learners of Mandarin Chinese (L1: Spanish) from the Official Language School in the city of Vigo in Spain were divided into an experimental group (8 students that in 2018 took part in a four-month PLT-based Chinese course) and a control group (8 students who did not participate in that course). Four different tasks (first-person picture description, third-person picture description, monologue, and improvised role-play dialogue) were used to obtain speech samples from the 16 learners. The two groups were tested before (pre-test) and after (post-test) participation. 75 native Chinese raters evaluated the recorded speech samples and the development of oral skills of both groups was compared. Our findings indicate that fluency, comprehensibility, and accent improved for the treatment group, but not for the comparison group. The improvement in fluency was greater than the improvement in comprehensibility and accent, which had similar degrees of development, although accent had slightly lower improvement scores than comprehensibility.Este estudio investiga el impacto de las técnicas de enseñanza performativa del lenguaje (PLT) en las variables orales de fluidez, comprensibilidad y acento. 16 estudiantes de chino mandarín (L1: español) de la Escuela Oficial de Idiomas en la ciudad de Vigo en España fueron divididos en un grupo experimental (8 estudiantes que participaron en 2018 un curso de clases de chino basado en PLT de cuatro meses) y en un grupo de control (otros 8 estudiantes que no recibieron dicho curso). Se emplearon cuatro tareas diferentes (descripción de imágenes en primera persona, descripción de imágenes en tercera persona, monólogo y diálogo improvisado) para obtener muestras de habla de estos 16 estudiantes. Los dos grupos fueron evaluados antes (pre-test) y después (post-test) de su participación. 75 evaluadores chinos nativos analizaron las muestras de habla obtenidas y se compararon el desarrollo de las habilidades orales de ambos grupos. Los resultados indican que la fluidez, la comprensión y el acento mejoraron para el grupo experimental, pero no para el grupo de control. La mejora en la fluidez fue mayor que la mejora en la comprensión y el acento, que tuvieron grados de desarrollo similares, aunque el acento tuvo una mejora ligeramente menor que la comprensibilidad.本研究探讨戏剧化教学法（PLT）对学生口语流利度、可理解性和口音等变量的影响。文本以西班牙维戈官方语言学校母语为西班牙语的16名汉语学习者为研究对象，将他们氛围实验组（8名学生于2018年在同一所学校参加了为期四个月的戏剧化教学法汉语课程）和对照组（另外8名学生未参加过该课程）。通过四项口语任务（以第一人称描述图片、第三人称描述图片、独白和即兴对话）得到这16名学生的语音样本。在两组学生参与项目之前和结束之后，由75名以中文为母语的评委对语音样本进行评估，并比较两组学生口语能力的提高程度。研究表明，实验组学生口语的流利度、可理解性和口音有所改善，而对照组在这些项目上则没有发生改变。同时，流利程度的改善大于可理解性和口音的改善，后两者的提高程度类似，口音的改善略低于可理解性的改善
关于高等汉语水平考试需求分析模型构建的思考
No full textThe test users of Chinese Proficiency Test (Hanyu Shuiping Kaoshi, hereinafter referred to as HSK) have been becoming more and more diverse, and it is high time for the concerning authorities to investigate the test users’ needs and launch a new advanced HSK test. Therefore, this paper first reviews the relevant studies of foreign language needs analysis models, and presents the significance to establish a needs analysis model for HSK. Based on Dudley-Evans & St John's needs analysis model and Knoch, U. & Macqueen, S.'s needs analysis model, the paper proposes a theoretical framework of the needs analysis model of HSK (advanced) that consists seven perspectives: personal information, language information and professional information, gap of Chinese language learners, satisfaction with the existing HSK, expectations for HSK (advanced), needs for test resources, and the impact of relevant policies on the test. It also introduces the information sources, information collection methods and possible questions, in order to provide reference for the development of HSK (advanced).Los usuarios del Examen de Aptitud de Chino (Hanyu Shuiping Kaoshi, denominado HSK) son cada vez más diversos, y ya es hora de que las autoridades competentes investiguen las necesidades de los usuarios del examen y lancen un nuevo examen HSK avanzado. Por lo tanto, este artículo revisa en primer lugar los estudios relevantes de los modelos de análisis de necesidades de lenguas extranjeras, y presenta la importancia de establecer un modelo de análisis de necesidades para el HSK. Basándose en el modelo de análisis de necesidades de Dudley-Evans y St. John y en el modelo de análisis de necesidades de Knoch, U. y Macqueen, S., el artículo propone un marco teórico del modelo de análisis de necesidades del HSK (avanzado) que consta de siete perspectivas: información personal, información lingüística e información profesional, carencias de los estudiantes de chino, satisfacción con el HSK existente, expectativas para el HSK (avanzado), necesidades de recursos para el examen y el impacto de las políticas pertinentes en el examen. También presenta las fuentes de información, los métodos de recogida de información y las posibles preguntas, con el fin de proporcionar una referencia para el desarrollo del HSK (avanzado).近年来，参加汉语水平考试（Hanyu Shuiping Kaoshi，简称HSK）的考生越来越多样化，有关部门应调查考生需求并推出新的高级HSK考试。本文首先回顾了外语需求分析模型的相关研究，并提出建立HSK需求分析模型的意义。在Dudley-Evans & St John的需求分析模型和Knoch, U. & Macqueen, S.的需求分析模型的基础上，本文提出了HSK（高级）需求分析模型的理论框架，包括七个方面：个人信息、语言信息和专业信息、汉语学习者的差距、对现有HSK的满意度、对HSK（高级）的期望、对考试资源的需求、相关政策对考试的影响。报告还介绍了信息来源、信息收集方法和可能出现的问题，为HSK（高级）的发展提供参考
中国的巧实力及”人类命运共同体“
No full textThis article, being the result of an initial study on the subject, aims to analyze China's smart power in international participation, introduce Chinese theories and perspectives in the new world order, present the achievements obtained in the circumstance of multilateralism. and governance in the fight against COVID-19, deciphering the integral links that international cooperation actions have with the concept of the “Community with a Shared Future for Mankind”, explaining that the Chinese proposal from a multidimensional perspective. It is expected that the approach towards the Chinese model of smart power helps to encourage dialogue between different civilizations and promote international cooperation based on mutual understanding and shared benefit.El presente artículo, siendo fruto de un estudio inicial sobre el tema, tiene como objetivo analizar el poder inteligente de China en la participación internacional, introducir teorías y perspectivas chinas en el nuevo orden mundial, presentar los logros obtenidos en la circunstancia de multilateralismo y la gobernanza en la lucha contra COVID-19, descifrar los vínculos íntegros que tienen las acciones de cooperaciones internacionales con el concepto de “Comunidad del Futuro Compartido de la Humanidad”, explicar la propuesta china desde una perspectiva multidimensional. Se espera que el acercamiento hacia el modelo chino del poder inteligente ayude a incentivar el diálogo entre diferentes civilizaciones y promover la cooperación internacional en base a la comprensión mutuo y el beneficio común.“巧实力”是约瑟夫·奈继“软实力”之后提出的新概念。本文旨在分析中国关于世界新秩序的理论和观点，介绍中国在国际交往中运用巧实力，在建设多边主义世界秩序、推进国际合作、进行抗疫斗争中所取得的成就，继而解读国际合作行动与 "人类命运共同体 "概念的整体联系，从政治、经济、文化、国际关系等多维度来阐释中国思路。对中国巧实力的解读将有助于增强异质文明之间的对话，以相互理解、互利共赢为基础，促进国际间的合作
Nuevas arquitecturas en el paisaje gallego: Antonio Tenreiro Brochón y el poblado hidroeléctrico de Os Peares
No full textFrom the 1950s onwards, architectural modernity was introduced in Galicia, thanks to a generationof architects who broke away from historicist languages. One of the pioneers was Antonio Tenreiro Bochón who, with an eclectic training, designed a multitude of typologies and formal solutions: from single-family dwellings to factory or sports facilities, among others. Specifically, the following pages contain a study of his work within the team of technicians in charge of the construction of large reservoirs and dams on Galician rivers, especially in the Miño and Sil basins. Although the article focuses on the specific case of Os Peares, it aims to show his contribution to the shaping of the new landscapes and models of life generated by hydroelectric power stations in Galicia.A partir de los años 50 del siglo XX, la modernidad arquitectónica se fue introduciendo en Galicia, gracias a una generación de arquitectos que se desligaron de los lenguajes historicistas. Uno de los pioneros fue Antonio Tenreiro Bochón quien, con una formación eclética, proyectó multitud de tipologías y soluciones formales: desde viviendas unifamiliares a instalaciones fabriles o deportivas, entre otras. Concretamente, en las páginas que siguen se muestra un estudio sobre su trabajo dentro del equipo de técnicos encargados de la construcción de grandes embalses y presas en los ríos gallegos, especialmente en las cuencas Miño y Sil. Aunque el artículo se centra en el caso concreto de Os Peares, se pretende mostrar su aportación en la conformación de los nuevos paisajes y modelos de vida que generaron las centrales hidroeléctricas en Galicia
