Federal University of Amazonas
RIU - Repositorio Institucional da UFAM (Universidade Federal do Amazonas)Not a member yet
6302 research outputs found
Sort by
Astheria: a semiótica e o design de narrativa no desenvolvimento de um jogo independente de valor agregado
No full textThe research develops a value-added video game proposal, Astheria, using concepts of semiotics and narrative design, with the goal of enhancing the quality and competitiveness of indie games in the Brazilian market. In a scenario of emerging indie studios facing economic and structural challenges to achieve global recognition, the research begins with a theoretical foundation on the highlighted topics and a qualitative approach to investigate how these tools can positively impact the perceived value of games, both from the player's and investor's perspectives. Data on the target audience was collected through an online questionnaire to validate player preferences and interests, aligning the game proposal with market expectations. Following this, a project methodology combining the approaches of Bomfim (1995) and Pires et al. (2020) was applied, enabling the complete development of Astheria's concept, from its main characters and storyline to the creation of a simulated pitch aimed at game industry investors. As a result, the research demonstrated that the application of semiotics and narrative design can effectively add value to the player experience, resulting in a financial viability of the game above typical standards in the national industry, proving that such techniques are essential for creating indie games with global market potential.A pesquisa desenvolve uma proposta de jogo eletrônico de valor agregado, Astheria, utilizando conceitos de semiótica e design de narrativa, com o objetivo de aprimorar a qualidade e a competitividade de jogos independentes no mercado brasileiro. Em um cenário de estúdios indies emergentes, que enfrentam desafios econômicos e estruturais para alcançar o reconhecimento global, a pesquisa parte de uma fundamentação teórica quanto aos temas destacados e uma abordagem qualitativa para investigar como essas ferramentas podem impactar positivamente a percepção de valor dos jogos, tanto do ponto de vista do jogador quanto do investidor. O levantamento de dados sobre o público-alvo foi realizado através de um questionário on-line, a fim de validar as preferências e interesses dos jogadores, alinhando a proposta do jogo às expectativas do mercado. Em seguida, foi aplicada uma metodologia projetual combinada das abordagens de Bomfim (1995) e Pires et al. (2020), que permitiu o desenvolvimento completo do conceito de Astheria, desde seus personagens principais e enredo até a criação de um pitch simulado, voltado para investidores do setor de jogos. Como resultado, a pesquisa demonstrou que a aplicação de semiótica e design de narrativa pode efetivamente agregar valor à experiência do jogador, resultando em uma viabilidade financeira do jogo acima dos padrões típicos da indústria nacional, provando que tais técnicas são essenciais para a criação de jogos independentes com potencial de sucesso no mercado global2Nã
Análise comunicacional do discurso jornalístico implicado na revista Amazonas Faz Ciência da FAPEAM
Get PDFCommunication analysis is an approach that aims to understand how communication processes are structured and their effects on recipients, content and society. This work aimed to carry out a communicational analysis of the journalistic discourse involved in the magazine “Amazonas Faz Ciência” FAPEAM. The corpus was composed of cover stories from 10 editions of the magazine, covering the period from 2005 to 2024. The research is qualitative in nature and was guided by the analysis of journalistic discourse, based on Luiza Silva's theory, which proposes an integrative approach between the study of media and discursive practices. This theory emphasizes the role of the media in the construction and dissemination of meanings through processes of enunciation and mediation between different types of knowledge. Additionally, the Authier-Revuz theory was used, which allows observing the different textual resources used in scientific dissemination, based on the concept of heterogeneity shown, addressing linguistically describable aspects. It is concluded that the communicational analysis of the journalistic discourse in the magazine's editions reveals a significant effort to promote science, technology and innovation as fundamental tools for the development of the Amazon. Based on the theory of Luiza Rosângela da Silva, this study sought to understand how the discourse conveyed by the magazine constructs representations about science and technology, in addition to analyzing the implications of these narratives for the public perception of science and regional development. Throughout the 10 editions analyzed, we can see a recurring narrative that positions science and technology as viable and necessary solutions to the region's socioeconomic and environmental challenges. FAPEAM, in its role as a promoter and financier of science, is portrayed as an essential institution for strengthening scientific knowledge and creating opportunities that benefit both new generations of researchers and society in general.A análise comunicacional é uma abordagem que visa entender como os processos de comunicação são estruturados e seus efeitos sobre os receptores, o conteúdo e a sociedade. Este trabalho teve como objetivo realizar a análise comunicacional do discurso jornalístico implicado na revista amazonas faz ciência da FAPEAM. O corpus foi composto pelas matérias de capa de 10 edições da revista, abrangendo o período de 2005 a 2024. A pesquisa é de natureza qualitativa e orientou-se pela análise do discurso jornalístico, fundamentada na teoria de Luiza Silva, que propõe uma abordagem integradora entre o estudo dos meios de comunicação e as práticas discursivas. Essa teoria enfatiza o papel da mídia na construção e disseminação de sentidos por meio de processos de enunciação e mediação entre diferentes saberes. Adicionalmente, utilizou-se a teoria de Authier-Revuz, que permite observar os diversos recursos textuais empregados na divulgação científica, com base no conceito de heterogeneidade mostrada, abordando aspectos linguisticamente descritíveis. Conclui-se que a análise comunicacional do discurso jornalístico das edições da revista revela um esforço significativo em promover a ciência, tecnologia e inovação como ferramentas fundamentais para o desenvolvimento da Amazônia. Baseando-se na teoria de Luiza Rosângela da Silva, este estudo buscou entender como o discurso veiculado pela revista constrói representações sobre ciência e tecnologia, além de analisar as implicações dessas narrativas para a percepção pública da ciência e do desenvolvimento regional. Ao longo das 10 edições analisadas, percebe-se uma narrativa recorrente que posiciona a ciência e a tecnologia como soluções viáveis e necessárias para os desafios socioeconômicos e ambientais da região. A FAPEAM, em seu papel de promotora e financiadora de ciência, é retratada como uma instituição essencial para o fortalecimento do conhecimento científico e para a criação de oportunidades que beneficiem tanto as novas gerações de pesquisadores quanto a sociedade em geral.4Nã
A percepção de acadêmicos de educação física atuantes no boi-bumbá de Parintins/AM
Get PDFIt is important to recognize that the North has the largest folk festival in the country, better known as the Parintins Folklore Festival, which brings with it the bois-bumbás, which are the main attractions. The folklore manifestation is present in Physical Education (PE) classes, a mandatory curricular component of basic education. Physical Education aims to teach the folklore dance of Brazilian regions through movements. Therefore, this research aims to analyze the perception of Physical Education students about Boi-Bumbá and the academic training process. The research is characterized as field research and presents a qualitative approach, in which a semi-structured interview was applied to the Physical Education students who participated in the festival in 2024. For data collection, we will use the snowball technique, better known as “snowball”. The data were analyzed based on Bardin's (2016) content analysis, favoring a better treatment of the results and identification of the categories. From the analysis, we identified three categories: The passion for bovine culture: from generation to generation; the magnitude of the festival: the feeling of belonging; and the Contribution to training. The results indicate that Boi-bumbá contributes to the academic training of Physical Education students, addressing several important topics to be shared in the school environment, such as culture, customs, traditions, social issues and respect for other cultures. Therefore, the perception of students about Boi-bumbá for academic training is to take their acquired knowledge to the school environment and thus make new students aware of the history of the indigenous peoples, Afro-Brazilians and the North, which is the great folkloric festival of Boi-bumbá in the city of Parintins.É necessário reconhecer que o Norte possui o maior festival folclórico do país, mais conhecido como o Festival Folclórico de Parintins, que traz consigo os bois-bumbás que são as principais atrações. A manifestação folclórica está presente nas aulas de Educação Física (EF), componente curricular obrigatório da educação básica. A Educação Física tem como proposta ensinar a dança folclórica das regiões brasileiras através dos movimentos. Com isso, esta pesquisa tem como objetivo analisar a percepção dos acadêmicos de Educação Física sobre o Boi-Bumbá e o processo de formação acadêmica. A pesquisa caracteriza-se como pesquisa de campo e apresenta uma abordagem qualitativa, no qual foi aplicada uma entrevista semiestruturada com os acadêmicos de Educação Física que participaram do festival em 2024. Para a coleta de dados utilizaremos a técnica snowball, mas conhecida como “bola de neve”. Os dados foram analisados a partir da análise do conteúdo de Bardin (2016), favorecendo um melhor tratamento dos resultados e identificação das categorias. A partir da análise identificamos três categorias: A paixão pela cultura bovina: de geração pra geração; a magnitude sobre o festival: o sentir pertencente; e a Contribuição na formação. Os resultados apontam que o Boi-bumbá contribui para a formação acadêmica dos discentes de Educação Física, abordando diversos temas importantes a serem compartilhados no ambiente escolar, sobre cultura, costumes, tradições, pautas sociais e o respeito por outras culturas. Por tanto a percepção dos acadêmicos sobre o Boi-bumbá para a formação acadêmica é levar seus conhecimentos adquiridos para o ambiente escolar e assim fazer com que a novos escolares tenham conhecimento sobre a história dos povos originários, afro brasileiros e do Norte que é o grande festival folclórico do Boi-bumbá da cidade de Parintins.1Nã
The ZFM model: a socioeconomic analysis of capital Manaus, in the period 2011-2021
No full textThis study analyzed the socioeconomic impacts of the Manaus Free Trade Zone (ZFM) on the capital of Amazonas from 2011 to 2021. Created in 1967, the ZFM uses tax incentives to attract industries, promote economic growth, and improve social indicators. The research relied on data from sources such as SUFRAMA and IBGE, evaluating economic indicators (revenue of the Manaus Industrial Hub, GDP, and job creation) and social indicators (population growth and MHDI). The results show that the ZFM was essential for industrialization, job creation, and income growth in the region, as well as for improving human development. However, challenges such as dependency on tax incentives and lack of economic diversification persist. The study concludes that the ZFM is a strategic model for regional growth, but its long-term sustainability depends on investments in sectors such as bioeconomy and technology, supported by adaptive public policies.Este estudo analisou os impactos socioeconômicos da Zona Franca de Manaus (ZFM) na capital amazonense entre 2011 e 2021. Criada em 1967, a ZFM utiliza incentivos fiscais para atrair indústrias, impulsionar o crescimento econômico e melhorar indicadores sociais. A pesquisa utilizou dados de fontes como SUFRAMA e IBGE para avaliar indicadores econômicos (faturamento do Polo Industrial de Manaus, PIB e geração de empregos) e sociais (crescimento populacional e IDHM). Os resultados indicam que a ZFM foi essencial para a industrialização, geração de empregos e aumento da renda na região, além de melhorias no desenvolvimento humano. No entanto, desafios como dependência de incentivos fiscais e falta de diversificação econômica permanecem. O estudo conclui que a ZFM é um modelo estratégico para o crescimento regional, mas sua sustentabilidade exige investimentos em setores como bioeconomia e tecnologia e a adoção de políticas públicas adaptativas.1Nã
Desenvolvimento conceitual de um aplicativo para controle de tempo de uso do celular com abordagem lúdica e interativa
Get PDFNomophobia, defined as the fear of being without access to a mobile phone, affects quality of life by causing anxiety, reduced productivity, and other negative impacts. Despite the existence of various apps for screen time control, many fail to engage users due to a lack of motivational elements, such as rewards and achievements. This project proposes the concept of an app that makes the user experience more engaging through character design, a playful and gamified theme, to promote a balanced and healthy smartphone usage, providing a more positive and effective experience.
The methodology followed the Double Diamond model from the UK Design Council, encompassing the stages of Discover, Define, Develop, and Deliver. Tools such as competitor analysis, the "How might we...?" technique, CSD matrix, personas, and mood boards complemented the process.
The outcome of this project was a concept for an app that combines time management with a playful and friendly approach, using gamification and character design to engage users. Although user testing was not possible, the high-fidelity screens suggest potential for future implementations and validations, offering an innovative solution to improve people's relationship with their mobile devices.A nomofobia, definida como o medo de ficar sem acesso ao celular, compromete a qualidade de vida, causando ansiedade, redução da produtividade e outros impactos negativos. Apesar da existência de diversos aplicativos para controle de tempo de uso, muitos falham em engajar os usuários devido à falta de elementos motivacionais, como recompensas e conquistas. Este trabalho propõe o conceito de um aplicativo que utilize meios de tornar a experiência do usuário mais interessante como: design de personagem, tema lúdico e gamificado para promover um uso equilibrado e saudável do smartphone, proporcionando uma experiência mais positiva e eficaz.
A metodologia seguiu o modelo Duplo Diamante, do Conselho de Design do Reino Unido, abrangendo as etapas de Descobrir, Definir, Desenvolver e Entregar. Ferramentas como análise de similares, técnica “Como nós poderíamos...?”, matriz CSD, personas e moodboard complementaram o processo.
O resultado obtido neste trabalho foi um conceito de aplicativo que alia controle de tempo a uma abordagem lúdica e amigável, usando gamificação e design de personagens para engajar os usuários. Embora a testagem com usuários não tenha sido possível, as telas de alta fidelidade sugerem potencial para futuras implementações e validações, oferecendo uma solução inovadora para melhorar a relação das pessoas com seus dispositivos móveis.2Nã
Producing glue from milk: an experimental proposal for teaching proteins in high school chemistry classes
No full textTraditional Chemistry teaching, focused exclusively on the teacher's presentation of content, often discourages students' engagement and active participation. This study proposes an experimental approach as a pedagogical tool to teach concepts about proteins, using the production of glue from milk as a practical activity. The research was conducted with 3rd year high school students at a public school in Itacoatiara-AM, and data collection included questionnaires and activity sheets. An initial questionnaire assessed students' prior knowledge, revealing varying levels of understanding on the topic. After a dialogued expository class, experimental practice was carried out that demonstrated the extraction of casein from milk and its transformation into glue. The experiment integrated theory and practice, allowing students to directly observe and manipulate the concepts taught. The results indicated a significant advance in understanding the content, with emphasis on the improvement in students' responses post-experiment. The experimental practice fostered skills such as observation, critical analysis and group work, in addition to consolidating learning. It is concluded that experimentation enriches Chemistry teaching, connecting theoretical concepts to practical everyday applications, and can be an indispensable resource to motivate and engage students.O ensino tradicional de Química, centrado exclusivamente na exposição de conteúdos pelo professor, muitas vezes desestimula o engajamento e a participação ativa dos alunos. Este estudo propõe uma abordagem experimental como ferramenta pedagógica para ensinar conceitos sobre proteínas, utilizando a produção de cola a partir do leite como atividade prática. A pesquisa foi conduzida com alunos do 3o ano do Ensino Médio em uma escola pública de Itacoatiara-AM, e a coleta de dados incluiu questionários e fichas de atividades. Um questionário inicial avaliou o conhecimento prévio dos alunos, revelando níveis variados de compreensão sobre o tema. Após uma aula expositiva dialogada, foi realizada a prática experimental que demonstrou a extração de caseína do leite e sua transformação em cola. O experimento integrou teoria e prática, permitindo aos alunos observar e manipular diretamente os conceitos ensinados. Os resultados indicaram um avanço significativo no entendimento dos conteúdos, com destaque para a melhoria nas respostas dos alunos no pós experimento. A prática experimental fomentou habilidades como observação, análise crítica e trabalho em grupo, além de consolidar a aprendizagem. Conclui-se que a experimentação enriquece o ensino de Química, conectando conceitos teóricos a aplicações práticas do cotidiano, e pode ser um recurso indispensável para motivar e engajar os estudantes.1Nã
Urban park das tribos and sustainable cultural circuit: rapprochement between community and territory
No full textThe project "Urban Park of the Tribes and Sustainable Cultural Circuit" aims to promote sustainable development and preserve the culture of traditional communities, such as the indigenous people of the Tarumã-Açú neighborhood. These communities preserve ancestral traditions and the connection with nature in urban context. The proposal seeks to integrate the natural reserve into the territory occupied by residents since the 1980s, in line with the United Nations guidelines for inclusive, safe and sustainable cities. The intervention includes the creation of a Cultural, Commercial, Sports and Leisure Center, encouraging the community to approach its natural environment and promoting sustainability and cultural preservation.O projeto "Parque Urbano das Tribos e Circuito Cultural Sustentável" visa promover o desenvolvimento sustentável e preservar a cultura das comunidades tradicionais, como as indígenas do Bairro Tarumã-Açú. Essas comunidades preservam tradições ancestrais e a conexão com a natureza em contexto urbano. A proposta busca integrar a reserva natural ao território ocupado pelos residentes desde a década de 80, alinhando-se às diretrizes das Nações Unidas para cidades inclusivas, seguras e sustentáveis. A intervenção inclui a criação de um Centro Cultural, Comercial, Esportivo e de Lazer, incentivando a aproximação da comunidade com seu ambiente natural e promovendo a sustentabilidade e a preservação cultural.1Nã
Contribuição da educação física escolar para a promoção da saúde e bem-estar: uma revisão bibliográfica
Get PDFSchool Physical Education plays a fundamental role in promoting the health and well-being of students, contributing to the development of healthy habits and the formation of a culture that values physical activity. By engaging students in regular exercise, Physical Education promotes not only improved physical fitness, but also the development of social and emotional skills, such as cooperation, respect and discipline. These classes also provide moments of leisure and relaxation, relieving stress and promoting emotional balance. Furthermore, regular physical activity contributes to the prevention of chronic diseases and improves students' quality of life, preparing them for a more active and healthy life. The objective of this study is to analyze the contribution of school Physical Education to promoting students' health and well-being, using a literature review as a methodology. Through a narrative review, it was possible to identify the main benefits of this discipline in the student's comprehensive training, highlighting the importance of a pedagogical approach that promotes not only physical, but also mental and social development.A Educação Física escolar desempenha um papel fundamental na promoção da saúde e do bem-estar dos alunos, contribuindo para o desenvolvimento de hábitos saudáveis e para a formação de uma cultura de valorização da atividade física. Ao engajar os estudantes em práticas regulares de exercícios, a Educação Física promove não apenas a melhora da aptidão física, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, como cooperação, respeito e disciplina. Essas aulas também proporcionam momentos de lazer e descontração, aliviando o estresse e promovendo o equilíbrio emocional. Além disso, a prática regular de atividades físicas contribui para a prevenção de doenças crônicas e melhora a qualidade de vida dos estudantes, preparando-os para uma vida mais ativa e saudável. O objetivo deste estudo é analisar a contribuição da Educação Física escolar para a promoção da saúde e bem-estar dos alunos, utilizando uma revisão bibliográfica como metodologia. Através de uma revisão narrativa, foi possível identificar os principais benefícios dessa disciplina na formação integral do aluno, destacando a importância de uma abordagem pedagógica que promova não apenas o desenvolvimento físico, mas também mental e social.3Nã
Lei da Escuta Protegida, n° 13.431/17: reflexões sobre a proteção e garantia dos direitos de crianças e adolescentes vítimas ou testemunhas de violência
Get PDFThis article aims to present a theoretical debate on the Protected Listening Law, No. 13,431/17, between the institutions that make up the System for Guaranteeing the Rights of Children and Adolescents. This law is an important instrument for protecting and guaranteeing the human rights of children and adolescents who have had their rights violated. The Brazilian Federal Constitution, through the important contribution of article 227 and the Child and Adolescent Statute, law 8069/90, together with other legislation, aim to guarantee the protection of this segment of the population. The need to discuss Law 13. 431, of April 4, 2017, arose from reflection on existing standards to act as an intervention mechanism on revictimization and the role of the Protection Network in supporting children and adolescents, in order to minimize the impacts of the violence suffered. A bibliographical research was carried out for the theoretical debate and reflections carried out in this article.O presente artigo tem por objetivo apresentar um debate teórico sobre a Lei da escuta protegida, N° 13.431/17, entre as instituições que compõem o Sistema de Garantia de Direitos de Crianças e Adolescentes. Esta lei é um importante instrumento para a proteção e garantia dos direitos humanos de crianças e adolescentes que tiveram seus direitos violados. A Constituição Federal Brasileira, por meio da importante contribuição do artigo 227 e o Estatuto da Criança e do Adolescente, lei 8069/90, aliado as demais legislações visam garantir a proteção desta faixa da população. A necessidade de discutir a Lei 13. 431, de 04 de abril de 2017, surgiu da reflexão sobre as normas existentes para atuar como mecanismo interventivo sobre a revitimização e o papel da Rede deProteção no apoio a crianças e adolescente, de forma a minimizar os impactos das violências sofridas. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica para o debate teórico e reflexões realizadas neste artigo.4SimInformações demasiada
Acessibilidade comunicacional e o atendimento aos usuários surdos da Biblioteca Setorial do Setor Sul da Universidade Federal do Amazonas
Get PDFIt presents and reflects on the results of the study carried out at the Sectorial Library of the Southern Sector (BSSS), of the Federal University of Amazonas (UFAM) on the application of the principles of communicational accessibility to the care of deaf users by its Reference and Information Sector, in the period from 2021 to 2023. Its objective was to know the resources of communicational accessibility adopted by the Reference and Information Service of the BSSS, to infer the harmonization of the conditions of care given to its deaf users with the theoretical contributions of the legal and technical texts that deal with the subject. Regarding the methodological path adopted, about its objectives, the study was exploratory-descriptive, since it collected information to deepen the knowledge on the subject and described the resources of communication accessibility identified. Regarding the collection procedures, the study resorted to bibliographic and field research: in the first, the legal and technical texts that dealt with communication accessibility and the university library were identified; and in the second, through direct observation of the BSSS facilities, the communication accessibility resources used by the BSSS Reference and Information Sector to serve its deaf users were identified. Concerning the results, it was found that the BSSS studied follows the trend of other university libraries not using communication accessibility resources to receive and serve the deaf who are part of their community of potential users.Apresenta e reflete sobre os resultados do estudo realizado na Biblioteca Setorial do Setor Sul (BSSS), da Universidade Federal do Amazonas (UFAM) sobre a aplicação dos princípios da acessibilidade comunicacional ao atendimento dos usuários surdos pelo seu Setor de Referência e Informação, no período de 2021 a 2023. Seu objetivo foi conhecer os recursos da acessibilidade comunicacional adotados pelo Serviço de Referência e Informação da BSSS, para inferir sobre a harmonização das condições de atendimento dado aos seus usuários surdos com os aportes teóricos dos textos legais e técnicos que tratam do tema. Quanto ao percurso metodológico adotado, no que se refere aos seus objetivos, o estudo foi exploratório-descritivo, já que levantou informações para aprofundar os conhecimentos sobre o tema e descreveu os recursos da acessibilidade comunicação identificados. Acerca dos procedimentos de coleta, o estudo recorreu às pesquisas bibliográfica e de campo: na primeira foram identificados os textos legais e técnicos que tratavam sobre a acessibilidade comunicacional e a biblioteca universitária; e na segunda, mediante observação direta às instalações da BSSS, identificou-se os recursos de acessibilidade comunicacional usados pelo Setor de Referência e Informação da BSSS para atender aos seus usuários surdos. Já com referência aos resultados, constatou-se que a BSSS estudada segue a tendência das demais bibliotecas universitárias de não utilizarem recursos de acessibilidade comunicacional para receber e atender os surdos que integram a sua comunidade de usuários potenciais.1Nã