Federal University of Amazonas
RIU - Repositorio Institucional da UFAM (Universidade Federal do Amazonas)Not a member yet
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A biblioterapia e o bem-estar das pessoas idosas: uma relação possível e necessária
Get PDFWith an emerging elderly population in Brazil, there are growing concerns related to their quality of life and emotional well-being. Bibliotherapy emerges as a therapeutic approach, using the reading of literary texts to promote the well-being of the elderly. Based on the guiding question “How does bibliotherapy influence the well-being of older people?”, this work seeks to explore the benefits of bibliotherapy for this population, focusing on the influence of reading in the mental and emotional health of older people. The general objective of this research is to understand how bibliotherapy influences the well-being of elderly people. The specific objectives are: identifying the concepts, objectives and components of bibliotherapy; point out the characteristics corresponding to elderly people and the Brazilian legislation that protects this population; verify how bibliotherapeutic activities are applied to elderly people. This is an exploratory, bibliographic and documentary research, which involves review and synthesis of existing literature on the topic. The methodology involved a search in databases and subsequently a critical analysis of the texts/materials recovered from October 2023 to March 2024. The work aims to present a literature review on bibliotherapy and its applicability to elderly people, highlighting its role as therapeutic activity. By offering older people the opportunity to engage in reading, this work could significantly contribute to future research in the area by providing a way to connect with the world around them and find solutions to their own problems through the stories and characters found in reading.Com o aumento constante da população de pessoas idosas no Brasil, há crescentes preocupações sobre sua qualidade de vida e bem-estar emocional. A biblioterapia surge como uma abordagem terapêutica, utilizando a leitura de textos literários para promover o bem-estar dos idosos. A partir da questão norteadora “De que forma a biblioterapia influencia no bem-estar das pessoas idosas?”, o presente trabalho busca explorar os benefícios da biblioterapia para essa população, com foco na influência da leitura na saúde mental e emocional das pessoas idosas. O objetivo geral da pesquisa é compreender como a biblioterapia influência no bem-estar das pessoas idosas. Como objetivos específicos, listam-se: identificar os conceitos, objetivos e componentes da biblioterapia; apontar as características correspondentes às pessoas idosas e a legislação brasileira que ampara essa população; verificar como as atividades biblioterapêuticas são aplicadas com as pessoas idosas. Trata-se de uma pesquisa exploratória, bibliográfica e documental, que envolve revisão e síntese da literatura existente sobre o tema. A metodologia envolveu uma busca em bases de dados e posteriormente uma análise crítica dos textos/materiais recuperados no período de outubro de 2023 até março de 2024. O trabalho visa apresentar uma revisão de literatura sobre a biblioterapia e sua aplicabilidade nas pessoas idosas, destacando seu papel como atividade terapêutica. Ao oferecer às pessoas idosas a oportunidade de se engajarem na leitura, este trabalho pode contribuir significativamente para futuras pesquisas na área, fornecendo uma maneira de se conectar com o mundo ao seu redor e encontrar soluções para seus próprios problemas através das histórias e personagens encontrados na leitura.1Nã
Autobiographical notes on ceramics and education: a journey between land and river, body and nature
No full textThis research starts from a reflection on my creative processes in the fields of art and education, but specifically ceramics, based on my life experiences in the Amazon territory. The forms present in this environment transform all the time, as it is rich in movements and mutations, where I find the ways to develop my poetics. This study reflects on my formative path in life, education and art, in addition to dialoging with productions by other women artists who maintain this very close relationship with their place of origin, with art and nature in their creative processes as the artists Ana Mendieta, Maria Martins and Rosana Paulino. It was after becoming aware of this path of research and creation that I now teach free ceramics workshops in the city of Parintins, in the State of Amazonas. I hope that sharing my journey strengthens other women to believe in themselves and dare other ways of learning and teaching from their places and their life stories.Esta pesquisa parte de uma reflexão sobre meus processos criativos nos campos da arte e educação, mas especificamente da cerâmica, a partir das minhas experiências de vida no território amazônico. As formas presentes nesse ambiente se transformam a todo momento, por ser rico em movimentos e mutações, onde encontro as formas para desenvolver a minha poética. Este estudo reflete a respeito do meu percurso formativo na vida, na educação e na arte, além de dialogar com produções de outras mulheres artistas que mantém essa relação muito próxima com o lugar de origem, com a arte e a natureza em seus processos criativos como as artistas Ana Mendieta, Maria Martins e Rosana Paulino. Foi tomando consciência deste percurso de pesquisa e criação que hoje ministro oficinas livres de cerâmica na cidade de Parintins, no Estado do Amazonas. Espero que compartilhar o meu percurso fortaleça outras mulheres a acreditarem em si mesmas e ousarem outras formas de aprender e ensinar a partir de seus lugares e suas histórias de vida.1Nã
Isolamento e identificação estrutural de terpenoides de frações enriquecidas do fracionamento cromatográfico do extrato hexânico das cascas da Xylopia calophylla (Annonaceae)
Get PDFThe Xylopia genus stands as the second most extensive genus within the Annonaceae family, trailing only Guatteria. Despite its global distribution encompassing approximately 180 species, the comprehension of the chemical composition of its constituent plants remains scant, with fewer than half of its species subjected to analysis. Xylopia calophylla R. E. Fries represents one such species lacking prior literature investigations, rendering the findings of this study novel. Employing classic chromatographic methodologies including column chromatography (CC), analytical thin-layer chromatography (TLC), and preparative thin-layer chromatography (PTLC), seven compounds were successfully isolated and characterized from hexane fractions of X. calophylla bark extract. Of these, five were terpenic compounds designated as XCCLA-11.3, XCCLA-11.4, XCCLA-15.4, XCCLA-16.2, and XCCLA-20.1.4, while two were steroid mixtures identified as XCCLA-14.1 and XCCLA-14.5. Structural elucidation of the compounds relied on analyses encompassing 1H and 13C nuclear magnetic resonance (NMR), mass spectrometry (MS), and gas chromatography/mass spectrometry (GC/MS), revealing the presence of kaurenoic acid, spatulenol, a novel diterpene, ent-15-oxocaur-16-en-19-oic acid, and xylopinic acid, alongside a mixture of stigmast-4-en-3-one, stigmast-4,22-dien-3-one, and campest-4-en-3-one, as well as another mixture comprising β-sitosterol, stigmasterol, and campesterol. While these compounds are previously documented within the Xylopia genus, this study represents the inaugural report of their occurrence in X. calophylla.O gênero Xylopia é o segundo maior gênero da família Annonaceae, ficando somente atrás do Guatteria, entretando, mesmo contendo aproximadamente 180 espécies distribuídas pelo mundo ainda é pequeno o conhecimento sobre a composição química das plantas que o compõem, não alcançando nem metade das espécies existentes. Xylopia calophylla R. E. Fries é uma das espécies do gênero que não apresenta estudos na literatura, sendo os resultados alcançados neste trabalho considerados inéditos. A partir da utilização das técnicas cromatográficas clássicas cromatografia em coluna (CC), cromatografia em camada delgada analítica (CCDA) e cromatografia em camada delgada preparativa (CCDP) foi possível o isolamento e a identificação de sete compostos nas frações do extrato hexânico das cascas da X. calophylla, sendo cinco deles compostos terpênicos, codificados como XCCLA-11.3, XCCLA-11.4, XCCLA-15.4, XCCLA-16.2 e XCCLA-20.1.4; e duas misturas de esteroides, XCCLA-14.1 e XCCLA-14.5. A identificação estrutural dos compostos foi realizada com base nas análises por ressonância magnética nuclear de 1H e 13C (RMN de 1H e 13C), espectrometria de massas (EM) e cromatografia gasosa/espectrometria de massas (CG/EM) resultando na identificação dos seguintes compostos, respectivamente: ácido caurenoico, espatulenol, um diterpeno inédito, ácido ent-15-oxocaur-16-en-19-oico e ácido xilopínico, assim como uma mistura de estigmast-4-en-3-ona, estigmast-4,22-dien-3-ona e campest-4-en-3-ona, e outra mistura de β-sitosterol, estigmasterol e campesterol. Estas substâncias já são conhecidas na literatura no próprio gênero Xylopia, porém é o primeiro registro na X. calophylla.3Si
O ensino de poesia em Libras na escola bilíngue para surdos em Manaus
Get PDFThis research aimed to investigate materials relating to deaf literature in Brazil, a topic of great relevance to the deaf community in relation to teaching and learning literature. The authors used to support this research are C NDIDO (1989), PIMENTA (2002), ROSA (2011), KARNOPP (2010), CANDIDO (2012), QUADROS (2019), SUTTON-SPENCE (2021). The general objective of this research is to understand the teaching-learning strategies of the poetry genre for deaf students and as specific objectives: to present the cultural artifact of deaf literature, identify the textual genre of poetry and, finally, develop a workshop on the topic with deaf students from bilingual school in manaus. This research is defined as a bibliographical research with a qualitative approach, where interviews were carried out with two teachers who have experience in the area of education and who work at the school where the research was developed. Firstly, bibliographical research was carried out to find and analyze materials already existing information on the topic, interviews and the implementation of the workshop were soon developed with the students. Based on research and analysis, it was found that deaf students have some difficulties in relation to deaf literature, there is still little approach to the topic within the school and that some students do not have access to the internet, which also makes it difficult for them to learn, offering training course for teachers in this area is extremely important.Essa pesquisa visou investigar materiais referentes à literatura surda no Brasil, tema de grande relevância para a comunidade surda em relação ao ensino-aprendizagem da literatura. Os autores utilizados para fundamentar esta pesquisa são, C NDIDO (1989), PIMENTA (2002), ROSA (2011), KARNOPP (2010), CANDIDO (2012), QUADROS (2019), SUTTON-SPENCE (2021). O objetivo geral desta pesquisa é conhecer as estratégias de ensino-aprendizagem do gênero poesia para alunos surdos e como objetivos específicos: apresentar o artefato cultural literatura surda, identificar o gênero textual poesia e por último desenvolver uma oficina sobre o tema com os alunos surdos da escola bilíngue de manaus. Esta pesquisa defini-se como uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, onde foram realizadas entrevistas com dois professores que possuem experiências na área da educação e que atuam na escola onde a pesquisa foi desenvolvida, primeiramente foi realizado a pesquisa bibliográfica para encontrar e analisar materiais já existentes sobre o tema, logo foi desenvolvido as entrevistas e a aplicação da oficina com os alunos. Com base nas pesquisas e análises foi constatado que os alunos surdos possuem algumas dificuldades em relação a literatura surda, ainda existe pouca abordagem sobre o tema dentro da escola e que alguns alunos não possuem acesso a internet o que dificulta também na sua aprendizagem, o oferecimento de curso de formação para professores em relação a essa área é de extrema importância.1Nã
Classificação de ECG utilizando um sistema de inferência neuro-fuzzy adaptativo
Get PDFThis monograph presents a study and implementation of an intelligent system capable of classifying electrocardiogram (ECG) signals using an Adaptive Neuro-Fuzzy Inference System (ANFIS). Additionally, cardiac signals are a rich source of information about heart health, allowing for the analysis of its clinical conditions. To make this possible, electrocardiography emerges as a crucial technique, enabling the non-invasive recording of the heart's electrical activity through electrodes. From the extraction of these signals, there is room for the application of advanced signal processing and data analysis techniques, enhancing the diagnosis of heart diseases. Due to the availability of ECG signal databases, the intelligent system can learn and perform functions similar to those of cardiologists. The detection of cardiac abnormalities is carried out through an ANFIS, pre-processed by subtractive clustering, enabling precise classification of ECG signals. The central objective is to identify crucial characteristics in ECG signals, such as heart rate variation, to determine whether the patient's heartbeat is within normal ranges or if there are irregularities. Furthermore, five types of heartbeats were selected for classification: normal sinus rhythm, atrial premature contraction (APC), left bundle branch block (LBBB), right bundle branch block (RBBB), and paced beat (PB). The results obtained in this monograph demonstrate an average accuracy of 98.27%, an average sensitivity of 95.68%, and an average specificity of 98.92%, results comparable to Artificial Neural Network (ANN) algorithms, reinforcing the effectiveness of the proposed system.Esta monografia apresenta um estudo e implementação de um sistema inteligente capaz de classificar sinais de eletrocardiograma (ECG) utilizando um Sistema de Inferência Neuro-Fuzzy Adaptativo (ANFIS). Além disso, os sinais cardíacos são uma fonte rica de informações sobre a saúde do coração, permitindo a análise das suas condições clínicas. Para que isso seja possível, a eletrocardiografia emerge como uma técnica crucial, permitindo o registro não invasivo, por meio de eletrodos, da atividade elétrica do coração. A partir da extração desses sinais, abre-se espaço para a aplicação de técnicas avançadas de processamento de sinais e análise de dados, potencializando o diagnóstico de doenças cardíacas. Devido à disponibilidade de bancos de dados de sinais de ECG, o sistema inteligente pode aprender e assumir funções semelhantes às de cardiologistas. A detecção de anormalidades cardíacas é realizada por meio de um ANFIS, pré-processado por agrupamento subtrativo (do inglês, Subtractive Clustering), o que possibilita uma classificação precisa dos ECG. O objetivo central é identificar características cruciais nos sinais de ECG, como a variação na frequência cardíaca, para determinar se o batimento cardíaco do paciente está dentro dos padrões ou se há irregularidades. Outrossim, cinco tipos de batimentos cardíacos foram selecionados para a classificação: ritmo sinusal normal, contração atrial prematura (APC), bloqueio do ramo esquerdo (LBBB), bloqueio do ramo direito (RBBB) e batimento marcapasso (PB). Os resultados obtidos nesta monografia demonstram uma acurácia média de 98,270%, sensibilidade média de 95,676% e especificidade média de 98,919%, resultados estes comparáveis a algoritmos de ANN (do inglês, Artificial Neural Network), reforçando a eficácia do sistema proposto.3Nã
Controle de fretes nacionais como vantagem competitiva nas organizações: estudo de caso em uma indústria do Polo Industrial do Amazonas
Get PDFWith increased competitiveness between organizations, businesspeople have understood the need to innovate and invest in tools that assist in the management process and enable greater assertiveness in decision-making. Therefore, controlling logistics costs within an organization is extremely important to guarantee competitive advantage, in addition to reducing unnecessary costs in a process that, despite being extremely essential, tends to be very costly for organizations. In this article, a case study will be carried out where a solution will be presented that will help a medium-sized company in the industrial district of Manaus to improve the national freight quotation process, which will enable the reduction of time to carry out this activity, providing, Likewise, cost reduction and greater data accuracy. The work will present a qualitative approach where direct and non-participatory observation, semi-structured interviews and numerical data collection were carried out.Com o aumento da competitividade entre as organizações, os empresários têm compreendido a necessidade de inovar e investir em ferramentas que auxiliem no processo de gerenciamento e que possibilitem maior assertividade na tomada de decisões. Por isso, controlar os custos logísticos, dentro de uma organização, é extremamente importante para garantir vantagem competitiva, além de reduzir custos desnecessários em um processo que apesar de ser extremamente essencial, tende a ser muito custoso para as organizações. Neste artigo, será feito um estudo de caso onde será apresentado uma solução que auxiliará uma empresa do distrito industrial de Manaus, de médio porte, a melhorar o processo de cotação de fretes nacionais que possibilitará a redução de tempo para execução desta atividade proporcionando, de igual modo, a diminuição de custo e maior precisão de dados. O trabalho apresentará uma abordagem qualitativa onde foi realizado uma observação direta e não participativa, entrevista semiestruturada e coleta de dados numéricos.2Nã
Educação cientifica e questões étnico-raciais: uma proposta intercultural para o ensino de química no nível médio
Get PDFAlthough Law 10,639 was published in 2003, making it mandatory to teach African and Afro- Brazilian history and culture content in public and private education, even today Ethnic-Racial Issues (QER) are barely present in schools and research. in Chemistry Teaching (EQ). Thus, the objective of this research was to investigate the potential of applying a didactic sequence with the QER approach in Chemistry classes in a 3rd year high school class at a public school in the city of Itacoatiara-AM. The research is qualitative in nature and involved the participation of 22 high school students. Three didactic sequences were conducted, each accompanied by an activity sheet containing essay questions (open). aiming to identify students' perceptions regarding the topics discussed during the study. The results made it clear that the introduction of teaching materials during classes plays a crucial role, as it arouses students' interest in actively participating. Therefore, the generating themes used proved to be effective tools for social thematic contextualization, thus contributing to more meaningful student engagement.Embora a Lei 10.639 tenha sido publicada em 2003, trazendo a obrigatoriedade do ensino de conteúdos de história e cultura africana e afro-brasileira no ensino público e privado, ainda hoje as Questões Étnico-Raciais (QER) estão pouco presentes nas escolas e nas pesquisas em Ensino de Química (EQ). Assim, o objetivo dessa pesquisa foi investigar as potencialidades da aplicação de uma sequência didática com a abordagem de QER nas aulas de Química de uma turma de 3º ano do Ensino Médio de uma escola pública da cidade de Itacoatiara-AM. A pesquisa é de cunho qualitativa, e contou com a participação de 22 estudantes do ensino médio. Foram conduzidas três sequências didáticas, cada uma acompanhada por uma ficha de atividade contendo questões dissertativas (aberta). visando identificar as percepções dos alunos em relação aos tópicos discutidos durante o estudo. Os resultados ficaram evidente que a introdução de materiais didáticos durante as aulas desempenha um papel crucial, pois desperta o interesse dos alunos em participar ativamente. Portanto, os temas geradores utilizados revelaram ser ferramentas eficazes para a contextualização temática social, contribuindo assim para um engajamento mais significativo dos alunos.3Detalhar melhor na parte de adicionar o ResumoNã
Potential of plants used as herbal medicines for the treatment of depression and anxiety
No full textDepression and anxiety are psychiatric disorders, characterized by emotional, cognitive and physical symptoms that can cause significant suffering and impairment in the quality of life of affected individuals. The use of medicinal plants as herbal medicines in the treatment of these psychological conditions has gained prominence. This review seeks to explore the potential of plants used as herbal medicines in the treatment of depression and anxiety, focusing on the species Passiflora incarnata and Valeriana officinalis . The results indicate that these plants contain a diversity of bioactive compounds that offer benefits not only for depression and anxiety, but also for other health conditions. Studies on Passiflora incarnata reveal that it has anxiolytic, anticonvulsant and sleep-inducing activities. On the other hand, Valeriana officinalis demonstrates anxiolytic and antioxidant activities, inhibits enzymatic activities in metabolic syndromes, improves gastrointestinal motility and has a positive effect on sleep disorders. The flavonoids present in Passiflora incarnata are involved in the modulation of the GABA receptor, while Valeriana officinalis contains valerenic acid, a compound with well-documented anxiolytic properties. Despite the promising potential of these medicinal plants, future clinical research with greater methodological rigor is necessary to validate and expand knowledge about the safe and effective use of these plants in the treatment of depression and anxiety.A depressão e a ansiedade são transtornos psiquiátricos, caracterizados por sintomas emocionais, cognitivos e físicos que podem causar significativo sofrimento e prejuízo na qualidade de vida dos indivíduos afetados. O uso de plantas medicinais como fitoterápicos no tratamento dessas condições psicológicas tem ganhado destaque. Esta revisão busca explorar o potencial de plantas utilizadas como fitoterápicos no tratamento da depressão e ansiedade, com foco nas espécies Passiflora incarnata e Valeriana officinalis. Foram incluídos artigos dos últimos 10 anos em inglês e português para Passiflora incarnata e dos últimos 2 anos para Valeriana officinalis, totalizando 9 artigos sobre Passiflora incarnata e 11 sobre Valeriana officinalis. Os resultados indicam que essas plantas contêm uma diversidade de compostos bioativos que oferecem benefícios não apenas para a depressão e ansiedade, mas também para outras condições de saúde. Estudos sobre a Passiflora incarnata revelam que ela possui atividades ansiolítica, anticonvulsivante e indutora do sono. Por outro lado, a Valeriana officinalis demonstra atividades ansiolítica e antioxidante, inibe atividades enzimáticas em síndromes metabólicas, melhora a motilidade gastrointestinal e tem efeito positivo sobre distúrbios do sono. Os flavonoides presentes na Passiflora incarnata estão envolvidos na modulação do receptor GABA, enquanto a Valeriana officinalis contém ácido valerênico, um composto com propriedades ansiolíticas bem documentadas. Apesar do potencial promissor dessas plantas medicinais, futuras pesquisas clínicas com maior rigor metodológico são necessárias para validar e expandir o conhecimento sobre o uso seguro e eficaz dessas plantas no tratamento da depressão e ansiedade.1Nã
Os podcast Walk' n' Talk Essential Japonês e Pensando o Japão como ferramenta de ensino de língua japonesa: uma análise de metodologia
Get PDFThis work investigates the use of the podcasts Walk’ n’ Talk Essential Japanese and Thinking about Japan as auxiliary tools in teaching the Japanese language. The research explores the integration of digital technologies into the educational process, highlighting the flexibility and convenience of podcasts as resources for autonomous learning. Using a qualitative methodological approach, we analyzed the pedagogical characteristics of the podcasts and their methodologies. The theoretical analysis was based on studies on language teaching methods, including the works of Leffa (2012) and Vilaça (2008). The results indicate that the analyzed podcasts utilize the Audio-lingual method and Communicative Approach for the effectiveness of their learning, and ease of transmission of Japanese language knowledge. We can consider that podcasts are valuable resources in teaching the Japanese language, promoting both student autonomy and technological integration in teaching. However, it is crucial that educators be prepared to incorporate these tools effectively, adjusting them to the specific needs of their students. It is recommended that future research continue to explore new educational technologies to enhance language teaching and other disciplines.Este trabalho investiga o uso dos podcasts Walk’ n’ Talk Essential Japonês e Pensando o Japão como ferramentas auxiliares no ensino da língua japonesa. A pesquisa explora a integração de tecnologias digitais no processo educacional, destacando a flexibilidade e conveniência dos podcasts como recursos de aprendizagem autônoma. Utilizando uma abordagem metodológica qualitativa, analisamos as características pedagógicas dos podcasts e suas metodologias. A análise teórica foi fundamentada em estudos sobre métodos de ensino de línguas incluindo as obras Leffa (2012) e Vilaça (2008). Os resultados indicam que os podcasts analisados utilizam do Método Áudio-lingual e Abordagem Comunicativa para a eficácia de seu aprendizado, e facilidade de transmissão do conhecimento da língua japonesa. Podemos considerar que os podcasts são recursos valiosos no ensino da língua japonesa, promovendo tanto a autonomia dos alunos quanto a integração tecnológica no ensino. No entanto, é crucial que educadores estejam preparados para incorporar essas ferramentas de forma eficaz, ajustando-as às necessidades específicas de seus alunos. Recomenda-se que futuras pesquisas continuem a explorar novas tecnologias educacionais para aprimorar o ensino de línguas e outras disciplinas.1Nã
Uma análise sobre o recurso coesivo pelo uso da substituição lexical nos relatórios de estágio supervisionado-observação produzidos no ano de 2022 pelos acadêmicos do curso de Letras do Instituto de Natureza e Cultura em Benjamin Constant
Get PDFLa investigación que dio lugar a esta monografia se enmarca en el campo de estudios de la Lingüística Textual y abordó el tema de la producción textual el énfasis en los recursos de cohesión. El objetivo general de la investigación fue analizar el recurso cohesivo para el uso da sustituición lexica en los informes de prácticas supervisada – observcion de los estudiantes de la carrera de humanidades del instituto de naturaleza y cultura. Para la base teórica de trabajo se realizó una investigación bibliográfica a partir de las lecturas de autores que abordan el tema en cuestión, tales como: Abreu (1990); Antunes (2005); Cançado (2015); Costa Val (2016); Fávero (2006, 2012); Fávero e Koch (2012); Koch (1992, 1997, 2009, 2018); Koch e Elias (2018); Koch e Travaglia (1989, 2006); Marcuschi (2003, 2008). Además, se realizó una investigación de campo junto con la coordinación de Estagio Supevisionado del curso de literatura: lengua y literatura portuguesa y lengua y literatura española, para la recopilación de datos donde se obtuvieron los informes de prácticas-observación del año 2022. Se seleccionaron siete (7) informes para el análisis. El método utilizado fue deductivo, por qué partimos de premisas generales para la observación de datos particulares relacionados con el tema, a través de los cuales fue posible interpretar las respuestas más concretas sobre el problema. Los resultados mostraron que las sustituciones léxicas como sinonímia, hiperonímia y expresión descriptiva aparecen en los informes de prácticas-observación del año 2022, con poca recurrencia, sin embargo, los recursos promueven la cohesión textual.A pesquisa que deu origem a presente monografia se insere no campo de estudos da Linguística Textual e abordou o tema de produção textual com ênfase nos recursos de coesão. O objetivo geral da pesquisa foi analisar o recurso coesivo pelo uso da substituição lexical nos relatórios de estágio supervisionado-observação produzidos no ano de 2022 pelos acadêmicos do Curso de Letras do Instituto de Natureza e Cultura. Para embasamento teórico do trabalho foi feita uma pesquisa bibliográfica com base nas leituras de autores que discutem sobre a temática em questão, como: Abreu (1990); Antunes (2005); Cançado (2015); Costa Val (2016); Fávero (2006, 2012); Fávero e Koch (2012); Koch (1992, 1997, 2009, 2018); Koch e Elias (2018); Koch e Travaglia (1989, 2006); Marcuschi (2003, 2008). Além disso, foi feita uma pesquisa de campo junto à Coordenação de Estágio Supervisionado do Curso de Letras: Língua e Literatura Portuguesa e Língua e Literatura Espanhola para a coleta dos dados onde se obteve os relatórios de Estágio-observação do ano de 2022. Foram selecionados 7 (sete) relatórios para as análises, conforme a abordagem da Linguística Textual. O método utilizado foi o dedutivo, porque partimos de premissas gerais para a observação dos dados particulares relacionados à temática, por meio dos quais foi possível interpretar as respostas mais concretas acerca da problemática. Os resultados apontaram que as substituições lexicais como sinonímia, hiperonímia e expressão descritiva aparecem nos relatórios de Estágio-observação do ano de 2022, com pouca recorrência, no entanto, os recursos promovem a coesão textual.5Si