Federal University of Amazonas
RIU - Repositorio Institucional da UFAM (Universidade Federal do Amazonas)Not a member yet
6302 research outputs found
Sort by
Liberação miofascial do diafragma na função pulmonar de indivíduos com doença de Parkinson: estudo piloto
Get PDFIntroduction: Parkinson's disease (PD) is the second most prevalent neurodegenerative condition worldwide and is frequently associated with ventilatory dysfunctions, which contribute significantly to morbidity and mortality. However, therapeutic strategies for respiratory symptoms remain limited and lack robust scientific evidence. Objective: To conduct a pilot study to assess the feasibility and preliminary effects of diaphragmatic myofascial release (LIMID) on pulmonary function in individuals with earlystage PD, and to provide baseline data for sample size calculation in a definitive randomized controlled trial. Methods: This pilot study was a randomized, controlled, parallel, two-arm clinical trial. Fourteen participants with early-stage PD (Hoehn & Yahr scale 0–3), on regular Levodopa therapy, non-smokers, and without respiratory or other neurological comorbidities were included. Participants were randomly assigned to two groups: the intervention group (IG), which received LIMID, and the control group (CG), which received a sham procedure. Statistical analysis included Student's t-test, Chi-square test, ANOVA, and Tukey's post hoc test, using SPSS v.24. The study followed CONSORT guidelines for non-pharmacological interventions and adhered to all ethical standards for research involving human subjects. Results: The study demonstrated good adherence and logistical feasibility. A trend toward improved pulmonary function (FEV1 and FVC) was observed in the IG compared to the CG, although not statistically significant due to the small sample size. Sample size estimation indicated that a definitive study would require a larger cohort to detect clinically relevant differences with 80% power and 95% confidence. Conclusion: LIMID proved to be a safe, feasible, and potentially effective intervention for improving pulmonary function in individuals with early-stage PD. These preliminary findings provide a foundation for future controlled trials with greater statistical power.Introdução: A Doença de Parkinson (DP) é a segunda condição neurodegenerativa mais prevalente no mundo e frequentemente cursa com disfunções ventilatórias, associadas à morbimortalidade. Entretanto, as opções terapêuticas para essas alterações respiratórias ainda são limitadas e carecem de evidências científicas robustas. Objetivo: Conduzir um estudo piloto para avaliar a viabilidade e os efeitos preliminares da técnica de liberação miofascial do diafragma (LIMID) sobre a função pulmonar de indivíduos com DP em estágio inicial, além de fornecer base para o cálculo amostral de um ensaio clínico controlado definitivo. Método: Estudo piloto, do tipo ensaio clínico randomizado, controlado, paralelo, controlado, cego, com dois braços. Participaram 14 indivíduos com DP (estágio 0-3 na escala modificada de Hoehn & Yahr), em uso regular de Levodopa, não tabagistas e sem comorbidades respiratórias ou neurológicas adicionais. Os participantes foram alocados aleatoriamente em dois grupos: grupo intervenção (GI), submetido à LIMID, e grupo controle (GC), que recebeu tratamento simulado (sham). As análises incluíram teste t de Student, Qui-quadrado, ANOVA e teste de Tukey, com nível de significância de 5%, utilizando o software SPSS v.24. O protocolo seguiu a extensão CONSORT para tratamentos não farmacológicos e respeitou os princípios éticos da pesquisa com seres humanos. Resultados: O estudo demonstrou adesão ao protocolo e viabilidade logística. Observou-se uma tendência de melhora na função pulmonar (VEF1 e CVF) no GI em relação ao GC, embora sem significância estatística devido ao tamanho reduzido da amostra. Estimamos que um estudo completo necessitará de amostra maior para detectar diferenças de pelo menos 20% no VEF1 com 80% de poder e 95% de confiança. Conclusão: A LIMID apresentou-se como intervenção segura, viável e potencialmente eficaz para a melhora da função pulmonar em indivíduos com DP em estágio inicial. Os achados oferecem base preliminar para futuros estudos controlados com maior poder estatístico.1Nã
Training Paths in Art and Education: the first art school in Parintins and its legacies
No full textThis research presents—from a qualitative perspective—reflections based on an
autobiographical narrative of my life and my training as an artist and art educator. It
records a journey that begins with my childhood memories within my family, the
experiences I had at the first art school in Parintins, Mini-Arte, and, most importantly,
the teachings of Brother Miguel de Pascale in the city of Parintins, Amazonas,
through informal art education. This journey of life and research extends from my
academic training to the experience of redefining pedagogical practices in light of the
reality of the "Nossa Senhora das Graças" Educational Center, where I teach,
developing art workshops that transcend the confines of four walls, encouraging
children and adolescents to discover the presence of art in their own lives. Through
dialogue with theoretical frameworks from the fields of art and education, analysis of
historical documents, and interviews with local artists, I connected artistic,
pedagogical, and academic training with the aim of sharing stories, memories, and
pathways of teaching and learning art in the city of Parintins.Esta pesquisa apresenta - em uma perspectiva qualitativa - reflexões a partir de uma
narrativa autobiográfica de vida e da minha formação como artista e arte-educador.
Registra uma trajetória que parte das minhas memórias da infância no seio familiar, das
experiências vivenciadas na primeira escola de Arte em Parintins, a Mini-Arte e,
principalmente, os ensinamentos de Irmão Miguel de Pascale na cidade de Parintins,
estado do Amazonas, por meio de uma educação não-formal das artes. Um percurso de
vida e pesquisa que vai da minha formação acadêmica à experiência de ressignificar as
práticas pedagógicas no confronto com a realidade do Centro Educacional “Nossa
Senhora das Graças”, onde sou professor, desenvolvendo oficinas artísticas que
extrapolam o limite das quatro paredes, incentivando as crianças e adolescentes a
descobrirem a presença da arte na própria vida. Em diálogo com referenciais teóricos do
campo da arte e da educação, análise de documentos históricos e entrevistas com
artistas locais, conectei formação artística, pedagógica e acadêmica com o objetivo de
partilhar histórias, memórias e caminhos de ensinar e aprender arte na cidade de
Parintins.5Si
Desigualdades informacionais e a sociedade em Rede
Get PDFThe lecture “Informational Inequalities and the Networked Society” addresses contemporary challenges in the access, use, and production of information in a context marked by the centrality of digital technologies. It examines how the networked society, while expanding opportunities for communication, knowledge, and participation, also reinforces historical asymmetries, reproducing social, cultural, and economic exclusions in new forms of informational barriers.A palestra “Desigualdades Informacionais e a Sociedade em Rede” discute os desafios contemporâneos no acesso, uso e produção da informação em um cenário marcado pela centralidade das tecnologias digitais. Analisa como a sociedade em rede, ao mesmo tempo em que amplia possibilidades de comunicação, conhecimento e participação, também reforça assimetrias históricas, reproduzindo exclusões sociais, culturais e econômicas em novas formas de barreiras informacionais.1Libera aí, por favor. ^^Nã
Caracterização antropométrica e de aptidão física de acadêmicos da Universidade Federal do Amazonas
Get PDFThis study aimed to analyze the anthropometric profile and physical fitness levels of undergraduate students from the Federal University of Amazonas (UFAM), aged between 18 and 25 years. The research was conducted through a descriptive, exploratory, and cross-sectional design, using standardized physical tests applied at the School of Physical Education and Physiotherapy. The sample consisted of 359 students of both sexes, selected by convenience and voluntary participation with signed informed consent. Anthropometric variables included body weight, height, body mass index (BMI), body fat percentage, muscle mass percentage, visceral fat, and arm span. Motor performance was assessed through flexibility, muscular endurance (abdominal test), agility (4x4 square), sprint (30 meters), and aerobic endurance (12-minute run/walk test), according to the protocol of the EsporteBrasil Project (PROESP-BR, 2021). Descriptive statistics enabled the creation of reference tables by sex and age group, highlighting notable differences between participants. The results showed a high prevalence of overweight and obesity, particularly among female students, as well as a large number of individuals with poor or very poor classifications in body fat percentage. Male participants generally performed better in strength and aerobic endurance tests, while females demonstrated higher averages in flexibility. Overall, the majority of students exhibited low cardiorespiratory fitness levels, with a significant percentage classified as "very poor" in VO₂máx. estimations. The findings underscore the urgent need for institutional policies that promote physical activity and health among university students. Establishing regional reference standards may contribute to tailored intervention programs, especially in regions such as Northern Brazil, where scientific data remain scarce.Este trabalho teve como objetivo analisar o perfil antropométrico e os níveis de aptidão física de estudantes universitários da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), com idades entre 18 e 25 anos. A pesquisa foi desenvolvida por meio de um estudo descritivo, exploratório e de corte transversal, com aplicação de testes físicos padronizados nas dependências da Faculdade de Educação Física e Fisioterapia. A amostra foi composta por 359 estudantes, de ambos os sexos, selecionados por conveniência, mediante aceite e assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Foram avaliadas variáveis antropométricas como peso, estatura, índice de massa corporal (IMC), percentual de gordura corporal, percentual de massa muscular, gordura visceral e envergadura, além de testes de desempenho motor que incluíram força abdominal, flexibilidade, agilidade, velocidade e resistência cardiorrespiratória, conforme protocolo do Projeto Esporte Brasil (PROESP-BR, 2021). A análise estatística descritiva permitiu a construção de tabelas referenciais por sexo e faixa etária, destacando diferenças significativas entre os grupos. Os resultados revelaram prevalência elevada de estudantes com sobrepeso e obesidade, especialmente entre as mulheres, além de altos índices de percentual de gordura corporal classificados como “ruim” ou “muito ruim”. No grupo masculino, observou-se desempenho superior nos testes de força e resistência, enquanto as mulheres apresentaram melhores médias de flexibilidade. De modo geral, a maioria dos universitários apresentou baixos níveis de resistência cardiorrespiratória, com destaque para o percentual significativo de indivíduos classificados como “muito ruim” no teste de VO₂máx. Os achados apontam para a necessidade urgente de implementação de ações institucionais voltadas à promoção da saúde física, bem como à valorização da prática regular de atividades físicas no ambiente acadêmico. A criação de referenciais regionais pode subsidiar programas de intervenção adequados às características da população universitária da região Norte do Brasil.3é simples, mas são muitas perguntas. E no início estava encontrando erro ao colocar o nome do autor. Isso estava me impedindo de prosseguir.Nã
Transformação do bibliotecário que atua em biblioteca universitária em instrumento formador
Get PDFThis article is a final project for the Library Science program at the Federal University of Amazonas, and its theme is "Transformation of the University Library Librarian into a Training Instrument." The topic was chosen during supervised internship, where I gained a better understanding of the work of university library librarians. Developed through bibliographic research, this article highlights the work of librarians and their transformation over time, reflecting technological trends and societal changes, which reflect user needs. Despite all the publicity provided by universities, the services provided by librarians are not always known to all users, who could benefit from them much more. This study highlighted the importance of these professionals in universities for their internal and external users, as well as their social role and the library's representativeness in academic life.Este artigo é um trabalho de conclusão do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Amazonas e tem como tema Transformação do bibliotecário de biblioteca universitária em instrumento formador. O tema foi escolhido durante o estágio supervisionado, onde foi possível conhecer melhor o trabalho do bibliotecário de biblioteca universitária. Este artigo foi desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica e o mesmo destaca o trabalho do bibliotecário e sua transformação ao longo do tempo com as tendências tecnológicas e as transformações da sociedade, que refletem nas necessidades dos usuários. Mesmo com toda a divulgação realizada pelas universidades, os serviços prestados pelo bibliotecário nem sempre são de conhecimento de todos os usuários, que poderiam usufruir bem mais dos serviços. Com esse estudo foi possível destacar a importância que esse profissional tem nas universidades para seus usuários internos e externos e ainda ressaltar seu papel social e a representatividade que a biblioteca tem na vida acadêmica.2Nã
A Geografia e a formação de professores no estado do Amazonas: experiências, diálogos e saberes (Turma Uarini/AM)
Get PDFTraz um breve preâmbulo dos 40 anos de formação superior em Geografia na Universidade Federal do Amazonas, mencionando os diversos programas institucionais que foram essenciais nesse processo. Destaca os caminhos, desafios e a relevância da formação acadêmica no interior do estado do Amazonas e a importância de um processo de interiorização da formação superior para beneficiar diferentes grupos sociais; as atividades desenvolvidas em sala de aula, além da importância da Prática de Campo na formação dos discentes. Relata experiências/vivências no decorrer da formação do curso de Geografia no município de Uarini/AM, pelos estudantes e professores.PARFOR - Programas Formação de Professores da Educação BásicaCAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior1Nã
Comparison of the repellent activity of two lactic acid-based derivatives and a commercial repellent against female Aedes aegypti (Linnaeus, 1762) (Diptera: Culicidae)
No full textThe Aedes aegypti mosquito has been causing significant public health problems worldwide by transmitting pathogens responsible for various arboviral diseases. To reduce the number of cases or prevent these diseases, control methods are employed. In addition to these methods, one way to minimize human contact with the vector is using repellents. Based on this, the Department of Chemistry at the Federal University of Paraná (UFPR) developed and produced derivatives based on lactic acid, which, in partnership with the Malaria and Dengue Laboratory (LMD), evaluated the repellent activity of two derivatives, their protection time, and their effectiveness compared to a commercial repellent used as a control. The evaluation of repellent activity began with a negative test, which was necessary to observe the volunteer's attractiveness and the activity of the female mosquitoes. After the negative test, 1g of commercial repellent (25% DEET) was applied to the back of the right hand, while a dilution of 1mL (100 µL of the derivative diluted in 900 µL of PA Ethanol) was applied to the back of the left hand. After application, the products were allowed to evaporate, and then nitrile gloves with a 3x3 cm cut were worn. Two cages were used (control and test), each containing 30 female A. aegypti mosquitoes, aged 3 to 9 days, without prior blood feeding. The evaluation consisted of observing whether the mosquitoes attempted to bite the hand or landed for more than five seconds. If this occurred, the test was immediately interrupted and considered a failure of repellency. Otherwise, after three minutes, repellency was confirmed. Thus, the efficacy and protection percentage of the derivatives and controls were assessed. The results indicate that both derivatives exhibited repellent activity, providing over 8 hours of protection. These findings suggest the potential for developing new commercial repellents to prevent bites from female A. aegypti mosquitoes.O mosquito Aedes aegypti tem causado grandes problemas para a saúde pública em todo o mundo ao transmitir patógenos responsáveis por diversas arboviroses. Como forma de tentar diminuir o número de casos ou prevenir essas arboviroses, métodos de controle são utilizados. Além desses métodos, uma forma de reduzir o contato do homem com o vetor é o uso de repelentes. A partir disso, o Departamento de Química da Universidade Federal do Paraná – UFPR desenvolveu e produziu derivados à base de ácido lático, que em parceira com o Laboratório de Malária e Dengue – LMD, avaliou a atividade repelente de dois derivados, o tempo de proteção e sua eficácia em comparação ao repelente comercial utilizado como controle. A avaliação da atividade repelente, iniciou-se primeiramente com um teste negativo, sendo necessário para a observação da atratividade do voluntário e as atividades das fêmeas. Após o teste negativo, aplicou-se 1g de repelente comercial (DEET a 25%) no dorso da mão direita e no dorso da mão esquerda aplicou-se uma diluição de 1mL (100 µl do derivado diluído em 900 µl de Etanol PA). Após as aplicações, esperou-se a evaporação dos produtos e então luvas nitrílicas com um corte de 3x3 cm foram calçadas. Duas gaiolas foram utilizadas (controle e teste) ambas contendo 30 fêmeas de A. aegypti, com idade cronológica de 3 a 9 dias, sem repasto sanguíneo. A avaliação consistia em observar a tentativa de picar a mão ou pouso por mais de cinco segundos das fêmeas, onde caso ocorresse, o teste seria interrompido imediatamente e considerado falha de repelência, caso contrário, seguia-se três minutos e se
concluía que houve repelência. Assim, pode-se determinar a eficácia e o percentual de proteção dos derivados e seus controles. Os resultados indicam que ambos os derivados apresentaram atividade repelente, proporcionando mais de 8 horas de proteção. Esses resultados sugerem o potencial para o desenvolvimento de novos repelentes comerciais para prevenir picadas de fêmeas do mosquito A. aegypti.1Nã
Effect of vegetable structure on the occurrence of the pied tamarin (Saguinus bicolor) in an urban forest fragment
No full textForest fragmentation is the process that transforms areas of continuous vegetation into disconnected forest patches. This process has impacted the structure of vegetation and the dynamics of fauna, affecting animals such as the collared tamarin (Saguinus bicolor), a species endemic to the Manaus/MA region and currently classified as critically endangered due to several factors such as accelerated urbanization and other threats. This study evaluated the effect of vegetation structure (tree diameter, tree abundance and understory openness) on the occurrence of the tamarin in an urban forest fragment. We used passive acoustic monitoring with 18 autonomous recorders and collected data on vegetation in 10x10m plots. A total of 1,403 hours of recordings were analyzed, combining active search by listening to the audios and automatic detection through the pattern matching tool available on the Arbimon artificial intelligence platform. Although the marmoset was recorded in 15 of the 18 sampled points, the statistical models (GLMM with inflated zero) did not detect significant relationships between the occurrence of the species and the environmental variables analyzed. The results indicate that the collared marmoset presents great ecological plasticity, occupying areas with different vegetation characteristics, which reinforces its potential for adaptation in fragmented environments. The acoustic monitoring methodology proved to be efficient, with low error rates, and its expansion for continuous monitoring of the species is suggested. We conclude that the conservation of forest fragments with diverse vegetation is essential for the persistence of the collared marmoset in urban environments.A fragmentação florestal é o processo que transforma áreas de vegetação contínua em manchas de florestas desconectadas. Tal processo tem impactado a estrutura da vegetação e a dinâmica da fauna, afetando animais como o sauim-de-coleira (Saguinus bicolor), uma espécie endêmica da região de Manaus/MA e que atualmente está classificada como criticamente ameaçada por diversos fatores como a urbanização acelerada e outras ameaças. Este estudo avaliou o efeito da estrutura vegetal (diâmetro das árvores, abundância de árvores e abertura do sub-bosque) na ocorrência do sauim em um fragmento florestal urbano. Utilizamos monitoramento acústico passivo com 18 gravadores autônomos e coleta de dados sobre a vegetação em parcelas de 10x10m. Foram analisadas 1.403 horas de gravações, combinando busca ativa ouvindo os áudios e detecção automática através da ferramenta pattern matching disponível na plataforma de inteligência artificial Arbimon. Embora o sauim tenha sido registrado em 15 dos 18 pontos amostrados, os modelos estatísticos (GLMM com zero inflado) não detectaram relações significativas entre a ocorrência da espécie e as variáveis ambientais analisadas. Os resultados indicam que o sauim-de-coleira apresenta grande plasticidade ecológica, ocupando áreas com diferentes características vegetacionais, o que reforça seu potencial de adaptação em ambientes fragmentados. A metodologia de monitoramento acústico mostrou-se eficiente, com baixas taxas de erro, e sugere-se sua ampliação para o monitoramento contínuo da espécie. Concluímos que a conservação de fragmentos florestais com vegetação diversa é fundamental para a persistência do sauim-de-coleira em ambientes urbanos.1Nã
The school library and encouraging reading through movies
No full textThe present work aims to analyze how the school library can promote actions to encourage reading through cinematographic films. As for the specific objectives, it was outlined: a) pointing out the role of the school library in actions to encourage reading; b) describe the context surrounding cinematographic films and their genres; c) verify how the librarian participates in the development of actions to encourage reading at school, through cinematographic films. To this end, qualitative, exploratory and bibliographical research was carried out, with the aim of investigating how the use of films can contribute to the development of the reading habit among students. The methodology involved the search and analysis of information related to reading, encouraging reading, the school library and literary adaptation for cinema. It was shown how cinematographic films have great potential to awaken students' interest in reading, especially when there is collaboration between the librarian and the teacher in the construction of these activities. It is concluded that the combination of literature and cinema provides students with an engaging experience, stimulating a love of reading and critical reflection. Furthermore, both reading and cinema can complement each other in this incentive process, promoting a more dynamic and interesting learning environment.O presente trabalho tem como objetivo geral investigar, por meio da literatura, de que forma a biblioteca escolar pode atuar na promoção de ações de incentivo à leitura por meio de filmes cinematográficos. Quanto aos objetivos específicos, delineou-se: a) apontar o papel da biblioteca escolar nas ações de incentivo à leitura; b) descrever acerca do contexto que envolve os filmes cinematográficos e seus gêneros; c) verificar como ocorre a participação do bibliotecário no desenvolvimento de ações de incentivo à leitura na escola, por meio de filmes cinematográficos. Para isso, foi realizada uma pesquisa qualitativa, exploratória e bibliográfica, com o intuito de investigar como a utilização de filmes pode contribuir para o desenvolvimento do hábito de leitura entre os alunos. A metodologia envolveu busca e análise de informações relacionadas à leitura, ao incentivo à leitura, à biblioteca escolar e à adaptação literária para o cinema. Foi mostrado como os filmes cinematográficos têm grande potencial para despertar o interesse dos alunos pela leitura, especialmente quando há colaboração entre o bibliotecário e o professor na construção dessas atividades. Concluiu-se que a combinação entre literatura e cinema proporciona aos alunos uma experiência envolvente, estimulando o gosto pela leitura e a reflexão crítica. Além disso, tanto a leitura quanto o cinema podem se complementar nesse processo de incentivo, promovendo um ambiente de aprendizado mais dinâmico e interessante.1Nã
Ensino da Língua Portuguesa: um estudo sobre a avaliação da Aprendizagem no Ensino Médio em Benjamin Constant- AM
Get PDFEste trabajo de conclusión de curso presenta el resultado de la investigación de esta investigación titulada Enseñanza de la lengua portuguesa: un estudio sobre la evaluación del aprendizaje en la educación secundaria en Benjamin Constant-AM. Realizado en Colegios Estatales del municipio de Benjamín Constant. La investigación tuvo como objetivo general: investigar cómo el profesor de lengua portuguesa concibe la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje, a partir de la práctica pedagógica en materia de enseñanza y aprendizaje de estudiantes de secundaria de la ciudad de Benjamín Constant-AM, con énfasis en análisis lingüístico. En cuanto a los objetivos específicos, se basaron en lo siguiente: comprender los procedimientos utilizados por los profesores de lengua portuguesa en la preparación, aplicación, corrección y retroalimentación del instrumento de evaluación a los estudiantes de secundaria. Identificar los métodos de evaluación utilizados por los docentes para evaluar a los estudiantes y si estos permiten a los educadores aproximar los procesos y resultados del aprendizaje. Verificar con los estudiantes los instrumentos de evaluación en análisis lingüístico aplicados por los docentes. La investigación se caracterizó como bibliográfica y de campo. Como instrumentos para la recolección de datos se utilizó el análisis documental y un cuestionario. Los análisis de datos se llevaron a cabo de forma cualitativa. Creemos que los objetivos se lograron, ya que nos dimos cuenta que los educadores utilizan diferentes métodos y siguen los estándares que cada escuela requiere. Así, ambas partes fomentan la reflexión sobre un lenguaje que se aplica en un contexto diferente según su vida cotidiana, enriqueciendo así el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes. La investigación permitió alcanzar los objetivos, analizando todo el proceso de evaluación a través de la práctica docente. La investigación nos ayudó a experimentar el proceso educativo, comprendiendo las posibles causas del bajo rendimiento y rendimiento académico del estudiante, reflexionando sobre todas las cuestiones que guían el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lengua portuguesa.O presente trabalho de conclusão de curso apresenta o resultado da investigação desta pesquisa que tem como título Ensino da Língua Portuguesa: Um estudo sobre a avaliação da aprendizagem no ensino médio em Benjamin Constant- AM. Realizada em Escolas Estaduais do município de Benjamin Constant. A pesquisa teve como objetivo geral: investigar como o professor de língua portuguesa concebe a avaliação do processo ensino-aprendizagem, a partir da prática pedagógica quanto ao ensino aprendizado dos alunos do Ensino Médio do município de Benjamin Constant- AM, com ênfase na análise linguística. Quanto aos objetivos específicos basearam-se nos seguintes: compreender os procedimentos utilizados pelos professores de Língua Portuguesa na elaboração, aplicação, correção e devolutiva do instrumento avaliativo aos alunos do Ensino Médio. Identificar as modalidades de avaliação utilizadas pelos professores para avaliar os alunos e se estas permitem aos educadores a aproximação dos processos e resultados da aprendizagem. Verificar, junto aos alunos, os instrumentos avaliativos em análise linguística aplicados pelos professores. A pesquisa se caracterizou como bibliográfica e de campo. Como instrumentos para a coleta de dados, utilizamos análise documental e questionário. As análises dos dados foram feitas qualitativamente. Acredita-se que os objetivos foram alcançados, pois percebemos que os educadores usam métodos diferenciados e seguem as normas conforme cada escola exige. Assim, ambas partes incitam a reflexão sobre uma linguagem que é aplicada em diferente contexto de acordo com seu cotidiano, enriquecendo assim o processo de ensino-aprendizagem dos alunos.
A pesquisa nos possibilitou alcançar os objetivos, e possibilitou o aprofundamento sobre o processo avaliativo em análise linguística a partir das falas dos docentes sobre a prática docente deles. A investigação nos favoreceu para que vivenciássemos o processo educativo, entendendo as possíveis causas do baixo rendimento e aproveitamento escolar do educando, refletindo sobre todas as questões que norteiam o processo ensino aprendizado da Língua Portuguesa.1Nã