Federal University of Amazonas
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Desafios na preservação dos saberes-fazeres dos artistas trabalhadores dos bois-bumbás de Parintins/Am
Get PDFThis final project aims to analyze the devaluation and longevity of artists who work in the Caprichoso and Garantido boi-bumbás sheds, within the context of the Parintins Folklore Festival. The research draws on the author's personal journey as a Visual Arts undergraduate student and the experiences of his father, Eliandro Tavares, an artist who worked behind the scenes at the festival for over two decades. Through a qualitative approach, anchored in oral history and sensitive listening, the study seeks to understand how knowledge and skills are constructed, transmitted, and often rendered invisible in a system that prioritizes spectacle over the dignity of workers. The study shows that the boi-bumbás sheds are informal learning grounds, where artists are formed through collective practice and oral tradition. However, precarious working conditions, a lack of legal guarantees, a lack of institutional recognition, and the logic of capitalist exploitation compromise the continuity and appreciation of these trajectories. The analysis highlights the urgent need for public policies that promote the recognition, appreciation, and protection of popular culture workers, as well as the need for collective organization of the local artistic class.Este Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo analisar a desvalorização e a longevidade dos artistas que atuam nos galpões dos bois-bumbás Caprichoso e Garantido, no contexto do Festival Folclórico de Parintins. A pesquisa parte da trajetória pessoal do autor enquanto discente do curso de Licenciatura em Artes Visuais e das vivências de seu pai, Eliandro Tavares, artista atuante por mais de duas décadas nos bastidores do festival. Por meio de uma abordagem qualitativa, ancorada na história oral e na escuta sensível, busca-se compreender como os saberes-fazeres são construídos, transmitidos e muitas vezes invisibilizados em um sistema que privilegia a espetacularização, em detrimento da dignidade dos trabalhadores. O estudo evidencia que os galpões dos bois-bumbás são territórios de aprendizagem não formais, onde se formam artistas por meio da prática coletiva e da oralidade. No entanto, as condições precárias de trabalho, a falta de garantias legais, a ausência de reconhecimento institucional e a lógica de exploração capitalista comprometem a continuidade e a valorização dessas trajetórias. A análise aponta a urgência de políticas públicas que promovam o reconhecimento, a valorização e a proteção dos trabalhadores da cultura popular, bem como a necessidade de organização coletiva da classe artística local.1Nã
Affective memories of a mother and visual arts teacher: reflections on the importance of drawing in psychomotor development
No full textThis work arose from reading the book “Drawing and the Child” by Philippe Greig during my first pregnancy, still in my first academic year, where he shows children's drawings, their age group and their understanding of research through art and psychology. With the birth of Havier in April 2019 and Harry in June 2022, I sought to encourage and observe their drawings over the years. As a starting point, the initial question came up “How important is drawing in child development?” and what it can benefit in early childhood education. This research is based on the dialogical method as a political-pedagogical approach, being carried out in an autobiographical way, telling my story as a teacher in training and motherhood, as I will also use the bibliographic method following the thoughts of authors and citing them to talk about the development of children through their drawings as the main author Philippe Greig and thinkers of psychology, art and education. Using the qualitative approach to understand the learning process according to the age group and how drawing can contribute to psychomotor development.Este trabalho surgiu a partir da leitura do livro “O desenho e a criança” de Philippe Greig durante minha primeira gestação, sendo uma acadêmica ainda de 1° período. Na obra o autor mostra desenhos de crianças, a faixa etária e suas compreensões de pesquisa através da arte e da psicologia. Com o nascimento de Havier em abril de 2019 e do Harry em junho de 2022, busquei observar e incentivar seus desenhos ao decorrer dos anos. Como ponto de partida, veio a pergunta inicial “Qual a importância do desenho no desenvolvimento infantil? ”e o que ela pode beneficiar na educação da primeira infância. Essa pesquisa tem fundamentação o método dialógico como uma abordagem político-pedagógica, sendo realizada de forma autobiográfica contando minha história como professora em formação e na maternidade. Usarei o método bibliográfico seguindo os pensamentos de autores e os citando para falar do desenvolvimento da criança através de seus desenhos, tendo como principal autor Philippe Greig e os pensadores da psicologia, arte e educação, utilizando a abordagem qualitativa para compreender o processo de aprendizagem conforme a faixa etária e no que o desenho pode contribuir para o desenvolvimento psicomotor.1Deixar o site ativo 24hSimNão estava conseguindo preencher alguns tópicos
O ensino da Geometria para o ensino fundamental no Amazonas: uma análise das Teses e Dissertações (2019-2024)
Get PDFThis graduation thesis aims to analyze the contributions of the theses and dissertations
available in the CAPES catalog, produced between 2019 and 2024, concerning the
teaching of Geometry in Elementary Education. The research is based on a qualitative
approach of an exploratory nature. It is also a bibliographic study, carried out through
a survey of the CAPES Thesis and Dissertations Catalog, focusing on mapping the
theses and dissertations on geometry teaching in elementary education, analyzing the
methodological approaches and the main challenges identified in studies on Geometry
in Amazonas, and identifying the pedagogical strategies proposed in the research. In
this work, we outline the following guiding question: How is the teaching of geometry
being approached in the theses and dissertations listed in the CAPES catalog in the
Amazon context from 2019 to 2024? From all the surveys conducted, it was possible
to perceive that during this 5-year period, the majority of the analyzed dissertations are
from the northern region. Despite the challenges faced such as lack of infrastructure,
lack of technological resources, and the complex logistics of the Amazon, different
teaching practices and methodologies can be used to aim at the development and
learning of students, such as the use of Geogebra as a teaching tool, D'Ambrosio's
(2002) ethnomathematics, Van Hiele's Theory, among other pedagogical strategies.Este trabalho de conclusão de curso tem como objetivo analisar as contribuições das
teses e dissertações disponíveis no catálogo da CAPES, produzidas entre os anos de
2019 e 2024 sobre o ensino da Geometria no Ensino Fundamental. A pesquisa se
sustenta a partir de uma abordagem qualitativa, de natureza exploratória. Trata-se
também de um estudo bibliográfico, realizado por meio de um levantamento no
Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, com foco em mapear as teses e
dissertações sobre ensino de geometria no ensino fundamental, analisar as
abordagens metodológicas e os principais desafios identificados nos estudos sobre
Geometria no Amazonas e identificar as estratégias pedagógicas propostas nas
pesquisas. Neste trabalho delineamos a seguinte questão norteadora: Como o ensino
de geometria está sendo abordado nas teses e dissertações que constam no catálogo
da Capes no contexto amazônico no período de 2019 a 2024? A partir de todos os
levantamentos realizados foi possível perceber que nesse período de 5 anos a maior
parte das dissertações analisadas são da região norte e apesar das dificuldades
enfrentadas como a falta de infraestrutura, a falta de recursos tecnológicos, a logística
complexa do amazonas, pode-se utilizar práticas diferentes de ensino e metodologias
que visem o desenvolvimento e a aprendizagem dos discentes, como o uso do
Geogebra como ferramenta de ensino, a etnomatemática de D’Ambrosio (2002), a
Teoria De Van Hiele, dentre outras estratégias pedagógicas.3Tornar os formulários mais simplificados.Nã
Homoparenthood and Adoption: An Overview of Academic Production in Social Work
No full textThis research aims to analyze how academic production in the field of Social Work approaches the topic of adoption by same-sex couples. The objective is to understand how changes in family structures and the consequent formation of homoparental families through adoption processes are being perceived and interpreted within this field. To achieve this, a descriptive-exploratory research methodology with a qualitative approach was employed in order to develop a theoretical discussion on the institution of the family, new family arrangements, and the concept of homoparentality. The bibliographic research also sought to highlight advances in civil law to clarify the trajectory of legal recognition of homoparental adoption, as well as to explore the role of Social Work in adoption processes. In the data collection phase, a survey of written publications by Social Work researchers was carried out through the exploration of online platforms such as electronic journals, conference proceedings, and institutional repositories. Ten publications produced between 2015 and 2023 were selected, and based on the previously conducted literature review, analysis criteria were established to identify the main debates and recurring demands within Social Work literature. The results of our analysis suggest that although legislation has advanced in recognizing homoparental families and their right to adopt, such progress has not been accompanied by the dismantling of prejudices, discrimination, stigmas, and stereotypes that affect and harm these new family configurations, thus posing a challenge for Social Work to confront these expressions of social conservatism.Esta pesquisa objetiva analisar a abordagem da produção acadêmica na área do Serviço Social acerca da temática da adoção por casais homoafetivos. A proposta é entender como as mudanças nos arranjos familiares e a consequente formação de famílias homoparentais, via processos de adoção, está sendo percebida e interpretada por este campo. Para isso, utilizou-se de metodologia de pesquisa descritivo-exploratória com abordagem qualitativa a fim de traçar uma discussão teórica sobre a instituição da família, dos novos arranjos familiares e sobre o conceito de homoparentalidade. A pesquisa bibliográfica também buscou destacar os avanços no campo do direito civil para esclarecer a trajetória do reconhecimento jurídico da adoção homoparental, além de expor a atuação do Serviço Social dentro dos processos de adoção. Na etapa de coleta de dados, realizou-se um levantamento de publicações escritos e disponíveis por pesquisadores do próprio Serviço Social, por meio da exploração em plataformas online como revistas eletrônicas, anais de eventos e repositórios institucionais. Para tanto, selecionamos 10 publicações produzidas desde o ano de 2015 ao ano de 2023 e a partir disso, estabelecemos critérios de análise baseados na revisão bibliográfica feita anteriormente para compreender quais são os pontos de debates e demandas mais recorrentes dentro da produção do Serviço Social. Os resultados de nossa análise apontam para a reflexão de que os avanços da legislação no reconhecimento das famílias homoparentais e sua possibilidade de adoção não tem sido acompanhados por rupturas de preconceitos, discriminações, estigmas e estereótipos que atingem e violentam essas novas famílias, colocando para o Serviço Social o desafio de promover o enfrentamento destas expressões do conservadorismo social.1Nã
Estudo de usuário para planejamento de biblioteca universitária
No full textThis qualitative study assessed the needs of users of the Library of the Institute of Health and Biotechnology (BISB) at the Federal University of Amazonas to inform its planning. An online questionnaire with 14 open-ended questions was administered to 51 users (92% undergraduate students). Data analysis revealed the need for expanding the physical space, updating the collection (physical and digital), improving service promotion, providing high-speed internet, and providing training in online resources. The results highlight the importance of user studies for effective university library planning, focusing on the user experience and adapting to new technological resources.Este estudo qualitativo avaliou as necessidades dos usuários da Biblioteca do Instituto de Saúde e Biotecnologia (BISB) da Universidade Federal do Amazonas para subsidiar seu planejamento. Um questionário online com 14 perguntas abertas foi aplicado a 51 usuários (92% estudantes de graduação). A análise dos dados revelou a necessidade de ampliação do espaço físico, atualização do acervo (físico e digital), melhoria na divulgação dos serviços, internet de alta velocidade e capacitação em recursos online. Os resultados indicam a importância de estudos de usuários para o planejamento eficaz de bibliotecas universitárias, focando na experiência do usuário e na adaptação aos novos recursos tecnológicos.3Nã
O papel do bibliotecário na preservação cultural: reflexos sobre Santa Isabel do Rio Negro - AM
Get PDFThis article is a research and case report on the role of the librarian in the practice of preserving cultural memory. The research was qualitative, and a review of the most recent literature was carried out on the concepts of institutional and cultural memory and memory, as well as on memory in the virtual environment and the researcher's view on the subject. The main objective is the conservation and appreciation of cultural memory. Then, a literature review was carried out highlighting the information skills of the librarian professional and, finally, the case of the Rio Negro/Am memory space is reported, concluding that the library has a crucial role in the management of memorial and cultural spaces.
Keywords: librarian; cultural memory; digital preservation; Santa Isabel do Rio Negro - Amazonas.O Presente artigo trata de uma pesquisa e relato de caso sobre o papel do bibliotecário na prática de preservação da memória cultural. A pesquisa ocorreu de uma forma qualitativa, foi feita uma revisão de literatura mais recente acerca dos conceitos de memória e memória institucionais e culturais, como também sobre a memória no ambiente virtual e a visão do pesquisador sobre o assunto. O objetivo principal é a conservação e a valorização da memória cultural. Em seguida fez-se uma revisão de literatura ressaltando as competências informacionais do profissional bibliotecário e, por fim, relata se caso do espaço memória do Rio Negro/Am, conclui que a biblioteca tem um papel crucial na gestão do espaço memoriais, culturais.1Si
Aplicação da biblioterapia como ferramenta terapêutica para os usuários
Get PDFThis article investigated the application of bibliotherapy as a therapeutic tool for users from different social and healthcare contexts. With a qualitative approach and bibliographic methodology, the study analyzed the main concepts, historical developments, practical applications, and challenges of bibliotherapy in Brazil and worldwide. The research revealed that therapeutic reading practices provide significant benefits, such as reducing emotional symptoms, strengthening self-esteem, promoting self-knowledge, and fostering social inclusion. It also highlighted the need to strengthen professional training and implement public policies to promote bibliotherapy as a strategy for mental health care and social development. Future perspectives indicate the potential for expanding the practice, especially through digital technologies, and its growing importance in building healthier and more humane societies.
Keywords: bibliotherapy; therapeutic reading; mental health; social inclusion.O presente artigo investigou a aplicação da biblioterapia como ferramenta terapêutica para usuários de diferentes contextos sociais e de saúde. Com abordagem qualitativa e metodologia bibliográfica, foram analisados os principais conceitos, evoluções históricas, aplicações práticas e desafios da biblioterapia no Brasil e no mundo. A pesquisa revelou que a prática da leitura terapêutica promove benefícios significativos, como a redução de sintomas emocionais, fortalecimento da autoestima, estímulo ao autoconhecimento e promoção da inclusão social. Identificou-se também a necessidade de fortalecimento da formação profissional e da implementação de políticas públicas que favoreçam a disseminação da biblioterapia como estratégia de cuidado em saúde mental e desenvolvimento social. As perspectivas futuras indicam o potencial de expansão da prática, especialmente com o uso de tecnologias digitais, e sua importância crescente na construção de sociedades mais saudáveis e humanizadas. Palavras-chave: biblioterapia; leitura terapêutica; saúde mental; inclusão social.1Nã
Interpretation of geophysical profile from regionalized variables for quantitative determination of physical properties
No full textThe interpretation of geophysical profiles aids in the evaluation stage of rock formation. In addition
to qualitative (visual) analysis, quantitative analysis (numerical calculations) helps in sizing the physical properties present. Computational support optimizes the process of geostatistical analysis of the physical properties found in rocks. The methodology used in this project involves the application of geostatistical analysis software based on the regionalized variables technique to
quantify porosity, permeability, and other necessary properties in order to facilitate and optimize
the interpretation processes of geophysical profiles.A interpretação de perfis geofísicos auxilia na etapa de avaliação da formação das rochas. Além da análise qualitativa (visual), a análise quantitativa (cálculos numéricos) auxilia no dimensionamento das propriedades físicas presentes. O apoio computacional otimiza o processo de análise geoestatística das propriedades físicas presentes nas rochas. A metodologia utilizada neste projeto consiste na utilização de software de análise geoestatística a partir da técnica de variáveis regionalizadas para a quantificação da porosidade, permeabilidade e outras propriedades que se fizeram necessárias propriedades da porosidade e permeabilidade e de outras propriedades que se fizerem necessárias a fim de facilitar e otimizar os processos interpretativos dos perfis geofísicos.4Si
Uma análise do corpo feminino na obra Grotescas, de Natsuo Kirino
No full textThis work proposes a critical analysis of the construction of female bodies in the novel Grotescas, by Japanese writer Natsuo Kirino, focusing on the characters Yuriko, Kazue and the anonymous narrator. From a literary reading intersected by the theories of Michel Foucault (1999), Pierre Bourdieu (2007), Judith Butler (2017, 2018, 2019) and Elódia Xavier (2007), we investigate the ways in which these women's bodies are represented, disciplined, eroticized and discarded, revealing the proposals between subjectivity, power and normativity in the context of contemporary Japanese society. The study highlights how the female body, far from being a neutral element, acts as a symbolic space for social disputes, control and resistance, crossed by markers of gender, class, sexuality and race. By typifying bodies based on Xavier's (2007) proposal, the work contributes to expanding the debate on women's literature and corporeality as an analytical category.Este trabalho propõe uma análise crítica da construção dos corpos femininos no romance Grotescas, da escritora japonesa Natsuo Kirino, com foco nas personagens Yuriko, Kazue e na narradora anônima. A partir de uma leitura literária interseccionada por teorias de Michel Foucault (1999), Pierre Bourdieu (2007), Judith Butler (2017, 2018, 2019) e Elódia Xavier (2007), investigam-se as formas como os corpos dessas mulheres são representados, disciplinados, erotizados e descartados, revelando as tensões entre subjetividade, poder e normatividade no contexto da sociedade japonesa contemporânea. O estudo evidencia como o corpo feminino, longe de ser um elemento neutro, atua como espaço simbólico de disputas sociais, de controle e de resistência, atravessado por marcadores de gênero, classe, sexualidade e raça. Ao tipificar os corpos com base na proposta de Xavier (2007), o trabalho contribui para ampliar o debate sobre a literatura feminina e a corporeidade como categoria analítica.2Nã
El Paradigma de la Lectura en la Educación Contemporánea: Sus Implicaciones en el Contexto de una Institución Federal de Educación Superior en el Interior del Amazonas
No full textReading is initially presented as an instrument of political, pedagogical, and cultural emancipation, strengthening marginalized social segments in the academic space. The library assumes a relevant role in the formation and dissemination of knowledge that contributes to the visibility and representation of regional knowledge and cultures as part of the academic knowledge construction of students in the Bachelor's degree programs in Nutrition, Bachelor's degree programs in Sciences: Biology and Chemistry, and Bachelor's degree programs in Sciences: Mathematics and Physics, valuing content brought from the territorial experiences of its readers. Therefore, the objective of this research is to analyze the implications of the reading paradigm adopted by a federal higher education institution in the interior of Amazonas state on the academic and critical development of students. The study is qualitative in nature, with an exploratory-analytical approach, and the procedures adopted were bibliographical research and document analysis. The results point to the need to redefine pedagogical concepts regarding the social practice of reading at the Institute of Health Biotechnology (ISB), integrating the inclusion of new methodologies shared by faculty and librarians who recognize the new possibilities of texts and languages available in the digital environment in contemporary society for the benefit of students in the aforementioned programs. Future research is recommended to deepen the approach to reading from an interdisciplinary perspective, considering it as a transversal competency essential to academic education. It is also suggested that pedagogical practices be investigated that enhance the development of critical reading in different fields of knowledge, especially in higher education, where reading plays a central role in knowledge construction, scientific argumentation, and professional development.Apresenta-se, inicialmente a leitura como instrumento de emancipação política, pedagógica,
cultural fortalecendo segmentos sociais marginalizados no espaço acadêmico e a biblioteca
assume papel relevante para a formação e disseminação do conhecimentos que corroborem
para a visibilidade e representatividade dos saberes e culturas regionais como parte da
construção do conhecimento acadêmico dos discentes dos cursos de bacharelado em
Nutrição, Licenciatura em Ciências: Biologia e Química, Licenciatura em Ciências:
Matemática e Física valorizando conteúdos trazidos das vivências territoriais dos seus
leitores. Diante disso, o objetivo desta pesquisa é analisar as implicações do paradigma da
leitura adotado por uma instituição federal de ensino superior do interior do Amazonas na
formação acadêmica e crítica dos estudantes. O estudo é de natureza, qualitativa, com uma
abordagem exploratória-analítica, os procedimentos adotados foram a pesquisa
bibliográfica e a análise documental. Resultados apontam a necessidade de redefinir as
concepções pedagógicas sobre a prática social da leitura no Instituto de Saúde
Biotecnologia(ISB), integradas a inclusão de novas metodologias que sejam compartilhadas
pelos docentes e bibliotecários(a) que reconheçam as novas possibilidades de textos e
linguagens disponíveis no ambiente digital na sociedade contemporânea em benefício dos
discentes dos cursos citados. Recomenda-se que futuras pesquisas aprofundem a abordagem
da leitura sob uma perspectiva interdisciplinar, considerando-a como competência
transversal essencial à formação acadêmica. Sugere-se, ainda, que se investiguem práticas
pedagógicas que potencializem o desenvolvimento da leitura crítica nos diferentes campos
do saber, especialmente no ensino superior, onde a leitura desempenha papel central na
construção do conhecimento, na argumentação científica e na formação profissional.1Nã