Universidade Estadual Paulista São Paulo: Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas da UNESP
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Ações educativas com profissionais mototaxistas do município de Coari, Amazonas
Get PDFA educação em saúde e suas práticas desenvolveram-se de forma significativa nas últimas décadas, sendo uma ferramenta importante no que diz respeito às medidas preventivas e curativas ao enfrentamento de doenças. O profissional enfermeiro é um importante agente de ações educativas em saúde, sobretudo, nos espaços institucionalizados. No entanto, no decorrer de sua assistência, uma das barreiras encontradas é a dificuldade que o homem tem em procurar o serviço de saúde, sendo este o principal gênero que atua como profissional mototaxista, expondo-se aos mais diversos riscos, sejam físicos, químicos, ergonômicos, biológicos, mecânicos, psicossociais e de acidentes automobilísticos, que decorrem das condições inesperadas do meio ambiente ou do próprio processo do funcionamento de suas atividades. Este trabalho trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, realizado por acadêmicos do curso de enfermagem do Instituto de Saúde e Biotecnologia (ISB) da Universidade Federal do Amazonas com um público composto por mototaxistas do sexo masculino em Coari/AM. Foram atendidos 50 profissionais em uma praça pública da cidade, com a realização de educação em saúde sobre câncer de pele, câncer de próstata e doenças ergonômicas, com ações assistenciais de verificação de medidas antropométricas, aferição de pressão arterial e glicemia, no qual 17 participantes estavam sobrepeso, 07 relataram possuir HAS, 02 apresentaram glicemia elevada e dos 50 participantes, 40 relataram lombalgia. Além de orientações por meio de materiais informativos impressos, como uma maneira ilustrativa e explicativa, a fim de orientar os participantes sobre a importância da prevenção de agravos a saúde em relação ao seu trabalho. Portanto, a extensão universitária como a educação em saúde, possui grande importância para a comunidade como para universidade, pois beneficia a sociedade e influencia na formação de profissionais críticos e comprometidos com mudanças em seu meio social
Extensão universitária: impacto da divulgação extensionista
Get PDFNo ano de 2019, a Revista Ciência em Extensão tem publicado diversos trabalhos nas áreas temáticas mais diversificadas, com destaque para Saúde e Educação, marcando seu décimo quinto ano no compromisso de divulgar a extensão universitária para a comunidade acadêmica e externa a nível nacional e internacional. Cresce em nós a satisfação em participar do movimento de expansão extensionista há anos, bem como a expectativa de ampliar e inovar dentro do mesmo âmbito na nova década a partir de 2020. Recebemos mais de 2 mil submissões até o ano de 2019, provindas de praticamente todos os estados do Brasil e também de fora do país, e temos publicado os melhores artigos e relatos de experiência sobre práticas extensionistas para fomentar o alcance e impacto da extensão universitária para os próximos anos.Na edição de setembro da Revista Ciência em Extensão, observa-se uma alta representatividade da extensão universitária no Estado de Minas Gerais, pois 7 de 12 trabalhos publicados foram desenvolvidos em diversas instituições de ensino superior no estado mineiro. Isso demonstra um impacto significativo da extensão universitária na região Sudeste do Brasil, bem como a popularidade de nosso periódico entre acadêmicos de Minas Gerais. Na seção Artigos, quatro trabalhos são de diferentes universidades do estado mineiro (UFV, UFVJM, UFSJ, UFJF), e um do Instituto de Biociências da própria UNESP. Em seguida, são apresentados 5 relatos de experiência de universidades em diversas regiões do país. A edição de setembro também apresenta um resumo de dissertação sobre extensão universitária do Rio Grande do Sul. A subárea de Saúde ainda é predominante entre os temas das publicações, embora a maioria das pesquisas sejam multidisciplinares e transversais, com destaque para nutrição e educação alimentar
GERENCIAMENTO DOS RESÍDUOS DE SAÚDE ENTRE PACIENTES COM DIABETES MELLITUS EM CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ
No full textEsta pesquisa teve como foco identificar o manejo dos resíduos de saúde nos domicílios de pacientes diabéticos, em tratamento nos locais de pesquisa. Trata-se de um estudoquantitativo, descritivo, de corte transversal, realizado no Setor de Curativos do Hospital São José e no Centro de Referência e Tratamento de Lesões Cutâneas e Pé Diabético, do município de Campos dos Goytacazes/RJ. Prevaleceram os procedimentos de saúde no domicílio, como: uso de insulina, monitoramento da glicemia e curativos nos finais de semana e feriados. Foi comum a reutilização da seringa e agulha por até três vezes e o descarte dos resíduos de saúde no lixo comum e em garrafa de politereftalato de etileno. Muitos não receberam orientações sobre o descarte desses resíduos no domicílio. Portanto, é importante ampliar as políticas públicas para os profissionais e unidades de saúde, uma vez que devido à ausência de orientações técnicas e diretrizes, esses resíduos não recebem o tratamento adequado no domicílio
Bem cuidar: grupos de educação em saúde para acompanhantes
Get PDFObjetivo: descrever a implantação do ciclo de aprendizagem vivencial (CAV) nas atividades grupais realizadas com acompanhantes de pacientes oncológicos. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência sobre a realização de atividades grupais com acompanhantes de pacientes oncológicos que faziam tratamento em um hospital do interior de Minas Gerais. Foram realizados 15 encontros entre maio e dezembro de 2016, dos quais participaram 43 acompanhantes. Resultados: Embora os temas fossem diversificados, as reflexões e trocas de experiências estiveram relacionadas a dificuldades e facilidades encontradas no cotidiano. Na experiência de implantação do CAV pudemos perceber que a atividade grupal realizada com os acompanhantes auxilia na superação de obstáculos e dificuldades. Houve fortalecimento de vínculo com outros participantes, pessoas da rede social e coordenador/acadêmicos do projeto. Conclusão: A abordagem direcionada aos acompanhantes possibilitou troca de experiências, sentimentos e reflexões acerca do momento vivenciado. A associação da pedagogia problematizadora e do CAV trouxe contribuições ao acadêmico ao auxiliá-lo no exercício do papel de liderança grupal, no manejo de situações imprevistas bem como na observação do processo grupal assegurando o protagonismo do acadêmico frente à população abarcada pelo projeto.Palavras chave: Grupo de autoajuda. Cuidadores. Pesquisa qualitativa.
Mercados institucionais para a agricultura familiar e a extensão universitária
Get PDFO presente artigo combina os resultados de três iniciativas centradas no estudo e fomento do acesso a mercados institucionais para produtores do assentamento de reforma agrária Córrego Rico, no município de Jaboticabal/SP: um projeto de extensão universitária, um projeto de pesquisa financiado pelo CNPq e o trabalho de conclusão de curso de um dos autores. Criado em julho de 2003 como uma das ações do Programa Fome Zero, o Programa de Aquisição de Alimentos (PAA) permite a abertura dos chamados mercados institucionais para os produtos da agricultura familiar, e contribui para o reconhecimento da importância dessa categoria de produtores. Desde 2014 um projeto de extensão universitária no assentamento discute com os produtores formas sustentáveis de aumentar a produção e consequentemente a participação nesses mercados. Em 2015 e 2016 uma pesquisa de campo entrevistou todos os assentados que participavam do PAA, num total de vinte e um agricultores, com a utilização de um questionário semiestruturado. Os resultados da pesquisa permitiram um melhor conhecimento do impacto do Programa na produção e condições de vida das famílias, bem como as dificuldades que encontram para acessá-lo. Por demanda dos produtores, desde 2016 as ações do projeto de extensão têm se concentrado na busca conjunta de formas de agregar valor aos produtos entregues para o PAA, como, por exemplo, a produção e certificação de produtos orgânicos e agroecológicos. Este trabalho apresenta os resultados da pesquisa de campo sobre o PAA no assentamento Córrego Rico e de um curso de produção orgânica de hortaliças realizado no âmbito do projeto de extensão universitária.
Terminologias alimentares: conscientizando o consumidor para sua autonomia na compra
Get PDFEste estudo surge da intenção de contribuir para reforçar a evidente necessidade de maior rigor na conscientização com relação a hábitos alimentares, bem como evitar determinadas doenças e reduzir o número de compras errôneas. Sendo assim, a presente pesquisa teve como objetivo ministrar palestras para 69 estudantes adolescentes com relação a correta definição de determinados termos encontrados em rótulos alimentícios tais como: diet, light, prebiótico, probiótico, irradiado e transgênico. Neste sentido, as atividades propostas se basearam em primeiramente identificar o conhecimento prévio dos alunos com relação aos termos abordados, por meio de um questionário estruturado. Posteriormente, foi realizada a abordagem de cada termo por meio de palestras e ao final de cada explicação uma avaliação dinâmica com jogos de perguntas foi efetuada buscando não somente entender o grau de compreensão dos termos abordados, como também a fixação dos mesmos. Ao final da explanação sobre todos os termos, os alunos realizaram uma apresentação dos mesmos na feira de ciências que ocorre anualmente na escola. Subsequentemente, reaplicou-se o mesmo questionário a fim de avaliar o conhecimento adquirido pelos participantes e por fim, foi realizada a confecção de uma cartilha contendo o resumo sobre todo o assunto contemplado. Os dados foram analisados por meio da análise descritiva e pelo teste t para amostras pareadas (p<0,05), sendo essas realizadas no software SPSS 15.0® (Statistical Package for the Social Sciences) e no SAS 9.2 (Statistical Analysis System), respectivamente. No primeiro questionário, a definição de diet foi a única que obteve maior porcentagem de acertos (67%) que erros, prebiótico (49%), irradiado (46%), probiótico (41%), sendo os termos light e transgênico com a menor porcentagem de acertos (39%). Já no segundo questionário, foi possível observar uma melhora em relação aos resultados obtidos no primeiro apresentando um aumento de 40% para o termo light, 24% para probiótico, 25% para irradiado e 12% para transgênico, o termo prebiótico (49%) se manteve constante, já para o termo diet houve uma piora de 8%. Avaliou-se a diferença da média de acertos dos termos do primeiro questionário em relação ao último questionário pelo teste t para amostras pareadas, sendo possível observar um aumento (p<0,05) dos mesmos, demonstrando uma melhora no desempenho dos participantes. O projeto apresentou-se como uma ferramenta eficaz no aprendizado dos jovens, que tiveram não somente um bom desempenho nos jogos como também uma excelente apresentação na feira de ciências compartilhando com a comunidade local o conhecimento por eles aprendido
A arte de encantar pré-escolares com histórias em saúde bucal
No full textA atenção à saúde bucal nos primeiros anos de vida é de fundamental importância, podendo significar a diferença entre manter uma condição favorável ou a necessidade de um tratamento invasivo. O objetivo do presente trabalho foi descrever as experiências educativo-preventivas em saúde bucal para pré-escolares vivenciadas por meio do Projeto de Extensão “Contos e Encantos”, realizado em Centros Municipais de Educação Infantil (CEMEIs) da cidade de Alfenas, Minas Gerais. Tendo em vista o papel da extensão na formação acadêmica e na busca por melhorias sociais, o presente trabalho retrata os resultados encontrados em um projeto de educação em saúde bucal envolvendo crianças (6 meses a 5 anos), pais e cuidadores no âmbito pré-escolar nos anos de 2013 a 2017. Foram direcionadas atividades educativas e preventivas utilizando materiais lúdicos e apropriados para a faixa etária. Ao longo da realização da ação, foi aplicado um roteiro investigativo aos pais/responsáveis pelas crianças durante as reuniões pedagógicas nos CEMEIs, além de ações conscientizadoras a esse público por meio da distribuição de panfletos informativos e palestras. Foram abordados 14 CEMEIs, com um total de 1.331 crianças e 943 pais e/ou responsáveis participantes, que responderam a um inquérito investigativo, onde pode-se perceber que eles apresentavam algum conhecimento, visto que 40,20% dos pais consideram que hábitos deletérios possam influenciar a criança no relacionamento com outras pessoas (convívio social, relação emocional ou psicológica), além de que 66,50% associam a presença destes hábitos com o aparecimento de alguma alteração nos dentes. De maneira geral, o projeto Contos e Encantos promoveu uma transmissão do conteúdo temático às crianças e, associada à colaboração de pais e cuidadores, desenvolveu uma metodologia lúdica e eficaz, promovendo um aprendizado diferenciado aos acadêmicos participantes devido às ações na área de educação em saúde e o contexto extramural em que o mesmo foi desenvolvido. Assim, a extensão possibilitou a democratização do saber acadêmico contribuindo com a sociedade
Carta ao Leitor
Get PDFCARTA AO LEITOR A missão da universidade pública envolve a excelência do ensino, da pesquisa científica e da extensão universitária, incluindo a dimensão da cultura, traduzidos em conhecimentos técnico-científicos e humanísticos para o desenvolvimento pleno da sociedade. É por meio da extensão universitária, que a universidade pode dialogar com setores representativos da sociedade e mostrar o seu compromisso social.A finalidade explícita da extensão universitária, indissociada do ensino e pesquisa, é a transformação social, contudo existe ainda uma grande lacuna entre a prática da extensão universitária, a sistematização dos seus resultados e a demonstração dos seus impactos sociais.A avaliação e a mensuração do impacto social não são uma tarefa trivial e são dificultadas, principalmente, pela falta de métricas consolidadas para essa finalidade. Dessa forma, é fundamental que a comunidade acadêmica se debruce na busca de indicadores que expressem de forma clara a contribuição social da extensão universitária. Cleopatra da Silva PlanetaPró-Reitora de Extensão Universitária da UNES
Articulação entre Psicologia e Direito: uma prática de extensão universitária
Get PDFA proposta deste artigo é discutir a atuação interdisciplinar a partir da apresentação de um projeto de extensão que reúne discentes da Psicologia e do Direito. O objetivo dessa prática é construir espaços de interface entre os referidos campos de conhecimento, por meio do trabalho interdisciplinar nos atendimentos de casos de Direito de Família em uma assistência judiciária universitária que atende majoritariamente a população que não possui condições financeiras para arcar com a contratação de advocacia particular. No presente artigo adota-se o arcabouço teórico advindo da Psicologia Jurídica em diálogo com a Psicologia Social e utiliza-se a metodologia qualitativa para analisar os dados levantados nos relatórios dos discentes participantes. A partir dos resultados, constatou-se que a prática interdisciplinar entre Psicologia e Direito é um instrumento fundamental para compreender, de modo mais abrangente, as complexidades nas relações intrafamiliares, como também para vislumbrar a construção de novos espaços de tangência da atividade do psicólogo com o sistema de justiça
FATORES DE RISCO PSICOSSOCIAL NO TRABALHO: ADAPTAÇÃO E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DO COPSOQ II PARA O CONTEXTO BRASILEIRO
Get PDFCresce a importância do estudo dos fatores de riscos psicossociais do trabalho (FRP) para compreender o adoecimento no trabalho. Um dos aspectos-chave é a disponibilidade de medidas com boas propriedades psicométricas. O objetivo do estudo foi adaptar a versão em língua portuguesa do COPSOQ II para o contexto de trabalho brasileiro. Foram utilizadas três amostras de trabalhadores brasileiros, com cerca de 70% de trabalhadores operacionais em cada amostra. Inicialmente foram adotados procedimentos de validação semântica, análises fatoriais exploratórias (AFEs) e avaliação de juízes. O instrumento adaptado, denominado Fatores de Risco Psicossocial-Br (FRP-Br) foi submetido a teste empírico em uma primeira amostra de trabalhadores brasileiros da indústria (n = 373). Obteve-se solução trifatorial, condizente com outras versões da medida. O FRP foi novamente ajustado para melhoria de suas propriedades psicométricas e testado em uma segunda amostra de trabalhadores brasileiros da indústria (n = 187). AFEs resultaram uma solução trifatorial: Fatores decorrentes da atuação direta do líder e da gestão (F1); fatores decorrentes da perda de sentido, significado e importância do trabalho (F2); e Fatores decorrentes das demandas laborais (F3). O teste confirmatório do FRP foi realizado em uma terceira amostra (n = 187), tendo-se obtido bons índices de ajustes, que autorizam o seu uso no contexto industrial. Adicionalmente discutem-se aspectos conceituais e de uso em práticas de gestão