Central Ukrainian State Pedagogical University (CSPU), FMU: E-Journals / Наукові видання ФМФ ЦДПУ (Фізико-математичний факультет, Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка)
Not a member yet
1838 research outputs found
Sort by
З.Ю. ФІЛЄР – ПЕРШИЙ ДОКТОР ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ
Get PDFУ статті висвітлюються основні факти наукової, педагогічної та новаторської діяльності першого доктора наук фізико-математичного факультету, вправного технаря, потужного математика, «сонячника», високопрофесійного педагога та наставника Залмена Юхимовича Філєра. Досліджується трудова біографія З.Ю. Філєра, розкриваються основні напрямки його наукової діяльності й досягнення як викладача
СТАТИСТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПОКАЗНИКІВ АКТИВНОСТІ СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖ У ПЕРІОД ПАНДЕМІЇ
Get PDFУ статті досліджується прогнозування показників активності соціальних мереж у період пандемії. Висвітлюється як пандемія впливає на аспекти повсякденного життя людини, як соцмедіа стали ще більш важливим джерелом отримання новин про коронавірус. Зафіксована загальна кількість користувачів соцмедіа у всьому світі. Проведено прогнозування 3 соцмереж Facebook, Instagram, Twitter на 2 квартали моделлю Хольта, зібравши щоквартальні дані з 2019-2021 роки. Проаналізовано, як пандемія вплинула на показники користування і збільшення кількості користувачів. Визначено подальші кроки дослідження
АПРОКСИМАЦІЯ ДИНАМІКИ РИНКОВИХ ПРОЦЕСІВ УКРАЇНИ З ПРОГНОЗНОЮ ОЦІНКОЮ
Get PDFУ статті проаналізовано динаміку економічних та ринкових показників України. На основі зазначених даних часових рядів розглянуто та побудовано адаптивні моделі динаміки: Брауна, Хольта, адитивну та мультиплікативну моделі Хольта-Вінтерса, ARIMA та гібридну композиційну моделей до перелічених моделей динаміки. Проведено порівняльний аналіз побудованих моделей за основними характеристиками похибок та адекватності, з метою отримання найточніших прогнозів на майбутнє; прогнозовано курс євро для перспективного аналізу та вчасного і ефективного впровадження управлінських заходів
СКЛАДАННЯ ЗАДАЧ З ПАРАМЕТРОМ З ВИКОРИСТАННЯМ ГРАФІЧНОГО КАЛЬКУЛЯТОРА DESMOS
Get PDFУ статті реалізується ідея навчання розв’язування складних рівнянь та нерівностей з параметром через їх складання з використанням графічних калькуляторів, виходячи з методу графічного їх розв’язання. Матеріал може бути використаний для підготовки до виконання завдань з розгорнутою відповіддю ЗНО
РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ В ПРОЦЕСІ ЕКСПЕРИМЕНТАТОРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ З ФІЗИКИ
Get PDFУ статті обґрунтовано важливість формування у школярів критичного мислення і виділені вміння, необхідні для здійснення критичної розумової діяльності. Розглянуто прийоми розвитку критичного мислення при організації різних видів шкільного фізичного експерименту, що спрямовані на досягнення не тільки предметних, а й міжпредметних освітніх результатів. Їх застосування дозволяє формувати в учнів, в першу чергу, допитливість і мотивацію до критичного аналізу будь-якої отриманої інформації, стимулює школярів до вивчення додаткового матеріалу, перетворює навчання в спільний і цікавий пошук. Отримані під час навчання фізики знання, досягнутий розумовий розвиток повинні допомогти випускникам школи в їх адаптації до швидко мінливих умов життя. Все це обумовлює необхідність вирішення завдання розвитку критичного мислення на сучасному етапі. Зазначені аспекти, що виступають невід’ємними складовими сучасного навчально-виховного процесу з фізики одночасно сприяють з’ясуванню глибокої абстракції та складності введення фізичних понять і основ фізичних теорій, які не завжди вдається розв’язати звичайними підходами з метою навчити творчо орієнтуватись в потоці сучасної інформації та сформувати в учнів відповідні риси характеру та відповідні компетенції
ДО ВИКЛАДАННЯ КУРСУ ЗА ВИБОРОМ «ПРОГРАМУВАННЯ НА JAVA»
Get PDFВибір мови програмування для вивчення у шкільному курсі інформатики залишається питанням дискусійним, оскільки до вивчення професійних мов школярі можуть бути не готові за віковими особливостями, а при вивченні мов навчальних виникають проблеми з мотивацією. З впровадженням курсів за вибором у вчителів з’явилася можливість експериментувати з вибором мови програмування. В статті зроблено огляд методичної бази курсу за вибором «Програмування на Java» в старших класах школи: підручників та посібників для вчителів і учнів, середовищ розробки, онлайн джерел та курсів; наведено приклади практичних завдань для учнів та тестові завдання для перевірки їхніх знань з основ програмування на Java.
РАЗРАБОТКА ЛАБОРАТОРНОГО СТЕНДА ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ РОБОТОТЕХНИКИ
Get PDFВ статье рассматривается методика разработки и изготовления лабораторной установки по изучению робототехники. Установка состоит из микроконтроллера Arduino UNO, двух сервоприводов, и механических рычагов. Демонстрационная установка успешно использована в учебном процессе и может использоваться для наглядного пособия для изучения основ робототехники.In the article the technique of development and manufacturing of a laboratory installation for the study of robotics is considered. The installation consists of an Arduino UNO microcontroller, two servo drives, and mechanical levers. The demonstration unit is successful in the learning process and can be used to study materials for studying the basics of robotics
ПОСИЛЕННЯ РОЛІ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ПОШУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ У ФІЗИЧНОМУ ПРАКТИКУМІ З АТОМНОЇ ФІЗИКИ
Get PDFШироке впровадження сучасних інноваційних технологій навчання у процесі підготовки висококваліфікованих фахівців з вищою освітою передбачає значне розширення та підвищення значущості пізнавальної діяльності у навчально-виховному процесі кожного студента, і зокрема індивідуальної у ході виконання фізичного практикуму з розділу фізика атома і атомного ядра.Наші наукові пошуки привели до висновку про доцільність розвитку самостійної індивідуальної діяльності студентів з фізики на основі широкого впровадження засобів інформаційно-комунікаційних технологій, що актуалізують проблему інтеграції реального і віртуального експерименту з розділу фізики атома і атомного ядра. З цією метою розроблені нові програмні продукти, що враховують наявність різних модулів і забезпечують багатофункціональність запропонованого навчального комплекту для виконання фізичного практикуму і практичних навчальних завдань з відповідного розділу як індивідуально, так і на основі сучасних інноваційних технологій навчання в автоматичному режимі.The introduction of credit-transfer system of the process of preparation of highly qualified specialists with higher education, and in particular the training of teachers of physics provides a significant expansion of independent informative activity in educational process of each student, including the implementation of a physical practical work in all areas of general physics course, which occupies a special place the physics of the atom and the atomic nucleus.Based on detailed analysis of previous studies textbooks and guidelines in the article made a generalization about the feasibility of the development of independent work in physics at pedagogical universities on the basis of wide introduction of means of information and communication technology that actualizes the problem of integration of real and virtual educational experiments under section atom physics and atomic nucleus. It is shown that for this purpose the software products to be developed taking into account the availability of various modules providing versatility of the proposed training package for performing physical workshop and individual learning activities under the relevant section
АКТИВІЗАЦІЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ РОБОТИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ ЗАСОБАМИ ХМАРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Get PDFНа основі аналізу наукових джерел з питань активізації дослідницької роботи майбутніх учителів математики та практичних робіт зі студентами в даній статті визначені завдання формування дослідницької компетентності майбутніх учителів математики. Обґрунтовано можливості використання хмарних технологій для активізації дослідницької роботи студентів.Ключові слова: дослідницька робота, хмарні технології, майбутній учитель математики, фрактальна графіка. Based on the analysis of scientific sources on the activation of the research work of future teachers of mathematics and practical work with students, this paper defines the tasks forming the research competence of future teachers of mathematics. Just in this regard the combination of traditional methods used in higher education institutions with the use of the latest information and communication technologies, in particular cloud, as a modern component of the information and educational environment, has proven to be the best. The possibilities of use of cloud technologies for activating research work of students are substantiated.Nowadays, the capabilities of Derive, Maple, Mathematica, MathCAD, Matlab, Maxima, Sage, etc. are widely described. However, a student or a graduate student should independently choose software products that will be most effective in solving specific research tasks.SaaS (Software as a service) is a cloud-based model that is determined by providing software to consumers, in which a provider develops and manages the software environment, and manages it to use its customers (users) over the Internet. Customers do not pay for the ownership of software products, and reimburse the providers of cloud services SaaS, their actual use. Sometimes SaaS providers call this cloud model as On-Demand (upon request).We propose, as one of the ways to intensify the research work of future teachers of mathematics through the use of cloud technologies and the possibilities of fractal calculations. Fractal (Latin fractus - crushed) is a non-system structure that is repeated. In the broadest sense, the fractal means a figure whose small parts are arbitrarily large in size and are similar to itself.Key words: research work, cloud technologies, future teachers of mathematics, fractal graphics.
МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИНАМИЧЕСКИХ СЛАЙД
No full textБуло проведено всебічний аналіз сучасних методів навчання з використанням інформаційних і комп'ютерних технологій, а також програмних продуктів, завдяки яким можуть бути впроваджені сучасні навчальні посібники. З використанням програмного забезпечення загального призначення, зокрема: Microsoft PowerPoint і Delphi 7, була розроблена динамічна лекція, а не тема «Газова динаміка», що містить власний програмний продукт «Shock Wave Mechanism».A comprehensive analysis of modern teaching methods was conducted using information and computer technologies, as well as software products, thanks to which modern teaching aids can be introduced. With the use of general-purpose software, in particular: Microsoft PowerPoint and Delphi 7, a dynamic lecture was developed, rather than the theme "Gas dynamics" containing its own software product "Shock Wave Mechanism