Central Ukrainian State Pedagogical University (CSPU), FMU: E-Journals / Наукові видання ФМФ ЦДПУ (Фізико-математичний факультет, Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка)
Not a member yet
1838 research outputs found
Sort by
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ ДИВЕРГЕНТНОГО МИСЛЕННЯ ПЕРШОКУРСНИКІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ФІЗИКИ
Get PDFУ статті висвітлені деякі психолого-педагогічні аспекти розвитку дивергентного мислення студентів першого курсу у процесі навчання фізики. Увага автора зосереджена на аналізі психологічних особливостей першокурсників та можливостей фізики для розвитку їх дивергентного мислення. In the article deals with some psychological and methodical aspects of divergence thought of students of the first course in the process of studies of physics. Author attention is concentrated on the analysis of psychological features of freshmen and possibilities of physics for development of them divergence thought
РЕАЛІЗАЦІЯ МІЖПРЕДМЕТНИХ ЗВ’ЯЗКІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ КУРСУ “МАТЕМАТИКА ДЛЯ ЕКОНОМІСТІВ” В УМОВАХ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ
Get PDFСтаття присвячена проблемі реалізації міжпредметних зв’язків під час вивчення курсу “Математика для економістів”. Проаналізовано зв’язки між математичними та фаховими економічними дисциплінами.This article deals with the challenges of realizing the interdisciplinary relations wile leaning the mathematics for economics. The inter relishes between mathematics subjects are analyzed
ПРИЙОМИ ФОРМУВАННЯ ФІЗИЧНИХ ЗНАНЬ НА ОСНОВІ ГРАФІЧНОГО СПОСОБУ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ З ФІЗИК
Get PDF У статті розкрито методи і прийоми поліпшення фізичних знань на основі використання графічного способу під час розв’язування фізичних задач студентами І курсу ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації. The article deals with the methods and techniques to improve physical knowledge by using a graphical method when the physical problems are solved by the first-year students of higher educational institutions of the І-ІІ levels of accreditation
ЗАСТОСУВАННЯ ВБУДОВАНИХ ФУНКЦІЙ OPEN OFFICE CALC У НАВЧАННІ ТЕОРІЇ ЙМОВІРНОСТЕЙ СТУДЕНТІВ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ УНІВЕРСИТЕТІВ
Get PDFВ статті розглянуто можливості застосування вбудованих функцій табличного процесору Calc пакету офісних додатків OpenOffice. Розглядаються методичні можливості застосування математичних, статистичних функцій та функцій, що реалізують роботу з масивами в процесі розв’язування задач з комбінаторики, на послідовності незалежних випробувань, на побудову класичних законів розподілу випадкових величин. Показано можливості порівняльного аналізу за допомогою графічного представлення щільності та функції розподілу випадкових величин. Article is show the possibility of using the built-in spreadsheet functions OpenOffice Calc. It reveals methodological possibilities of mathematical, statistical functions and functions that implement arrays in the process of solving problems of combinatorics, the sequence of independent trials, to build the classical laws of distribution of random variables. The study reflects the possibility of a comparative analysis with the graphical representation of the density and distribution functions of random variables
ЗАСТОСУВАННЯ ГРАФІЧНОГО МЕТОДУ У ПРОЦЕСІ ДОСЛІДЖЕННЯ РІВНОПРИСКОРЕНОГО ПРЯМОЛІНІЙНОГО РУХУ
Get PDFСтаття присвячена проблемі формування інтегрованих знань про графічний метод у процесі викладання фізики, зокрема під час виконання фізичного експерименту у процесі вивчення фізики з ВНЗ І-ІІІ рівнів акредитації техніко-технологічного напрямку підготовки молодших фахівців. The article deals with the problem of formation the integrated knowledge about a graphical method in teaching physics, particularly during the physical experiment
ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНОГО НАВЧАЛЬНОГО МОДУЛЯ «КУЛЬКА-01» ПРИ ВИВЧЕННІ МЕХАНІКИ В КУРСІ ЗАГАЛЬНОЇ ФІЗИКИ
Get PDFВ статті описано новий навчальний модуль «Кулька-01» та можливості його впровадження у навчальний процес під час вивчення розділу «Механіка» в курсі загальної фізики вищого навчального закладу. Навчальний модуль «Кулька -01» відноситься до засобів навчання, які передбачають широке впровадження та реалізацію засобів інформаційно-комунікативних технологій, що дозволяє при вивченні розділу «Механіка» виконувати низку оригінальних навчальних дослідів та експериментальних дослідницьких завдань, характерних проведенням досить вагомого якісного та кількісного аналізу траекторії і параметрів руху досліджуваних об’єктів (кульок). Окреслено перспективи використання створеного модуля під час вивчення розділу «Механіка» за програмами курсу загальної фізики для вищих навчальних закладів.In the article the new training module "ball-01" and features its implementation of the learning process in the study section "Mechanics" in the course of general physics in high school. The training module "Ball -01" refers to the learning tools that are implemented ICT-based and allows the study section "Mechanics" to perform a number of original academic research and experiments, characterized by qualitative and quantitative analysis of trajectories and motion parameters of the objects (balls )
АПРОБАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Get PDFУ статті проаналізовано результати експериментальної перевірки педагогічних умов формування ціннісного ставлення майбутніх економістів до професійної діяльності у процесі вивчення фахових дисциплін. Описано основні етапи експерименту – констатувальний, формувальний та контрольний; уточнено критерії сформованості ціннісного ставлення майбутніх економістів до професійної діяльності: рефлексивно-перцептивний, змістовний, практичний, а також відповідні показники. Зазначено, що сформованість ціннісного ставлення майбутніх економістів до професійної діяльності визначається за чотирьохрівневою градацією: негативний, індиферентний, особистісно-усвідомлений та ціннісно-значущий рівні. Підтверджено ефективність запропонованих педагогічних умов формування ціннісного ставлення майбутніх економістів до професійної діяльності у процесі вивчення фахових дисциплін. In the article the results of experimental checking of pedagogical conditions of value attitude formation of future economists towards professional activity in the process of special subjects studies areanalyzed; the main stages of the experiment are described; the criteria of value attitude formation of future economists towards professional activity in the process of special subjects studies (reflexive- perceptual, informative and practical) and their indicators are investigated. Stated that formedness of value attitude formation of future economists towards professional activity was determined by a four- gradation: negative, indifferent, personality-conscious and value-significant levels. The effectiveness of the proposed pedagogical conditions of value attitude formation of future economists towards professional activity in the process of special subjects studies are tested
ПОШУК ШЛЯХІВ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ВИВЧЕННЯ МОВИ АСЕМБЛЕРА
Get PDFУ статті дається детальний аналізv проблеми вивчення мови асемблера і здійснюється пошук шляхів підвищення ефективності засвоєння цієї мови студентами вищих навчальних закладів. The article provides a detailed analysis of the assembler language learning problem and the search for ways to improve the language learning by students in higher education