Central Ukrainian State Pedagogical University (CSPU), FMU: E-Journals / Наукові видання ФМФ ЦДПУ (Фізико-математичний факультет, Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка)
Not a member yet
1838 research outputs found
Sort by
РЕАЛІЗАЦІЯ НАСКРІЗНИХ ЗМІСТОВИХ ЛІНІЙ У НАВЧАННІ МАТЕМАТИКИ СТАРШОЇ ШКОЛИ
No full textУ статті проаналізовано теоретичні та практичні аспекти реалізації наскрізних змістових ліній у процесі навчання математики в старших класах закладів загальної середньої освіти. Розглянуто сутність і значення наскрізних змістових ліній як інструменту компетентнісного підходу, здійснено аналіз чинних підручників з математики щодо представленості завдань, орієнтованих на реалізацію наскрізних ліній. Виявлено основні проблеми впровадження наскрізних змістових ліній у практику викладання математики та запропоновано методичні рекомендації для їх подолання
ДОСЛІДЖЕННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
No full textУ статті представлено результати вивчення особливостей організації, функціонування та оптимізації освітнього простору закладу освіти. У роботі здійснено теоретичне узагальнення підходів до трактування поняття «освітній простір» у сучасній науковій парадигмі, визначено його структуру, основні компоненти (фізичний, соціальний, психологічний) і принципи ефективної організації.На основі емпіричного дослідження освітнього простору Центральноукраїнського державного університету імені Володимира Винниченка виявлено проблемні аспекти його функціонування, серед яких: нерівномірність технічного забезпечення, недостатня міжфакультетна взаємодія та обмежені можливості психологічної підтримки учасників освітнього процесу.Розроблено комплекс практичних рекомендацій, спрямованих на вдосконалення організації освітнього простору університету, зокрема підвищення його безпеки, комфортності, технологічності та психологічної стійкості. Отримані результати мають теоретичну цінність для подальшого розвитку наукових уявлень про освітній простір як цілісну систему, а також практичну значущість для впровадження у діяльність закладів освіти
ДОСЛІДЖЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ АЛГОРИТМІВ ДЛЯ ЗАДАЧ З РОЗРАХУНКУ ЕКОНОМІЧНИХ ПРОГНОЗІВ БУДІВЕЛЬНИХ КОМПАНІЙ
Get PDFУ статті досліджується ефективність застосування алгоритмів економіко-математичного моделювання для прогнозування діяльності будівельних компаній. Обґрунтовано актуальність використання сучасних методів прогнозування в умовах нестабільного ринкового середовища та значних коливань цін на будівельні матеріали, послуги та фінансові ресурси. Проведено порівняння класичних статистичних моделей (ARIMA, регресійний аналіз) з алгоритмами машинного навчання (дерева рішень, ансамблеві моделі, нейронні мережі) за критеріями точності прогнозів і швидкості обчислень. Результати дослідження свідчать, що алгоритми машинного навчання забезпечують вищий рівень точності при довгострокових прогнозах, тоді як класичні методи залишаються ефективними для короткострокових завдань. Отримані висновки можуть бути використані у практичній діяльності будівельних підприємств для підвищення ефективності управління, зменшення ризиків і покращення стратегічного планування
ВИКОРИСТАННЯ ТВОРЧИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ ДЛЯ СТИМУЛЮВАННЯ ТВОРЧОЇ АКТИВНОСТІ ТА РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ БІОЛОГІЇ Й ЕКОЛОГІЇ
Get PDFСтаття присвячена актуальній проблемі розвитку творчої активності та творчих здібностей учнів на уроках біології в закладах загальної середньої освіти. У роботі представлено результати педагогічного експерименту щодо впровадження інноваційних творчих методів навчання, адаптованих на основі досвіду польської освітньої системи. Дослідження виконане за допомогою комплексу емпіричних, теоретичних та математико-статистичних методів педагогічного дослідження. Встановлено, що систематичне використання творчих методів у поєднанні з проблемно-пошуковим підходом сприяє значному підвищенню мотиваційних, когнітивних та емоційно-вольових показників учнів, що підтверджує ефективність запропонованої методики
ПРОЄКТУВАННЯ ТА РОЗРОБКА ІНФОРМАЦІЙНОЇ ПАНЕЛІ ДЛЯ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ ДАНИХ ВСТУПНОЇ КАМПАНІЇ
Get PDFІнформаційна панель (дашборд), що поєднуює візуалізацію даних, аналітичний функціонал та інтеграцію з різними джерелами інформації у зрозумілому та динамічному форматі, є одним із ключових інструментів візуалізації даних та прийняття рішень. Однак актуальною залишається проблема проєктування дашбордів. У статті описано проєктування дашборду, який дозволяє досліджувати динаміку вступної кампанії за відкритими даними ЄДЕБО у період за 2016-2024 р.р. Дашборд створено за допомогою Google Looker Studio
ПРОГНОЗУВАННЯ ВАЛЮТНИХ КУРСІВ ЗА ДОПОМОГОЮ МОДЕЛЕЙ ARIMA ТА LSTM
Get PDFУ статті здійснено комплексне дослідження теоретичних та практичних аспектів прогнозування валютного курсу EUR/USD із використанням класичних економетричних моделей ARIMA та нейронної мережі LSTM, що належить до класу рекурентних мереж глибинного навчання. На основі реальних даних валютного ряду проведено поетапну обробку інформації, виконано сезонну декомпозицію, перевірено стаціонарність, здійснено первинний економіко-статистичний аналіз та побудовано моделі різної природи для оцінки прогнозної точності. Досліджено поведінку ряду під впливом глобальних економічних подій, визначено трендові коливання та випадкові збурення. Модель ARIMA продемонструвала типову для лінійних методів схильність до згладження, тоді як LSTM виявила здатність точніше відтворювати локальні піки та нелінійні відхилення. Здійснено порівняння моделей за допомогою статистичних тестів та аналізу похибок. Визначено економічну значущість прогнозів для фінансової системи України, включно з аналізом ризиків, впливом на імпорт, експорт, боргове навантаження та інвестиційні потоки. Результати дослідження підтверджують важливість інтегрованих підходів до прогнозування та окреслюють перспективи розвитку аналітичних інструментів у галузі фінансово-економічного моделювання
ЦИКЛИ ВПРАВ ДЛЯ НАВЧАННЯ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ РІВНЯНЬ ТА НЕРІВНОСТЕЙ З ПАРАМЕТРАМИ
Get PDFУ статті обґрунтовано значення системного підходу до навчання теми «Рівняння та нерівності з параметрами». Подано методику побудови циклів вправ, спрямованих на формування в учнів аналітичного мислення та умінь досліджувати залежності між змінними. Розкрито структуру циклів, що поєднують орієнтаційні, базові, аналітичні та узагальнювальні завдання, а також наведено приклади практико-орієнтованих і творчих вправ
ФАСИЛІТАЦІЙНИЙ ПІДХІД ДЛЯ ПРОЄКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГІЙ
No full textУ статті розглянуто фасилітаційний підхід як ефективну педагогічну технологію організації проєктної діяльності на уроках технологій. Автор акцентує увагу на значущості формування фасилітаційних навичок учнів – комунікації, колаборації, саморегуляції та самоконтролю – у процесі групової роботи. Показано, що фасилітатор виступає не як носій знань, а як модератор і координатор, який створює умови для активної взаємодії, розвитку критичного мислення та демократичної культури. Охарактеризовано три основні формати фасилітаційної взаємодії (пасивний, активний, інтерактивний), їхні особливості та роль учителя. Наголошено на важливості створення безпечного освітнього середовища, що забезпечує психологічний комфорт і довіру між учасниками. Зроблено висновок, що фасилітаційний підхід є не лише методикою, а способом мислення, який сприяє продуктивній командній роботі та формуванню м’яких навичок учнів у сучасній школі
РОЗРОБКА ДОДАТКУ ДЛЯ ДОСЛІДЖЕННЯ LV-МОДЕЛІ З УРАХУВАННЯМ ПРОСТОРОВОГО ФАКТОРА ЗАСОБАМИ PYTHON
No full textУ статті розглядається актуальна задача комп’ютерного моделювання просторово-часової динаміки екологічних систем типу «хижак-жертва». Обґрунтовано необхідність врахування просторового фактора та дифузійного переміщення популяцій для адекватного опису процесів самоорганізації в екосистемах. Проведено математичну постановку задачі у вигляді системи диференціальних рівнянь у частинних похідних типу «реакція-дифузія» на базі моделі Лотки-Вольтерри. Розроблено та реалізовано чисельний алгоритм розв’язання системи методом скінченних різниць із використанням явної схеми інтегрування. Створено інтерактивний програмний комплекс мовою Python із використанням бібліотек NumPy та Matplotlib, який дозволяє проводити обчислювальні експерименти в режимі реального часу. Експериментально підтверджено виникнення дифузійно-керованої нестійкості та формування стійких дисипативних структур (патернів Тюрінга)
МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ РЕАЛІЗАЦІЇ ГРУПОВИХ ФОРМ НАВЧАННЯ УЧНІВ
No full textВ роботі проаналізовані основні методичні аспекти реалізації групових форм навчання учнів. Акцент здійснюється на аналізі базових принципів організації групової діяльності учнів, практичних аспектів формування навчальних умінь учнів, необхідних умов ефективності реалізації групової діяльності учнів основної та старшої школи. Частково розглянута проблема критеріїв диференціації учнів відповідно до групової навчальної діяльності. Наведено методичні рекомендації для уроків, в яких комплексно проявляється групова методика навчання