Srinakharinwirot University: SWU e-Journals System
Not a member yet
5319 research outputs found
Sort by
17073-3 Predictors of Burnout Among School Teachers: A Systematic Review and Meta-Analysis: R1a-4
No full textThis study presents a systematic review and meta-analysis of research on predictors of teacher burnout. It aims to identify and quantify key personal, psychosocial, and structural factors contributing to burnout among school teachers. Following PRISMA 2020 guidelines, thirteen studies published between 2020 and 2025 were reviewed based on explicit inclusion and exclusion criteria. Relevant literature was retrieved from four major databases: Scopus, ERIC, PsycINFO, and PubMed. Eleven variables were analyzed, including age, emotional intelligence, job-related stressors, negative emotions, self-efficacy, financial and health status, social skills, and teaching experience. Results showed that emotional intelligence, self-efficacy, social skills, and teaching experience were negatively associated with burnout. In contrast, age, stressors, negative emotions, and poor financial and health status were positively associated. These findings highlight the multifaceted nature of burnout and the need for both individual and systemic interventions. If left unaddressed, these factors may lead to teacher disengagement, diminished instructional quality, and long-term educational decline. This review offers evidence-based guidance for policymakers and academic leaders in developing targeted support strategies. It also proposes a theoretical framework linking personal and structural factors to burnout, contributing to future research and model development in educational psychology
17099-3 Exploring the Effectiveness of Stresslez.id AI Mental Health Support in Reducing Work Stress for Gen Z Workers
No full textThis study examines the impact of using a mental health artificial intelligence (AI) application, Stresslez.id, on work stress levels among Generation Z employees. The prevalence of occupational stress in this demographic, intensified by high job demands and rapid digitalization, highlights the need for innovative mental health interventions. The main objective was to determine whether the implementation of an AI-based mental health tool could effectively reduce perceived work stress. Employing a pre-experimental design, the research involved 30 Generation Z workers who completed both pre-test and post-test assessments using the Job Stress Scale developed by Shukla & Srivastava. This scale measures five dimensions: time stress, anxiety stress, role expectation conflict, coworker support, and work-life balance. Data were collected through online questionnaires and analyzed using descriptive and inferential statistics with SPSS 26. The findings revealed a significant reduction in work stress following the use of Stresslez.id, with the most substantial decreases observed in the dimensions of role expectation conflict and anxiety stress. These results underscore the potential of digital mental health solutions to improve employee well-being, particularly for younger generations who are highly familiar with technology. The study contributes to the expanding literature on digital interventions for mental health and provides practical insights for organizational human resource management to foster workplace well-being
17100-3 Future-Proofing Educators in the Age of AI: Unveiling the Power of Career Adaptability Between Digital Resilience and Work Engagement
No full textAs higher education enters the era of Society 5.0, educators face increasing demands to remain professionally engaged while adapting to rapid digital transformation and AI integration. Yet, little is known about the psychological mechanisms that enable them to sustain engagement in such environments. This study examines whether career adaptability serves as a mediator in the relationship between digital resilience and work engagement among university lecturers in Indonesia. The guiding research question is: Does career adaptability explain how digital resilience influences work engagement? A total of 164 university lecturers from various faculties participated in this study, selected using convenience sampling, with its limitations addressed in the full paper. Data were collected using three validated instruments: the Digital Resilience Scale, the Career Adapt-Abilities Scale (CAAS), and the Utrecht Work Engagement Scale (UWES-9). The mediation model was tested using Hayes’ PROCESS Macro version 4.2 (Model 4). Results showed that digital resilience does not directly predict work engagement but exerts a significant effect through career adaptability. This finding highlights career adaptability as a key psychological resource that allows educators to align their personal goals and competencies with the shifting demands of AI-driven academic systems. The study offers theoretical contributions to digital well-being literature and provides practical implications for higher education institutions. Beyond digital training, universities should foster adaptability through reflective learning, coaching, and playful work design, a strategy that promotes creativity, autonomy, and engagement in evolving educational contexts. In sum, this research emphasizes that empowering educators with adaptive capacities is crucial for sustaining work engagement and professional well-being in an AI-integrated future
แนวคิดและประวัติความเป็นมาเกี่ยวกับการกำหนดวันและเวลาห้ามขายเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ของประเทศไทย
Full text linkปัจจุบันกฎหมายได้กำหนดวันห้ามขายเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ในวันสำคัญทางพุทธศาสนา ได้แก่ วันมาฆบูชา วันวิสาขบูชา วันอาสาฬหบูชา วันเข้าพรรษา และวันออกพรรษา และได้กำหนดเวลาห้ามขายเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ในเวลาอื่นนอกจากเวลา 11.00 ถึงเวลา 14.00 น. และเวลา 17.00 ถึงเวลา 24.00 น. การที่กฎหมายกำหนดวันและเวลาห้ามขายเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ไว้ดังกล่าวข้างต้นก่อให้เกิดปัญหาเป็นที่ถกเถียงกันในสังคมว่ามีความเหมาะสมหรือไม่ บทความนี้ได้นำเสนอแนวคิดและประวัติความเป็นมาเกี่ยวกับการกำหนดวันและเวลาห้ามขายเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ เพื่อเป็นฐานข้อมูลในการวิเคราะห์ถึงความเหมาะสมในเรื่องดังกล่าวต่อไป โดยได้ดำเนินการค้นคว้าข้อมูลจากเอกสารต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อ
การใช้มาตรการทางจริยธรรมควบคุมสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรของสหรัฐอเมริกา
Full text linkการศึกษาเรื่องการใช้มาตรการทางจริยธรรมควบคุมสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรของสหรัฐอเมริกา มีวัตถุประสงค์ เพื่อนำเรื่องการใช้มาตรการควบคุมการฝ่าฝืนหรือไม่ปฏิบัติทางจริยธรรมของสมาชิกสภาผู้แทนของสหรัฐอเมริกา และเพื่อนำมาเปรียบเทียบเรื่องการควบคุมการการฝ่าฝืนหรือไม่ปฏิบัติมาตรการทางจริยธรรมอย่างร้ายแรงของสมาชิกสภาผู้แทนของประเทศไทย
มาตรการทางจริยธรรมเป็นเรื่องที่นานาประเทศให้ความสำคัญและถือเป็นมาตรฐานสากล โดยการฝ่าฝืนหรือไม่ปฏิบัติตามมาตรฐานทางจริยธรรมนั้นได้บัญญัติไว้ในกฎหมายในระดับรัฐธรรมนูญและกฎหมายระดับรองทั้งของประเทศสหรัฐอเมริกา ซึ่งผู้ศึกษาได้ค้นคว้า รัฐธรรมนูญของสหรัฐอเมริกา (Constitution of the United States) และประมวลจริยธรรมของนักการเมืองและเจ้าหน้าที่ของรัฐ (Code of Ethics for Government Service 1958.) ส่วนประเทศไทย รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 พระราชบัญญัติประกอบรัฐธรรมนูญว่าด้วยการป้องกันและปราบปรามการทุจริต พ.ศ. 2542 และระเบียบที่ประชุมใหญ่ศาลฎีกา ว่าด้วยการพิจารณาพิพากษาคดีเกี่ยวกับการฝ่าฝืนหรือไม่ปฏิบัติตามมาตรฐานทางจริยธรรมอย่างร้ายแรง พ.ศ. 2561
ซึ่งประเทศสหรัฐอเมริกาได้มีการกำหนดโทษที่ชัดเจน และศาลสูงสุดสูงสุด (Supreme Court) ศาลเดียวเป็นผู้มีอำนาจวินิจฉัยพิจารณาคดีฝ่าฝืนหรือไม่ปฏิบัติตามมาตรฐานทางจริยธรรม ส่วนของประเทศไทยผู้ที่มีอำนาจในการวินิจฉัยพิจารณาคดีคือ ศาลรัฐธรรมนูญ และศาลฎีกา และประธานศาลฎีกาแต่งตั้งคณะผู้ไต่สวนอิสระ ซึ่งอำนาจดังกล่าวได้บัญญัติไว้ในรัฐธรรมนูญ
รัฐธรรมนูญและประมวลจริยธรรมของนักการเมืองและเจ้าหน้าที่ของรัฐ (Code of Ethics for Government Service 1958) ของประเทศสหรัฐอเมริกานั้น ได้ใช้คำว่า“จริยธรรม”ส่วนรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 พระราชบัญญัติประกอบรัฐธรรมนูญว่าด้วยการป้องกันและปราบปรามการทุจริต พ.ศ. 2542 และระเบียบที่ประชุมใหญ่ศาลฎีกา ว่าด้วยการพิจารณาพิพากษาคดีเกี่ยวกับการฝ่าฝืนหรือไม่ปฏิบัติตามมาตรฐานทางจริยธรรมอย่างร้ายแรง พ.ศ. 256
NUMERICAL CALCULATIONS IN MALAYSIA ART SONG COMPOSITION: EXPLORING REPERTOIRE I, IV, ii, AND vii
Full text linkThis paper explores the intersection of environmental observation and compositional structure through the lens of melodic numerical calculation, demonstrated in the art song cycle I, IV, ii, and vii. Inspired by birdsong as a natural source of rhythm and pattern, the study employs recorded avian calls, analysing the frequency of chirps to extract quantitative data. These numerical values inform key musical parameters such as phrase length, harmonic progression, rhythmic structure, and melodic development. By translating the organic irregularities of birdsong into a calculated compositional framework, the works embody a dialogue between chance and control, nature and design. For example, in I, a single chirp frequency dictates one phrase, one chord (C major), and one melodic note within the first bar—illustrating the precise embodiment of the source data within the musical material. This approach generates a sonic narrative that resists conventional melodic expectations, offering a soundscape derived from the delicate balance of environmental inspiration and numerical discipline instead. The paper contributes to broader discourses on the integration of natural soundscapes into contemporary composition practice, while enriching the emerging body of Malaysian art song repertoire through alternative compositional strategies.
การพัฒนาความสามารถทางการเรียน เรื่อง การลบที่มีการยืม ของนักเรียนที่เรียนรู้ช้าที่มีปัญหาทางคณิตศาสตร์ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 โดยใช้ชุดการเรียนการสอนแบบ CPA
Full text linkงานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาความสามารถในการลบที่มีการยืมของนักเรียนที่เรียนรู้ช้าที่มีปัญหาทางด้านคณิตศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–6 โดยใช้ชุดการเรียนการสอนแบบ CPA กลุ่มเป้าหมายคือ นักเรียนที่เรียนรู้ช้าที่มีปัญหาทางด้านคณิตศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 จำนวน 3 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบทดสอบเพื่อวินิจฉัยความสามารถทางคณิตศาสตร์แบบอัตนัย เรื่อง การลบที่มีการยืม เพื่อใช้ในการคัดกรองความสามารถเรื่อง การลบที่มีการยืมของนักเรียนที่เรียนรู้ช้า 2) แบบทดสอบความสามารถทางคณิตศาสตร์ก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง การลบที่มีการยืม และ 3) ชุดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์แบบ CPA เรื่อง การลบที่มีการยืม ซึ่งใช้แบบแผนการวิจัยแบบ One Group Pretest-Posttest Design และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ โดยใช้สถิติพรรณนา ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ การวัดความก้าวหน้า และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ โดยใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า ความสามารถในการลบที่มีการยืมของนักเรียนที่เรียนรู้ช้าที่มีปัญหาทางด้านคณิตศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 หลังได้รับการสอนโดยใช้ชุดการเรียนการสอนแบบ CPA เพิ่มสูงขึ้นกว่าก่อนได้รับการสอนโดยใช้ชุดการเรียนการสอนแบบ CPA ตามสมมติฐานการวิจัยกำหน
Effect of Saliva Storage Conditions on Bacterial DNA Quantification by Real-time Polymerase Chain Reaction
Full text linkObjective: This research aimed to study the effects of temperature and duration of saliva samples storage on quantification of bacterial DNA by Real-time polymerase chain reaction (Realtime PCR)
Materials and Methods: Human saliva samples were collected from 3 healthy volunteers, aliquoted into microcentrifuge tubes and stored in the following conditions; centrifuged immediately before storing at -80oC, kept at room temperature, on ice, or dry ice for 6 hours, 24 hours or 120 hours. Genomic DNA was extracted for quantitative analysis of total bacteria by Real-time PCR.
Results: Absolute quantitative real-time PCR showed that concentrations of bacterial DNA from saliva samples stored at almost every condition which were stored at room temperature for 120 hours, on ice for every duration, or on dry ice for 6 or 24 hours were similar to that of the control, saliva centrifuged and frozen immediately after collection. However, bacterial DNA concentration from saliva stored at room temperature for 6 or 24 hours was significantly higher than that of the control. In contrast, the concentration of DNA from saliva stored on dry ice for 120 hours was significantly lower than that of the control.
Conclusion: Temperature and duration had effects on bacterial DNA quantity. Saliva storage at room temperature within 24 hours had increasing bacterial DNA as quantify by Real-time PCR. Saliva storage on ice and dry ice could maintain bacterial DNA similar to sample centrifugation immediately and then frozen at -80oC. But long duration of storage, 120 hours, would decrease bacterial quantity
Vanillic Acid Suppresses Proliferation and Induces Apoptosis of Gastrointestinal Cancer Cells via Inhibition of mTOR Expression
Full text linkGastrointestinal cancer is a major global health concern associated with high mortality rates. Adjuvant therapies, including surgery and chemotherapy, are widely used in cancer treatment. However, chemotherapy often causes significant side effects, harming healthy cells and leading to long-term complications. Therefore, alternative therapeutic strategies with fewer adverse effects are urgently needed. This study aimed to investigate the antioxidant and cytotoxic activity of vanillic acid, a phenolic compound on gastrointestinal cancer cell lines, specifically KKU-100 and HepG2 cell lines. The evaluation of antioxidant properties was conducted by the DPPH and FRAP assays, while cytotoxicity assessment was performed through MTT assays. The cell apoptosis rate was analyzed using flow cytometry, and the expression of the mTOR gene was quantified through real-time RT-PCR analysis. Our results demonstrated strong antioxidant activity, with a maximum FRAP value of 235.77±0.11 µgAAE/mg of vanillic acid and a DPPH free radical scavenging rate of 69.33±3.11%, with an effective concentration (EC50) of 2.69 mg/mL. Furthermore, vanillic acid significantly suppressed the proliferation of KKU-100 and HepG2 cell lines, with IC50 values of 1508 µg/mL and 634.3 µg/mL, respectively, in a dose-dependent manner. Flow cytometry analysis revealed a slight increase in apoptosis in both cell lines. Notably, vanillic acid downregulated mTOR expression in both KKU-100 and HepG2 cells. The findings suggested that vanillic acid, may serve as a promising therapeutic candidate for the treatment of gastrointestinal cancers