Srinakharinwirot University: SWU e-Journals System
Not a member yet
5319 research outputs found
Sort by
The Nature and Significance of Mathematics from Contemporary Viewpoints
Full text linkThis paper explores the nature and significance of mathematics, presenting it as a systematic and logical study of patterns in nature. Mathematics can be conceptualized as a pyramid consisting of three layers. The first layer is pure mathematics, which focuses on the study of abstract objects and concepts. The second layer is applied mathematics, dedicated to the development and application of mathematical methods to address specific problems. The final layer involves the applications of mathematics, where established results from pure or applied mathematics are utilized to solve concrete, real-world problems. A deep appreciation of the importance and beauty of abstract patterns requires engaging in research within pure or applied mathematics. To undertake such research, the fundamentals of pure mathematics are essential. Advances in mathematical research often lead to the development of new theories or innovative techniques for problem-solving
Factors Related to Hazardous Drinking among Female Vocational Students in Sisaket Province, Thailand
Full text linkObjective: To determine the rate of hazardous drinking and its associating factors among female vocational students. Method: The participants were 234 female vocational students, under the office of the vocational education commission, in Sisaket province, Thailand through the cluster random sampling. Research instruments included questionnaires assessing stress, perceived self-efficacy in refusing to drink alcohol, attitude towards alcohol drinking, and family relationship, and the alcohol use disorder identification test. Data was analyzed using descriptive statistics and binary logistic regression. Results: The prevalence of hazardous drinking was 40.9%. The significant factors related to hazardous drinking were attitude towards alcohol drinking (adj. OR = 2.63, 95% CI = 1.47 - 4.73), age (adj. OR = 2.08, 95% CI = 1.15 - 3.74) and alcohol drinking among family members (adj. OR = 1.96, 95% CI = 1.10 - 3.50). Conclusion: Female vocational students had a high rate of hazardous alcohol drinking. Programs to adjust attitude toward alcohol drinking and demote alcohol drinking in the family should be implemented.
Key words: hazardous drinking; alcohol drinking; female vocational students; adolescent
สถานการณ์การจัดการของเสียจากเภสัชภัณฑ์ในร้านขายยาจังหวัดสงขลา The Situation of Pharmaceutical Waste Management in Community Pharmacies in Songkhla Province, Thailand
Full text linkบทคัดย่อ
วัตถุประสงค์: เพื่อสำรวจสถานการณ์และปัญหาอุปสรรคในการจัดการของเสียจากเภสัชภัณฑ์ในร้านขายยาจังหวัดสงขลา และเสนอแนะแนวทางการปรับปรุงเกณฑ์ Good Pharmacy Practice (GPP) วิธีการศึกษา: การศึกษาแบบภาคตัดขวางโดยมีประชากรเป็นร้านขายยาจังหวัดสงขลาจำนวน 432 แห่ง ต้องใช้ตัวอย่างร้านยา 217 แห่ง เลือกตัวอย่างตามสะดวก ผู้วิจัยพัฒนาแบบสอบถามจากแนวปฏิบัติการจัดการของเสียทางการแพทย์ที่เป็นสารเคมี พ.ศ. 2559 ร่วมกับหลักวิธีปฏิบัติทางเภสัชกรรมชุมชน GPP เก็บข้อมูลโดยแจกแบบสอบถามด้วยตนเอง แสดงผลการวิเคราะห์สถานการณ์และปัญหาอุปสรรคด้วยสถิติเชิงพรรณนา และประเมินความรู้และการจัดการของเสียจากเภสัชภัณฑ์ของผู้ประกอบการร้านขายยา ผลการศึกษา: จากร้านขายยา 217 แห่ง พบว่าร้อยละ 31.31 คัดแยกของเสียฯ ด้วยถุงสีเดียวกับมูลฝอยทั่วไป และไม่มีข้อความกำกับ ร้านขายยาร้อยละ 79.26 กำจัดของเสียฯโดยไม่ได้คัดแยกประเภทยา และใช้วิธีการทิ้งรวมกับมูลฝอยทั่วไป (ร้อยละ 54.07) คะแนนเฉลี่ยของความรู้และการปฏิบัติงานตามเกณฑ์ GPP และแนวปฏิบัติฯพ.ศ.2559 เท่ากับ 55.67 คะแนน และ 21.28 คะแนนตามลำดับ จากคะแนนเต็ม 100 ปัญหาและอุปสรรคหลัก ได้แก่ การไม่ทราบแนวทาง/ไม่มีความรู้ในการกำจัดของเสียฯ (ร้อยละ 32.56) สรุป: ร้านขายยาหลายแห่งในจังหวัดสงขลายังจัดการของเสียจากเภสัชภัณฑ์ไม่ถูกต้อง สำนักงานคณะกรรมการอาหารและยาควรเพิ่มการสื่อสารแนวปฏิบัติที่ถูกต้องไปยังร้านขายยา รวมถึงกำกับติดตามการจัดการของเสียฯอย่างสม่ำเสมอ นอกจากนี้ ใน GPP ควรเพิ่มรายละเอียดการจัดการของเสียจากเภสัชภัณฑ์
คำสำคัญ: ของเสียจากเภสัชภัณฑ์; ยาหมดอายุ; การจัดการมูลฝอย; ร้านขายยา; หลักวิธีปฏิบัติทางเภสัชกรรมชุมชน
Abstract
Objective: To explore challenges and obstacles of pharmaceutical waste management practices in community pharmacies in Songkhla Province, Thailand and suggest improvement in good pharmacy practice (GPP) criteria. Methods: This cross-sectional study was conducted in population of 432 community pharmacies in Songkhla Province. A total of 217 community pharmacies was needed and recruited by convenience sampling at the pharmacies. The questionnaire was developed based on the 2016 chemical medical waste management guidelines and the GPP for community pharmacy. Pharmaceutical waste management practices, challenges and obstacles and knowledge were presented using descriptive statistics. Results: Of the 217 pharmacies, 31.31% separated pharmaceutical waste using bags with colors similar to the regular trash bags, without any labeling. 79.26% disposed the waste without sorting types of medications and discarded it together with general waste (54.07%). The average knowledge and practice score were 55.67 and 21.28, respectively, out of 100 points. Lack of knowledge was the main challenge (32.56%). Conclusion: Many community pharmacies in Songkhla province improperly managed pharmaceutical waste. Thai Food and Drug Administration could enhance communication, supervision and regular monitoring on waste management. More details of pharmaceutical waste management should be added to the GPP criteria.
Keywords: pharmaceutical waste; expired drug; waste management; community pharmacy; good pharmacy practice (GPP
Experts’ Perspectives on Emboldening Proactive Practice Competency of Thailand Community Pharmacists
Full text linkObjective: To examine perspectives emboldening proactive practice competency of Thailand community pharmacists. Method: Qualitative study with phenomenological approach was conducted. Semi-structured in-depth face-to-face interviews using open-ended guiding questions was conducted on site and online platforms. Data were collected from 2024 May to June. A purposive sampling and snowballing techniques was used to recruit 12 potential participants. A thematic analysis was subsequently evaluated to classify the information into themes and subthemes. Results: Several perspectives were indicated for emboldening proactive practice competency of Thailand community pharmacists, i.e., proud elite, views closed to medical profession liability (e.g., diagnosis, physical examination, etc.), uplifting professional values (e.g., challenging in dealing with complicated, chronic diseases and NCDs cases in drugstores). Conclusion: Since the perspectives affected individual’s actions and task performances, this study thus highlighted novel perspectives emboldening proactive practice competency of Thailand community pharmacists that are different from general standard pharmacy practices. The results could be strategies for developing the pharmacy profession corresponding to the patient's expectation and society.
Key words: proactive practice, Community Pharmacy, qualitative researc
บทบาทของชมรมผู้สูงอายุต่อการบริการสาธารณะ: The Role of the Elderly Club in Public Service
Full text linkงานวิจัยชิ้นนี้มีวัตถุประสงค์ 2 ประการ ประกอบด้วย (1) เพื่อศึกษาทัศนะเกี่ยวกับบทบาทของชมรมผู้สูงอายุไทยต่อการบริการสาธารณะ และ (2) เพื่อนำเสนอบทบาทของชมรมผู้สูงอายุไทยต่อการบริการสาธารณะ เป็นงานวิจัยแบบผสม โดย การวิเคราะห์แบบสอบถาม สอบถามจากกลุ่มตัวอย่างคือประธานชมรมผู้สูงอายุของทุกภาคทั่วประเทศ จำนวน 394 คน ระบุบทบาทของชมรมผู้สูงอายุต่อการบริการสาธารณะ 5 ด้าน ประกอบด้วย บทบาทด้านการพัฒนาชุมชน บทบาทด้านการศาสนา บทบาทด้านวัฒนธรรมประเพณี บทบาทด้านการศึกษา และบทบาทด้านนันทนาการ ด้วยการแจกแจงความถี่และร้อยละ และ วิเคราะห์แบบสัมภาษณ์กับผู้ให้ข้อมูลหลัก คือ คือ ตัวแทนจากภาคส่วนต่าง ๆ ที่มีส่วนเกี่ยวข้องโดยตรงกับการพัฒนาบทบาทของชมรมผู้สูงอายุต่อการบริการสาธารณะ จำนวน 10 คน ด้วยวิธีการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิเคราะห์พบว่า (1) บทบาทของชมรมผู้สูงอายุต่อการบริการสาธารณะ จากมากที่สุดถึงน้อยที่สุด คือ บทบาทด้านการศาสนา บทบาทด้านวัฒนธรรมประเพณี บทบาทด้านการพัฒนาชุมชน บทบาทด้านนันทนาการ และบทบาทด้านการศึกษา ตามลำดับ (ค่าเฉลี่ย 4.28 4.16 4.11 4.06 และ 4.02 ตามลำดับ) และ (2) ข้อเสนอเกี่ยวกับบทบาทของชมรมผู้สูงอายุต่อการบริการสาธารณะแบ่งเป็นสองส่วนหลัก ประกอบด้วย ประการที่หนึ่งคือข้อเสนอในภาพรวม (ชมรมผู้สูงอายุควรดำเนินงานร่วมกับภาครัฐซึ่งเป็นคู่ปฏิสัมพันธ์เดิม ชมรมผู้สูงอายุควรดำเนินงานร่วมกับเครือข่ายอื่น ๆ และการผลักดันให้ชมรมผู้สูงอายุมีศักยภาพในการดูแลตนเองได้จนถึงการผลักดันให้ชมรมผู้สูงอายุมีการดำเนินคล้ายกับกิจการเพื่อสังคม) สำหรับข้อเสนอในประการที่สอง ข้อเสนอในรายด้าน โดยชมรมผู้สูงอายุควรเน้นบทบาทที่เคยให้ทั้งความสำคัญและสมาชิกมีส่วนร่วมกับกิจกรรมมากที่สุดคือบทบาทด้านการศาสนา รองลงมา คือ บทบาทด้านวัฒนธรรมประเพณี นอกจากนี้ชมรมผู้สูงอายุควรเน้นบทบาทด้านอื่น ๆ ควบคู่กันไปด้วย โดยเฉพาะบทบาทด้านการบริการวิชาการ บริการชุมชนหรือบทบาทด้านสังคม (This research has two objectives: 1) to study perceptions on the role of the Thai elderly club in public service and 2) to present the role of the Thai Elderly Club in public service. This is a mixed-method research. By analyzing the questionnaire inquiring from a sample group of 394 elderly club presidents from all regions across Thailand, the role of elderly clubs can be categorized into five areas of public service: community development role, religious role, traditional culture role, educational role, and recreational role. This research consists of frequency and percentage distribution and analyzed interviews with key informants. Ten representatives from various sectors were directly involved in the development of the role of the senior elderly club in public service, using content analysis methods.
The results show that 1) the role of the elderly club in public service from the greatest to the least is the religious role, traditional culture role, community development role, recreational role, and educational role, respectively (means 4.28, 4.16, 4.11, 4.06, and 4.02, respectively) and 2) proposals regarding the role of the senior elderly club in public service are divided into two main parts. The first is the overall proposal. (Elderly clubs should work together with the government sector, which is the original interaction partner. Elderly clubs should work together with other networks and push for elders' clubs to have the potential to take care of themselves, to the point of pushing for elders' clubs to operate like social enterprises). The second proposal is a proposal on a side-by-side basis. Elderly clubs should emphasize the roles that have given both importance and the most participation to members in activities, religious roles, followed by cultural and traditional roles. In addition, the elderly club should focus on other roles as well, especially the role of academic services and community service or social roles.
การพัฒนาพฤติกรรมเอื้อต่อสังคมในวิชาสังคมศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้แนวคิดการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือร่วมกับการสนับสนุนทางสังคม: Enhancing Prosocial Behavior in Social Studies for Grade 9 Students through Cooperative Teaching Methodology and Social Support Framework
Full text linkงานวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ (1) พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษาที่ส่งเสริมพฤติกรรมเอื้อต่อสังคมในนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ (2) เปรียบเทียบพฤติกรรมเอื้อต่อสังคมของนักเรียนก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษาแบบร่วมมือร่วมกับการสนับสนุนทางสังคม เป็นงานวิจัยเชิงทดลองเบื้องต้น (Pre-Experimental research) กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายมัธยม) จำนวน 31 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบแบ่งกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้น และแบบวัดพฤติกรรมเอื้อต่อสังคมสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น ผลการศึกษาพบว่า ผลการพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ฯ พบว่ามีความเหมาะสมในระดับดีมาก (ค่าเฉลี่ย 4.93 และ 4.86 จาก 5 ตามลำดับ) และผลการเปรียบเทียบพฤติกรรมเอื้อต่อสังคมก่อนและหลังเรียนพบว่า นักเรียนมีคะแนนพฤติกรรมเอื้อต่อสังคมหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (Mean = 4.02, t = 5.358) โดยทุกด้านของพฤติกรรมเอื้อต่อสังคมหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน (การให้ Mean = 3.35, t = 4.409; การแบ่งปัน Mean = 4.20, t = 2.717; การช่วยเหลือ Mean = 3.86, t = 4.050; การปลอบโยน Mean = 4.52, t = 4.311; การร่วมมือ Mean = 3.77, t = 3.876) ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือร่วมกับการสนับสนุนทางสังคมสามารถพัฒนาพฤติกรรมเอื้อต่อสังคมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้ (The purposes of this study are to 1) develop a learning management plan in social studies that promotes prosocial behavior in 9th grade students and 2) compare students' prosocial behavior before and after learning management by combining the concept of cooperative learning in social studies with social support. This is a pre-experimental research study. The sample consists of 31 9th grade students from Srinakharinwirot University Prasarnmit Demonstration School (Secondary). The sample was obtained through cluster sampling. The research instruments include the developed learning management plan and a scale to measure prosocial behavior for junior high school students. The development of the learning management plan was evaluated by experts and found to have a high level of appropriateness (mean scores of 4.93 and 4.86 out of 5). A comparison of prosocial behavior before and after learning shows that students have significantly higher scores for prosocial behavior after learning (mean= 4.02, t= 5.358, p < .05). All aspects of prosocial behavior were higher after learning (giving: mean= 3.35, t= 4.409; sharing: mean= 4.20, t= 2.717; helping: mean= 3.86, t= 4.050; comforting: mean= 4.52, t= 4.311; cooperating: mean= 3.77, t= 3.876). The results indicate that cooperative learning management along with social support can effectively develop prosocial behavior in 9th grade students.
17085R3m-1 Reducing Work-Family Conflict through Social Support and Self-Compassion in Indonesian Navy Women’s Corps
No full textServing as a member of the Indonesian Navy Women’s Corps (KOWAL) comes with unique challenges, particularly regarding work and family conflict. An issue remains underexplored in Indonesia. This study aims to examine the influence of social support and self-compassion on work-family conflict among KOWAL personnel. Using a quantitative survey design, data were collected from 150 respondents with the Work Family Conflict Scale (Haslam et al., 2014), the Social Support Scale (Zimet et al., 2018; adapted by Sulistiani et al., 2022), and the Self-Compassion Scale (Neff, 2003). Regression analysis showed that both social support (B = -0.263; p = 0.001) and self-compassion (B = -0.143; p = 0.000) had a significant negative effect on work-family conflict, with the model explaining 23.2% of the variance (R² = 0.232). Correlation analysis also supported these findings: conflict-to-work was negatively correlated with family support (r = -0.348), significant other support (r = -0.230), and positive self-compassion aspects such as self-kindness, common humanity, and mindfulness, while negative aspects like self-judgment, isolation, and over-identification were positively correlated with conflict-to-work. In contrast, conflict-tofamily showed no significant correlations with most variables except isolation, which was negatively correlated (r = -0.365). These results highlight the importance of strengthening social support and nurturing positive self-compassion to help reduce work-family conflict among navy women
17098R1m-4 17098-3Authoritarian Parenting as a Predictor of Identity Fusion in Muslim Adolescents
No full textIdentity fusion is the merging of social and personal identities, tends to be stable, and focuses on the dynamics of intragroup phenomena. In identity fusion theory, personal and social identities are independent and highly permeable (fused). Fused individuals often show greater willingness to endure hardship for the group or role, which can make it difficult to adapt to new roles or life changes. It is can influence wel-being. This study aims to explore the relationship between family parenting styles and identity fusion in Muslim adolescents and young adults in Indonesia. The study involved 486 Muslim adolescent participants, consisting of 323 pesantren students and 163 university students. With a correlational survey measuring three variables: parenting styles, perceived shared experience, and identity fusion. Shared negative experiences moderated the relationship between parenting styles and identity fusion, where at low levels of shared negative experiences, authoritarian parenting had a significantly negative effect on changes in identity fusion from the present to the future. The study's results align with the hypothesis that shared negative experiences potentially strengthen the effect of parenting on identity fusion. This study makes a significant contribution to understanding the role of the family in the formation of identity fusion and its implications for well-bein
17103-The Relationship Between Family Support and Academic Resilience in Migrant Students in Jabodetabek
No full textWandering students face various academic and emotional challenges due to the need to adapt to a new environment far from their families. In this context, family support is considered one of the key factors that can help students cope and adjust positively to academic pressures. This study aims to examine the relationship between family support and academic resilience among wandering students. A quantitative approach was employed using a correlational method with accidental sampling, involving 244 participants. The instruments used were the Family Support Scale based on Friedman’s theory and the Academic Resilience Scale developed from Cassidy’s framework. Data were analyzed using IBM SPSS for Windows version 26 with the Spearman correlation test. The results revealed a significant positive relationship between family support and academic resilience. Students who perceived higher levels of family support were more likely to demonstrate greater academic resilience in facing academic stressors and challenges.
 
Uncovering Barriers: Why Students in Science Education Struggle with Technology and Engineering Literacy Tests
Full text linkThis study aimed to determine the obstacles that hinder the achievement of technological and engineering literacy among science students. The design used in this study was a mixed research method. Data collection techniques include interviews and questionnaires. The purposive sampling technique was chosen to determine the sample in this study, taking into account students who were declared incomplete/unable to complete the technological and engineering literacy test, resulting in a total of 6 students. The results of the study indicate that the most significant challenges faced by students are the lack of direct experience with technology-based experiments, limited access to technical resources, and teaching approaches that still prioritize theory over practice. Other obstacles contributing to low technological and engineering literacy include low intrinsic motivation, lack of support when developing technological solutions, and poor communication skills in a technology-based environment. These findings highlight the importance of reforming learning approaches, particularly by balancing aspects of theory and practice such as Problem-Based Learning (PBL) and Project-Based Learning (PjBL), design-based learning 6E, and others, as well as (STEM) in the science education curriculum. Strengthening communication skills in the context of technology is also necessary to better prepare students for challenges in the world of industry and technological innovation