Srinakharinwirot University: SWU e-Journals System
Not a member yet
5319 research outputs found
Sort by
Access Denied: Algorithmic Inequality in Comparative Welfare States
Full text linkDigital welfare systems create new forms of exclusion despite promises of improved accessibility. This comparative study examines digital welfare access barriers across Thailand, China, Germany, and the United States using the Digital Justice Matrix framework to analyze how different legal frameworks affect digital inclusion outcomes for citizens and migrants across diverse political contexts. Through systematic policy analysis of government documents, legal frameworks, and academic literature (2018-2024) examining government digital services across four countries, the study finds that legal frameworks, not technological sophistication, determine inclusive outcomes. Germany's comprehensive legal approach achieves inclusion despite limited infrastructure, while China's advanced technology creates systematic exclusion affecting 33 million citizens. Thailand excludes digitally disadvantaged populations; the US shows fragmented geographic inequality affecting 22.4 million non-citizens. The study introduces the Digital Justice Matrix framework and provides actionable policy framework for developing countries implementing digital welfare systems.
 
การพัฒนารูปแบบการบริหารระบบ “ผ่อกอย” เพื่อเสริมสร้างคุณภาพชีวิตนักเรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ของศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดลำปาง
Full text linkการวิจัยครั้งนี้เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารระบบ “ผ่อกอย” เพื่อเสริมสร้างคุณภาพชีวิตนักเรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษของศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดลำปาง เป็นการวิจัยและพัฒนา แบ่งเป็น 4 ระยะ ได้แก่ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา และความต้องการจำเป็น 2) สร้างและตรวจสอบคุณภาพ 3) ทดลองภาคสนาม และ 4) ขยายผล กลุ่มเป้าหมายเป็นคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้บริหาร ครู ผู้ปกครอง และนักเรียน เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบประเมินตนเอง แบบประเมินความก้าวหน้าของนักเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการบริหารทุกด้านอยู่ในระดับน้อย ปัญหาอยู่ในระดับมาก และความต้องการจำเป็นอยู่ในระดับมากถึงมากที่สุด 2) รูปแบบ ประกอบด้วย หลักการและแนวคิด วัตถุประสงค์ และระบบและกลไกของรูปแบบ ผลการตรวจสอบด้านความถูกต้อง ความเหมาะสม อรรถประโยชน์ และความเป็นไปได้อยู่ในระดับมากที่สุด 3) การทดลองภาคสนาม นักเรียนกลุ่มปอดีเพิ่มขึ้น กลุ่มใส่ใจ๋และกลุ่มจ้วยตุ้มลดลง ประเมินตนเองอยู่ในระดับมากถึงมากที่สุด ความพึงพอใจในระดับระดับมากถึงมากที่สุด และ 4) การขยายผล นักเรียนกลุ่มปอดีเพิ่มขึ้น กลุ่มใส่ใจ๋และกลุ่มจ้วยตุ้มลดลง ประเมินตนเองอยู่ในระดับมาก ความพึงพอใจในระดับมากถึงมากที่สุ
ความชุกของความอ่อนล้าและปัจจัยที่เกี่ยวข้อง ในผู้ป่วยวัยรุ่นและวัยผู้ใหญ่ตอนต้นที่เป็นมะเร็งในประเทศจีน Prevalence of and Factors Associated with Fatigue in Adolescents and Young Adults with Cancer in China
Full text linkบทคัดย่อ
วัตถุประสงค์: เพื่อประมาณและเปรียบเมทียบความชุกของอาการอ่อนล้าระดับปานกลางถึงรุนแรงในผู้ป่วยมะเร็งวัยรุ่นและวัยหนุ่มสาว และวิเคราะห์ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับความรุนแรงของอาการอ่อนล้า วิธีการศึกษา: ณ โรงพยาบาลแห่งหนึ่งในเมือง Zhejiang ประเทศจีน ผู้ป่วยมะเร็งวัยรุ่นและวัยหนุ่มสาว (อายุ 18 – 30 ปีขณะได้รับการวินิจฉัย) จากการสุ่มอย่างง่ายตอบแบบสอบถามดังนี้ แบบประเมินความอ่อนล้าของไพเพอร์-อาร์, ดัชนีคุณภาพการนอนหลับพิตต์สเบิร์ก แบบประเมินความวิตกกังวลแฮมิลตัน แบบประเมินภาวะโภชนาการผู้ป่วย และแบบประเมินความพึงพอใจในครอบครัว ทดสอบความต่างสถิติด้วย t test, Fisher’s exact test) และสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน ผลการศึกษา: ผู้ป่วยมะเร็งวัยรุ่นและวัยหนุ่มสาวรวม 171 คนตอบแบบสอบถาม พบอุบัติการณ์ของอาการอ่อนล้าระดับปานกลางถึงรุนแรงในกลุ่มวัยรุ่นต่ำกว่ากลุ่มวัยหนุ่มสาวอย่างมีนัยสำคัญ (94% และ 99% ตามลำดับ, P-value < 0.05) แต่คะแนนความอ่อนล้าไม่ต่างกัน ปัจจัยที่สัมพันธ์กับความอ่อนล้าอย่างมีนัยสำคัญ (P-value < 0.001) ได้แก่ ความวิตกกังวล (rวัยรุ่น = -0.399, rวัยหนุ่มสาว = -0.587) และคุณภาพการนอนหลับ (rวัยรุ่น = -0.470, rวัยหนุ่มสาว = -0.400) ในกลุ่มวัยรุ่นความอ่อนล้าสัมพันธ์อย่างมากกับภาวะโภชนาการ (r = -0.469, P-value < 0.001) และรายได้ครอบครัว (r = 0.333, P-value < 0.01) ในขณะที่กลุ่มวัยหนุ่มสาวความอ่อนล้าสัมพันธ์กับรายได้ต่อเดือน (r = 0.434, P-value < 0.001) และระยะเวลาตั้งแต่ได้รับการวินิจฉัย (r = -0.206, P-value < 0.05) สรุป: อาการอ่อนล้าปานกลางถึงรุนแรงพบบ่อยในผู้ป่วยมะเร็งวัยรุ่นและวัยหนุ่มสาวโดยรุนแรงขึ้นตามอายุ ปัจจัยหลักที่เกี่ยวข้องคือความวิตกกังวลและคุณภาพการนอนหลับ ซึ่งชี้ถึงความสำคัญของการดูแลด้านจิตใจและการจัดการการนอนหลับ
คำสำคัญ: มะเร็ง; ความอ่อนล้า; ความชุก; วัยรุ่น; วัยผู้ใหญ่ตอนต้น; ชาวจีน
Abstract
Objective: To determine and compare the prevalence of moderate-to-severe fatigue in adolescent and young adult cancer patients and examine factors associated with fatigue severity. Method: At a hospital in Zhejiang, China, cancer patients aged 18 - 30 years at diagnosis were selected by simple random sampling to complete questionnaires including the Piper Fatigue Scale-R (PFS-R), Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI), Hamilton Anxiety Rating Scale (HAMA), Patient-Generated Subjective Global Assessment (PG-SGA©), and the Family APGAR Scale. Statistical comparisons were made using t-test, Fisher’s exact test, and Pearson correlation. Results: 171 adolescents (A) and young adults (YA) with cancer completed the questionnaires. The incidence of moderate to severe fatigue in adolescents was significantly lower than that in young adults (94% and 99%, respectively, P-value < 0.05). No difference in fatigue scores between the two groups (P-value > 0.05). Anxiety (rA = -0.399 and rYA = -0.587) and sleep quality (rA = -0.470 and rYA = -0.400) were strong associated factors of fatigue (P-value < 0.001). In adolescents, fatigue was more affected by nutritional status (r = -.469, P-value < 0.001) and family income (r = 0.333, P-value < 0.01). In young adults, fatigue was significantly correlated with monthly income (r = 0.434, P-value < 0.001) and the duration of diagnosis (r = -0.206, P-value < 0.05). Conclusion: Moderate-to-severe fatigue is common in adolescents and young adults with cancer and increases with age. Anxiety and sleep quality are the core related factors, highlighting the importance of psychological intervention and sleep management.
Keywords: cancer; fatigue; prevalence; adolescents; young adults; Chinese
Editorial note, table of content and instructions for authors
No full textในฉบับ-บทบรรณาธิการ
Editorial Note
In this third issue of volume 20, the Journal has been proudly presenting five studies. The disciplines and issues of these research papers were somewhat diverse from applied laboratory work, to clinical practice both for pharmacy and nursing.
In this challenging endeavor of the Thai Pharmaceutical and Health Science Journal, we are hopeful to better the quality of the articles published. We urge more submissions from international research community, regional and global. We would like to thank in advance for any prospective submissions.
Editor-in-Chie
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการปฏิบัติงานกับครอบครัวและบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับเด็กพิเศษโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ตามแนวคิดห้องเรียนกลับทางร่วมกับโมเดล T5 ที่ส่งผลต่อนักศึกษาพิการที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
Full text linkการศึกษาเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการปฏิบัติงานกับครอบครัวและบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับเด็กพิเศษ ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ตามแนวคิดห้องเรียนกลับทางร่วมกับโมเดล T5 ของนักศึกษาพิการที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี 2) ศึกษาระดับความพึงพอใจในการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ตามแนวคิดห้องเรียนกลับทางร่วมกับโมเดล T5 สำหรับนักศึกษาพิการที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี ประชากรคือนักศึกษาพิการที่มีความบกพร่องทางการได้ยินที่กำลังศึกษาในคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี จำนวน 4 คน กลุ่มตัวอย่างคือนักศึกษาพิการที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน จำนวน 4 คน ที่ลงทะเบียนเรียนในรายวิชาการปฏิบัติงานกับครอบครัวและบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับเด็กพิเศษ ภาคเรียนที่ 1/2563 ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ใช้เวลาในการจัดการเรียนรู้ 18 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ตามแนวคิดห้องเรียนกลับทางร่วมกับโมเดล T5 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบสอบถามความพึงพอใจ และแบบบันทึกภาคสนาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และใช้สถิติ Wilcoxon Signed-Rank Test ผลการวิจัยพบว่า นักศึกษาพิการที่มีความบกพร่องทางการได้ยินมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน และนักศึกษามีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ในระดับมากที่สุ
17057 The Role of Mindfulness, Religiosity and Post-Traumatic Growth in the Development of Psychological Well-being among Former Detainees Convicted of Violent Extremism in Malaysia: R2a-1
No full textDetainees encounter a broader range of traumatic incidents that occurred and persisted for an extended duration as they may be exposed to social disadvantage, domestic violence, substance abuse and discrimination. However, this may apply differently across different individuals due to personal resilience that may be affected by selected psychological factors. Hence, this study was conducted with the aim of exploring the impact of mindfulness, religiosity and post-traumatic growth (PTG) on psychological well-being (PWB) among former detainees convicted of violent extremism in Malaysia. This study recruited four participants who were previously convicted of violent extremism using the snowball sampling technique. This study employed a phenomenological study research design. The qualitative approach considers the subjective perception of the participants’ experience in light of their arrest and life experiences after being released from prison. This study used theory-led thematic analysis (TA) to analyse the data from the semi-structured interview and descriptive analysis to accurately capture the experiences and perspective through scores of the participants from the scales that used to further understand mindfulness, religiosity, Post-Traumatic Growth, and Psychological Well-Being. This study found that higher levels of mindfulness, religiosity, and PTG contributed to improved psychological well-being, with ex-detainees using personalized processes to facilitate this growth. Hence, future research can build on these findings to explore key aspects of mindfulness, religiosity, and PTG in the rehabilitation and reintegration of former detainees
17061 Assessing the Psychometric Validity of a Culturally Adapted Homophobia Scale among Chinese University Students: R2a-2
No full textHomophobia persists as a significant barrier to LGBTQ+ inclusivity in Chinese university settings, yet validated tools to assess such attitudes remain limited. This study contributes to addressing this gap by culturally adapting and validating a measure tailored to this context. The objective was to evaluate the psychometric properties of a culturally adapted Chinese version of the Homophobia Scale (HS) for assessing anti-LGBTQ+ sentiments among Chinese university students. Following rigorous cultural adaptation that strictly adhered to Van de Vijver and Hambleton’s (1996) cross-cultural psychometric translation guidelines—including forward translation by two Applied Psychology PhD candidates, backward translation by English experts, expert committee review to resolve semantic discrepancies, and a preliminary pilot test with 5 students for revision—649 university students participated in a two-phase validation: 349 for exploratory factor analysis (EFA) and 300 for confirmatory factor analysis (CFA). EFA supported a 3-factor structure (25 items) explaining 59.48% of variance, while CFA confirmed good model fit (CFI=0.952, RMSEA=0.064). The scale demonstrated strong internal consistency, with an overall Cronbach’s α=0.976, and high internal consistency for each factor: 0.912 for "Negative Emotion/Behavioral Rejection", 0.905 for "Positive Emotion/Acceptance Tendency", and 0.887 for "Social Anxiety/Cognitive Conflict". The adapted Chinese HS is a psychometrically sound tool for measuring anti-LGBTQ+ sentiments among Chinese university students, aiding targeted interventions to promote inclusivity, with limitations including a restricted sample and insufficient exploration of applicability across sexual orientation groups
17082R1m-2 Examining the Relationships between Dark Triad, Mindfulness, Childhood Emotional Abuse, Psychological Distress, and Cyberbullying among Malaysian Young Adults
No full textThis research investigated the relationship between Dark Triad (DT) traits (narcissism, Machiavellianism, psychopathy), mindfulness, childhood emotional abuse (CEA), psychological distress, and cyberbullying among Malaysian young adults. Two quantitative studies were conducted. Study 1 (N=434) examined DT traits, mindfulness, CEA, and psychological distress using the Short Dark Triad (SD3), Mindful Attention Awareness Scale (MAAS), Childhood Trauma Questionnaire – Short Form (CTQ-SF), and Depression Anxiety Stress Scale - 21 (DASS-21). Findings showed Machiavellianism and psychopathy linked to higher distress, with mindfulness and CEA mediating these relationships. Narcissism was inversely related to reported CEA, which was associated with lower distress. Study 2 (N=135) focused on cyberbullying. This study utilized the Cyberbullying Offending Scale (CBOS) in addition to the measures from Study 1. All three DT traits positively predicted cyberbullying perpetration. Unlike Study 1's findings, mindfulness, CEA, and psychological distress did not mediate the relationship between DT traits and cyberbullying. Overall, DT traits predict psychological distress via mindfulness and CEA, but directly predicts cyberbullying. This highlights the need for mindfulness/trauma-focused interventions and future research should employ longitudinal and multi-method approaches to further explore these dynamics
17094R3m-5 Finding Purpose in Urban Hardship: The Role of Ikigai in Mental Well-being of Public Housing Residents in Jakarta, Indonesia
No full textResidents of public housing (rumah susun) in Jakarta represent a vulnerable middle-income population—falling outside the administrative category of poverty, yet still facing daily economic pressures and limited access to psychosocial resources. In the face of urban life challenges, the pursuit of life meaning through the concept of ikigai has emerged as a vital psychological asset. This study aims to analyze the influence of ikigai on well-being among public housing residents in Jakarta using a quantitative approach. A total of 100 respondents, all active residents of public housing in the capital city, participated in the study. The research employed the Ikigai-9 Indonesian Version to measure life meaning, and the Indonesian Version of the WHO-5 Well-being Index to assess psychological well-being. Results from linear regression analysis revealed that the Total Ikigai variable positively and significantly predicted Total Well-being, with R = 0.775, R² = 0.601, and a significance level of p < .001. This indicates that 60.1% of the variance in psychological well-being can be explained by respondents’ level of ikigai. These findings highlight the critical role of life meaning in fostering psychological resilience among urban populations. Furthermore, the integration of digital literacy is seen as essential in enhancing access to self-exploration and ikigai development in the digital era. This study recommends the implementation of psychoeducational interventions that promote ikigai and digital literacy as strategic tools to support the psychological resilience of urban middle-income residents living in public housing