Revistas UNTREF (Universidad Nacional de Tres de Febrero)
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Evaluación y competencias del Licenciado en Nutrición: Expectativas y percepciones de los actores involucrados de la práctica profesional.
Get PDFLa Práctica Profesional representa el cierre del trayecto formativo universitario. Las nuevas perspectivas para un profesional competente han evolucionado hacia un concepto integral, resultando un encuentro donde confluyen saberes, habilidades y vivencias estrechamente relacionados con el entorno laboral. Este trabajo de tipo descriptivo transversal, cuanti-cualitativo, describió y analizó las expectativas iniciales y las percepciones finales del alumnado, tutoras y docentes de la PP, cohorte 2017, sobre la evaluación y las competencias profesionales; y las diferencias entre lo esperado y percibido, respecto a las variables mencionadas. Se relevó la opinión de 47 estudiantes, 11 tutoras y 4 docentes universitarias antes y después del proceso de prácticas a través de cuestionarios y entrevistas semiestructuradas. Para analizar la relación entre dos variables ordinales dependientes (expectativas y percepciones) se aplicó la prueba de Wilcoxon; además se trianguló la información con las opiniones colectadas en el 2º instrumento. Respecto a las características de la evaluación, al final del proceso, el alumnado ponderó con valores elevados (>4,1) todos los ítems. Los demás enunciados fueron estimados de forma diferente por los tres agentes, al igual que evaluación de las competencias intelectuales, organizacionales, comunicacionales e interpersonales. La evaluación es un tema prioritario en la agenda de la asignatura. Se visualiza la necesidad de consensuar criterios, enfatizando tanto los procesos autoevaluativos como la retroalimentación del proceso de práctica. Se interpela la PP, como espacio de integración de saberes y desarrollo de competencias tendientes a la formación de profesionales autónomos, colaborativos, reflexivos, críticos, flexibles y creativos
Finkelstein, C. y Lucarelli, E. (edit) (2022). Los docentes universitarios en búsqueda de su formación pedagógica: abriendo las fronteras. Miño y Dávila.
Get PDFEscena postextual de la teoría
Get PDFEl presente artículo parte de una sugerencia de Claire Colebrook para proponer una cartografía posible a las discusiones actuales en el campo de la teoría. Si bien esta referencia es muy amplia, se busca atender a ciertas discusiones teóricas que exceden disciplinar particulares como la filosofía, la crítica literaria o la antropología. Para desarrollar esta cartografía, en primer lugar, voy a presentar una cierta genealogía de la escena postextual, en segundo lugar, voy a señalar los puntos de convergencia y, en tercer lugar, voy a delimitar las distancias existentes. Una cartografía provisoria, siempre discutible, para tratar de entender un presente por definición esquivo.
AbstractIn this paper I take Claire Colebrook's suggestion as a starting point to propose a possible cartography of current discussions in the field of theory. Although this reference is very broad, it seeks to address certain theoretical discussions that go beyond particular disciplines such as philosophy, literary criticism or anthropology. In order to develop this cartography, first, I will present a certain genealogy of the postextual scene; second, I will point out the points of convergence; and, third, I will delimit the existing distances. A provisional cartography, always debatable, to try to understand a present by definition elusive
Sobre "Clases de literatura argentina. Facultad de Filosofía y Letras (UBA), 1984-1988" de Beatriz Sarlo, editado por Sylvia Saítta
No full textResumenEn la nota introductoria a Clases de literatura argentina. Facultad de Filosofía y Letras UBA, 1984-1988 (2022) de Beatriz Sarlo, Sylvia Saíta –quien se ha encargado cuidadosamente de la edición del volumen– reconstruye el contexto en el que dichas clases tuvieron lugar. Tal como Sarlo enseña en cada una de las clases recopiladas en el libro, el contexto nunca es un elemento menor a la hora de abordar un texto, pero en este caso tiene una importancia particular. Se trata de un momento fundamental, que el libro busca recuperar: la reconstrucción de la carrera de Letras de la Universidad de Buenos Aires, luego de que las universidades fueran intervenidas por la dictadura militar de 1976. Con este libro no sólo accedemos a las clases de Beatriz Sarlo en la cátedra de Literatura Argentina II, sino a toda una escena histórica, en la que se discutían textos literarios entre-tejidos, a su vez, por una serie de problemas políticos, sociales y culturales de un pasado reciente y de un presente que todavía hoy sigue siendo tema de debate y profunda reflexión
Entre los archivos, la calle y el Estado: Pasados, presentes y futuros travesti/trans en América Latina.
Get PDFAlba Rueda es la Representante Especial sobre Orientación Sexual e Identidad de Género, fue la primera Subsecretaría de Políticas de Diversidad de la República Argentina (2019-2022) y presidenta de Mujeres Trans Argentinas. Con un pie en los movimientos sociales y el Estado, Alba Rueda participó en la confección de una legislación pionera como es la Ley de Identidad Género, la Ley de Cupo Laboral Trans y el reconocimiento a documentos con identidades no-binarias. En 2021, la BBC la eligió como una de las 100 mujeres del 2021 y en 2022 fue seleccionada en la lista TIME100 Next. Esta entrevista tuvo lugar durante la Noche Iberoaméricana y Europea de Investigadores en 2021. La misma fue posible gracias al Marie Skłodowska-Curie Project “Was sex inflexible?” (886496)
Perlas de archivo: Marcelo Benítez
No full textEn esta nueva sección de El lugar sin límites, bajo el cuidado de Juan Queiroz, presentaremos documentos inéditos preservados en su proyecto Archivos Desviados, que sostienen un compromiso militante con la memoria y el estado actual de las luchas sexo-disidentes y feministas. En esta primera entrega compartiremos tres documentos de Marcelo Benítez: bocetos para volantes que repartirá el Frente de Liberación Homosexual (FLH), un ejercicio de memoria sobre esa misma agrupación y, por último, la transcripción de la intervención de Marcelo en la presentación del libro de Zelmar Acevedo Homosexualidad. Hacia la destrucción de los mitos
TUBERCULOSIS, SITUACIÓN DE CALLE Y PANDEMIA EN LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
Get PDFThis article presents part of the analysis of the qualitative results obtained within the framework of a research project subsidized by the Ministry of Health of the City of Buenos Aires (CABA) in the period 2019-2021. Its objective was focused on identifying the barriers to access to health for people affected by Tuberculosis (TB) and this work focuses in particular on those related to homeless people (PSC).
For the analysis of the discourse, revealed from semi-structured interviews carried out with referents of the health teams and the Civil Society Organizations (CSO), the concept of "vulnerability" (De Carvalho Mesquita Ayres et al, 2006) and the analysis of “conditions that threaten life” (Butler, 2017; Marcon et al, 2021) in the case of PSCs suffering from TB in the context of the pandemic in CABA.
Second, the changes that the response to the COVID-19 pandemic implied, the preventive and isolation measures, such as updating “neo-hygienist” practices and discourses (Basile, 2020; Boy and Marcus, 2021) are analyzed. And thirdly, tensions are identified in the discourse of health teams that point to the risk of the appearance of neophilanthropism in the care of PSC affected by TB.Este artículo presenta parte del análisis de los resultados cualitativos obtenidos en el marco de un proyecto de investigación subsidiado por el Ministerio de Salud de la Ciudad de Buenos Aires (CABA), en el período 2019-2021. El objetivo del mismo fue identificar las barreras de acceso a la salud de las personas afectadas por la tuberculosis (TB) y este trabajo se centra, en particular, en lo relativo a las personas en situación de calle (PSC).
Para el análisis del discurso, relevado a partir de entrevistas semi-estructuradas realizadas a referentes de los equipos de salud y de las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC), se utilizan como herramientas teóricas, en primer lugar, el concepto de “vulnerabilidad” (De Carvalho Mesquita Ayres et al., 2006) y el análisis de las “condiciones que amenazan la vida” (Butler, 2017; Marcon et al., 2021) en el caso de las PSC que padecen TB en el marco de la pandemia en la CABA.
En segundo lugar, se analizan las modificaciones que implicó la respuesta a la pandemia de Covid-19, las medidas preventivas y de aislamiento como reactualización de prácticas y discursos “neohigienistas” (Basile, 2020; Boy y Marcus, 2021). Y, en tercer lugar, se identifican tensiones en el discurso de los equipos de salud que señalan el riesgo de la aparición de un neofilantropismo en la asistencia de la PSC afectada por la TB
Digitalización de las políticas sociales: Un caso de estudio
Get PDFThis article proposes to explore the processes of digitization of social policies with a labor and / or educational component, based on the perceptions of the receiving youth. The methodology implemented has involved working with documentary analysis and conducting e-interviews mediated by Information and Communication Technologies and the internet. The links identified between youth-oriented social policies and ICTs and the Internet allow us to notice three axes: the first refers to the various formal and non-formal channels for the implementation and monitoring of state interventions; The second of them refers to the purposes with which young people receiving social policies have used these various platforms; The third axis is related to the particularities that youth-oriented social policies have assumed during the pandemic; and It is concluded that there is a complex network of practices, uses and meanings of ICTs in social policies that exceeds accessibility, where far from being configured as an isolated event, the results presented here manifest the social and collective character. Additionally, the various digital channels allow the identification of other spaces - in many cases not foreseen by the state administrations - that make a social use of ICTs, showing the "dynamism" they acquire from social policies in society.Este artículo se propone explorar los procesos de digitalización de las políticas sociales con componente laboral y/o educativo, a partir de las percepciones de las juventudes receptoras. La metodología implementada ha implicado el trabajo con análisis documental y la realización de e-entrevistas mediadas por las Tecnologías de la Información y la Comunicación e internet. Los vínculos identificados entre políticas sociales orientadas a jóvenes y TICs e internet, permiten advertir tres ejes: el primero de ellos refiere a los diversos canales formales y no formales para la implementación y seguimiento de las intervenciones estatales; El segundo de ellos refiere a los propósitos con los que las personas jóvenes receptoras de políticas sociales han utilizado esas diversas plataformas; El tercer eje se relaciona con las particularidades que han asumido las políticas sociales orientadas a jóvenes durante la pandemia; y Se concluye que existe un complejo entramado de prácticas, usos y significados de las TICs en las políticas sociales que excede a la accesibilidad, donde lejos de configurarse como un hecho aislado, los resultados aquí expuestos manifiestan el carácter social y colectivo. Adicionalmente los diversos canales digitales permiten identificar espacios otros -en muchos casos no previstos por las administraciones estatales- que hacen a un uso social de las TICS mostrando el "dinamismo" que adquieren de las políticas sociales en sociedad
Recursos energéticos alternativos para comunidades originarias. El fin de la inequidad energética.
No full textTrabajo Final Integrador de la “Diplomatura en ciudades y comunidades sostenibles, resilientes e inclusivas”
Institución: Universidad Nacional de Tres de Febrero, provincia de Buenos Aires.
En Argentina, muchos de los pueblos originarios, principalmente por ubicarse en zonas alejadas y precarias, no tienen acceso a energía eléctrica y/o térmica, y no suelen contar con recolección de residuos. En este sentido, quedan fuera del servicio energético, debiendo utilizar los recursos que tengan a su alcance.
El objetivo de este Trabajo Final es presentar una solución sostenible adaptada a la situación particular de las comunidades, y con ello romper la inequidad energética existente en los pueblos originarios de Argentina.
Todo ello, acompañado de la implementación de criterios de arquitectura bioclimática y sustentable que puedan aplicarse en el marco de la comunidad y acceso a recursos.
Para pensar en una ciudadanía sostenible es necesario previamente analizar la zona y capacitar a la comunidad, con el objetivo que se apropie y lo haga parte de su rutina diaria.
Para este trabajo se han identificado 2 comunidades originarias, Guaraní Colonia Fiscal 8 y la comunidad Kolla del desierto ubicada en el Paraje Pirca, que no cuentan con provisión de energía eléctrica ni de recolección de residuos. Las mismas corresponden a dos etnias diferentes, incluyendo así distintas costumbres y usos con el objetivo de dar la pluralidad al programa en pos de poder ser replicado en otros sitios.
En este sentido, se evidencian grandes situaciones de desigualdad de oportunidades que, con la implementación de distintos cambios, pueden dar origen a potencialidades para beneficiar a la comunidad.
Los resultados indican que una de las tecnologías factibles en desarrollar, corresponde a un biodigestor tubular dado que representa una tecnología simple, sustentable, eficiente para ambos casos y alcanzable.
Una parte fundamental de la propuesta es la estrategia de comunicación y de participación ciudadana, para difundir los beneficios energéticos (económicos), ambientales, y sociales de esta tecnología, buscando la sensibilización y el apoyo de las comunidades. Si bien hay avances en el tema de las energías renovables, no se conocen las ventajas de la tecnología del biogás de RSU. Por ello es indispensable que la propuesta comience con acciones de difusión que involucren a los actores políticos y a las comunidades.
Para llevar energía a las comunidades de escasos recursos y que están alejadas de las redes de distribución, se debe promover que los hogares y pequeños agrupamientos de personas produzcan biogás, con el cual puedan satisfacer, al menos, sus necesidades básicas energéticas. Se trata de apoyar e impulsar la producción de biogás a las pequeñas comunidades, para que las familias puedan generar energía para mejorar su calidad de vida.
La generación de políticas públicas y programas acordes a la situación actual son fundamentales para implementar derechos equitativos a las zonas más vulnerables. Para ello, es fundamental actualizar y brindar herramientas para extender y generar hábitat como parte de políticas públicas, teniendo en consideración soluciones basadas en la naturaleza, sustentabilidad, espacios participativos, roles, género, multiculturalidad, interseccionalidad. Asimismo, considerando la emergencia y necesidades de los actores sociales. Todo ello para reconfigurar el hábitat, con sus usos, roles y demandas.
En los casos de las comunidades, tienen una fuerte apropiación del espacio físico. Al agregar las distintas complejidades, se logra construir hábitats inclusivos, respetuosos, con creencias y valores, con la incorporación de herramientas y recursos que incentiven a la participación, con el consentimiento de la comunidad. Solo de este modo se dan las condiciones de la apropiación, sin resultar expulsivo, siendo el rol de la comunidad algo decisivo en las poblaciones vulnerables.
Es necesario conocer y entender los patrones culturales de los sitios vulnerables y su vida para, posteriormente, ajustar y modificar las intervenciones para que de esta manera sean más efectivas. Solo así, se conseguirá obtener un mayor impacto en la mejora de las vidas, con resultados más sostenibles y equitativos.