Revistas UNTREF (Universidad Nacional de Tres de Febrero)
Not a member yet
1720 research outputs found
Sort by
Percepción de las habilidades personales y directivas de los investigadores científicos. Un estudio de caso en unidades ejecutoras de I+D de doble dependencia, CONICET-UNLP
Get PDFLos centros de investigaciones son organizaciones que producen conocimiento científico, y desde esa perspectiva, deben procurar su gestión para promover la eficiencia de procesos de transferencia que permitan incrementar la capacidad de respuesta a problemas socio productivos prioritarios para la región donde se insertan. Esto, revela que el investigador científico debe tener, además, de sus “habilidades investigativas” otros tipos de habilidades que exige su rol de administrador de centros, y como director de proyectos de investigación. En este marco, el artículo identifica y analiza las habilidades personales y directivas que le permitan al investigador, desarrollar y movilizar los conocimientos de ciencia y de gestión de forma pertinente, generando una puesta en valor del conocimiento producido. Para ello, se hace foco en un estudio de caso en organizaciones de I+D públicas, específicamente las unidades ejecutoras de investigación que articulan con universidades y el organismo estatal de ciencia y tecnología, a fin de indagar sobre la percepción que tienen los científicos sobre sus habilidades personales y directivas. El abordaje del estudio es cuali-cuantitativo y se nutre de la aplicación de un cuestionario a los miembros de consejos directivos de las unidades ejecutoras. La evidencia central es que los científicos tienen una debilidad o vacancia en habilidades directivas, que se fundamenta en la resistencia a incorporar nuevos conocimientos distintos a los de su tarea investigativa
Produções científicas do programa de pós-graduaçâo em ensino de ciências e educação matemática da Universidade Estadual da Paraíba, Brasil: investigações sobre a inclusão de estudantes com deficiência visual nas aulas de química.
Get PDFA presente pesquisa tem como objetivo principal discutir produções científicas do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática da Universidade Estadual da Paraíba, Brasil, que abordam a inclusão de estudantes com deficiência visual nas aulas de química. Como critério de inclusão, selecionamos as investigações produzidas por pesquisadores do mencionado programa de pós-graduação que participam do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. Encontramos cinco dissertações sobre o referido tema. Os resultados apontaram que o uso de materiais adaptados para mediar o processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos da disciplina de química e uma formação, inicial e continuada, de professores que aborde a inclusão escolar são caminhos importantes para promover a inclusão dos estudantes com deficiência visual nas instituições de ensino regular. Assim, a formação inicial dos cursos de licenciatura em química precisa ter em seu Projeto Político Pedagógico disciplinas que discutam uma prática pedagógica inclusiva. Concluímos que por meio de uma formação, inicial e continuada, podemos tornar o ensino de química para estudantes com deficiência visual cada vez mais prático e acessível.A presente pesquisa tem como objetivo principal discutir produções científicas do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática da Universidade Estadual da Paraíba, Brasil, que abordam a inclusão de estudantes com deficiência visual nas aulas de química. Como critério de inclusão, selecionamos as investigações produzidas por pesquisadores do mencionado programa de pós-graduação que participam do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. Encontramos cinco dissertações sobre o referido tema. Os resultados apontaram que o uso de materiais adaptados para mediar o processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos da disciplina de química e uma formação, inicial e continuada, de professores que aborde a inclusão escolar são caminhos importantes para promover a inclusão dos estudantes com deficiência visual nas instituições de ensino regular. Assim, a formação inicial dos cursos de licenciatura em química precisa ter em seu Projeto Político Pedagógico disciplinas que discutam uma prática pedagógica inclusiva. Concluímos que por meio de uma formação, inicial e continuada, podemos tornar o ensino de química para estudantes com deficiência visual cada vez mais prático e acessível
Suramérica: figura y consumación. Un análisis latinoamericano del concepto de figura
Get PDFEl presente trabajo se divide en dos partes. La primera sección propone una lectura en clave latinoamericana de la interpretación figural teorizada por Erich Auerbach en el libro Figura. En vistas a reconstruir su itinerario conceptual y haciendo hincapié en los puntos significativos para su abordaje suramericano, se analizan: 1. la vertiente materialista del concepto de figura, 2. la fórmula sublimitas humilitatis, 3. la figura y su conexión con lo sublime. La segunda sección aborda, desde la interpretación figural, los casos específicos de cuatro escenas suramericanas donde la lengua en sus diferentes instanciaciones cumple un papel fundamental, a saber: el encuentro en Cajamarca (1532), el suceso conocido como “el beso de la Barbarella” (1975), la juramentación de las primeras congresistas indígenas en el Congreso de la República del Perú (2006) y el caso de Reina Maraz, mujer quechua hablante juzgada en español por la Justicia argentina (2010). Partiendo de la concepción figural y en conexión con el método histórico de Walter Benjamin, se ahondará en la humillación como pathos característico de estas figuras paradigmáticas y el vínculo específico que cada una mantiene con la lengua.
This article is divided into two parts. The first section offers a Latin American reading of Eric Auerbach's theory of figural interpretation, as posited in his book Figura. With a view to reconstructing its conceptual assemblage and addressing the points most relevant for a South American perspective, the following items are analyzed: (1) The materialist aspect of the concept of figura; (2) the formula sublimitas humilitatis; (3) the figure and its connection with the sublime. The second section addresses, by way of a figural interpretation, the specific example of four South American cases in which the Spanish language in its multiple instantiations plays a key role; i.e.: the meeting at Cajamarca (1532); the event known as “the Barbarella kiss” (1975); the swearing-in of the first indigenous congresswomen of the Republic of Peru (2006) and the Reina Maraz affair, concerning a Quechua-speaking woman who was sentenced to prison in Spanish by an Argentine court (2010). Following the figural conception and in connection with Walter Benjamin's historical method, in this article, I attempt to explore humiliation as the characteristic pathos of these paradigmatic figures and the specific link that each holds with the Spanish language.
 
De la representación a la significación: la construcción social de sentido
No full textEn este texto me propongo reflexionar en torno la importancia política de pensar y hacer teoría desde y sobre América Latina en nuestras propias lenguas y sobre los aportes de la filosofía del lenguaje y las teorías de la significación para pensar la colonialidad del poder. Para alcanzar estos objetivos organice el texto en dos partes. En la primera parte hago una reflexión en torno al lugar de la teoría en los Estudios Culturales y Poscoloniales Latinoamericanos y la importancia de hacer teoría sobre y desde América Latina para comprender los fenómenos políticos y socioculturales del y desde el sur global. En la segunda sección, parto de la crítica al texto “El trabajo de la representación” de Stuart Hall para pensar la especificidad de los lenguajes como lugar de construcción social del sentido y de agencia de los sujetos. El poder colonizador no sólo se materializa en las estructuras institucionales, la producción cultural y simbólica: la ciencia, el arte, las instituciones escolares y laborales, la familia y los distintos ámbitos de interacción discursiva cotidiana, también son lugares privilegiados en los que, a la vez que se ejerce el poder se pone en juego y puede ser resistido, negociado, contestado o subvertido.
AbstractIn this text I intend to argue on the political importance of making theories from and about Latin America in our own languages and on the contributions of the philosophy of language and the theories of meaning to think about the coloniality of power. To achieve these objectives, I organize the text in two parts. In the first part I argue on the place of theory in Latin American Cultural and Postcolonial Studies and the importance of doing theory about and from Latin America to understand the political and sociocultural phenomena from the global south. In the second section, I start from the critique of the text “The work of representation” by Stuart Hall to think about the specificity of languages as a place of social construction of meaning and the agency of the subjects. Colonial power is not only materialized in institutional structures, cultural and symbolic production. It is also materialized on the discourses of science, art, school and work institutions, the family, and the different spheres of daily discursive interaction. Those are also privileged places in which, power can be resisted, negotiated, contested, or subverted.
 
Las mujeres y los trabajos del cuidado
No full textEl artículo presenta una revisión interdisciplinar de la literatura sobre los cuidados en las ciencias sociales, recuperando debates clave de los últimos cuarenta años. El objetivo central es ofrecer una guía de lectura para quienes están adentrando a este campo de estudios, pero enfatizando las aplicaciones y casuísticas con mayor impacto en América Latina. Así, se discuten las primeras reflexiones feministas en el Norte global, y luego las contribuciones latinoamericanas desde los noventa, impulsadas por el “giro de género” en la investigación social. Este ejercicio conduce, por una parte, a la constatación de la centralidad adquirida por el concepto de cuidados en la investigación latinoamericana de las desigualdades de género. Por otra parte, al protagonismo en la región de las perspectivas interseccionales que plantean la radicalización de dichas desigualdades a partir de su superposición con la discriminación racial, étnica, xenofóbica, de clase y de edad
La religión en mujeres lesbianas y migrantes
Get PDFEste estudio presenta una revisión de documentos que muestran el conflicto entre determinadas religiones y la homosexualidad. Es parte de un estudio mayor sobre mujeres lesbianas y migrantes que realiza el grupo de investigación Igualdad y Género de la Universidad de La Rioja (España). Se centra en la religión católica, profesada por la mayoría de las entrevistadas, muchas de ellas latinoamericanas emigradas a EEUU y a España. Se trata de mostrar cómo el habitus o aprendizaje mediado por la religión dificulta la aceptación de la propia homosexualidad y la de las otras personas del entorno.
El análisis de los documentos y datos obtenidos permite comprender los motivos de los casos de discriminación que las mujeres refieren. La presencia de la Iglesia en determinadas culturas persiste con fuerza, es una de las causas del rechazo de la diversidad sexual y afectiva, y de las personas que optan por defender sus derechos a ser como son
Principio Silvia Rivera Cusicanqui
Get PDFSilvia Rivera Cusicanqui despliega una pasión intelectual por las luchas políticas y una pasión política por la artesanía del pensamiento bajo el signo de la irreverencia y la desconfianza por los oropeles canónicos. Este artículo piensa a una de las intelectuales más lúcidas, inventivas y revulsivas que tiene nuestro continente. Su modo de hacer conocimiento y de practicar teoría permite leer en su obra un estado de rebelión (indispensable para pensar en tiempos de derrota y de repliegues, en momentos de crisis y de revueltas)
PROGRAMAS DE GERAÇÃO DE RENDA E EMPREGO: CONTRIBUIÇÃO PARA SAÍDA DA SITUAÇÃO DE RUA
Get PDFThe text that follows analyses the income and employment creation programs as indispensable and complementary conditions to the policy of provision of housing for homeless people. It is assumed that the creation of conditions for leaving the streets is the primary objective of public policies and that the creation of monetary income makes it possible to maintain the housing and the autonomy that it represents. The diversity of conditions that allow us to have a paid job requires that income and employment programs be modelled considering the differences between the various subgroups that make up the homeless people.
O texto que se segue analisa os programas de geração de renda e emprego como condições indispensáveis e complementares à política de provisão de moradia para as pessoas que vivem em situação de rua. Parte-se do pressuposto que a criação de condições para saída das ruas é o objetivo primeiro das políticas públicas e que a geração de renda monetária possibilita a manutenção da moradia e da autonomia que ela representa. A diversidade de condições que permitem exercer trabalho remunerado exige que os programas de renda e emprego sejam modelados levando em conta as diferenças entre os diversos subgrupos que integram a população em situação de rua. 
