Revistas UNTREF (Universidad Nacional de Tres de Febrero)
Not a member yet
1720 research outputs found
Sort by
Las humanidades digitales y los estudios literarios
Get PDFPuede que se haya enterado o puede que no, pero en las dos últimas décadas ha surgido un movimiento secreto y peligroso en los departamentos de humanidades de todo el mundo. Las llamadas “humanidades digitales” (o “HD” para los entendidos), que están acabando con toda la financiación convencional de las actividades humanísticas tradicionales, aporta un sombrío espíritu empresarial y una mentalidad tecnocrática sobre lengua, la historia, los clásicos, la arqueología y cualquier otro espacio disciplinar en el que pueda poner sus manos. Aparentemente encargadas de pervertir los fundamentos humanísticos del pensamiento crítico y sustituirlos por mentalidades tecnosolucionistas, las humanidades digitales están creciendo y prosperando ante nuestras narices y muchos parecen ni siquiera haberse dado cuenta del peligro.
AbstractYou may or may not have heard about it, but over the past two decades a secret and dangerous movement has emerged in humanities departments around the world. The so-called "digital humanities" (or "HD" to those in the know), which is wiping out all conventional funding for traditional humanities activities, brings a shady entrepreneurial spirit and a technocratic mindset to language, history, classics, archaeology, and any other disciplinary space it can get its hands on. Seemingly charged with perverting the humanistic foundations of critical thinking and replacing them with technosolutionary mentalities, the digital humanities are growing and thriving under our noses and many do not even seem to realize the danger.
DOI: 10.5281/zenodo.1043340
Sobre "Simplemente Clarice" (2022) de Mary Luz Estupiñán
No full textSimplemente Clarice (2002) aborda la escritura de Lispector dando muestras de todo lo que es necesario en buen trabajo crítico dedicado a un autor: explora su biografía, la articula con la obra, coteja con las propias declaraciones y comunicaciones de la autora, todo eso, para presentarnos a Lispector de una manera nunca vista. Una Clarice cotidiana, simple, imbuida en su dimensión de nombre de pila, una mujer que escribe porque le produce “un placer intraducible”
AbstractSimplemente Clarice (2002) approaches Lispector's writing with all that is necessary in a good critical work dedicated to an author: it explores her biography, articulates it with the work, compares it with the author's own statements and communications, all this, to present Lispector to us in a way never seen before. An everyday Clarice, simple, imbued with her first name, a woman who writes because it gives her "an untranslatable pleasure".
DOI: 10.5281/zenodo.1043358
Las literaturas del mundo bajo el signo de la convivencia. Escribir después del eurocentrismo y el fin de la literatura mundial
Get PDFEl texto parte de la recuperación de los llamados Serments de Strasbourg, en tanto texto ejemplar que permite pensar una literatura bajo el signo de la convivencia a través de la traducción y aceptación de la lengua del otro. A partir de allí, leemos un fin histórico del eurocentrismo y del paradigma de la literatura mundial [Weltliteratur], y la emergencia de un sistema multi-lógico, archipelágico y transareal que denominamos literaturas del mundo. Este trabajo se propone esbozar una conceptualización y una descripción de los principales conceptos y las problemáticas más cruciales de dicho sistema basado en una (pos)filología fundada en el valor de un saber sobre el vivir y el convivir.
AbstractThe text begins with the recovery of the so-called Serments of Strasbourg, as an exemplary text that allows us to think about literature under the sign of coexistence through the translation and acceptance of the language of the other. From there, we read a historical end of Eurocentrism and the paradigm of world literature [Weltliteratur], and the emergence of a multi-logical, archipelagic and transareal system that we call world literatures. This work aims to outline a conceptualization and a description of the main concepts and the most crucial problems of said system based on a (post)philology founded on the value of knowledge about living and coexisting.
DOI: 10.5281/zenodo.1043624
Límites y alcances de la interseccionalidad
Get PDFEn este artículo se trabaja sobre la interseccionalidad como enfoque teórico y político. Se propone analizar esta categoría como herramienta que nos permite (re)conocer e identificar las tensiones y disputas en la construcción de las agendas políticas del movimiento feminista. Con este fin, se retoman algunas de las discusiones entre el norte y el sur global respecto a sus alcances y limitaciones.
Se utiliza una metodología cualitativa y se lleva adelante un estudio de caso respecto a las agendas del movimiento feminista argentino. Para ello, se elabora un corpus de materiales teóricos que permite sistematizar y reconstruir histórica y situadamente las discusiones en torno a la construcción de las agendas políticas.
Se concluye que la interseccionalidad debe ser interpelada en el marco de los estudios decoloniales para ser una herramienta útil para (re)pensar las agendas del movimiento feminista de América Latina
PLANEJAMENTO E EFETIVAÇÃO DE PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA
No full textRefletir e analisar a Educação Sexual no âmbito escolar, na contemporaneidade, é abranger a narrativa sobre sua importância, pois tal fato, por si só, não garantirá sua efetivação. A escola enquanto espaço de informação e formação, deve-se atentar para que um programa de Educação Sexual seja planejado, científico, crítico e consequentemente efetivado no âmbito escolar. Neste sentido, numa abordagem metodológica qualitativa e bibliográfica, o artigo busca refletir que ao se propor um Programa de Educação Sexual, que a escola compreenda os fundamentos científicos dessa área de conhecimento, assim como sua aplicabilidade e desenvolvimento (planejamento e ação) efetivo e sistemático. Em vista disso, almejamos contribuir numa tentativa de elencar reflexões a partir da possibilidade de vivências emancipatórias de sexualidade, bem como no enfrentamento às violências, aos preconceitos e às discriminações que acometem pessoas que transgridem os padrões sociais de comportamentos
Financiamento estatal e expansão das universidades nacionais da Argentina: as duas primeiras décadas do século XXI
No full textIn the last two decades, the national university sector experienced a remarkable growth in the number of its institutions and its enrollment. This paper analyzes the extent to which the public budget allocated to this sector accompanied this rate of expansion. We analyze the indicators based on official sources for the national university sector as a whole and for three cohorts of national universities grouped according to the year of their creation. From this analysis we conclude that state investment in national universities, measured in terms of a percentage of GDP and total resources in constant values, rose until late 2010, and then followed the ups and downs of expansion and contraction that the Argentine economy began to undergo. Expenditure per student in real terms decreased, especially from 2018, due to the reduction in the budget and the expansion of enrollment that accompanied the growth of the institutional supply. This expenditure per student also shows intra-group variability. The real teaching salary grew until 2011 and then began to lose purchasing power as an effect of the periods of economic contraction and the increase in inflation from 2015 onwards. The analysis of both indicators – expenditure per student and the level of the teaching salary – reveals that the national university sector faces the challenge of training scientists and professionals while maintaining appropriate levels of quality and promoting equity, not only in access but also in graduation, in a context of resource constraints.En las últimas dos décadas el sector universitario nacional experimentó un destacable crecimiento en el número de sus instituciones y en su matrícula. Este trabajo analiza en qué medida el presupuesto público destinado a este sector acompañó este ritmo de expansión. Los indicadores confeccionados a partir de fuentes oficiales han sido analizados para el conjunto del sector universitario nacional y para tres cohortes de universidades nacionales agrupadas según el año de su creación. De este análisis se concluye que la inversión estatal en las universidades nacionales, medida en términos del porcentaje de PIB y del monto total de recursos en valores constantes, se elevó hasta finales de la primera década, para después acompañar los vaivenes de expansión y contracción que comenzó a padecer la economía argentina. El gasto por alumno en términos reales se redujo especialmente desde el año 2018 por la disminución del presupuesto en valores constantes y la expansión de la matrícula que acompaño el crecimiento de la oferta institucional. Este gasto por alumno muestra además variabilidad intragrupo. El salario real docente creció hasta el 2011 y a partir del 2015 comienza a perder poder adquisitivo como efecto de los períodos de contracción de la economía y el aumento de la inflación. El análisis de ambos indicadores, gasto por alumno y nivel del salario docente, revela que las universidades nacionales enfrentan el reto de formar científicos y profesionales sosteniendo niveles apropiados de calidad y fomentando la equidad no sólo en el acceso sino también en la graduación, en un contexto de restricción de recursos.Nas últimas duas décadas, o setor universitário nacional experimentou um crescimento notável no número de suas instituições e de matrículas. Este documento analisa até que ponto o orçamento público alocado para esse setor acompanhou essa taxa de expansão. Os indicadores baseados em fontes oficiais foram analisados para o setor universitário nacional como um todo e para três grupos de universidades nacionais agrupadas de acordo com o ano de sua criação. A partir dessa análise, pode-se concluir que o investimento estatal nas universidades nacionais, medido como porcentagem do PIB e do montante total de recursos em valores constantes, aumentou até o final da primeira década e depois acompanhou os altos e baixos de expansão e contração que a economia argentina começou a sofrer. O gasto por aluno em termos reais foi reduzido especialmente desde 2018 devido à diminuição do orçamento em valores constantes e à expansão da matrícula que acompanhou o crescimento da oferta institucional. Essa despesa por aluno também apresenta variabilidade intragrupo. Os salários reais dos professores cresceram até 2011 e, a partir de 2015, começaram a perder poder de compra como resultado de períodos de contração econômica e aumento da inflação. A análise de ambos os indicadores, gastos por aluno e nível de salários dos professores, revela que as universidades nacionais enfrentam o desafio de formar cientistas e profissionais, mantendo níveis adequados de qualidade e promovendo a equidade não apenas no acesso, mas também na graduação, em um contexto de recursos restritos
¿Más allá del giro lingüístico? La imaginación crítica de los signos en la escena teórica contemporánea
Get PDFIniciamos nuestro recorrido con el señalamiento de tres consensos para los lenguajes de la crítica en las humanidades en la escena actual de la teoría (Biset & Naranjo, 2022), a saber: el distanciamiento del giro lingüístico, la crítica de los dualismos ontológicos y la perturbación de las escalas. Para abrir la pregunta que guía este artículo, problematizamos el primer consenso, ése según el cual sería posible trazar una constante en los lenguajes actuales de la crítica que parecen distanciarse del giro lingüístico –específicamente de su versión posestructuralista–, discutiendo o bien su modo de comprender el lenguaje o bien el postulado de la mediación lingüística en tanto tal. Así, nuestra indagación busca ser una hoja de ruta para un posible camino que actualice la pregunta de la relación entre las palabras y las cosas desde una reformulación puntual: los signos y la materia. De ese modo, realizamos las siguientes acciones: sostenemos la hipótesis de un cierto retorno de las semejanzas desde la relectura de la prosa del mundo de Foucault y la lengua del mundo de Latour; revisamos qué nociones de signo (y sus vinculaciones con la imaginación crítica) están operando en las teorías contemporáneas; aislamos una batería de tácticas para la reorientación de lo escribible y lo legible en la escena teórico-crítica actual; finalmente, proponemos una serie de figuras desde las que balizamos el trabajo con los textos literarios desde una imaginación crítica singular.
Abstract
We begin by pointing out three consensuses for criticism in human sciences in the current context of theory (Biset & Naranjo, 2022), namely: the distancing from the linguistic turn, the critique of ontological dualisms, and the disruption of scales. To open the question that guides this article, we problematize the first consensus, which suggests that it is possible to trace an insistence in current criticism that appear to distance their theory from the linguistic turn – specifically from its poststructuralist version – by discussing either their way of understanding language or the postulate of linguistic mediation as such. Thus, our inquiry aims to be a cartography for a potential path that updates the question of the relationship between words and things through a specific reformulation: signs and matter. In this way, we undertake the following actions: we hypothesize a certain return of the similitudes through the rereading of Foucault's prose of the world and Latour's language of the world; we review which notions of sign (and their connections to critical imagination) are at play in contemporary theories; we isolate a set of tactics for reorienting what is writable and readable in the current theoretical-critical scene; finally, we propose a series of figures from which we explore the work with literary texts through a unique critical imagination.
DOI: 10.5281/zenodo.10433343
 
Los sentidos del cuidado para la primera infancia: observaciones antropológicas sobre los centros de primera infancia en la provincia de Salta
Get PDFIn this work we analyze services and interventions offered to the maternal and child population by various Early Childhood Centers (CPIs) located in the Capital and Orán departments of the province of Salta from an anthropological perspective. First, we describe how CPIs are defined as government policy; then we seek to understand child care practices in each CPI, and finally, we characterize the workers of each center. In summary, we observe that goverment interventions in terms of child care are closely associated with malnutrition prevention and the supposed public restitution, of child care that is not provided by families, especially mothers.En este trabajo buscamos analizar desde una perspectiva antropológica los servicios e intervenciones que ofrecen hacia la población materno-infantil en diversos Centros de Primera Infancia (CPI) ubicados en los departamentos Capital y Orán de la provincia de Salta. En primer lugar, se describe cómo se definen los CPI como política de gobierno; luego buscamos comprender las prácticas implicadas en el cuidado de niños y niñas en cada CPI, y por último caracterizaremos a los y las trabajadores de cada espacio. A modo de conclusión, se observa que la intervención estatal en términos de cuidado infantil está estrechamente asociada a la prevención de déficits nutricionales y a la supuesta restitución, por parte del Estado, del cuidado infantil que no proveen las familias, especialmente las madres
La construcción del conocimiento como Política Pública.
Get PDFThe Observatory of Child and Adolescent Labor (OTIA) depends on the Undersecretary of Planning, Studies and Statistics of the Ministry of Labor, Employment and Social Security of the Nation (MTEySS) and its main purpose is to consolidate an information system, contributing to the prevention and eradication of child labor within the framework of the comprehensive protection of children's rights. The OTIA information system, built fundamentally on the production of specific surveys with broad population coverage and the development of qualitative studies that address the local and/or sectoral manifestations of the problem, provides useful data for diagnosis, design, and implementation. of public policies.
The implementation of a comprehensive information system is based on the need to understand a complex and multidimensional social problem such as child labor. It should be noted that certain activities that refer to child labor are not seen as such by those who carry them out, or by their social environment, and are naturalized and/or invisible or hidden. For this reason, the production of accurate, exhaustive and trustworthy information must be approached from the design of consistent, reliable and heterogeneous instruments to capture a problem of such characteristics.
The objective of this work is to share the experience of the Observatory in relation to the strategies and approaches involved in the generation of knowledge for the capture and visibility of the phenomenon and its multiple manifestations. In this sense, emphasis will be placed on three lines of work developed from or with the participation of OTIA for the study of the problem: 1) the Survey of Activities of Boys, Girls and Adolescents (EANNA) 2016/2017, 2) the Model of Identification of the Risk of Child and Adolescent Labor (MIRTI) and 3) a qualitative study on the activities of children, adolescents and young people residing in rural areas in the context of social, preventive and compulsory isolation. Likewise, reference will also be made to the development of local action-research studies and technical assistance, as well as participation in the evaluation of actions, programs and policies for the prevention and/or eradication of child labor, all activities provided by the Observatory.El Observatorio de Trabajo Infantil y Adolescente (OTIA) depende de la Subsecretaría de Planificación, Estudios y Estadísticas del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación (MTEySS) y tiene como propósito principal consolidar un sistema de información, contribuyendo a la prevención y erradicación del trabajo infantil en el marco de la protección integral de los derechos de la niñez. El sistema de información del OTIA, construido fundamentalmente sobre la producción de encuestas específicas de amplia cobertura poblacional y el desarrollo de estudios cualitativos que atienden a las manifestaciones locales y/o sectoriales del problema, suministra datos útiles para el diagnóstico, el diseño y la implementación de políticas públicas.
La puesta en marcha de un sistema integral de información se funda en la necesidad de comprender un problema social complejo y multidimensional como es el trabajo infantil. Cabe destacar que determinadas actividades que refieren al trabajo infantil no son visualizadas como tales ni por quienes las realizan, ni por su entorno social, y se encuentran naturalizadas y/o invisibilizadas u ocultas. Por este motivo, la producción de información precisa, exhaustiva y confiable debe ser abordada a partir del diseño de instrumentos consistentes, fiables y heterogéneos para captar una problemática de tales características.
El objetivo de este trabajo es compartir la experiencia del Observatorio en relación con las estrategias y enfoques involucrados en la generación de conocimiento para la captación y visibilización del fenómeno y sus múltiples manifestaciones. En este sentido, se hará hincapié en tres líneas de trabajo desarrolladas desde o con participación del OTIA para el estudio de la problemática: 1) la Encuesta de Actividades de Niños, Niñas y Adolescentes (EANNA 2016/2017), 2) el Modelo de Identificación del Riesgo de Trabajo Infantil y Adolescente (MIRTI) y 3) un estudio cualitativo sobre actividades de niños/as, adolescentes y jóvenes residentes en áreas rurales en el contexto de aislamiento social, preventivo y obligatorio realizado en el primer semestre del año 2021. Asimismo, se hará también referencia al desarrollo de estudios locales de investigación-acción y asistencia técnica, así como a la participación del Observatorio en la evaluación de acciones, programas y políticas para la prevención y/o erradicación del trabajo infantil
Circularidad de plástico: Revisión bibliográfica desde perspectiva de Análisis de Ciclo de Vida y Economía Circular
Get PDFThe importance of plastics in modern daily life is indisputable. Due to their advantages and versatility, they are present in all areas of human development. However, the increase in their production and irresponsible disposal of used plastics has led to waste accumulation, producing negative impacts on the environment and the wastage of valuable resources. This article reviews information on the problem, analyzing research on the final disposal of plastic waste, its circularity through different indicators based on mass balances and Life Cycle Analysis as a methodology to evaluate impacts.La importancia de los plásticos en la vida diaria moderna es indiscutible. Debido a sus ventajas y versatilidad, están presentes en todas las áreas del desarrollo humano. Sin embargo, el aumento en su producción y la disposición irresponsable de los plásticos usados ha llevado a la acumulación de residuos, generando impactos negativos en el medio ambiente y el desperdicio de recursos valiosos. El presente artículo revisa información sobre la problemática, analizando investigaciones sobre disposición final de residuos plásticos, circularidad de los mismos a través de distintos indicadores basados en balances de masa y Análisis de Ciclo de Vida como metodología para evaluar impactos