Revistas UNTREF (Universidad Nacional de Tres de Febrero)
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CUANDO ENTRÁS POR LA PUERTA Y TE DAS CUENTA QUE ES UNA CASA: AUTOCONSTRUCCIÓN E INFORMALIDAD EN JÓVENES DE SECTORES MEDIOS QUE URBANIZAN ÁREAS EN EXPANSIÓN DE UNA CIUDAD INTERMEDIA.
Get PDFIn the article, I reflect on current urbanization processes by addressing the relationship between middle sectors, self-build of houses and non-conventional architectures. Since the socioeconomic crisis generated by the Covid-19 pandemic, the Paseo Costanero Sur in Mar del Plata presents an exponential growth of dispersed self-builders carried out by middle sectors. At the same time, this phenomenon develops in a context in which there has been a resignification of the use of land as construction materials and of containers as a housing structure. As a result of field work carried out from a qualitative perspective, the article problematizes this trend, the factors that drive it and the type of city that is produced.En el artículo reflexiono sobre procesos de urbanización actuales al abordar la relación entre sectores medios, autoconstrucción de casas y arquitecturas no convencionales. A partir de la crisis socioeconómica generada por la pandemia de Covid-19, el Paseo Costanero Sur de Mar del Plata presenta un crecimiento exponencial de autoconstrucciones dispersas realizadas por sectores medios. Al mismo tiempo, este fenómeno se desarrolla en un contexto en el que ha habido una resignificación del uso de la tierra como materiales de construcción y de containers como estructura de viviendas. Como resultado de un trabajo de campo realizado desde una perspectiva cualitativa, el artículo problematiza esta tendencia, los factores que la motorizan y el tipo de ciudad que se produce
ENTRE LA UNIÓN Y LA FRAGMENTACIÓN. LA DINÁMICA DEL PODER SINDICAL EN EL SECTOR DE EXPLOTACIÓN DE PETRÓLEO Y GAS EN LA PATAGONIA (2003-2019)
Get PDFEste articulo aborda la dinámica del poder sindical en el sector de explotación de petróleo y gas en la región patagónica, entre 2003 y 2019. Desde un enfoque multidimensional, se analiza la interrelación entre el modelo de acumulación, el régimen político-institucional, la organización socio-productiva y el esquema institucional del sector, la experiencia de lucha, organizativa y política y el espacio territorial como nivel de articulación. Se focaliza en cómo estos elementos inciden en las relaciones de poder abordadas, destacando los recursos y las estrategias sindicales y cómo se dirimen en las esferas de la producción, el intercambio y la política institucional. Presentamos una periodización de la dinámica del poder sindical durante el período a partir de tres etapas. La metodología combina aproximaciones cuantitativas (análisis estadístico, catálogos de eventos y de negociación colectiva) y cualitativas (análisis documental y entrevistas)
Glyph3 / Woodwinds - Documentación de proyecto
Get PDFThe Glyph3 / Woodwinds Project consisted of creating a digital collection of glyphs (symbols) aimed at addressing editorial needs when graphically expressing the fingerings of woodwind musical instruments.
The use of these symbols was implemented through the creation of a custom-made font, which consists of a series of glyphs based on graphic representations used by specialists such as Robert Dick, Carin Levine, Christina Mitropoulos-Bott, Philip Rehfeldt, Daniel Kientzy, Jean-Marie Londeix, Peter Veale, and Pascal Gallois.
This collection, consolidated in a TrueType font, can be installed on any operating system and used in any music editing software that allows text input. It also facilitates the creation of glossaries in applications such as Microsoft Word, Adobe Illustrator, and others.
The primary users of this tool are faculty and students of the Bachelor’s Degree in Music at UNTREF, as well as composers, instrumentalists, editors, and specialists.
The objectives of the project included not only the creation of this tool but also ensuring that students from the workshop acquired the necessary skills to undertake such projects.El proyecto Glyph3 /Woodwinds consistió en la realización de una colección digital de glifos (símbolos), orientada a resolver necesidades editoriales al momento de expresar gráficamente digitaciones de instrumentos musicales de vientos-madera.
La forma de uso de estos símbolos se resolvió mediante la implementación de una fuente tipográfica generada ad hoc, que consiste en una serie de glifos basados en expresiones gráficas utilizadas por los especialistas Robert Dick, Carin Levine, Christina Mitropoulos-Bott, Philip Rehfeldt, Daniel Kientzy, Jean-Marie Londeix, Peter Veale y Pascal Gallois.
Esta colección, consolidada en una fuente TrueType, puede instalarse en prácticamente cualquier sistema operativo, como así también utilizada en cualquier software de edición musical que permita introducción de texto. También facilita la generación de glosarios en aplicaciones como Microsoft Word, Adobe Illustrator u otras.
Los destinatarios primordiales de esta herramienta son docentes y alumnos de la Licenciatura en Música de UNTREF, como así también compositores, instrumentistas, editores y especialistas.
Los objetivos del proyecto abarcaron, no solo la creación de esta herramienta, sino también la adquisición por parte de los alumnos del taller de las competencias necesarias para abordar este tipo de proyectos
Análisis de producciones del género documental en torno a la narrativa transmedia. Estudio de casos argentinos
No full textLas prácticas discursivas audiovisuales han sido modificadas por el devenir de las nuevas tecnologías tanto en la ficción como en la no ficción. Dentro de esta última categoría, el género documental ha sufrido modificaciones teóricas y prácticas, que se han incrementado en esta nueva era de la comunicación digital. Es así que surgen nuevas producciones audiovisuales, en las cuales el género documental transita mutaciones y cambios en relación a las posibilidades de la narrativa transmedia.
Esta tesis aborda el estudio de las producciones del género documental en torno a las narrativas transmedia, a través del relevamiento y análisis de cinco casos desarrollados en Argentina entre 2014 y 2019, desde la perspectiva de los realizadores. Las producciones documentales en torno a las narrativas transmedia seleccionadas son: De barrio somos (2018), Delfo, huellas de un pueblo(2019) , Crisálida Mujer libre (2017) , Experiencia Cortázar (2014-2016) y Aguas turbias (2015 - 2023). A través del análisis de cada propuesta y las entrevistas a sus realizadores y productores se problematiza acerca del contexto actual en torno a un concepto inacabado como lo son las narrativas transmedia documental. La mayoría de estas producciones cuentan con el apoyo de espacios de investigación y desarrollo de universidades nacionales (UNQ, UNCUYO, UNLZ, UNAM, UNR).
Las propuestas analizadas permiten reconocer un corpus de proyectos documentales en torno a las narrativas transmedia en la región, con ciertos elementos similares como el desarrollo de contenidos que afectan directamente a su población. Se distingue una búsqueda exhaustiva de estrategias de diseño e interacción posible, según diversos objetivos que puede tener el realizador al gestar este tipo de proyectos. Estos elementos se reflejan en las decisiones y puesta en marcha de las narrativas propuestas, en relación al diseño y las plataformas usadas, entre otros aspectos.
Atendiendo las definiciones en torno a la narrativa transmedia y el documental, Claudia Ardini (2018), considera que los documentales transmedia son historias que parten de la existencia real de una historia que sucedió, que está sucediendo o que va a suceder y que por su condición de real interpela de forma distinta a la audiencia. Este involucramiento es tangible en los proyectos analizados: en De Barrio somos, con la participación activa de los clubes de barrio y la comunidad de Rosario, en Crisálida y Aguas Turbias a partir de los pedidos de justicia de los colectivos afectados por violencia de género y la trágica inundación platense en 2013, en Delfo, huellas de un pueblo, interpelando a la memoria colectiva de Armstrong y en Experiencia Cortázar a partir de los seguidores del escritor.
Asimismo, los realizadores abren sus proyectos a la audiencia, que se convierte en prosumidores, que no solo aportan contenidos, sino que dan cuenta de su propia experiencia con la realidad. Por lo tanto, las posibilidades comunicativas, creativas y artísticas en el contexto de la convergencia cultural son múltiples y variadas. El mundo habitado por el hombre ha cambiado, los sucesos no solo ocurren en un espacio físico sino también digital.
El análisis de estas cinco narrativas transmedia documentales son solo algunas producciones locales que permiten poner en valor la identidad argentina y latinoamericana en torno a la práctica y a la construcción de conocimientos teóricos en torno a estas nuevas formas de narrar, comunicar y habitar el mundo.
*Tesis de Maestría en Comunicación Audiovisual Digital. Universidad Nacional de Quilme
La variación de la huella hídrica en procesos industriales según el alcance establecido para su cálculo. El caso de una embotelladora, una curtiembre y una cervecera de la provincia de Salta, Argentina
No full textThe water footprint (WF) is used to assess water usage. However, its calculation depend on the scope stablished. The aims of this study were: to calculate the WFtotal of three industrial processes, to assess the influence of each component (blue, grey, and indirect) on the WFtotal, and to analyze how the WF varies with changes in the scope. WFtotal was quantified for three processes: bottled water, leather, and beer. WFtotal was obtained as the sum of a direct (freshwater and water for pollutant dilution) and an indirect contribution (equipment, energy, and raw materials). A sensitivity analysis was conducted to assess the WF when excluding from its calculation: raw materials, electricity, and both. WFindirect was the one which weighted the most on the total. Excluding the WF from raw materials reduced the WFindirect of the leather and beer industries by 95%, without affecting the bottled water process. Excluding electricity only impacted the WF of bottled water. When both were excluded, the WFdirect became the most significant. The definition of the scope for each process affects the WF and, consequently, the decision-making regarding the sustainable water use by each industry.La huella hídrica (HH) se utiliza para evaluar el uso del agua. Sin embargo, su cálculo depende del alcance otorgado. Los objetivos de este trabajo fueron: calcular la HHtotal de tres procesos industriales, evaluar la influencia de cada componente (azul, gris e indirecto) sobre la HHtotal y analizar cómo varía esta ante cambios en el alcance. Se cuantificó la HHtotal para tres procesos: agua embotellada, cuero y cerveza. La HHtotal se obtuvo como la suma de un aporte directo (agua dulce y agua para dilución de contaminantes) y otro indirecto (equipos, energía, materias primas). Seguidamente, se realizó un análisis de sensibilidad para evaluar la HHtotal al excluir del cálculo: la materia prima, la electricidad, y ambas. La HHindirecta fue la que más influyó sobre la total. La HHindirecta de la curtiembre y cervecera se redujo un 95%, al excluir la HH de la materia prima, sin afectar la del agua embotellada. Excluir la electricidad impactó solamente en la HH del agua embotellada. Al eliminar ambas, la HHdirecta fue la que más pesó. La definición del alcance para cada proceso impacta en la HHtotal y consecuentemente en la toma de decisiones respecto a un uso sustentable del agua de cada industria
Sobre el anticine
Get PDFEste artículo aborda el concepto de anticine como una forma de cuestionamiento y resistencia frente a las convenciones del cine tradicional. A partir de un análisis histórico y teórico, se examinan las prácticas y discursos que, desde las vanguardias artísticas hasta las exploraciones contemporáneas, han desafiado las normas estéticas, narrativas e institucionales del medio cinematográfico
Interacción Trabajo-Familia en profesores universitarios brasileños
Get PDFThe mutual interaction between work and family is an important issue of concern to labor organizations and workers, as demands in both contexts have increased in modern times. In higher education, the expansion of teaching functions in recent years has required a greater balance between professional and family demands. This cross-cutting study aimed to identify sociodemographic, labor and psychosocial predictors of work-family and family-work interactions in a random sample of 522 Brazilian university professors. A sociodemographic and labor data questionnaire, the Work-Home Interaction-Nijmegen Survey and the Copenhagen Psychosocial Questionnaire were used. The results obtained through the linear regression analysis revealed that the variables quantitative demand, meaning of work, commitment to work, job satisfaction, freedom at work, number of disciplines, remuneration and women's gender functioned as predictors of the dimensions of Work-Family and Family-Work Interaction. Thus, a cultural change is suggested in university contexts, being replaced by one that privileges and encourages a healthy balance between work and family life and that resizes the quantitative demands of work.La interacción recíproca entre trabajo y familia es un tema importante que preocupa a las organizaciones laborales y a los trabajadores, pues las demandas en ambos contextos han aumentado en los tiempos actuales. En la educación superior, la ampliación de las funciones docentes en los últimos años ha requerido un mayor equilibrio entre las demandas profesionales y familiares. Este estudio transversal tuvo como objetivo identificar predictores sociodemográficos, laborales y psicosociales de las Interacciones Trabajo-Familia y Familia-Trabajo en una muestra aleatoria de 522 profesores universitarios brasileños. Se utilizó un cuestionario de datos sociodemográficos y laborales, la Survey Work-Home Interaction-Nijmegen y el Copenhagen Psychosocial Questionnaire. Los resultados obtenidos a través del análisis de regresión lineal revelaron que las variables demanda cuantitativa, significado del trabajo, compromiso con el trabajo, satisfacción laboral, libertad en el trabajo, número de disciplinas, remuneración y género femenino funcionaron como predictores de las dimensiones de Interacción Trabajo-Familia y Familia-Trabajo. Así, se sugiere un cambio cultural en los contextos universitarios, siendo reemplazado por uno que privilegie y fomente un equilibrio saludable entre la vida laboral y familiar y que redimensione las demandas cuantitativas del trabajo
Percepciones de estudiantes de veterinaria sobre los atributos que constituyen un/a buen veterinario/a en clínica de pequeños animales
Get PDFLa identidad profesional es una construcción que principia en la formación de grado. El objetivo de este estudio fue examinar las percepciones de estudiantes del último año de medicina veterinaria que realizaron la orientación en clínica de pequeños animales con respecto a qué atributos constituyen "un/a buen/a veterinario/a" a partir de sus experiencias en lugares de trabajo clínico. Se llevó adelante un estudio de tipo exploratorio y descriptivo mediante una encuesta con escala Likert, cuya consistencia interna fue 0,91(coeficiente alfa de Cronbach). La edad promedio de los/as encuestados/as fue de 25,5 años. Los atributos de un/a buen/a veterinario/a valorados como más importantes fueron el reconocimiento de las propias limitaciones y saber cuándo buscar consejo, tener buenas habilidades prácticas y los conocimientos sobre medicina y cirugía veterinaria, seguidas de la habilidad para trabajar en equipo, capacidad de decisión y limpieza. Un tercio de los encuestados hizo referencia al rol social de la profesión. Entre los atributos o características personales destacados por los estudiantes sobre los profesionales que consideraron un modelo a seguir, predominaron enunciados donde señalaron las habilidades interactivas con los tutores de mascotas y con los mismos estudiantes. Una capacidad enunciada por la mayoría de los estudiantes fue la comunicación asertiva. Los procesos formativos se enriquecen al extenderse más allá de los límites institucionales abarcando prácticas en diferentes contextos sociales, donde convergen de esta manera los conocimientos, la experiencia y los valores implícitos en el desempeño cotidiano que no son asequibles en las aulas
Sobre "Todo el mundo tiene algo que contar" (2024) de Marcela Silvero, Flavia Santa Cruz y Sofía Iturralde (coord.)
No full textLa revista Todo el mundo tiene algo que contar (2023) recoge la experiencia de un taller realizado por un grupo de docentes en el Centro Socioeducativo de Régimen Cerrado Dr. Luis Agote. El proyecto, enmarcado en el programa Vacaciones en la escuela, dependiente del Ministerio de Educación del gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, fue diseñado para promover el derecho a las formas de invención en jóvenes privados de su libertad a través de la escritura creativa. Coordinado por las profesoras Marcela Silvero, Flavia Santa Cruz y Sofía Iturralde, el taller se llevó a cabo como parte de una iniciativa más amplia. Sofía Iturralde, además, realizó un trabajo de investigación para el seminario Canon literario, canon escolar y formación del gusto A, dictado por la profesora Fernanda Cano y, posteriormente, por el profesor Diego Di Vincenzo en la carrera de Lengua y Literatura del Instituto Superior del Profesorado Joaquín V. González. Así, esta iniciativa ofrece una perspectiva acerca de cómo las prácticas educativas pueden abrir nuevos caminos para la exploración de identidades y subjetividades.
AbstractThe magazine Todo el mundo tiene algo que contar (2023) reports the experience of a workshop conducted by a group of teachers at the Centro Socioeducativo de Régimen Cerrado Dr. Luis Agote. The project, framed within the program Vacaciones en la escuela, under the Ministry of Education of the government of the City of Buenos Aires, was designed to promote the right to forms of invention in young people deprived of their freedom through creative writing. Coordinated by teachers Marcela Silvero, Flavia Santa Cruz and Sofía Iturralde, the workshop was carried out as part of a broader initiative. Sofía Iturralde also carried out a research work for the seminar Literary Canon, School Canon and Taste Formation A, taught by Professor Fernanda Cano and, later, by Professor Diego Di Vincenzo in the Language and Literature course at the Instituto Superior del Profesorado Joaquín V. González. Thus, this initiative offers a perspective on how educational practices can open new paths for the exploration of identities and subjectivities.
DOI: 10.5281/zenodo.14069916 
Nosiglia, María Catalina (2013). La Evaluación Universitaria. Reflexiones teóricas y experiencias a nivel internacional y nacional.
Get PDFLa Evaluación Universitaria. Reflexiones teóricas y experiencias a nivel internacional y nacional” es una obra que ayuda a comprender el papel crucial que juega la evaluación en la educación superior. El libro, compilado por la secretaria de Asuntos Académicas de la Universidad de Buenos Aires, reúne las voces de destacados expertos en el campo, quienes analizan desde diversas perspectivas los aspectos teóricos, metodológicos y prácticos de la evaluación universitaria