Hokuriku University Repository / 北陸大学機関リポジトリ
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初年次演習科目における教員と学生アシスタント （SA）の協働に関する実践 ―1 年次「基礎ゼミナール」の事例―
Full text link大学教育において、初年次教育は学生の大学生活のスタートという点に鑑みて重要である。北陸大学経済経営学部では1 年生必修科目として基礎ゼミナールを配置し、複数のクラスに分かれ、担当教員が共通教材を使用して授業を展開している。本科目の特徴は教員に加えて学生アシスタント（Student Assistant、SA）がクラスごとに1～2 名配属されていることある。複数の教員そしてSA が担当するため、教材作成とクラスでの役割分担が授業の展開には重要となる。しかし、教材作成に対する意見交換や質疑応答、授業での教員とSA の役割分担は必ずしも十分に行われてこなかったと感じられる。そのため、クラス間での授業の密度やSA の授業での立ち居振る舞いに関して足並みが揃っていない場面が散見された。クラス間での足並みの乱れは最終的に受講生である1 年生の学習成果に影響を与えるとともに、SA の意欲低下や次年度SA の応募者不足へとつながると懸念される。
こうした状況に鑑みて、今年度はコマシラバスの早期共有、教員とSA の授業での役割
分担の明確化、インフォーマルな形での情報共有の活性化という点で改善を行った。これらはすべて教員とSA の協働性を向上させ、SA の意欲や主体性の喚起を期待したものである。今年度の実践は教員SA の双方に好影響を与えたと思われる。特に、SA に関しては1 年生の先輩や教員の補助という枠を超え、授業設計に対して積極的に意見を発出し、授業の振り返りでは自身の行動を客観的に振り返る様子が見られるようになった。他方で、少なからず両者に対する負担が増加したため、次年度に向けて新たな課題も見られるようになった。departmental bulletin pape
2024 年度東アジア日本研究者協議会 第8 回国際学術大会
Full text link本学教員が2024年度に外国学会発表助成を受けて海外の学会で研究発表を行った「外国学会発表報告」である。
2024年11月8 日（金）～10 日（日）淡江大学（台湾）departmental bulletin pape
「参画のはしご」と教育における主体性の育成－ OECD Education2030 プロジェクトにおけるAgency の視点からの再考－
Full text linkThis paper reconsiders Roger Hart’s theory of “The Ladder of Participation”
from the Perspective of “Agency,” which is emphasized in the OECD’s Education
2030 project. The eight-step framework presented by the participation ladder is
an effective tool visualize the extent to which children and young people can be
involved in and responsible for decision-making in their own learning and
interaction with society. On the other hand, the OECD’s Agency is defined as the
ability to use knowledge skills, values, and attitudes in an integrated manner as
the power necessary to create the future. In this paper, we will clar ify the points
of contact between the two and discuss how children’s independence can be
fostered in educational practice.departmental bulletin pape
北陸地域における水田の可視化の有用性 -マルチスペクトルカメラ搭載ドローン利用-
Full text linkDuring these days, more and more hot days are prevailing and influences the
growth of vegetables and rice. With support of farmers, Miyayasu machi, Hakusan
city, Ishikawa, Japan, the authors have observed farmland using an UAV
(Unmanned Aerial Vehicle) equipped with a multispectral camera since 2024. The
authors got permission to let an UAV fly over 2 sets of farm fields. The size of
each farmland is 100 meters by 40 meters. A multispectral camera can shoot Red,
Green, Blue, NIR (Near Infrared) band independently. NDVI is calculated by using
Red and NIR based on the formula (NIR-Red)/(NIR+Red). In 2024, among 2sets of
farm fields, one is rice and the other is soy. In 2025, both of farm fields are rice.
The authors introduce series of NDVI values and suggest the usefulness of NDVI
data.〔査読有り〕の原著論文departmental bulletin pape
第2 回アジア整形徒手理学療法学術大会
Full text link本学教員が2024年度に海外学会発表助成を受けて海外の学会で研究発表を行った「外国学会発表報告」である。
2025 年3 月7 日（金）～ 9 日（日）セブ（フィリピン）departmental bulletin pape
医療系教育におけるStudent Assistant 制度を 利用した学修支援の効果
Full text link昨今の大学入試形態の多様化により、大学が求める学力や履修科目が足りていない状態で大学に入学する学生が増えている。そのため、多くの大学では初年次から補完教育（リメディアル教育）を行っている。北陸大学では入学時のプレイスメントテストにおいて学修支援プログラムの対象となった学生及び希望学生（以下、対象学生と希望学生の総称として参加学生とする）の学習意欲と学習行動の習慣化を図るために、成績優秀な上級学生をStudent Assistant (SA)として募集し、ピア・チューター型の学修支援プログラムを実施している。
そこで本稿では、SA 及び参加学生を対象とした質問紙調査を通じて参加学生とSA それぞれの学習に対する姿勢・意識の変化を分析し、参加学生の出席率の推移とともに組み合わせて評価することで学修支援プログラムの効果を検討した。departmental bulletin pape
心理学専門教育を通しての大学生の心理学概念の変容過程 ―心理社会学科の4年間を振り返って(1)―
Full text linkThis study investigated the transformation of psychology concepts among
undergraduates at Hokuriku University's Department of Psychology, established in
2021. We hypothesized that students' understanding would shift from a pop
psychology perspective at enrollment to an academic one by graduation, reflecting
the curriculum's effectiveness. A free association task using "psychology" as a
stimulus word was administered to first-year students in April 2021 and graduating
students in February 2025. Co-occurrence network analysis showed that at
enrollment, students associated psychology with counseling, general emotional
states, and pop psychology terms like "mentalist". By graduation, their concepts had
shifted to academic themes, including psychological methodology, specific fields, and
specialized clinical psychology terms. This transformation from a general, popinfluenced
understanding to a specialized, academic one suggests the four-year
curriculum effectively fostered academic development. The study demonstrates the
utility of this simple associative method for curriculum evaluation.〔査読有り〕の教育実践報告departmental bulletin pape
見出し文におけるカタカナ語「トレンド」の様相 ―日本語コーパスとの比較を中心に―
Full text linkカタカナ語において、「ブレイク」「ブーム」「トレンド」は、いずれも「流行する・している／人気を博す・している」という意味的特徴を含み、見出し文に多用される。一方、見出し文は、字数制限の都合上、本文中での語句を取捨選択し構成した、ある種特殊な文章といえる。ゆえに見出し文における特定の語の意味機能やふるまいを記述するうえでは、本文中でのふるまいや意味機能との比較対照を行う必要があろう。そこで今回、「トレンド」に焦点を当て、雑誌記事見出しコーパス、ならびに現代日本語書き言葉均衡コーパスから得た用例を言語資料としたうえで、①「トレンド」の対象の傾向、②同語を伴う言い回し・文脈の傾向、③語形成面（コロケーションとしての前接／後接）の様相、といった観点から調査した結果を比較対照し、両者間での異同を確認した。
結果として、「トレンド」では、「ファッション関連語彙との親和性」が両コーパスでの調査より明らかとなり、他のカタカナ類語と差別化できる特徴として指摘できた。また、語形成面では、上位語が後接することで「ある程度の意味範囲を網羅する上位語が認められ、その範疇の特定の下位語が『主流である』との文脈を構成する」点も共通点として認められた。一方、見出し文に比し、本文中での同語の使用については「経済用語としての使用」の多さ、ならびに「時期」に関連する語彙との親和性など、相違点も確認できた。
本稿は、「カタカナ語を伴う見出し文が『事実上の広告文』となる場合の解釈可能性の記述」を目的とした研究の一端である。〔査読有り〕の原著論文departmental bulletin pape
シトルリンの抗炎症・抗酸化メカニズムの解明
Full text link北陸大学2024（令和６）年度の学内助成制度である「北陸大学特別研究助成 基盤的研究」に採択された報告書である。research repor
令和6年能登半島地震における外国人被災者への聞き取り調査
Full text link北陸大学2024（令和６）年度の学内助成制度である「北陸大学特別研究助成 女性研究」に採択された報告書である。research repor