Revistas - Facultad de Humanidades UNMDP (Universidad Nacional de Mar del Plata)
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Reseña de REY CASTELAO, O. (Coord.); RODRÍGUEZ LEMOS, A.; VÁZQUEZ BELLO, P.; MENA ACEVEDO, D.; VALLEDOR ARÓSTEGUI, A.; GONZÁLEZ LÓPEZ, A.; CASTRO TÁBOAS, I.; SIXTO PUENTE, M., (Eds.) (2023). Conflictos y resistencias en la Edad Moderna (De los hechos a las palabras), Santiago de Compostela: Alvarellos Editora, 448 pp., ISBN 9788418567520.
Get PDFDisolver la herencia. El linaje escondido de Lila Zemborain
Get PDFEn 1978, en la casa de campo de su familia en Buenos Aires, mientras su abuela paterna agoniza en una habitación próxima, Lila Zemborain da con un álbum de postales que perteneció a esta última. No se trata de un encuentro cualquiera, sino de un hallazgo en el que la sospecha y la sorpresa intercambian señas, desde uno y otro lado de la historia
El Padre y la Madre de las Foto-Tetas Estadounidenses
Get PDFEl siguiente trabajo nace de un proyecto personal de traducción de un poemario de la autora estadounidense Patricia Lockwood. El poemario del cual surge el proyecto se llama Motherland Fatherland Homelandsexuals y fue publicado en 2014. Lockwood construye sus poemas sobre el género, las relaciones tanto románticas como sexuales, y las imágenes que representan estos conceptos, poniendo en tela de juego sus significados y las expectativas que tenemos de los mismos. El texto elegido para este artículo no es excepción y hasta puede llegar a incomodar a quienes lo lean por primera vez. El propósito de este trabajo es no solo presentar a Lockwood a un público nuevo sino también llevar a cabo un análisis de algunos pasajes a la vez que se explica sobre el proceso de traducción del poema elegido
Dentro y fuera del canon intelectual mexicano: Mujer que sabe latín… de Rosario Castellanos
Get PDFThis essay explores the lesser-discussed aspect of Rosario Castellanos’ work: her essayistic production, focusing on her 1973 collection Mujer que sabe latín…. Through an analysis of the literary canon of mid-20th century Mexico, the essay highlights how Castellanos, from within the canon, expanded its boundaries by addressing themes such as the role of women in culture, the work of foreign women writers, and the inclusion of popular literary genres. It examines how Castellanos’ essays challenge traditional conceptions and offer new perspectives on society and culture. This essay also reflects on the relevance of Castellanos’ thought and its capacity to continue inspiring contemporary debates, emphasizing the importance of reevaluating her work in the current context.Este ensayo explora la faceta menos discutida de la obra de Rosario Castellanos: su producción ensayística, centrándose en su colección Mujer que sabe latín… publicada en 1973. A través de un análisis del canon literario del México de la segunda mitad del siglo XX, el ensayo destaca cómo Castellanos, desde dentro del canon, amplió sus fronteras al abordar temas como el papel de la mujer en la cultura, la obra de escritoras extranjeras y la inclusión de géneros literarios populares. Se examina cómo los ensayos de Castellanos desafían las concepciones tradicionales y ofrecen nuevas perspectivas sobre la sociedad y la cultura. Este ensayo también reflexiona sobre la vigencia del pensamiento de Castellanos y su capacidad para seguir inspirando debates contemporáneos y así subrayar la importancia de reevaluar su obra en el contexto actual
Memoria de la infancia: el caso de La casa de los conejos y El azul de las abejas de Laura Alcoba
Get PDFA partir de los primeros años del siglo XXI emergen en el campo cultural argentino producciones artísticas muy diversas realizadas por quienes forman parte de la llamada segunda generación. Estos hijos e hijas de militantes de los años 70 comienzan a ponerle voz a las violencias sufridas en su infancia en el contexto de la última dictadura argentina (1976-1983). La forma en que adquieren a estas narrativas de la memoria (Arfuch, 2018) es la autobiografía, lugar en el que se plasma su carácter testimonial (Kaufman, 2020) y donde reconfiguran su propia identidad. Este trabajo examina La casa de los conejos (2008) y El azul de las abejas (2014), de Laura Alcoba, para pensar qué elementos de la novela de aprendizaje aparecen en estas obras y cómo la voz narrativa elabora una imagen particular de la infancia. Para ello tomaremos los textos “La novela de educación y su importancia en la historia del realismo” de Mijaíl Bajtín (2008), “Aproximaciones al problema de la infancia en la narrativa. Cruces, preguntas y desbordes” de Daniela Fumis (2016) y Los trabajos del exilio en les hijes de Teresa Basile y Cecilia González (2024), entre otros. En este sentido nos preguntamos, ¿hay algún tipo de aprendizaje en la narradora, afectada en un primer momento por el desplazamiento que implica la clandestinidad y luego por el exilio? ¿Se aprenden el silencio y el arte del ocultamiento? ¿Puede una niña actuar como una adulta
Coordinate per una teoria e una storia del romanzo di formazione italiano
Get PDFIl contributo intende fornire alcune coordinate teoriche e storiche per il romanzo di formazione italiano. A partire da una serie di ragionamenti sul concetto di Bildung e di Bildungsroman, si cerca di tracciare la storia del romanzo di formazione italiano, e di ricavare le sue specificità. Del romanzo di formazione italiano si cerca di spiegare le origini, che si possono trovare nei moduli della confessione, del diario, dell’autobiografia, della memoria, e di illustrare la storia, a partire dall’Ottocento, dove manca un vero e proprio romanzo di formazione, mentre sono presenti molti esempi che costituiranno dei modelli importanti, come nel caso di Nievo, Dossi e Collodi, per arrivare poi al Novecento, con Tozzi, il realismo modernista di Bilenchi, Moravia, Quarantotti, Gambini, i romanzi di Morante e Bassani, fino agli anni Settanta e Ottanta, tra contestazione e disimpegno, romanzo generazionale e romanzo di anti-formazione. Dopo aver cercato di ragionare sulle cause dell’assenza di un vero e proprio romanzo di formazione nell’Ottocento italiano, il saggio si concentra sui suoi elementi specifici: la tematizzazione della negatività, il ricorso ai moduli autobiografici e al filtro memoriale, la tendenza a impastarsi col romanzo generazionale, il passaggio dall’infanzia all’adolescenza. Elementi, questi, che hanno affiatato il romanzo di formazione italiano a quello novecentesco europeo, e che ancora costituiscono i puntelli della sua stessa possibilità, pur in un contesto, come quello contemporaneo, dominato dal problema dell’esperibilità del reale, della possibilità stessa dell’esperienza
Los jóvenes y la juventud en la estructura de la población española de 1787
Get PDFLa revolución estadística del siglo XVIII puede personificarse en la elaboración en 1787 del censo de la población promovido por iniciativa del Conde de Floridablanca. Desde muchos puntos de vista, este recuento se ha convertido en la referencia fundamental para el estudio del número de habitantes en la España moderna. El hecho de que su información desagregada permita un análisis detallado, hasta límites poco comunes en la Europa del momento, no ha sido menospreciado por la historiografía internacional, que ha dado muestras de un continuo interés por este documento esencial de la historia social de la población. Sobre esta base, se analizarán en este trabajo las principales variables concernientes al estudio del grupo etario joven en España a partir del conocimiento de su reparto espacial, su organización interna y las principales variables que la conectan con el resto de la estructura demográfica
