Revistas - Facultad de Humanidades UNMDP (Universidad Nacional de Mar del Plata)
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    Vinculaciones entre el espacio de la ciudad de Buenos Aires y la temporalidad de la fiesta en las prácticas transformistas del siglo XXI

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    Se abordan cuatro eventos festivos propios de la comunidad sexo-género disidente, los cuales fueron centrales en el desarrollo de la escena transformista de la segunda mitad de la década de 2010: Trabestia Drag Club, Carrera de reyes, Namunkurá y Fiestas Turbo. El análisis se hace con el fin de estudiar los modos en que dichos espacios fueron configurados a partir de su inscripción en la ciudad de Buenos Aires. También se observa de qué manera la ciudad fue transformada por la presencia de estos espacios. Junto con esto, otra cuestión que se explora es la relación entre aquellos espacios propios de la comunidad sexo-género disidente y la temporalidad de la fiesta. Se propone, como hipótesis inicial, que las concepciones espaciales y temporales de las prácticas transformistas, realizadas en los eventos festivos antes mencionados, introducen una tensión intrínseca al ser constituidas como oposiciones de los trazados cartográficos habituales y del tiempo diurno de la producción. Se genera, de esta manera, un movimiento pendular en tanto las prácticas drag pujan por una inserción que permita una integración en el campo artístico, pero es la alteridad lo que les otorga su carácter contestatario e identitario

    La cultura según los escritores de la generación nacionalista boliviana (1900-1950): Carlos Medinaceli, Carlos Montenegro y Augusto Céspedes

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    Interpelados por el historicismo, Carlos Montenegro, Augusto Céspedes y Carlos Medinaceli, escritores destacados de la generación nacionalista boliviana (1900-1930) ofrecen versiones del pasado que explican el fracaso de Bolivia en la Guerra del Chaco (1932-1935) y en ello expresan sus perspectivas sobre la cultura. Montenegro, mediante una teoría dramatúrgica de la historia, llamó comedia a la etapa de falseamiento de la nación, y buscó recuperar la entraña viviente y auténtica de la nación en la guerra. Céspedes consideró que la rosca o burocracia europeizante ha creado una atmósfera intelectual entreguista de los recursos naturales que llama anticultura. En cambio, Carlos Medinaceli elaboró la primera historia sistemática, aunque abierta y dinámica, de la literatura boliviana, porque considera las obras del espíritu como expresión primordial de la conciencia y la cultura nacional

    Crónica y la malvinización de la derrota. El Mundial de Inglaterra 1966 como vehículo de reivindicación soberana

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    La Resolución 2065 (ONU) abrió un nuevo escenario para la diplomacia de Argentina y Reino Unido en su disputa por la soberanía de las Islas Malvinas, favoreciendo a partir de 1966 el desarrollo de los canales bilaterales. En el mes de julio de ese año, se llevó a cabo en Inglaterra una nueva edición del mundial de fútbol. Allí, el equipo argentino avanzó hasta la instancia de cuartos de final, donde fue eliminado por el seleccionado inglés.En un contexto signado por los cambios a nivel interno, como consecuencia del golpe de Estado que dio inicio a un gobierno de facto encabezado por Onganía y por la importancia que adquirió el tema Malvinas entre los actores gubernamentales y no gubernamentales, Crónica llevó adelante la “malvinización de la derrota”, una acción a través de la cual este diario abordó la disputa soberana a través del campeonato mundial de futbol.Partiendo de concebir a los medios de comunicación como actores políticos del ámbito doméstico, capaz de intervenir en la formulación de la política exterior, y al fútbol como “foco de viejos conflictos no resueltos”, en el presente artículo analizaremos la “malvinización de la derrota” considerando las estrategias llevadas adelante por el diario para vincular y analizar la disputa soberana dentro de la cobertura del campeonato mundial de fútbol de 1966

    El viaje de Daniel Lamb a bordo del Breakwater (1830-1831): Un relato lobero de Patagonia y Malvinas

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     En 1831 tres naves loberas estadounidenses fueron capturadas en Puerto Soledad, Malvinas, en nombre de Luis Vernet, comandante político y militar de las islas, nombrado así por el gobierno de Buenos Aires. En represalia, a fines de ese año, la USS Lexington atacó Puerto Soledad dejando la colonia vulnerable y sin defensas ante la ocupación británica que tuvo lugar dos años después. El relato inédito de un tripulante de uno de los barcos apresados, Daniel Wightman Lamb, ofrecen otra mirada uno de los incidentes más narrados en la historia argentina del archipiélago malvinense. El viaje de Daniel Lamb a bordo de la goleta lobera Breakwater, que logró escapar a las autoridades malvinenses, retrata detalladamente la experiencia de trabajo y vida de uno de los cientos de marinos que frecuentaron la región, al tiempo que hace posible comprender los límites y posibilidades de las autoridades regionales ante esa explotación

    Hojas de Ruta: Reseñas Teóricas

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    “Investigaciones orientadas al sistema educativo. Reseña de la colección de publicaciones realizadas por INVELEC (CONICET/UNT) en el marco del Proyecto de Unidad Ejecutora (PUE) 'Estrategias para la inclusión socioeducativa'”, por Silvia Camuña y Ricardo J. Kaliman“El arte de ser mediador en la escuela. Una reseña de El arte de dar clase (según un lingüista), de Daniel Cassany”, por María Belén Salgado“Mujer rebelde celebra lo diverso. Reseña de Ecos de la lengua de María Teresa Andruetto”, por Lucrecia López“Reseña de Yo mediador (a). Mediación y formación de lectores, de Felipe Munita”, por Cecilia Bajou

    Introucción

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    La llegada a la presidencia de los Estados Unidos de Donald Trump puso en primer plano problemas que hasta allí interesaban principalmente a especialistas, desde la academia al periodismo político, y donde tanto la reacción cultural (frente al progresismo) como el sentido alternativo (ante las elites republicanas) fueron argumentos centrales en los análisis, que sin embargo se expresaron ya desde la campaña electoral (Raim, 2017). Las relaciones del magnate con diversas expresiones de las derechas a nivel internacional reformularon una serie de problemáticas que habían interesado a estudiosos y estudiosas en el contexto previo. Sin búsqueda de exhaustividad y con eje en el presente dossier, interesa aquí subrayar tres de ellas en base a las problemáticas de abordaje sobre las “nuevas derechas”:El carácter ideológico/El sentido relacional/El vínculo con la democraci

    El abandono escolar secundario como problemática persistente: análisis sobre los factores influyentes en las interrupciones escolares en pandemia

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    En este artículo disertamos sobre una problemática que recorre la historia misma del sistema escolar: el abandono en la educación secundaria. Se parte de considerar al abandono como parte de un proceso y manifestación de múltiples dimensiones. Una problemática, en Argentina, prexistente a la pandemia que muy probablemente se extienda a causa de factores nuevos o profundizados ante el actual contexto. Se trabaja a partir de una revisión documental, un corpus de textos que es retomado como fuente secundaria de información. En primer lugar, se retoman las diferentes definiciones en torno al abandono escolar partiendo de asumirlo como un problema complejo y multidimensional. En segundo lugar, se realiza un mapeo sobre los factores que intervienen en los procesos de interrupción. En tercer lugar, se realiza un recorrido por las desigualdades educativas en América Latina y Argentina en contexto de pandemia. Finalmente, se abordan las conclusiones orientadas a sintetizar, así como ampliar, las reflexiones sobre abandono escolar, introduciendo nuevos interrogantes propios al contexto actual y la situación que atraviesan nuestras sociedades en pandemia

    Apuntes hacia un abordaje antropológico de la élite liberal

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    La literatura sobre la expansión y consolidación del ‘neoliberalismo’ recurrentemente ha destacado la relevancia de actores abocados a la producción y difusión de conocimiento. En esta línea, se ha puesto el foco no solo en la labor intelectual de pensadores de diversas corrientes ‘neoliberales’, sino también en el desarrollo de redes de instituciones académicas dedicadas a la promoción de las mismas. Dentro de esta producción, algunas publicaciones recientes han propuesto comprender a los actores de mayor centralidad en esas redes como integrantes de una ‘élite de poder’. Allí se han presentado abordajes exploratorios de la misma y delineado una posible agenda de investigación para la continuación de su abordaje.En este artículo pretendemos volver sobre dicha agenda de investigación para complementarla con otras perspectivas teóricas sobre élites ligadas a la tradición antropológica y que entendemos fértiles para la aproximación de los entramados sociales estudiados en otros niveles de análisis. Luego abordaremos el lugar de las ideas de la libertad como un valor de grupo que atraviesa las formas en que los liberales producen sus prácticas políticas y sus relaciones con otros actores. Por último, analizamos los modos en que esos aspectos informan las prácticas de los liberales en procesos políticos contemporáneos

    La trayectoria literaria de Luis Alberto de Cuenca

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    Reseña de libro de Facundo Giméne

    Vivir intensamente y escribir la vida. Paulo Freire, narrativas sobre sí mismo

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    Este texto es el primer producto de un proyecto de relectura, contextualización, escritura y resignificación sobre tres libros del pedagogo brasileño: Paulo Freire; estos poseen en común su identidad epistolar y en ellos se pueden encontrar notas biográficas, experiencias, incidentes pedagógicos y reflexiones político/pedagógicas. El estilo y el tono discursivo, aunque no son similares, generan una serie las resonancias en el lector que lo llevan a reflexionar su vida, sus prácticas y sus contextos.  El artículo, en su primera parte, plantea las razones de la escogencia de este tipo de textos freirianos, da cuenta de las claves metodológicas utilizadas en el proceso de resignificación, para terminar, planteando, a la manera de evocaciones fenomenológicas, cuatro resonancias generadas durante la relectura del libro: “Cartas a Cristina”

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