Revistas - Facultad de Humanidades UNMDP (Universidad Nacional de Mar del Plata)
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Ficino contra el teatro: un caso de recepción del neoplatonismo florentino en la España áurea
Get PDFLa polémica sobre la licitud moral del teatro en la España áurea tuvo en la lectura del corpus aristotélico realizada por Tomás de Aquino su principal basamento teórico. Si bien otras autoridades grecolatinas y de la patrística fueron profusamente invocadas por los polemistas, las referencias a autoridades renacentistas fueron relativamente escasas. En este trabajo se analiza una excepción en este sentido: la intervención de José de Jesús María en este debate y el empleo que hace del De Amore o Commentarium in Convivium Platonis de Marsilio Ficino en la Primera parte de las excelencias de la virtud de la castidad (1601). Para ello, se estudia tanto la función que tiene el recurso a la obra de Ficino en la estrategia argumentativa de José de Jesús María como su relevancia en el conjunto de las intervenciones en la controversia durante el cierre de teatros que tuvo lugar entre 1597 y 1599.
La materia “Construcción de Ciudadanía” en la Escuela Secundaria de la Provincia de Buenos Aires. Análisis de una colisión curricular / The subject “Construction of Citizenship” in the Secondary School of the Province of Buenos Aires. Analysis of a curricular collision
Get PDFEl presente trabajo se propone abordar lo sucedido con la materia “Construcción de Ciudadanía” desde su elaboración e implementación hasta que adoptó su forma definitiva. Esta materia, en su origen en los años 2006-2007, responde a un diseño curricular y de evaluación diferente al del resto de la educación secundaria en la provincia de Buenos Aires. Sin embargo, a lo largo de su implementación se ha ido adecuando y redefiniendo para pasar a ser similar en el diseño, e igual en la evaluación y acreditación, al resto de las materias. En perspectiva de poder comprender e implementar distintas reformas educativas, el trabajo propone describir y analizar el proceso que se dio en los años 2006, cuando se formuló la materia y se comenzó su experiencia piloto en 75 escuelas secundarias de la provincia, en 2007, cuando se extendió a toda la provincia, y hasta el año 2011, cuando pasa a tener una organización y modalidad de acreditación similar al resto de las materias. Considerar a qué tipo de diseño curricular correspondía en su origen; en qué tipo de diseño se fue transformando; y algunas hipótesis sobre la razón de esta transformación
Cartas en torno a la educación y diferencia (interpelaciones a la idea clásica de curriculum) / Cartas sobre educação e diferença (interpretações em torno da ideia clássica de currículo) / Letters about education and difference (interpellations to the classic idea of curriculum)
Get PDFA través de un intercambio de cartas queremos compartir algunos sentipensares (Cangi 2020) en torno a la propuesta de la materia Educación y Diferencia, su incorporación en el currículum de los Ciclos de Complementación de Educación Primaria e Inicial, que se dicta en la Universidad Nacional de Río Negro, en la Sede Atlántica desde el año 2020. En la conversación entre integrantes del equipo docente actual, aparecen ideas, interrogantes y desafíos en torno a su propuesta y cómo la misma interpela la idea clásica de curriculum. Esperamos que a través de los intercambios epistolares, podamos generar en ustedes, resonancias y disonancias que les permitan indagar en sus prácticas formas en las que las diferencias abran un camino de interpelaciones y disidencias
Osvaldo Baigorria y las postales de un viaje tardío
Get PDFEn enero de 1974, Osvaldo Baigorria emprende viaje, sin garantías de regreso, hacia la Costa Oeste norteamericana en busca de la vida en comunidad iniciada en los 50 por la Generación beat y continuada, a su modo, en los 60, por los hippies y yippies. Cuarenta años después, recibe el encargo de relatar ese viaje a partir de un “ejercicio de memoria” –que supuso generarla, construirla, editarla– disparado por la revisión del registro fotográfico tomado en aquel entonces. Interesa, por un lado, reflexionar acerca de los movimientos de retrospección e introspección suscitados por la consigna de los editores de Postales de la contracultura. Un viaje a la Costa Oeste (1974- 1984) (Caja Negra 2018), a partir del reconocimiento de dos temporalidades: la del enunciado (década del 70) y la de la enunciación (2018), anudadas a las (auto)figuraciones del joven Baigorria hechas por el periodista y escritor profesional que lo rememora. Por otro, y teniendo en cuenta que las variables autofigurativas se corresponden con la ingenuidad y el desencanto, aproximarse al “saldo imprevisto” de este viaje de emigración, de huida, que identificaría a Baigorria como una “persona sin Estado” (Arendt 1951), una “víctima del capital global” (Bhabha 2013), en las antípodas de la comunidad contracultural imaginada y buscada.
Primeras fotos y visibilidad pública del represor Alfredo Astiz: de agente infiltrado a “cara visible” del horror (1977-1982)
Get PDFEl represor Alfredo Astiz integró el Grupo de Tareas que operó en la Escuela de Mecánica de la Armada (ESMA). Su infiltración entre las Madres de Plaza de Mayo para posibilitar el secuestro de un grupo de ellas y de dos monjas francesas en diciembre de 1977, y su participación en el secuestro de la adolescente sueca Dagmar Hagelin, lo llevaron tempranamente al centro de la atención pública y de las denuncias internacionales. En plena dictadura, Astiz fue uno de los pocos represores que, sin haber ocupado un rango jerárquico, fue denunciado como responsable de crímenes aberrantes y con el tiempo se transformó en una figura emblemática de la represión. Este artículo analiza los primeros “dispositivos de visibilidad” que permitieron construir y hacer visible la figura de Astiz durante la dictadura. Para ello, indaga en dos series de fotografías tomadas, respectivamente, en Sudáfrica (1981) y en las Islas Georgias (1982). El análisis incluye los discursos que las acompañaron, las narrativas que circularon, y los contextos de producción y circulación. En ese marco, uno de los aportes de esta investigación es replantear la utilización y significación de estas fotos tomadas a Astiz, contextualizándolas y estableciendo su origen y primeras circulaciones, para despegarlas de los relatos memoriales más conocidos. Los “dispositivos de visibilidad” incidieron en la elaboración de sentidos sobre la figura de Astiz y su análisis nos permite entender las relaciones y tensiones entre lo visible y lo invisible, lo dicho y lo silenciado, lo ocurrido y lo recordado
Reflexiones sobre el fracaso del Plan Austral: aporte histórico a un intento de estabilización heterodoxa en los años ochenta
Get PDFEl trabajo aporta a la discusión sobre los planes de estabilización económica de los años ochenta mediante el análisis específico del Plan Austral desarrollado en Argentina durante 1985. Específicamente, se busca indagar en las controversias en torno a su fracaso desde la óptica de sus observadores contemporáneos recuperando la historia política y económica para comprender dicho plan en las condiciones del gobierno de Alfonsín (1983-1989). Con un eje puesto en enfatizar los argumentos sobre el fracaso del Austral, se revisaron los debates desarrollados en la literatura especializada. Se concluyó en que, ante un mayor caudal de aportes provenientes de la economía y la sociología económica, se torna necesaria una explicación historiográfica de carácter político y económico que contribuya a la reinterpretación de los principales sucesos que atravesaron al Austral
Reseñas en Proscenio XV. El carácter explosivo de la denuncia: un teatro relleno de pólvora
Get PDFIntroducción a la sección sobre teatro, Reseñas en Proscenio, correspondiente a diciembre de 2023. En esta oportunidad, se reseñan las obras marplatenses "La trayectoria de las moscas" y "Toda esa sal en la piel"; la española "Forever" y una versión del teatro universitario de Río Negro de "Polixena y la cocinerita", de Alfonsina Storni. Escriben Lara Flores, María Pía Pasetti, Guadalupe Sobrón Tauber y Jorge Dubatti
Presentación Nro. 29
No full textPresentación general del Nro. 29, recorrido por las diversas secciones, agradecimiento e invitación
Entre el plano general y el plano detalle
Get PDFReseña crítica de Cine líquido. Estética de mercado en el cine americano (1990-2020), de Gabriel Cabreja
