Revistas - Facultad de Humanidades UNMDP (Universidad Nacional de Mar del Plata)
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Venezuela 1992-1994, Chávez y los comandantes en Yare: rearticulaciones políticas e ideológicas tras el 4F
Get PDFEste trabajo aborda un período de rearticulación del marco de alianzas y de profundización y difusión de la dimensión ideológica del MBR200 en el proceso de disputa por la hegemonía en Venezuela: el presidio de los militares sublevados del 4 febrero de 1992. Enmarcado en una investigación más amplia que aborda todo el período 1975-2012, buscamos dar cuenta de las articulaciones de intelectuales orgánicos, discursos, ideologías y organizaciones que, en el marco de una profunda crisis que actuó de condición de posibilidad, le permitió a Hugo Chávez llegar y sostenerse en el poder o, mejor dicho, disputar y construir hegemonía. En este caso analizaremos cómo se produjo la identificación que Hugo Chávez generó en buena parte de los sectores populares venezolanos tras el 4F (inicio del proceso de fijación y articulación de demandas en su persona), las disputas y posiciones internas de los principales dirigentes del MBR200, la construcción de vínculos hacia afuera buscando articular con el ciclo de protesta que la crisis había generado y, finalmente, la configuración de la dimensión ideológica de Chávez y su organización
“Inventar al delincuente sexual. La configuración discursiva y extradiscursiva del violador como principio de inteligibilidad para la violencia sexual”
Get PDFMediante la implantación de las denominadas perversiones sexuales como resultado de un proceso de medicalización de hábitos y comportamientos sexuales, el siglo XIX dio lugar a una nueva forma de definir, interpretar, ordenar y gobernar las distintas manifestaciones de la vida sexual. Como corolario de la dimensión productiva propia de un poder que operaba fijando disparidades, nació así un conjunto de figuras clasificadas a partir de sus elecciones y comportamientos sexuales, conocidas como los “perversos”. En este artículo analizamos cómo mediante la articulación estratégica de un conjunto de saberes y prácticas discursivas y extradiscursivas se logró instalar la idea de que quienes tenían comportamientos sexualmente violentos o abusivos no solo estaban expresando sus gustos e inclinaciones eróticas sino que constituían una categoría diferenciada de persona. Nos preguntamos entonces: ¿al interior dequé reglas de enunciación discursivas y relaciones de poder dicha figura pudo convertirse en objeto de saber científico que permitía explicar y comprender mejor a la violencia sexual?, y luego ¿qué tipo de categoría diferenciada de ser humano constituía el violador conforme a estos discursos y saberes
Un (contra)libro que continúa interpelándonos. Las propuestas del Taller literario de Nicolás Bratosevich
Get PDFReseña crítica de Taller literario. Metodología, dinámica grupal, bases teóricas, de Nicolás Bratosevich y su equipo
La comunidad italiana de Buenos Aires y las elecciones para el COMITES (1986-1997)
Get PDFEste artículo analiza el impacto que tuvieron las elecciones para la designación de representantes en el Comitato degli Italiani all’Estero (COMITES), hacia fines del siglo pasado, en la comunidad italiana de Buenos Aires. Este órgano consultor de Italia surgió en un contexto determinado, ya que, desde la segunda posguerra, el reclamo por el reconocimiento a la participación política se convirtió en una de las principales demandas de los ciudadanos italianos residentes en el extranjero. Para llevar adelante este trabajo se utilizaron como fuentes principales los periódicos italianos que los propios inmigrantes habían conformado en Buenos Aires, permitiendo identificar los posicionamientos de los grupos dirigentes de la comunidad italiana local
La importancia de las relaciones sociales para la calidad de vida de los/as estudiantes universitarios: un estudio en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Argentina
Get PDFEn este trabajo se comparte una experiencia de valor en el campo de la educación superior, centrada en un proyecto de investigación desarrollado entre los años 2022 y 2023 en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ). Es un proyecto que continúa con la línea de investigación denominada: Calidad de vida universitaria, que se desarrolla en UniCom, Instituto de estudios Sociales de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, desde el año 2004. El proyecto partió de la idea de considerar el acceso a la universidad como una estrategia de mejoramiento de la calidad de vida de los sujetos, lo que genera una sensación de mejoramiento en su bienestar (Tonon, 2005). En el proyecto, se trabajó con grupos de estudiantes de distintas carreras de la Facultad de Ciencias Sociales con el objetivo de analizar sus opiniones acerca de las relaciones sociales que ellos y ellas tejen en la universidad. En este reporte, se analizarán, brevemente, algunas de las respuestas obtenidas
César OLIVERA SERRANO (ed.), Entre el altar y la corte. Intercambios sociales y culturales hispánicos (siglos XIII-XV), Sevilla, Athenaica, 2021, 324 pp. ISBN 978-84-18239-38-0
Get PDFMilitancia pedagógica en defensa del territorio: relato de re-existencia en el departamento del Caquetá (Colombia)
Get PDFEl artículo presenta los resultados de la investigación que buscó la comprensión de la militancia pedagógica a partir de la vida de una profesora defensora del territorio en el Departamento del Caquetá (Colombia). Se enmarca en la tradición biográfica narrativa, teniendo como diseño el relato de vida único e implementando la entrevista biográfica con guía conversacional. Se concluye que la militancia pedagógica en defensa del territorio es una expresión de la subjetividad política entretejida y re-creada a partir de la identidad, la formación y la praxis política colectiva
Bajo el agua no hay fronteras: el caso de la salmonicultura en el Canal Beagle (2018-2021)
No full textEl Canal Beagle es un espacio marítimo bioceánico y binacional, debido a que allí confluye el Océano Atlántico y el Océano Pacífico, a la vez que está dividido entre Chile y Argentina. Es en este escenario que se pretendió instalar industrias salmoneras tanto desde el Estado Argentino como desde el Estado Chileno. En el presente trabajo se indaga acerca del uso productivo que establecen ambas naciones en el Canal, en torno a la cría de salmones. Los resultados muestran que la legislatura fueguina argentina prohibió toda práctica relacionada a la salmonicultura, mientras que el país trasandino sigue apostando por ella. La utilidad productiva que los países asignan a su espacio marítimo contiguo, que comprende un mismo ecosistema marino, debe ser tratada de manera conjunta y bilateral con el objetivo de que ninguna de las partes salga perjudicada
La política de currículo del programa de educación ciudadana integral para el atendimento de adolescentes y jóvenes en cumplimiento de medidas socioeducativas / A política de currículo do programa de educação cidadã integral para o atendimento de adolescentes e jovens em cumprimento de medidas socioeducativas / The curriculum policy of the Comprehensive Citizenship Education Program for the care of adolescents and young people in compliance with socio-educational measures
Get PDFLa obra reseñada tiene por temática la política curricular del Programa de Educación Ciudadana Integral direccionada para jóvenes en privación de libertad. Esta investigación tuvo por objetivo analizar la política curricular del Programa de Educación Ciudadana Integral para Jóvenes en Cumplimiento de Medidas Socioeducativas en el Sistema Socioeducativo de la Paraíba/PB, Brasil, instituida por el Decreto N° 37.505, de 18 de Junio de 2017. Con esto, este estudio permite entender la complejidad de la actuación de la política de currículo y (re)pensar las prácticas curriculares en el espacio socioeducativo del contexto paraibano. Para ello, el autor recurre a supuestos teórico-metodológicos pos-estructurales y posfundacionales, ancorados en el abordaje del ciclo político de Bowe, Ball y Gold (1992); y Ball (1994). como también la Teoría del Discurso de Laclau (2011, 2013), Laclau e Mouffe (2015), como también de las teorizaciones de Mouffe (2005, 2011, 2015). La investigación se basa en documentos oficiales internacionales y nacionales, además de normativas estatales y entrevistas con actores envueltos en la política investigada. El autor señala registros antagónicos en la propuesta de construcción de la política y señala que esta ha enfrentado serios problemas para constituirse debido a la falta de financiamiento para el mantenimiento y la reforma, así como a problemas relacionados con los recursos humanos, que carecen de una formación adecuada y específica, además de recursos materiales a menudo escasos. Concluye que el currículo, como construcción discursiva, refleja la búsqueda de una respuesta política-curricular a la realidad de los jóvenes en privación de libertad, destacando la Educación Integral como medio para garantizar la protección integral de estos adolescentes.
Nota editorial
Get PDFEditorial note from the Co-Director of the Journal.Presentación del n°29 de la codirectora de la revista