Hospital Universitário Pedro Ernesto
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações Eletrônicas da UERJNot a member yet
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Effects of a Collaborative Program in the pedagogical practices of teachers of students with autism
No full textNos cenários nacional e internacional cresce o debate sobre a inclusão das minorias sociais, entre elas as pessoas com deficiência. No Brasil, há crescente matrícula de alunos com o Transtorno do Espectro Autista (TEA) na rede pública de ensino, fato que demanda uma revisão das práticas pedagógicas e mobiliza pesquisadores para produzirem conhecimentos acerca da inclusão escolar. Contudo, ainda é insuficiente a literatura científica sobre modos pedagógicos de ensino de conteúdos acadêmicos aos alunos com o TEA. Esta Tese decorre de uma pesquisa qualiquantitativa, que pretendeu desvelar os efeitos de um programa de formação continuada nas práticas pedagógicas potencializadoras da aprendizagem de conteúdos acadêmicos de professoras, que lidam com alunos com autismo na sala regular, com vistas ao estímulo e alargamento das capacidades cognitivas e sociais da pessoa com TEA. Para fundamentar o Planejamento, implementação e avaliação do Programa utilizou-se: estudo bibliográfico, protocolo de observação, videografia, entrevista e diário de campo. A inserção no campo empírico foi de abril de 2014 a junho de 2016, numa escola do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Mossoró-RN. Participaram da investigação professoras, auxiliares e alunos dos
1 e 5 anos. Os achados informam escassez de estudos sobre a inclusão escolar, em sala regular, de alunos com TEA e a carência de flexibilização curricular com adaptações curriculares adequadas. No que se refere aos estudos empíricos as agentes educacionais revelam ser complexo lidar com a inclusão escolar de alunos com o TEA, sentem-se solitárias, com a árdua tarefa de desenvolver rotinas de ensino sem apoio pedagógico eficiente. Percebeu-se pouco conhecimento sobre as características de pessoas com o TEA, comunicação alternativa (CA), bem como, a necessidade de habilidades acadêmicas serem ensinadas como são as habilidades funcionais, com práticas pedagógicas que atendam às particularidades das crianças com o TEA. O papel da professora regente tem sido orientar a auxiliar para assumir
o aluno com necessidades educacionais especiais. Os alunos com necessidades educacionais especiais, por sua vez, são receptivos ao ensino, quando as adaptações são implementadas, adequadamente. Impõe ser necessária a formação no ambiente escolar com dispositivos didáticos que evoquem a descoberta, aperfeiçoamento e acesso ao conhecimento acadêmico para alunos com o TEA, porque professores apoiados poderão ser mais receptivos à inclusão escola
Terrorism: the terrorist groups and the law 12.850/2013
No full textEsta dissertação trabalha com a criminalização do terrorismo, especificamente, os grupos terroristas na lei 12.850/2013. Na verdade, o autor define os contornos da criminalização, que traz uma forma sui generis de tipificação da conduta criminosa. Antes disso, no primeiro capítulo, o autor faz um breve histórico sobre o termo e o fenômeno, a partir da Revolução Francesa até a Guerra Fria e depois da Guerra Fria até 11 de setembro. Na verdade, o 11 de setembro traz uma nova forma de abordagem a nível internacional. O terrorismo se torna o novo inimigo da democracia e, em seguida, os EUA iniciam a chamada guerra ao terror com incursões militar no Iraque e no Afeganistão e, consequentemente, toda sorte de transgressão aos Direito Humanos na base militar de Guantánamo e Bagram. É importante dizer que o terrorismo é um fenómeno peculiar, por isso é impossível dizer todas as formas de manifestação e tão difícil a sua definição. Mas, em termos gerais, o terrorismo é uma manifestação de um determinado grupo que usa a violência contra as pessoas para informar alguma coisa. É uma forma de comunicação que é diferente de crimes políticos. O Supremo Tribunal Federal manifesta esta diferença em 14 pedidos de extradição. O crime político não pode envolver violência ou grave ameaça contra as pessoas. Para finalizar este trabalho, o autor faz uma breve abordagem dos fóruns dos quais o Brasil faz parte.This essay works on the criminalization of terrorism, specifically, terrorist groups in the law 12.850/2013. Actually, the author defines the contour of the criminalization, which brings a sui generis way of the criminal conduct. Before that, in the first chapter, the author does a brief historical about the term and the phenomenon, starting from the French Revolution until the Cold War and after the Cold War up to the 11th of September. In fact, the 11th September brings a new form of approach in an international level. The terrorism becomes the novel enemy of democracy and then, the USA starts the so-called war on terror with military incursion on Iraq and Afghanistan and, consequentially, some transgressions of Human Rights in the military bases on Guantanamo and Bagram. Its important to say, the terrorism is a peculiar phenomenon, and its almost impossible to say all of forms of manifestation, thats why is very difficult to defines it. But, in general terms, the terrorism is a manifestation of a determinate group which uses the violence against people to inform something. Is a form of communication that is different of political crimes. The Brazilian Supreme Court, named Supremo Tribunal Federal, manifests this difference in 14 requests of extradition. The political crime cant involve violence or serious threat against people. To finish this work, the author does a brief approach of the forums that Brazil is part of
Development of professional habitus in the Undergraduate Residency Program in Obstetric Nursing of the Universidade do Estado do Rio de Janeiro
No full textA presente tese teve como objeto o processo de constituição do habitus profissional das egressas do Curso de Residência em Enfermagem Obstétrica, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Para este estudo, foram elaborados os seguintes objetivos: Descrever os determinantes da opção das egressas pela residência como uma modalidade de formação profissional; Analisar o processo de incorporação do habitus profissional nas egressas pesquisadas; Discutir os capitais adquiridos e as disposições incorporadas pelas egressas durante a Residência. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, que utilizou a entrevista como técnica de coleta de dados. Os participantes foram 13 enfermeiras obstétricas, egressas do Curso de Residência em Enfermagem Obstétrica, da UERJ, com atuação profissional atual em maternidades municipais do Rio de Janeiro. Para a análise do material, utilizou-se a análise do discurso, como dispositivo teórico de interpretação, e a sociologia de Pierre Bourdieu, como dispositivo analítico. Sob a influência da ideologia da pós-modernidade nos campos laboral e da educação brasileira, a análise dos discursos revelou que a estrutura didático-pedagógica da modalidade de residência oferece a possibilidade de adquirir competências com alto grau de legitimidade nos campos obstétricos e de acumular capitais valorizados no mercado de trabalho. Essas questões se configuraram como circunstâncias que determinaram a opção das egressas pela residência em enfermagem obstétrica como modalidade de ensino para a formação profissional. Em relação ao Curso de Residência em Enfermagem Obstétrica da UERJ, os discursos das egressas desvelaram que essa socialização profissional funcionou como matriz de circunstâncias que viabilizaram a apropriação de capitais e a internalização de disposições. Nesse contexto, o campo do ensino e os campos de prática assistencial se configuraram como espaços de aprendizagens distintas, mas que atuaram sinergicamente para promover a incorporação do habitus profissional nessas agentes. Em relação ao campo do ensino, a seleção e o direcionamento das disciplinas teóricas emergiram como condições relativas ao bloco teórico, que favoreceram, por meio das ações pedagógicas desenvolvidas pelos docentes, a sensibilização das residentes com a desmedicalização. Na perspectiva dos campos de prática assistencial, a seleção dos cenários de treinamento em serviço e a organização das atividades das residentes, revelaram-se como condições primordiais do bloco prático, que proporcionaram aprendizagens peculiares em cada ano do curso. Como resultado de um trabalho sistemático e duradouro, constatou-se que essa socialização favoreceu a incorporação do habitus profissional da enfermagem obstétrica nas residentes, pois as disposições captadas nos discursos das egressas apresentaram-se ancoradas em capitais próprios dessa especialidade, os quais foram veiculados no curso e se transformaram em propriedades integrantes dessas agentes. Logo, a ideologia da desmedicalização se mostrou como disposição cognitiva presente na dimensão eidos do habitus das egressas, transparecendo em seus dizeres por meio de atitudes, enquanto disposições práticas geradas pela dimensão ethos, e de posturas que, sob a forma de disposições corporais e afetivas, correspondem à dimensão héxis.The object of this thesis is the development process of the professional habitus for the alumni from the Residency Program in Obstetric Nursing of the Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).For this study, the following objectives were developed: To describe the defining factors for the undergraduates choice for residency as a means of professional training; To analyze the process of incorporating the professional habitus among the undergraduates surveyed; To discuss the skills acquired and the biases incorporated by the undergraduates during the residency program. This is a study with qualitative approach that used the interview as data collection technique. Participants were 13 obstetric nurses, who are alumni from the Residency Program in Obstetric Nursing of the UERJ, with current professional practice at municipal maternity hospitals in Rio de Janeiro. Discourse analysis was used for the analysis of the material, as a theoretical interpretation tool, and the sociology of Pierre Bourdieu was used as an analytical tool. Under the influence of post-modern ideology in the Brazilian labor and education fields, the discourse analysis revealed that the didactic and educational structure of the residency mode provides the opportunity to acquire competencies with a high degree of legitimacy in the obstetrical field, as well as to accumulate valued skills in the labor market. Those issues are posed as circumstances that determined the undergraduates choice for residency in obstetric nursing as a learning mode for professional training. Regarding the Residency Program in Obstetric Nursing of the UERJ, the undergraduates discourses revealed that such professional socialization worked as a matrix of circumstances that enabled the appropriation of skills and the internalization of biases. In this context, the education field and the nursing care practice fields constitute spaces for different learning, but acted synergistically to promote the incorporation of professional habitus in these agents. Regarding the field of education, the selection and guidance of the theoretical subjects emerged as conditions relating to the theoretical block, which favored, by means of educational activities developed by teachers, the awareness of residents towards demedicalization. Under the perspective of the nursing care practice fields, the selection of in-service training scenarios and the organization of the residents activities were proven as basic conditions for the practical block, which provided unique learning in each year of the course. As a result of a systematic and long-lasting work, we observed that such socialization favored the incorporation of professional obstetric nursing habitus in residents, as the biases pointed out in the undergraduates discourses were presented as based on their own skills of this specialty, which were introduced on the course and became these agents integral ownerships. Therefore, the demedicalization ideology posed as an existing cognitive skill in the eidos dimension of the undergraduates habitus, displaying it in their discourses through attitudes, while practical skills generated by the ethos dimension, and attitudes that, in the form of physical and affective skills correspond to the hexis dimension
Characterization by phenotypic and molecular methods of antimicrobial resistance mechanisms to antibiotics in Aeromonas spp strains. isolated from various sources
No full textAeromonas, micro-organismos amplamente distribuídos no ambiente, são responsáveis por diversas doenças infecciosas em animais e em humanos, imunocompetentes e imunocomprometidos. O gênero é considerado atualmente um patógeno emergente em infecções nosocomiais. Foram estudadas 46 amostras de Aeromonas spp., obtidas a partir de peixes, humanos, queijo, hortaliças e água. As cepas foram caracterizadas fenotipicamente como A. caviae (n=30), A. hydrophila (n=14) e A. veronii bv. sobria (n=2). A avaliação quanto à susceptibilidade aos antimicrobianos foi realizada pelo método de disco-difusão. Todas as cepas foram susceptíveis a ciprofloxacina, gentamicina, amicacina, cefepime e aztreonam. O maior percentual de resistência foi observado para a ampicilina/sulbactam (71,7%), seguido por cefoxitina (32,6%), amoxicilina/ácido clavulânico (30,4%), cefotaxima (21,7,%), ceftazidima (19,6%) e tetraciclina (19,6%). As cepas que apresentaram os critérios de triagem determinados pelo CLSI (2015) para enterobactérias, foram submetidas ao teste de detecção fenotípica da produção de ESΒLs e à determinação da concentração inibitória mínima (CIM) dos antimicrobianos ceftazidima e cefotaxima. A produção fenotípica de ESΒL foi confirmada para uma cepa de A. caviae isolada de espécime clínico. Houve divergência entre alguns resultados do teste de disco-difusão e da concentração inibitória mínima em relação aos antimicrobianos testados. Através da técnica de reação em cadeia polimerase (PCR), foram pesquisados os genes de resistência blaTEM, blaSHV, blaOXA-1LIKE, bla CTX-M, bla VEB, bla PER e bla GES, qnrA, qnrB, qnrS qepA, tetA, tetB, tetG, catA, cmlA, flo, sul1, sul2, intl1 e integron de classe 1. Os genes bla CTX-M-2, blaGES, tetB, catA, sul1, intl e integron de classe 1 foram amplificados em Aeromonas spp. As cepas que apresentaram características genotípicas de resistência foram submetidas à tipagem baseada nos replicons dos principais grupos de incompatibilidade de plasmídeos em enterobactérias. A análise foi positiva para os grupos incFIA, incFIB e incB/O, que estiveram distribuídos entre duas cepas de A. caviae (tetB positivas) isoladas de espécimes clínicos.Aeromonas, microorganisms widely distributed in the environment, are responsible for various infectious diseases in animals and both immunocompetent and immunocompromised individuals. This genus is currently considered an emerging pathogen in nosocomial infections. 46 samples of Aeromonas spp obtained from fish, human, cheese, vegetables and water were studied. Strains were phenotypically characterized as A. caviae (n = 30), A. hydrophila (n = 14) and A. veronii bv. sobria (n = 2). Assessment of susceptibility to antimicrobial agents was performed by disk diffusion test. The strains were fully susceptible to ciprofloxacin, gentamicin, amikacin, cefepime and aztreonam. The highest percentage of resistance was observed for ampicillin / sulbactam (71.7%), followed by cefoxitin (32.6%), amoxicillin / clavulanic acid (30.4%), cefotaxime (21.7%), ceftazidime (19.6%) and tetracycline (19.6%). The strains with the screening criteria determined by the CLSI (2015), were subjected to phenotypic testing for production of ESΒLs and determining minimum inhibitory concentration (MIC) of ceftazidime and cefotaxime antimicrobials. Phenotypic ESΒL production was confirmed for a strain of A. caviae isolated from clinical specimen. Some MIC results were discrepant relative to the disc-diffusion test. Resistance genes, blaTEM, blaSHV, blaOXA-1LIKE, bla CTX-M, bla VEB, bla PER e bla GES, qnrA, qnrB, qnrS qepA, tetA, tetB, tetG, catA, cmlA, floR, sul1, sul2, intl1 and class 1 integron were searched by polymerase chain reaction (PCR). Genes bla CTX-M-2, blaGES, tetB, catA, sul1, intl and class 1 integron were amplified in Aeromonas spp. Samples that showed genotypic characteristics of resistance were subjected to typing based on replicons of the major plasmid incompatibility groups enterobacteria. Analysis was positive for incFIA, incFIB and IncB /O groups, which were distributed between two strains of A. caviae (positive tetB) isolated from clinical specimens
Producing Communication in Cyberculture: Childrens Play!
No full textEsta tese tem por principal objetivo investigar as produções infantis na internet, buscando focar as possibilidades de autoria das crianças na cibercultura, seja através de blogs, grupos da rede social Facebook, vídeos no Youtube, perfis como produtoras de conteúdo digital e coautoras de informação e conhecimento. Contextualizando a pesquisa, aponto a chegada até o tema e dialogo com conceitos de infância, cibercultura, criação e autoria, e também com dados oficiais de pesquisas que ajudam a mapear os usos da internet pelas crianças no contexto brasileiro. Para apresentar as crianças e suas formas de autoria na web 2.0, foi preciso inovar na metodologia de pesquisa e passar a seguir online meus interlocutores em suas redes na cibercultura. Da pesquisa de campo, foi possível perceber, dentre outras coisas, que a fluidez característica da cibercultura também se destacava nas formas de uso de meus interlocutores: as crianças criavam perfis em diversas redes sociais a medida em que surgia uma novidade. Por isso, a metodologia de pesquisa foi baseada em seguir as crianças nos percursos que construíam online: o objetivo era acompanha-las onde estivessem, independente da interface ou do software social utilizado. Dentre as conclusões, destaca-se a que nos mostra a possibilidade de horizontalidade permitida na cibercultura pelas crianças em relação aos adultos. Com características de uma pesquisa longitudinal, foi possível observar as crianças ao longo de quase quatro anos, observando seu desenvolvimento e diferenças que podemos perceber em suas relações com e na cibercultura ao longo desse períodoThis dissertation main objective is to investigate content produced by children on the internet, aiming to focus on childrens possibilities of authorship in cyberculture through blogs, groups on Facebook, Youtube videos, profiles of digital content producers and co-authors of information and knowledge. The research is contextualised by an overview of the main theme and a dialogue with the concepts of childhood, cyberculture, creation and authorship, and also with official research data that helps to map childrens internet usage in the Brazilian context. In order to introduce the children and their forms of authorship in the web 2.0, I developed an innovative research methodology that involved following the children in their own cyberculture networks. The field research led to the realisation that, among other things, cybercultures characteristic fluidity is also pervasive in my interlocutors ways of using the web: children created profiles in social media following the newest trends. Thus, the research methodology was built around following the children in their own online journeys. The aim was to follow them wherever they were, independently of their interface or software of choice. Among the conclusions, we point out the possibility of horizontality in cyberculture by the children in relation to adults. The characteristics of a longitudinal research made it possible to observe children for almost four years, making note of their development and the noticeable differences in their relationship with and within cyberculture throughout this perio
Manual cut of sugar cane in the sugar cane agroindustry of Campos dos Goytacazes: the perspective of the workers in the suagar cane crops and the perspective of the local written press
No full textEsta dissertação tem o propósito de dar visibilidade as condições de vida e de trabalho dos cortadores manuais de cana-de-açúcar, que exercem sua atividade no município de Campos dos Goytacazes. Busca-se identificar, a partir de pesquisa teórica e de campo, como se realiza a produção e a reprodução da agroindústria canavieira campista, historicamente marcada pela intervenção pública e por relações de trabalho precárias. A ênfase recai no estudo sobre a exploração do trabalho, trazendo a vivência dos trabalhadores safristas e as contradições construídas pelos processos e relações de trabalho capitalista. Aborda-se a interação desse setor da economia com os recursos provenientes do fundo público, cujos repasses mediados pelo Estado convivem com relações degradantes encontradas nos canaviais e o papel político-ideológico da imprensa escrita local, que trata questões relacionadas ao trabalho, sem, no entanto, as desvelar, uma vez que silenciam as condições de reprodução às quais a classe trabalhadora está submetida.The aim of this dissertation is to give visibility to the working and living conditions the people who work in sugar cane plantations, manually cutting it, are exposed to in Campos dos Goytacazes. Its intended to indentify, through theorical and field research, how the production and the reproduction of the sugar cane industry is held in Campos dos Goytacazes, where this industry has historically suffered public interventions due to precarious working conditions and relations. The emphasis of this study is on work exploitation, bringing to lighit the life conditions of workers, and the contradictions built by capitalist processes and relations. Other important points are the interaction of this economy sector with money which come from the public fund, and that receive payments which are mediated by the State, the degrading relations in the sugar cane plantations, and the political and ideological role of the local written press, which deals with matters related to work, without revealing them, since they hide the terrible work conditions the workers are exposed to
Petrology of Martin Vaz Island and Vitoria-Trindade Ridge seamounts: Montague, Jaseur, Davis, Dogaressa and Columbia: trace elements, 40Ar/39Ar dating and Sr and Nd isotope analysis related to the Trindade Plume evidences
No full textO atual trabalho apresenta os resultados da análise de química dos minerais, de rocha total e da composição isotópica Sr e Nd de cinco montes submarinos (Montague, Jaseur, Da-vis, Dogaressa e Columbia) e da ilha principal de Martin Vaz, localizados na porção offshore da região sudeste do Brasil. São intrusões recentes geradas durante o Plio-Pleistoceno, datadas pelo método 40Ar/39Ar. São representados por magmas sódicos de composição nefelinítica onde se observa um processo de evolução magmática por cristalização fracionada na ilha de Martin Vaz gerando fonolitos. A composição dos fenocristais de olivina nos montes submari-nos estudados indica um desequilíbrio com o líquido (Fe/Mgol/liq KD ~ 0,30 0,03) provavel-mente associado a um processo de cristalização anterior a partir de um magma evoluído. Os núcleos verdes de piroxênio nos nefelinitos de Martin Vaz caracterizam-se por um fraciona-mento polibárico. As diversas composições químicas dos clinopiroxênios corroboram para um modelo de reposição de magmas primitivos na câmara magmática. As razões de 87Sr/86Sr (~0,703800) e 143Nd/144Nd (~0,512800) dos montes submarinos e de Martin Vaz variam pou-co reiterando um processo de fusão parcial a partir de uma fonte homogênea localizado à es-querda empobrecida no diagrama de Sr versus Nd em direção ao Bulk Silicate Earth (BSE). O padrão de enriquecimento em elementos terras-raras e os resultados isotópicos, revelam uma fonte mantélica empobrecida em relação ao BSE, evidenciando que o processo de metassoma-tismo da fonte é recente e não uma característica pretérita da fonte. Modelos de fusão parcial não-modal (Fractional Melting e Batch Melting) sugerem que a fonte do magmatismo da ca-deia Vitória-Trindade é um mixing entre o espinélio e o granada-lherzolito (75-90 Km) gera-dos entre 2,0-3,0GPa, cuja variabilidade do grau de fusão parcial (F=0,02-0,07) influenciou diretamente na composição química das lavas da Cadeia Vitória-Trindade, no que diz respeito às concentrações de elementos incompatíveisThe current work presents the results of chemical mineral analysis, whole rock and isotopic composition of Sr and Nd from five seamounts (Montague, jaseur, Davis, Dogaressa and Columbia) and the Martin Vaz main island, located in the offshore portion of southeastern Brazil. These alkaline intrusions were generated during the Plio-Pleistocene, dated by the 40Ar/39Ar method. They are represented by sodic magmas of nephelinitic composition reveal-ing a magmatic evolution process by fractional crystallization in Martin Vaz Island generating phonolites. The composition of the olivine phenocrysts in the seamounts and Martin Vaz indi-cates a disequilibrium liquid (assuming Fe/Mgol/liq KD ~ 0,30 0,03) probably associated with a prior crystallization process from an evolved magma. The green cores pyroxenes from Mar-tin Vaz nephelinite lavas are characterized by a polibaric fractionation. The different chemical compositions in clinopyroxenes corroborate a magma replenishing model. The 87Sr/86Sr (~ 0.703800) and 143Nd/144Nd (~ 0.512800) ratios of seamounts and Martin Vaz do not vary sig-nificantly reiterating a partial melting process from a homogeneous depleted source in com-parison to the Bulk Silicate Earth (BSE). The enrichment pattern in rare-earth elements and isotopic ratios indicates that the metasomatism process is recent and not a long-term source characteristic. Non-modal partial melting models (Fractional Melting and Batch Melting) suggest that the source of the Vitoria-Trindade Ridge magmatism is a mixing between the spinel and the garnet-lherzolite (75-90 Km) generated between 2.0-3,0 GPa which REE en-richment and chemical variability is due to small degree of partial melting (F = 0.02-0.07
Later Wittgenstein and the problem of other minds
No full textEsta dissertação tem por objetivo expor e analisar criticamente o pensamento do segundo Wittgenstein no que tange ao assim chamado "problema das outras mentes", explorando ao longo do trabalho todo o desenvolvimento de um raciocínio que conduz ao seu posicionamento. O primeiro capítulo cumpre a função de explicar em que consiste o problema das outras mentes, de acordo com a literatura filosófica atual a respeito do tema. Em verdade, constatamos que há dois problemas distintos, ainda que possamos considera-los conectados: um problema de natureza epistemológica e outro de natureza conceitual. Nesse primeiro capítulo apresentamos também versões de cada um dos problemas. No segundo capítulo fazemos uma contextualização histórica e filosófica do pensamento tardio do autor. Começamos com uma breve exposição da sua trajetória intelectual, incluindo tanto os aspectos gerais quanto os aspectos especificamente pertinentes ao tema na primeira fase e na fase intermediária de Wittgenstein. Em seguida discutimos os aspectos gerais da segunda fase do seu pensamento, incluindo a sua crítica à visão agostiniana da linguagem e o que ele entendia como a metodologia filosófica adequada. No terceiro capítulo fazemos um movimento de aprofundamento na filosofia da linguagem do segundo Wittgenstein, apresentando em detalhes o "problema de seguir uma regra" e as controvérsias entre os comentadores referentes à adequada interpretação da posição do autor. No quarto e último capítulo, discutimos em profundidade a filosofia da linguagem psicológica de Wittgenstein. Começamos apresentando o argumento da linguagem privada temática que marca a virada da filosofia da linguagem para a filosofia da mente nas Investigações para depois expormos o ponto de vista positivo de Wittgenstein em relação à filosofia da mente e da linguagem psicológica, encerrando com aquilo que consideramos a solução a ser extraída da obra do segundo Wittgenstein tanto para o problema epistemológico quanto para o problema conceitual das outras mentes, nas suas mais variadas versões. Colocando de modo sucinto, o ataque de Wittgenstein ao ceticismo das outras mentes depende fundamentalmente do seu ataque à compreensão dominante na história da filosofia de que as palavras do vocabulário psicológico denotam objetos fenomenológicos diretamente acessíveis apenas ao sujeito que os experiencia, bem como da rejeição à ideia de que conceitos psicológicos são adquiridos por introspecção
Between the idea and the opera: The Cube
No full textEste trabalho se propõe, através da concepção de um obra específica, uma obra minha, pensar os processos artísticos contemporâneos. Embora esta dissertação não seja uma clássica dissertação onde se abordam diretamente assuntos pertinentes às ciências sociais, usando como objeto de pesquisa a Obra proposta, traçamos um percurso onde se abordam questões relativas ao processo de conceituação, produção e viabilização de uma obra, além de sua divulgação e documentação. No presente documento o leitor encontrará o processo de criação da Obra, que consiste na instalação de um cubo de gelo de 10m por 10m por 10m, 1000m3, na Praça Tiradentes, no Rio de Janeiro. Uma Obra que precisa considerar o material com que é realizada, o lugar onde será instalada, como será realizada tecnicamente e qual será o processo para se concretizar. Por outro lado, é uma Obra de porte significativo, instalada no espaço público e para todos os públicos, desta forma, deve ser apresentada uma série de contrapartidas à Cidade que desperte interesse na efetivação da proposta. É uma Obra onerosa que necessita de um patrocinador para financiá-la. Uma Obra efêmera, de importante visibilidade, que pretende gerar uma experiência estética ao espectador ao mesmo tempo que busca destacar uma realidade que nos afeta a todos, em todos os aspetos da nossa vida: água como recurso natural limitado. Esta dissertação é o trabalho de um artista, uma obra e o processo para viabilizá-laThis study aims, through the projection of a specific work, my own work, to think the contemporary art processes. This thesis is not a classic dissertation where to directly disscuss about relevant social science issues. Particularly, using as research object the proposed work, we present a guideline related to the concept of process, production and viability of an artwork, in addition to disclose and to document the opera. The reader will find the projection process of an ice cube installation sized 10m by 10m by 10m, 1000m3, at Tiradentes Square in Rio de Janeiro. A work that have to considerate the material which it is held with, the place where it will be installed, how it has to be done and the way to materialized it. On the other hand, is a work of substancial size, installed in public spaces and for all audiences. In this way it have to offer some counterparts to fullfill the competent authorities interests about the effectiveness of the proposal. It is a costly work that needs to be fund it. An ephemeral work with relevant visibility that wants to generate an aesthetic experience to the public at the same time that reflects a humankind reality: water as a natural limited resource. An idea and the way to materialize it. An oper
The neighbourhood Santa Cruz RJ in the context of metropolization: scales, dynamics and socio-spatial processes, 2005-2015
No full textO objetivo desta pesquisa é relacionar as transformações observadas no bairro de Santa Cruz com o atual processo de metropolização. A escolha da temática e do recorte espacial se deve a sua localização diante de importantes investimentos de infraestrutura tanto ao nível estadual como municipal, reconhecendo que esses têm a potencialidade de promover a expansão da metrópole nos mais variados aspectos. Utilizou-se uma abordagem espaço-temporal em que foram observadas as materializações locais de processos socioespaciais forjados em contextos pretéritos condicionando o processo atual. Nesse sentido, o método adotado foi o regressivo-progressivo em Léfèbvre (1983, 1991) com o intuito de entender as temporalidades justapostas e sobrepostas como meio e condição para a reprodução no espaço. Em conformidade, valeu-se da escala geográfica em Castro (2000), Corrêa (2003, 2007), ONeill (2005), Moore (2008) e Souza (2013) como meio operatório para contextualizar as referidas mudanças locais em escalas mais abrangentes. O recorte temporal adotado se deve ao período em que tais investimentos foram sendo propostos e implementados promovendo mudanças no recorte espacial, o bairro de Santa Cruz. Tomando como base teórica o espaço enquanto produto social, adotou-se as concepções de Léfèbvre (1994, 2008), Soja (1999), Santos, (2002, 2008, 2004, 2012), Harvey (2006), e Thrift (2007) e as noções de estrutura e sistema em Souza (1997), Lencioni (1998) e Santos (2008). Nessa tese entende-se o atual processo de metropolização contendo elementos que o distingue de momentos precedentes, dessa forma, destacam-se aqueles que nos conferem a metropolização em de Santa Cruz apontando que as dinâmicas locais tanto têm promovido uma forma de segregação no espaço interno do bairro como reforça a concentração na metrópole cariocaIn this research, we aim to relate the transformations observed in the Santa Cruz neighbourhood with the current process of metropolization. The choice of the theme and the spatial area is due to its location in the face of major infrastructure investments, both at the state and municipal level. Recognizing that these investments have the potential to promote the expansion of the metropolis in very aspects, we used a space-time approach in which were observed local materializations of forged socio-spatial processes in bygone contexts, conditioning the current process. In this sense, we adopted the regressive-progressive method from Léfèbvre (1983, 1991) in order to understand the juxtaposed and overlying temporalities as a means and condition for the reproduction in space. Accordingly, we draw on geographic scale in Castro (2000), Corrêa (2003, 2007), ONeill (2005), Moore (2008) and Souza (2013) as the operative means to contextualize these local transformations into broader scales. The adopted time frame is due to the period when such investments were proposed and implemented by promoting transformations in the concerned spatial area, the Santa Cruz neighbourhood. Theoretically based on space as social product, we adopted the conceptions of Léfèbvre (1994, 2008), Soja (1999), Santos, (2002, 2008, 2004, 2012), Harvey
(2006) and Thrift (2007) and the notion of structure and system in Santos (2008). In this research, the current process of metropolization is understood as a process, containing elements that distinguishes it from previous times. Therefore, the most important elements are those that confirm the metropolization of the Santa Cruz neighbourhood, discerning that the local dynamics resulted in both, promoting a form of segregation in the internal space of the neighbourhood, on one hand, as well as increasing the concentration in the city of Rio de Janeiro, on the other han