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The Role of Prosody in Emotional Recognition Among Children With and Without Learning and Language Disorders
No full textArticulating while listening? The perception-production link in pre-babbling infants
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Balearic seseo: understanding the social dynamics of the blurring of a phonemic distinction in a language-contact situation
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Treballar per projectes la llengua normativa per aconseguir un ensenyament significatiu: una experiència al grau de Llengua i Literatura Catalanes
Get PDFAnálisis del flujo doméstico de turistas
Get PDF[spa] El turismo doméstico en España tiene una gran importancia para a su economía,
al ser un país que recibe turismo durante todo el año, especialmente durante el
verano. En cuanto a dónde prefieren pasar sus vacaciones los residentes del
país, se considera que existen varios factores que pueden influir tanto de manera
directa como indirecta en esta toma de decisiones.
Para poder entender con certeza cuales son los factores que pueden influir en el
movimiento de este tipo de turismo, se hace uso de la teoría del modelo
gravitacional, basado en la ley de gravitación de Newton. Gracias a esta fórmula
podemos identificar cuáles son las variables que estimar dependientes y cuáles
son las de interés. Con este modelo, se analizarán algunos de los factores como
la población, el PIB, la distancia entre origen y destino y el clima
Conocer todos estos factores y saber cómo influyen cada uno a este tipo de
turismo con la ayuda del modelo gravitatorio, ha ayudado a entender que, de
todos esos factores, solo la población y la distancia son los que realmente han
parecido ser significativos ante los cambios, teniendo en cuenta el rango de
tiempo analizado.[eng] Domestic tourism in Spain is of significant importance for its economy, being a
country that receives tourists all year round, especially during the summer. As to
where the residents of the country prefer to spend their holidays, it is considered
that there are several factors that may influence this decision-making both directly
and indirectly.
To be able to understand with certainty what are the factors that can influence the
movement of this type of tourism, we will use the theory of the gravitational model,
based on Newton's law of gravitation. Thanks to this formula we can identify
which variables are dependent and which ones are of interest. With this model,
some of the factors such as population, GDP, distance between origin and
destination, and climate will be analyzed.
Knowing all these factors and how each one influences this type of tourism with
the help of the gravitational model, has helped to understand that, of all these
factors, only population and distance are the ones that have really seemed to be
significant in the face of the changes, considering the time range analyzed
La variación diatópica en el aula de lengua castellana: una propuesta didáctica basada en la ludificación
Get PDF[spa] El propósito de este trabajo es analizar cómo es el abordaje de la variación
geográfica en la etapa secundaria y en bachillerato, para así ofrecer una
propuesta didáctica mediante una de las nuevas metodologías: la ludificación.
Así pues, se ha analizado cómo ha sido el tratamiento de los últimos cuatro
currículums hacia la variación dialectal del español, al igual que en cuatro libros
de texto actuales. Por su parte, el grueso del análisis se fundamenta en las
prácticas y las percepciones que ejercen y que tienen los docentes en las aulas
de los institutos de Mallorca. Todo este análisis, junto con la importancia de
trabajar la competencia comunicativa gracias a situaciones reales y dinámicas,
apoyan la propuesta didáctica expuesta en este trabajo, que consiste en trabajar
la variación dialectal del español a partir de un juego de escape hecho con
Genially en el que, simultáneamente, tienen que elaborar un cuaderno de
aprendizaje que servirá para recoger las evidencias del aprendizaje significativo[cat] El propòsit d'aquest treball és analitzar com és l'abordatge de la variació
geogràfica a l'etapa secundària i a batxillerat, per tal d’oferir una proposta
didàctica mitjançant una de les noves metodologies: la ludificació. Així doncs,
s'ha analitzat com ha estat el tractament dels darrers quatre currículums cap a la
variació dialectal de l'espanyol, igual que en quatre llibres de text actuals. Per la
seva banda, el gruix de l'anàlisi es fonamenta en les pràctiques i percepcions
que exerceixen i que tenen els docents a les aules dels instituts de Mallorca. Tota
aquesta anàlisi, juntament amb la importància de treballar la competència
comunicativa gràcies a situacions reals i dinàmiques, recolzen la proposta
didàctica exposada en aquest treball, que consisteix a treballar la variació
dialectal de l'espanyol a partir d'un joc d'escapament fet amb Genially en què,
simultàniament, han d'elaborar un quadern d'aprenentatge que servirà per
recollir les evidències de l'aprenentatge significatiu[eng] The purpose of this study is to analyse how the approach to geographical
variation in the secondary stage is in order to offer a didactic proposal through
one of the new methodologies: gamification. Thus, it has been analysed how the
treatment of the last four academically curriculum has been towards the dialectal
variation of Spanish, as in four current textbooks. For its part, the bulk of the
analysis is based on the practices and perceptions that teachers exercise and
have in the classrooms of secondary schools in Mallorca. All this analysis,
together with the importance of working on communicative competence through
real and dynamic situations, support the didactic proposal presented in this work,
which consists of working on the dialectal variation of Spanish based on an
escape game made with Genially in which, simultaneously, they have to prepare
a learning notebook that will serve to collect evidence of meaningful learnin
La formación docente y su impacto en la inclusión de alumnos con TDAH en Educación Física
Get PDF[spa] Este Trabajo de Fin de Grado aborda la integración del alumnado con Trastorno por
Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en las clases de Educación Física (EF).
Así pues, el objetivo principal es analizar las necesidades específicas de estos
estudiantes y evaluar cómo la EF puede beneficiarlos. Por esa razón, la investigación
se centra en identificar estrategias y recursos que los docentes pueden utilizar para
fomentar la inclusión y mejorar el rendimiento de los estudiantes con TDAH. Para llevar
a cabo el TFG, la metodología empleada incluye una revisión bibliográfica exhaustiva y
entrevistas a docentes y futuros docentes de EF. Los resultados destacan la falta de
formación específica entre los docentes y sugieren la implementación de prácticas
inclusivas adaptadas a las necesidades del alumnado con TDAH. Finalmente, las
conclusiones subrayan la importancia de la formación continua de los docentes y la
colaboración interdisciplinaria para promover un entorno educativo inclusivo.[eng] This Final Degree Project deals with the integration of students with Attention Deficit
Hyperactivity Disorder (ADHD) in Physical Education (PE) classes. Thus, the main
objective is to analyze the specific needs of these students and evaluate how PE can
benefit them. For that reason, the research focuses on identifying strategies and
resources that teachers can use to promote inclusion and improve the performance of
students with ADHD. To carry out the TFG, the methodology employed includes a
comprehensive literature review and interviews with teachers and future teachers of PE.
The results highlight the lack of specific training among teachers and suggest the
implementation of inclusive practices adapted to the needs of students with ADHD.
Finally, the conclusions underline the importance of continuous teacher training and
interdisciplinary collaboration to promote an inclusive educational environment