Islamic University of Gaza
Institutional Repository of the Islamic University of GazaNot a member yet
10574 research outputs found
Sort by
حديث السَنَوَاتٌ خَدَّاعَات دراسة تحليلية موضوعية
No full textThe research explores the Hadith that was narrated by Abu Hurairah “ There will come to the people years of treachery”, the narration of Ibn Maja, and studies it analytically and objectively. This Hadith is one of the signs of prophecy as prophet Muhammad, Peace Be Upon Him, told us about one of the signs of Judgement Day which is the years of treachery that people will witness at the end of time.
The study has been divided into two chapters. The first is studying the transmitted chain of Hadith. The second is studying its subject matter. Each chapter includes several claims. There have been several results and recommendations. One of the most significant results is that there will be, at the end of time, years of treachery when perceptions are changed and scales are tipped.
The most important feature that indicates such changes is to confound truth with falsehood and to call things what they are not. Hence, truthful person will be regarded as a liar and a liar is called truthful. Also, an honest person is called a traitor and a traitor is regarded as an honest. Secondly, when the government is entrusted to the undeserving people. Vile and base men will control the affairs of people.
Another recommendation is studying the tipping of scales at the end of time analytically and objectively in the light of Sunnah.يدرس البحث حديث أبي هريرة «سَيَأْتِي عَلَى النَّاسِ سَنَوَاتٌ خَدَّاعَاتُ» برواية ابن ماجه دراسة تحليلية موضوعية، ويعدُّ هذا الحديث من أعلام النبوة، حيث أخبر النبي فيه بأمارة من أمارات الساعة، وهي السَنَوَات الخَدَّاعَات التي سيعيشها الناس في آخر الزمان، وقد قسّمت البحث إلى مبحثين: الأول دراسة إسناد الحديث، والثاني دارسة متنه، وضمنّت كل مبحث مطالب عدّة، وخلُصت إلى أهم النتائج والتوصيات؛ ومن النتائج: إنَّ بين يدي الساعة سنوات خدَّاعَات تتغير فيها الأحوال، وتتبدل المفاهيم، وتنقلب الموازين، وإنَّ أهم المظاهر الدالة على هذا التغيير والتبدل والانقلاب؛ أولًا: لبس الحق بالباطل وتسمية الأشياء بغير اسمها فيسمى الصادق كاذبًا، والكاذب صادقًا، والأمين خائنًا، والخائن أمينًا، وثانيًا: تضيع الأمانة وتوسيد الأمر لغير أهله، فينطق في أمر العامة التافه والسفيه والسفلة من الناس، ومن التوصيات: دراسة موضوع انقلاب الموازين في آخر الزمان دراسة موضوعية في ضوء السنة النبوية
فاعلية برنامج تعليمي مقترح في ضوء الاتجاهات المعاصرة في تنمية مهارات إنتاج الشكل الخزفي المعاصر لدى طالبات قسم التربية الفنية في كلية الفنون الجميلة بجامعة الأقصى
No full textAbstract: This study aimed at finding The Effectiveness of an A Proposed Educational program – in the Light of Contemporary Trends in Developing Skills of Producing the Contemporary Ceramics Form Among Female Students of The Art Education Department in Fine Arts Faculty of AL- Aqsa University .The researcher used the semi- experimental approach. The study included: a product evaluation card of the skills of Contemporary Ceramics Form ,a cognitive test in Skills of Producing the Contemporary Ceramics Form. The study showed that there are statistically significant difference s at the level of significance between the mean scores of the students of the Art Education Department in the pre and post applications of the cognitive skills test the production of the contemporary ceramics and the effect of the program is large and it has achieved great effectiveness in the dimensions of the cognitive test .This study also came out with some recommendations that would enhance activation of the application of ( DBAE) in art education ,and art curricula in the stages of university education in art facilities, and the adoption of modern trends in teaching ceramics ( DBAE) as it balances the knowledge and skill side of students .تهدف الدراسة الحالية إلى تنمية مهارات انتاج الشكل الخزفي المعاصر لدى طالبات قسم التربية الفنية في كلية الفنون الجميلة بجامعة الأقصى من خلال برنامج تعليمي في ضوء الاتجاهات المعاصرة ، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، واشتملت الدراسة على الأدوات التالية: بطاقة تقييم مهارات انتاج الشكل الخزفي المعاصر، اختبار معرفي في مهارات انتاج الشكل الخزفي المعاصر، البرنامج التعليمي المقترح، وأظهرت الدراسة عددا من النتائج أهمها وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05 ) بين متوسطي درجات الطالبات في التطبيقين القبلي والبعدي في بطاقة تقييم المنتج لمهارات انتاج الشكل الخزفي المعاصر ووجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات الطالبات في التطبيقين القبلي والبعدي في الاختبار المعرفي في مهارات انتاج الشكل الخزفي المعاصر، كما خرجت هذه الدراسة ببعض التوصيات التي من شأنها تعزيز تفعيل تطبيق(DBAE) في مناهج التربية الفنية بمراحل التعليم الجامعي في كليات الفنون، وتبنّي الاتجاهات الحديثة في تدريس الخزف مثل (DBAE) كونه يوازن بين الجانب المعرفي والمهاري لدى دارسي الفنون
انتشار والعوامل المؤدية إلى اكتئاب ما بعد الجلطة الدماغية في عينة من المرضى الأردنيين
No full textPoststroke depression (PSD) is common and remains a significant risk factor for poor outcomes. This prospective study is aimed at assessing the prevalence, severity, and predictors of PSD among Jordanian stroke survivors. A total of 151 patients who were consequently admitted to a tertiary teaching hospital with ischemic or hemorrhagic strokes were enrolled. Participants were screened on admission for premorbid depression using the PHQ-9 questionnaire; then, screening for PSD was repeated one and three months after stroke using the same tool. Depression prevalence at each screening was reported, and logistic regression analysis was conducted to evaluate for significant predictors. PHQ-9 scores suggestive of depression were reported by 15%, 24.83%, and 17.39% of respondents on admission and after one and three months, respectively. Scores suggesting severe depression were reported by 0.71%, 2.13%, and 6.52% of respondents, respectively. Significant predictors of PSD were having chronic kidney disease, current smoking status, moderate or severe disability (mRS score) at stroke onset, and severe dependence (BI) after one month ( values 0.007, 0,002, 0.014, and 0.031, respectively). Patients with secondary and high school education levels were less likely to get depression compared with illiterate patients ( 0.042). This study showed that nearly one in four Jordanian stroke survivors experienced PSD after one month. In contrast, while the overall PSD prevalence declined towards the end of follow-up period, patients who remained depressed showed a tendency towards higher PSD severity.
وقف تنفيذ الحكم في الفقه الإسلامي (دراسة تأصيلية)
No full textAbstract:
The provisions in Islamic law are divided into two parts: The first: the provisions stipulated by the legislator, and there is no room for ijtihad in them in terms of existence The diligence in it is limited to its application and its relegation to reality, Rulings not stipulated by the legislator, and they are discretionary rulings, And both sections are subject to the halting the implementation of the ruling if the conditions calling for it are found, This principle gives the application of legal rulings great flexibility, and achieves the desired goals of enactment of provisions, In the first topic, I talked about the concept of halting the implementation of the ruling, its legitimacy, and its divisions, Then, in the second topic, I showed how to use some fundamentalist rules as controls to the halting the implementation of the ruling, It concluded with a third topic on the general and specific purposes of the halting the implementation of the rulingas follows:الملخص:
تنقسم الأحكام في التشريع الإسلامي إلى قسمين: الأول: الأحكام المنصوص عليها من قبل الشارع ولا مجال للاجتهاد فيها من حيث الوجود، ويقتصر الاجتهاد فيها على التطبيق وإنزالها على الواقع،والثاني: الأحكام غير المنصوص عليها من قبل الشارع وهي الأحكام الاجتهادية، وكلا القسمين خاضع لوقف التنفيذ إذا وجدت الشروط الداعية لذلك، وهذا المبدأ يضفي على تطبيق الأحكام الشرعية مرونة كبيرة، ويحقق الغايات المنشودة من تشريع الأحكام، وقد تحدثت في المبحث الأول عن مفهوم وقف تنفيذ الحكم ومشروعيته، وأقسامه، ثم بينت في المبحث الثاني كيفية الاستعانة ببعض القواعد الأصولية كضوابط لوقف تنفيذ الحكم، وختمت بمبحث ثالث في المقاصد العامة والخاصة لوقف تنفيذ الحكم على النحو التالي
دور التمويل الدولي للتعليم الثانوي في تنمية رأس المال البشري في فلسطين (1999-2019)
No full textThis study highlights teachers’ and experts’ perceptions of the role of foreign aid for secondary education sector on human capital development based on staff capacity-building and infrastructural assistance received by education facilities in the Gaza Strip, Palestine. The results of a questionnaire administered to teachers and interviews with experts support the hypothesized role of foreign aid to secondary education on human capital development in the Gaza Strip;
. Its observed that educational experts (senior level) agreed that foreign aid programs substantially contribute to human capital development through staff training and capacity-building and improvement of the educational infrastructure, teachers (operational level) found that foreign aid programs conferred limited benefits in these areas. Furthermore, frequencies and percentages related to demographic characteristics, means and standard deviations reveal that the experience, training, and education are the three main mechanisms for acquiring human capital. While Interviews with senior-level educational experts indicate that foreign aid programs play a variety of roles in supporting human capital development and educational infrastructure in the Gaza Strip, these findings conflict with the responses of operational level education staff.تٌسلط هذه الدراسة الضوء على دور التمويل الدولي لقطاع التعليم الثانوي على تنمية رأس المال البشري من وجهة نظر المعلمين والخبراء التربويين والمبني على برامج بناء القدرات للعاملين في مجال التعليم والمساعدات المقدمة للبنية التحتية للمؤسسات التعليمية (المدارس) في قطاع غزة في فلسطين. لقد دعمت نتائج الاستبيان الموجه إلى المعلمين والمقابلات التي أٌجريت مع الخبراء التربويين فرضية أن هناك دور للتمويل الدولي للتعليم الثانوي على تنمية رأس المال البشري في قطاع غزة. وقد تبين بأن الخبراء (المستوى الأعلى) اتفقوا على أن برامج التمويل الدولي تساهم بشكل كبير في تنمية رأس المال البشري من خلال تدريب وبناء قدرات الموظفين وتحسين البنية التحتية، بينما وجد المعلمون (المستوى التشغيلي) أن برامج التمويل الدولي لها فوائد محدودة في هذه المجالات. علاوة على ذلك، تشير التكرارات والنسب المئوية المتعلقة بالخصائص الديموغرافية، والانحرافات المعيارية، بأن الخبرة والتدريب والتعليم هي الآليات الثلاث الرئيسية من أجل اكتساب وتنمية رأس مال بشري. كما تشير المقابلات مع الخبراء التربويين إلى أن برامج التمويل الدولي تلعب أدوار متنوعة في دعم تنمية رأس المال البشري وتحسين البنية التحتية في قطاع غزة، في حين تتعارض مع ردود المعلمين (المستوى التشغيلي)
الحِكَمْ الدلالية للمشترك، وأوجه المرونة فيه عند الأصوليين
No full textAbstract
This research aims to clarify the semantic's purposes of the verbal subscriber, and the reasons for its existence in the legislative provisions, whether at The Holy Quran or at The Sunnah. The first topic was assigned to clarify the main search terms, while the second topic was assigned to studying the verbal subscriber ruling and the role of presumptions of evidence in preponderant the intended meaning and then concluded with the third topic that serving the basic idea of research, which is: The relationship of semantic's purposes of the verbal subscriber with the independent reasoning (Ijtihad) on the one hand, then its impact on finding legislative flexibility that suits every time, places, and individuals, where the semantic of the verbal subscriber contributes to achieving flexibility in a wide way, and this is what distinguishes this research from others in the concept of the verbal subscriber, Through my research, I reached several results, the most important of which are: The preference for one of the meanings of the multi-meaning does not cancel out the other meanings. It may be more likely in another legislative context, Evidence also plays an important role in weighting the meanings of the multi-meaning, And the legislator’s use of the multi-meaning is not in vain, but rather for great and most important purposes The flexibility of legislative texts in semantic meanings, the intersection of the multi-meaning with both ijtihad, and legislative flexibility in a large way, as ijtihad is a tool; To understand the meaning of the multi-meaning.الملخص:
يهدف هذا البحث إلى تبيان الحِكَمْ الدلالية للمشترك، وأسباب مجيئه في النصوص التشريعية من الكتاب،أو السنة،ولقد جاء المبحث الأول لبيان مصطلحات البحث الرئيسية، بينما خصصت المبحث الثاني لدراسة حكم المشترك ودور القرائن في ترجيح المعنى المراد منه ، ثم ختمت بالمبحث الثالث خدمة لفكرة البحث الأساسية، وهي: علاقة الحِكَم الدلالية للمشترك بالاجتهاد، ثم أثرها في إيجاد المرونة التشريعية التي تناسب كل زمان، ومكان، وأشخاص حيث تسهم دلالة المشترك في تحقيق المرونة في الأفق الأوسع، والمساحة الأرحب، وهذا ما يميز بحثي عمن سبقني من الباحثين في مفهوم المشترك، وقد توصلت من خلال بحثي إلى نتائج عدة أهمها: أن ترجيح أحد معاني المشترك لا يلغي المعاني الأخرى، فقد يكون راجحاً في موضع تشريعي آخر، كما تلعب القرائن دوراً مهماً في الترجيح بين معاني المشترك، واستعمال الشارع للمشترك ليس عبثاً، وإنما لِحِكَمٍ بالغة وأهمها مرونة النصوص التشريعية في المعاني الدلالية، وتقاطع المشترك مع كل من الاجتهاد، والمرونة التشريعية بشكل كبير، حيث إن الاجتهاد أداة؛ لفهم المعنى المراد من المشترك
القسمة الرضائية ومقاصدها في عقد النكاح (المهر، النفقة، الخلع)
Full text linkAbstract:
We dealt with the issue of consensual division from the foundational theoretical and practical aspects of the marriage agreement in three lines, the dowry, alimony, and divorce by relinquishment of marital rights (Khul' Divorce), where there are a lot of conflicts; So I dealt it in an application field, then I showed the Islamic purposes aspects of the consensual division in it, and how that the Islamic legislation concerned with solving social issues in balanced flexibility that does not breach rights, rather, it is in harmony with it and complements it in a coherent system.
The Islamic legislator also provided sufficient discretionary space for the judges to estimate the alimony, the dowry, and the compensation for Khul' divorce, and all of these indicate the supreme philosophy of the Islamic legislation. The first topic removes the ambiguity about the consensual division and the provisions related to it. The next three sections dealt with an application of the principle of consensual division in the dowry, alimony, and Khul' divorce, which showed the purpose of Allah of the marriage agreement rulings.ملخص:
تناولنا موضوع القسمة الرضائية من الجوانب التأصيلية والتطبيقية في عقد النكاح في ثلاثة محاور وهي المهر والنفقة والخلع وهي محاور يكثر النزاع فيها؛ لذا جعلناها ميدان للتطبيق، ثم أظهرنا الجوانب المقاصدية للقسمة الرضائية في الموضوعات المذكورة، وكيف اعتنى التشريع الإسلامي بحل القضايا الاجتماعية في مساحة من المرونة غير المخلة بالحقوق بل المنسجمة معها والمكملة لها في صورة محكمة، كما أتاح المشرع المساحة الاجتهادية الكافية للحاكم في تقدير النفقة والمهر ومقابل الخلع وكل ذلك يدل على حكمة التشريع الإسلامي، فجاء المبحث الأول يميط الغموض عن القسمة الرضائية وما يتعلق بها من أحكام، ثم جاءت ثلاثة مباحث كتطبيق لمبدأ القسمة الرضائية في المهر والنفقة والخلع الأمر الذي أظهر مراد الشارع من تشريعات عقد النكاح
مناهج الأصوليين في العدول عن ظاهر النص وضوابطه
No full textAbstract
This study aimed at highlighting the jurists' approach in going beyond theexplicit meaning. This is due to non-reliance onexplicitmeaningor non-clarity in the meaning conveyed. Specifically, the study tries to point out this abandoning and how scholars have gone beyond the phenomenon of explicitness to reach a more comprehensive meaning,Thisanalysis approach has several forms including particularizing and restricting meaning, to name a few.
The main research problem was the misunderstanding of the jurists' approaches to abandoning the apparent expression, And we followed the partial inductive approach and the analytical approach to reach the results of the study, the most important of which is: not to refer to equipment opposing the apparent, and not to return to the text by invalidation, but rather to expand the horizon of the text, And the place of the ruling, and the means of reversing the apparent meaning of the text is ijtihad , and it is required to deviate from the apparent to be probable for the meaning intended to be spent on it.ملخص
جاء البحث لبيان مناهج الأصوليين في العدول عن الظاهر إما لتعذر الحمل على المعنى المتبادر، أو لمرجوحيته؛ فقد عالجنا كيفية توضيح ذلك العدول، وكيف تجاوز المجتهدون باللفظ؛ ليصلوا إلى معنى أوسع.
وللعدول صور عديدة كتخصيص العام، وتقييد المطلق وغيرهما، وقد أوضحنا مناهج الأصوليين في العدول باللفظ، وأظهرنا المقارنات في المذهب الواحد؛ للوصول إلى رؤية واضحة، مبينين ضوابط العدول عن ظاهر اللفظ؛ لفهم كلام المشرع على الجهة المقصودة؛ ولتحقيق المصالح، ودرء المفاسد، وتمثلت مشكلة البحث الرئيسية في الفهم الخاطئ لمناهج الأصوليين في العدول عن ظاهر اللفظ، والقصور في معرفة الفلسفة التشريعية في مجيء النصوص على جهة الاحتمال، واتبعنا المنهج الاستقرائي الجزئي والمنهج التحليلي للوصول إلى نتائج الدراسة وأهمها: عدم العدول لمصلحةٍ معارِضَةٍ للظاهر، وألا يعود العدول على النص بالإبطال وإنما توسيع لأفق النص، ومحل الحكم، ووسيلة العدول عن ظاهر النص الاجتهاد، ويشترط للعدولِ عن الظاهر أن يكون محتمِلًا للمعنى المُراد صرْفُهُ إليه
العقوبات البديلة في الإسلام ( دراسة تأصيلية)
No full textAbstract:
Penalties in Islamic legislation are classified into two classes: the first one is Hudud penalties that estimated by the legislator almighty (mandatory rulings), and there is no rational judgment (Ijtihad) in it, but it accepts replacement with a narrow scope. The second is Ta'zir penalties (discretionary), and this section accepts replacement with great flexibility and wide discretion, such as imprisonment and financial fines. In the first topic, I talked about the concept of alternative sanctions and their lawfulness, while the second topic was on how to use some fundamentalist rules as guidelines for alternative sanctions, and I concluded the third topic with limited jurisprudential applications; to be a jurisprudential impact; as a foundational study for that kind of penalties.تنقسم العقوبات في التشريع الإسلامي إلى قسمين: الأول: عقوبات مقدرة من قبل الشارع ولا مجال للاجتهاد فيها وهي الحدود إلا أنها تقبل الإبدال بضوابط مضيقة، والثاني: عقوبات غير مقدرة من قبل الشارع وهي العقوبات التعزيرية، وهذه القسم الذي يقبل الإبدال بمرونة كبيرة، ومنها عقوبة السجن، والغرامات المالية، وقد تحدثت في المبحث الأول عن مفهوم العقوبات البديلة، ومشروعيتها، ثم بينت في المبحث الثاني كيفية الاستعانة ببعض القواعد الأصولية كضوابط للعقوبات البديلة، وختمت بمبحث ثالث في تطبيقات فقهية محدودة؛ لتكون أثراً فقهياً؛ للتأصيل لذلك النوع من العقوبات
فاعليَّـــةُ بَرنَامِـــجٍ تَدرِيبـِـي قَائـــِــمٍ عَلـَــى مَعَــاييــرِ العُلـــومِ NGSS"" في تَحسـِينِ كِفَايَــــاتِ التَّصمِيـــمِ العَكْسِــــيْ للفَهْــــمِ العَمِيقِ لَدَى مُعلّمِـــــي العُلــــــومِ الحَيَاتِيَّة. الحَيَاتِيَـــــة
Full text linkThe aim of the research is to demonstrate the effectiveness of a training program based on NGSS standards in improving the performance competencies of Backwards Design for life science teachers in Gaza. The researchers followed the quasi-experimental approach according to the design of one group (before/after), and the research sample consisted of (32) male/female teachers for the stage (9-12), and the training program was built based on the NGSS criteria. Verifying the validity and reliability of the research tool. The results of the research showed that there was a statistically significant difference at the level of significance (α = 0.01) between the mean scores of life science teachers, before and after, in the observation card of the performance competencies in favor of the post application, and the presence of a statistically significant difference at the level of significance. (α = 0.01) compared to the acceptable level of performance (70%), and the total score for performance competencies according to McGuigan's coefficient was (0.66), which indicates the existence of the effectiveness of the training program, and the size of the effect was large. The researchers recommend conducting more studies dealing with the effectiveness of a training program based on science standards (NGSS) to improve performance practices at different grades, and training teachers to employ the Backwards Design model for deep understanding through holding training programs, workshops and seminars on Backwards planning.هدف البحث إلى بيان فاعلية برنامج تدريبي قائم على معايير العلوم NGSS في تحسين الكفايات الأدائية للتصميم العكسي لدى معلمي العلوم الحياتية بغزة. واتبع الباحثون المنهج شبه التجريبي وفق تصميم المجموعة الواحدة (قبلي/بعدي)، وتكونت عينة البحث من (32) معلم/ ومعلمة للمرحلة (9-12)، وتم بناء البرنامج التدريبي القائم على معاييرNGSS وتمثلت أداة البحث بإعداد بطاقة ملاحظة للكفايات الأدائية، وقد تم التحقق من صدق وثبات أداة البحث، وقد أظهرت نتائج البحث إلى ووجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α=0.01) بين متوسطي درجات معلمي العلوم الحياتية قبلياً وبعدياً في بطاقة الملاحظة الكفايات الأدائية لصالح التطبيق البعدي، ووجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.01) مقارنة بمستوى الأداء المقبول (70%)، وقد بلغت الدرجة الكلية للكِفَايَــــاتِ الأدائية وفقاً معامل ماكجيجان (0.66)، مما يدل على وجود فاعلية للبرنامج التدريبي، وكان حجم التأثير كبيرًا. ويوصي الباحثون بإجراء المزيد من الدراسات التي تتناول فاعلية برنامج تدريبي قائم على معايير العلوم (NGSS) لتحسين الممارسات الأدائية في المرحل الدراسية المختلفة، وتدريب المعلمين على توظيف نموذج التصميم العكسي للفهم العميق من خلال عقد برامج تدريبية وورشات عمل وندوات حول التخطيط العكسي