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Análisis de vulnerabilidad sísmica y propuesta de reforzamiento para lograr un nivel de desempeño de ocupación inmediata, caso de estudio “Hospital Darío Machuca Palacios” de la ciudad La Troncal, provincia del Cañar
No full textEl Hospital Darío Machuca Palacios en la ciudad de Cañar-Ecuador, ha estado expuesto a sismos a través del tiempo, por lo cual se necesita determinar si la estructura es apta para mantener su funcionalidad continua en caso de un sismo extremo. La presente investigación contempla el análisis estructural del hospital, a través de modelos estáticos y dinámicos no lineales. Los resultados obtenidos se compararon con los criterios asociados a los niveles de desempeño recomendados por códigos estructurales vigentes y diversos autores. Se concluyó que la estructura requiere ser reforzada para cumplir con los niveles de desempeño y seguridad deseados, y se recomienda evaluar opciones económicamente viables para el reforzamiento estructural.Magíster en Ingeniería Civil con mención en Estructuras Sismorresistente
Juego, diversión y matemáticas: propuesta de gamificación para mejorar las competencias matemáticas en fracciones
No full textLa enseñanza y aprendizaje de las fracciones ha representado históricamente un desafío debido a la dificultad que los estudiantes experimentan para comprender y asimilar este concepto. Esta investigación tiene como objetivo implementar una propuesta de gamificación para fortalecer las competencias matemáticas en fracciones en estudiantes de sexto grado de Educación General Básica. Se adoptó una metodología mixta de enfoque pre-experimental, con un diseño de pre-test y post-test aplicado a un solo grupo, sustentado en un marco socio constructivista. Como resultados se obtuvo que la aplicación de la propuesta mejoro significativamente en el rendimiento académico de los estudiantes promoviendo una comprensión más significativa de los problemas matemáticos relacionados con fracciones. En conclusión, se determinó que el juego constituye una alternativa metodológica eficaz para transformar la enseñanza tradicional de las matemáticas a fortalecer las competencias lógico-matemáticas y fomentar el interés y motivación de los estudiantes en su proceso de aprendizaje.Magíster en Educación con mención en Didácticas para la Educación Básic
Desarrollo de un objeto de aprendizaje virtual (OVA) para fortalecer la comprensión lectora en Inglés en participantes adultos del nivel A1-A2
No full textEl presente estudio aborda la dificultad en la comprensión lectora del inglés en adultos de nivel básico. La metodología utilizada estuvo dentro del enfoque cualitativo, la cual incluyó una revisión de literatura y entrevistas semiestructuradas aplicadas a estudiantes adultos A1–A2 de un Centro de Capacitaciones de la ciudad de Cuenca-Ecuador, con el propósito de diagnosticar las necesidades formativas. A partir de los resultados obtenidos, se desarrolló un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) basado en el modelo ADDIE, el cual, incorporó textos auténticos simplificados, actividades interactivas graduales, mecanismos de andamiaje y elementos motivacionales como la gamificación; proponiendo una solución tecnológica en la autonomía del aprendizaje andragógico.Magíster en Educación, mención en Gestión del Aprendizaje mediado por TI
Nuevas metodologías para la enseñanza de la historia en Bachillerato: la empatía histórica
Full text linkEsta investigación examina la enseñanza de la Historia y la limitada integración de la empatía histórica, herramienta clave para fomentar el pensamiento crítico y comprender el pasado. El objetivo era identificar los elementos y dimensiones de la empatía histórica en las percepciones de los profesores de ciencias sociales de la Unidad Educativa Privada La Asunción y sus planes de enseñanza, con una interpretación para diseñar y validar una propuesta de intervención educativa. El estudio siguió un enfoque fenomenológico e incluyó entrevistas semiestructuradas, revisión documental y validación mediante juicio de expertos. A partir de las categorías planteadas, los hallazgos resaltan solidez en las dimensiones de evidencia y contextualización, así como en la imaginación histórica informada. En contraste, las perspectivas históricas, la posicionalidad y la compasión mostraron oportunidades de desarrollo. Con estos resultados, se elaboró un repertorio flexible de recursos y estrategias para la enseñanza de la Historia.Magíster en Educación con mención en Gestión y Liderazg
Valor sérico del ácido úrico en pacientes con preeclampsia. Hospital Humanitario Fundación Pablo Jaramillo. 2022 – 2023
Full text linkLa elevación del ácido úrico se correlaciona con el progreso de preeclampsia. Por lo tanto, es un factor de riesgo. Su cuantificación es de fácil acceso por costo y determinación. Este metabolito desciende la elaboración de óxido nítrico en el trofoblasto e interfiere lo cual influye en la invasión trofoblástica y transporte de oxígeno, convirtiéndose en un elemento esencial en la fisiopatología de la preeclampsia y de su severidad. Mediante el presente estudio descriptivo y observacional, se consiguieron datos del historial clinico pertenecientes a pacientes que se encontraban hospitalizadas con el diagnóstico de preeclampsia y que tuvieron valor sérico de ácido úrico en Hospital Humanitario Fundación Pablo Jaramillo, entre los años 2022 - 2023. Objetivo: Determinar la relación entre el valor sérico del ácido úrico y la severidad de preeclampsia. Método: Estudio descriptivo, donde se observó el historial clínico de pacientes que posean diagnóstico de preeclampsia y valor sérico de ácido úrico del Hospital Humanitario Fundación Pablo Jaramillo, entre los años 2022 - 2023. Se escogieron 48 pacientes de un universo de 75, las cuales contaron con los parámetros de inclusión. Mediante formularios se recolectó la información y la base de datos se consolidó con Microsoft Excel 2016. Se realizó análisis tanto univariado y bivariado con el fin de detallar las variables del trabajo lo cual permitió caracterizar a la población mediante el programa estadístico SPSS. Resultados: Presentaron 47 pacientes preeclampsia con parámetros para severidad. Mostraron 37 pacientes preeclampsia severa y valor del ácido úrico >5mg/dL. 10 pacientes presentaron el valor sérico del ácido úrico por debajo de 5mg/dL. La única paciente que demostró preeclampsia sin parámetros para severidad presentó el valor sérico del ácido úrico mayor a 5mg/dL. El coeficiente de Pearson, su correlación resultó en 0,447 siendo positivo y el valor de p calculado resultó en 0.001. Conclusión: Se evidenció una correlación significativa y positiva con un 99 % de confianza entre el valor de >5mg/dL del ácido úrico y la severidad de preeclampsia, donde la fuerza de correlación es moderada.Especialista en Ginecología y Obstetrici
Propuesta de mejora en la gestión del taller automotriz del concesionario Ford Quito Motors en Cuenca: Un Enfoque Lean
No full textLa administración eficiente de los procesos en una empresa del sector automotriz constituye la base fundamental para un funcionamiento óptimo, especialmente al compararse con competidores similares en el mercado. Esta tesis tiene como objetivo principal desarrollar una propuesta de mejora en el área de postventa, enfocada en la gestión del taller automotriz del concesionario Ford Quito Motors S.A.C.I., ubicado en la ciudad de Cuenca. A través de un análisis del funcionamiento actual del taller, se identifican debilidades y oportunidades de mejora en áreas clave, lo que permite definir las herramientas necesarias para optimizar los procesos existentes dentro de la organización. Basándose en metodologías aplicadas exitosamente en diversos países, se concluye que la implementación de la filosofía Lean Manufacturing puede mejorar significativamente la experiencia del cliente, alineándose de manera auténtica y coherente con los objetivos estratégicos de la marca y de la empresa. Como resultado, se ha elaborado un manual detallado que documenta todos los procesos optimizados, el cual está diseñado para ser replicable e implementado en todas las sucursales de la empresa a nivel nacional.Ingeniero en Mecánica Automotri
Construcción de una guía didáctica basada en la estrategia de la gamificación para el desarrollo de la grafomotricidad en niños de cuatro años
Full text linkEl estudio se desarrolló en el ámbito de la Educación Inicial ante la necesidad de fortalecer la grafomotricidad en niños de cuatro años, identificando limitaciones en la motricidad fina y la preescritura. Se diseñó una guía didáctica basada en la gamificación, fundamentada en el paradigma sociocrítico y la metodología Design Thinking. La validación de expertos obtuvo un alto nivel de concordancia (W de Kendall = 1.00), confirmando su pertinencia y coherencia pedagógica. Los resultados evidencian que la propuesta favorece la motivación, la coordinación y el aprendizaje significativo, constituyéndose en un recurso innovador para optimizar la práctica docente en Educación Inicial.Magíster en Educación, mención en Gestión del Aprendizaje mediado por TI
Desarrollo de la lectoescritura en Básica Elemental y Media en el contexto de una Unidad Educativa de la zona rural del cantón Girón: Implementación de estrategias y actividades pedagógicas desde el enfoque sociocultural
Full text linkEste estudio tuvo como propósito evaluar cómo las estrategias pedagógicas con enfoque sociocultural inciden en el desarrollo de la lectoescritura en los estudiantes de Básica Elemental y Media de la Escuela de Educación Básica “Cabo Fernando Pasán”, en el cantón Girón. La metodología aplicada fue cualitativa y el método de investigación-acción, se promovió la participación tanto del docente como de estudiantes en el diagnóstico, la implementación y la evaluación de las estrategias. Los participantes fueron estudiantes de 6 a 11 años y su docente de Lengua y Literatura. La investigación buscó mejorar las habilidades lectoras y de escritura de los estudiantes mediante la implementación de un plan de intervención que contemple actividades y estrategias alineadas con su contexto sociocultural y educativo. Se evidenció que las estrategias socioculturales aplicadas incrementaron el desempeño en lectoescritura. Se concluye que la mediación docente, el uso de textos literarios locales y la aplicación de talleres vinculados al contexto de los estudiantes, son claves para transformar la enseñanza de la lectoescritura en una práctica significativa en contextos rurales.Magíster en Educación con mención en Didácticas para la Educación Básic
Análisis espacial de elementos potencialmente tóxicos en suelo de San Bartolomé, Azuay
No full textEn la búsqueda de estimar valores regionalizados distribuidos geográficamente, y suministrar una medida del error, surgió la necesidad de aplicar herramientas que combinen la información estadística y espacial. Los elementos potencialmente tóxicos (PTEs) pueden estar presentes en el suelo de forma natural, pero también son introducidos por actividades antropogénicas; lo que repercute en serios problemas, porque sus efectos van en crecimiento debido a la falta de planificación del uso del suelo y poca conciencia de preservación. Este trabajo tuvo como objeto implementar cokriging para determinar la distribución espacial de PTEs presentes en el suelo logrando un mejor rendimiento en procesos espaciales correlacionados. Los resultados determinaron que el método fue eficiente en la caracterización de la calidad del recurso, sin embargo, se debe tener en cuenta que no siempre presenta mejores resultados que kriging, ya que se debe cumplir restricciones principalmente basadas en el análisis preliminar estadístico.Magíster en Minas con mención en Planeamiento Miner
El uso de las TIC para potenciar los elementos estéticos culturales en el área de Educación Cultural y Artística
Full text linkEste estudio aborda la escasa presencia de contenidos artísticos y culturales en el aula, una limitación que afecta el desarrollo integral y el reconocimiento de la identidad cultural de los estudiantes del Subnivel Superior de Educación General Básica. En respuesta a esta problemática, la investigación tuvo como propósito el diseño de una guía de interaprendizaje como recurso didáctico digital para fortalecer la valoración de las estéticas culturales del patrimonio cultural inmaterial. Este objetivo se concreta a través del estudio de la manifestación ancestral de Los Tundunchil: Mama Danza y Wawa Danza Cañari. La metodología adoptada se basó en un enfoque cualitativo, bajo un paradigma sociocrítico y un método descriptivo, guiado por el modelo de diseño instruccional ADDIE. La validación mediante el método Delphi confirmó la coherencia pedagógica, tecnológica y cultural del material diseñado. Los resultados evidencian la pertinencia del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como mediadoras del aprendizaje, potenciando la creatividad, la identidad y la interculturalidad. Se concluye que la integración de recursos digitales en la guía de interaprendizaje promueve una educación más inclusiva, crítica y participativa, consolidando la identidad cultural desde el arte y las tecnologías como agentes de transformación educativa.Magíster en Educación, mención en Gestión del Aprendizaje mediado por TI