Agder University Research Archive
Not a member yet
9366 research outputs found
Sort by
First Impressions Matter: A Quantitative Study on Onboarding and Employee Wellbeing in Norwegian Finance
Full text linkThis study investigates the extent to which onboarding quality influences employee’s job satisfaction and the perceived pressure within the Norwegian financial sector. A quantitative study was conducted with a sample of 50 completed survey respondents, and the research explores how structured onboarding processes can affect the wellbeing and integration of early employees. The survey consisted of 15 main questions, with some having between 6 and 36 sub-questions in order to gather all necessary information regarding the respondents onboarding experience and to calculate their job satisfaction score (JSS). By doing this, it made it easier for us to analyze the respondent’s perception of job satisfaction and establishing a correlation with the onboarding quality aspects.
We conducted the statistical analysis using IBM’s SPSS, including descriptive statistics, reliability testing such as Cronbach’s alpha, correlation using Pearson’s correlation analysis, and linear regression models. The results revealed strong and positive correlations between onboarding practices and their impact on both job satisfaction and perceived pressure. The findings in this study emphasize the importance of well-organized and structured onboarding programs highlighting employee satisfaction, reducing stress levels and burnout, and ultimately fostering a stronger sense of belonging and integration within the organization
Leadership on Organisational Culture and Employee Well-being
No full textWe explored how Toxic Leadership impacts organisational culture and employee well-being
Sammen er vi sterke? Lagvenninners betydning for behovstilfredsstillelse og idrettsglede
Full text linkForskning viser at barn og unges idrettsdeltakelse påvirkes av både voksne og jevnaldrende (Vazou et al., 2005). Idrettsaktiviteter som er godt tilrettelagte kan bidra til unges opplevelse av mestring, felleskap og utvikling. Dette gjør forskning med mål om å øke kunnskap om idrettsdeltakelse relevant.
Denne studien knyttes til jenter i ungdomsidrett. Hensikten med studien er å undersøke sammenhengen mellom lagvenninners motivasjonsklima, psykologiske behov og idrettsglede. Hypotesene som undersøkes er: “Det antas en medierende effekt av psykologisk behovstilfredsstillelse mellom opplevelse av lagvenninners sosiale tilhørighet og idrettsglede (H1) og “Det antas en medierende effekt av psykologisk behovstilfredsstillelse mellom opplevelse av lagvenninners intra-team konflikt og idrettsglede (H2).
Undersøkelsen benytter kvantitativ metode i form av spørreundersøkelse. Det er benyttet en dagboktilnærming med et intensivt longitudinelt design i en naturlig treningssituasjon. Utvalget i studien består av håndballjenter i alderen 14-16 år, til sammen 50 respondenter. En Bayasian multilevel mediasjonsanalyse (Yuan & MacKinnon, 2009) ble benyttet for å undersøke den medierende effekten av psykologisk behovstilfredsstillelse i sammenheng mellom lagvenninners tilhørighetsstøtte, konfliktmengde og idrettsglede.
Resultatene viser en indirekte effekt av lagvenninnenes tilhørighetsstøtte og intra-team konflikt på idrettsglede via tilfredsstillelse av psykologiske behov. Dette indikerer en medierende effekt av psykologiske behov. Høyere nivå av tilhørighetsstøtte ga høyere nivå av idrettsglede, mens lavere nivå av intra-team konflikt ga høyere nivå av idrettsglede.
Basert på dette kan det anbefales å bygge opp et mestringsklima som bidrar til tilfredsstillelse av de psykologiske behovene for autonomi, kompetanse og tilhørighet for å legge til rette for opplevelse av økt idrettsglede for jenter i ungdomsidrett
Sustainable Finance in Norway: Examining the Impact of Literacy, Awareness, and Future Orientation on Private Investors’ Behavior
Full text linkFrom Abstract:
This thesis examines SFL and SFA among private Norwegian investors, and explores how
these factors, alongside psychological variables, influence sustainable investment behaviour.
As the growing importance of private capital for the green transition, understanding the
knowledge and motivations that drive individuals toward sustainable investment is
increasingly relevant. This thesis also acknowledges CFC as a potential role as both a
predictor and mediator in sustainable investment decisions. The analysis consists of 264
Norwegian adults, using a cross-sectional survey. The survey adapts and expands on the SFL
and SFA indices developed by Filippini et al. (2024a) to the Norwegian context.
Demographic, socioeconomic, attitudinal and psychological information were collected from
respondents, and analysed using descriptive statistics, t-tests, ANOVA, and logistic
regression to identify significant relationships among the key variables.
SFL and CFC are significant predictors of sustainable investment behaviour, even when
controlling for demographic and socioeconomic factors. SFA has a positive association with
investment behaviour when independent, but this effect is reduced when other factors are
included in the regression model. Findings show that higher education and income are
associated with greater SFL and SFA, and that women in the sample demonstrate higher SFL
than men. Younger respondents display higher SFA scores. CFC partially mediates the effect
of SFL on investment behaviour, suggesting that a future-oriented mindset supports both
knowledge accumulation and the translation of knowledge into action. Risk willingness and
trust in financial institutions are positively related to sustainable investing, but do not
significantly moderate the effect of SFL. Climate concern alone does not result in increased
sustainable investing, highlighting a gap between attitudes and behaviour.
This thesis provides the first systematic mapping of SFL and SFA among private investors in
Norway, addressing an important gap in the sustainability literature. The finding
demonstrates the need for specific educational and policy measures to increase SFL and
overcome psychological and practical barriers to sustainable investment. The findings have
practical implications for educators, institutions, and policymakers, aiming to promote
inclusive and effective sustainable investing in Norway. While this thesis provides an
important first analysis of sustainable financial literacy and its predictors among Norwegian
investors, future research should be conducted on a larger and more diverse sample to
strengthen and validate these findings
Hvordan påvirker nybygg boligprisene i Kristiansand
Full text linkHensikten med denne masteroppgaven er å undersøke hvilken effekt nybygg har på prisen til
selveier leiligheter i Kristiansand. Ved å bruke relevant teori, innhentet data og analyser har
vi besvart problemstillingen: «Hvordan påvirker nybygg boligprisene i Kristiansand?»
Oppgaven starter med å presentere Kristiansand kommune, deretter kort om boligmarkedet i
Norge generelt og boligmarkedet i Kristiansand spesielt. Deretter utledes teori om
prisdannelse i boligmarkedet, Alonso-Muth-Mills og den hedoniske metode for å gi studien
vår et teoretisk grunnlag. Vi gjennomfører så økonometriske analyser og deretter går vi
gjennom de forskjellige regresjonsmodellene og forutsetningene som disse bygger på.
Deretter blir det satt opp åtte hypoteser, som skal bidra til å besvare problemstillingen vår.
Videre er det samlet inn en stor mengde sekundærdata fra Eiendomsverdi AS som vi skal
benytte i den kvantitative analysen. Opprinnelig skulle både selveier og borettslags leiligheter
være en del av analysen, men ettersom dataen som var innhentet ikke inneholdt informasjon
om fellesgjeld, ble borettslagsleiligheter fjernet fra datasettet vårt. Initialt besto datasettet av
14 808 salgsobservasjoner for perioden 2014 til og med 2024, og etter rensing satt vi igjen
med et datasett på 8 411 salgsobservasjoner for denne perioden. Videre i kapittelet om
deskriptiv statistikk blir variablene presentert i nærmere detalj. Analysen starter med at det gjennomføres lineær-, semilogaritmisk- og dobbellogaritmisk regresjonsanalyse, og vi tester
hvilken av regresjonsmodellen som oppfyller forutsetningene best. Den dobbellogaritmiske
modellen viser seg å være den som oppfyller forutsetningene best, og blir dermed den
modellen som vi bruker videre.
Analysen vår viser at nybygg ikke har en signifikant effekt på boligprisen i Kristiansand, men
vi ser at i enkelte områder har den en signifikant effekt. I alle områder vi har testet for kan vi
se at de observasjonene vi har definert som nybygg er signifikant dyrere enn brukt leiligheter.
Blant annet fant vi ut at i Kvadraturen-Eg, Lund-Sødal og Søgne-Vestre er nybygg
henholdsvis 44,8%, 49,1% og15,8% dyrere enn vår referanseleilighet. Med bakgrunn fra våre
resultater kan vi se at det er store forskjeller fra bydel til bydel, i hvor stor påvirkningskraft
nybygg har på boligprisene
"Det er ikke dem som bryter loven": En diskursanalyse av koloniale maktforhold mellom den norske stat og den samiske urbefolkningen i lokalavisers mediedekning av konflikten om gruveutvinning i Repparfjorden.
Full text linkI februar 2019 ga den norske stat driftskonsesjon til utvinning av kobbermineraler og deponering av gruveavfall i Repparfjorden (Nærings- og fiskeridepartementet, 2019). Dette vakte store reaksjoner, særlig blant naturvernere og samiske reindriftseiere. Et av hovedargumentene var gruveutvinningens inngripen og negative konsekvenser på samiske områder tradisjonelt brukt i reindriftsnæringen. Dette aktualiserte tematikken knyttet til statlig hensyn overfor samiske interesser. Gjennom denne masteroppgaven har jeg undersøkt den koloniale arven i maktforholdet mellom den norske stat og den samiske urbefolkningen, sett i lys av konflikten knyttet til gruveutvinning i Repparfjorden. Jeg har dermed undersøkt problemstillingen: Hvilke diskurser fremkommer i et utvalg lokalavisers dekning av debatten om gruveutvinning i Repparfjorden?
Gjennom Laclau og Mouffes diskursteoretiske verktøy har jeg undersøkt hvilke diskurser som har blitt presentert i avisinnlegg knyttet til gruveutvinningen i Repparfjorden i tre lokal- og regionalaviser i nord, med et tidsspenn på ti år. Hvilke språklige artikulasjoner og nodalpunkt som har kommet til uttrykk i disse diskursene, og hvilke diskursive posisjoner som har fremstått som hegemoniske har blitt særlig undersøkt. Funnene fra disse analysene har blitt drøftet opp mot Smiths (2021) dekoloniale teori og metodologi. Dette har videre blitt sett i lys av teori om sosial rettferdighet med særlig vekt på Sandels (2009) vektlegging av omfordeling av goder, Frasers (1997) vektlegging av anerkjennelse, Youngs (1991; 2000) vektlegging av deltakelse og intergenerasjonell rettferdighet basert på Steiner & Vallentyne (2009) og Hiskes (2009). I tillegg har deler av materialet blitt drøftet i lys av teori om rasisme og rasialisering.
Analysen er utformet med seks kategorier, som inneholder mer eller mindre fremtredende diskurser. Disse kategoriene er knyttet til økonomi og næringsvirksomhet, bærekraft og grønnvasking, samiske rettigheter, samisk spiritualitet og religiøsitet, sterkt ladde og nedlatende ord og demokratisk deltakelse. Diskursene knyttet til økonomi og næring, bærekraft og grønnvasking og demokratisk deltakelse er særlig fremtredende som konkurrerende diskurser blant konfliktens aktører. Blant gruvedriftens tilhengere forsøkes det artikulert et helt annet meningsinnhold i diskursene knyttet til næring, bærekraft og demokrati, kontra gruvedriftens kritikere. Kampen om hvilke diskursive posisjoner som oppnår hegemoni i den offentlige debatten synliggjøres i stor grad gjennom sitater og utdrag fra lokalavisene. Diskurser knyttet til samiske rettigheter og samisk spiritualitet og religiøsitet fremkommer derimot kun blant avsendere som er kritiske til gruveutvinning. Motsatt gjelder sterkt ladde og nedlatende ord, som hovedsakelig fremmes mot demonstranter av gruveutvinning, der tilhengere av gruveutvinningen er avsender
Proxy: om digitale snarveier, karakterdannelse og det gode liv
Full text linkHow does the digital age shape our lives? How does it shape who we are becoming? This thesis explores how contemporary technologies – through their forces of simplifying, interpreting, and externalizing our lives – reshape our moral landscape and threaten character development, thereby undermining our ability to live the good life. Using Aristotle’s virtue ethics as a foundation, it argues that we are increasingly alienated not only from techne as a virtue but also from ourselves. The loss of embodied presence and context in our lives, as we enter the digital world of representations, challenges our sense of meaning, understanding, and foundational faculties. At its core, this work asks what happens to human flourishing when agency, attention, and judgment are outsourced to digital intellectual technologies. This outsourcing of both our practical and theoretical lives takes form through technological proxies – systems and devices that automate processes and provide simple substitutions for our consumption; that frame and present for us ready-made understandings and clear and simplistic value structures. These are proxies that relieve us of the need to invest effort, reflect, or engage our faculties. In sum, we live our lives by proxy when we allow technology to mediate the essential and forming dialogue between the practical and theoretical dimensions of life. These proxies threaten character development by enframing us and obscuring reality. This thesis takes an interdisciplinary approach, combining philosophy and psychology, and drawing on empirical research where available. The philosophical framework is built from the ideas of Martin Heidegger, Jean Baudrillard, Alfred Korzybski, Albert Borgmann, Byung-Chul Han, Shannon Vallor, and Einar Duenger Bøhn, among others. These thinkers are brought together to construct a vocabulary for understanding the central questions. Through a post-phenomenological lens, the work does not examine technology directly, but rather its role in shaping our ways of living, being, and understanding. Rather than rejecting the use of technology, the thesis seeks to cultivate awareness – one that may help us find balance and reclaim the virtue of techne once again. The central claim is this: if we blindly allow our lives to be mediated by technology, we risk losing the very conditions that make virtue cultivation – and the good life – possible. By providing a language for navigating our relationship with digital tools, the thesis aims to support more conscious technological habits at both the individual level and in public discourse.
Keywords: Virtue ethics; Techne; Character development; Digital mediation; Post-phenomenology; Philosophy of technology; Externalization; Bilddung
Frigitt av akademi i norsk toppfotball. Erfaringer rundt frigivelse av spillere og hvordan klubber kan gjøre prosessen bedre. En kvalitativ studie.
Full text linkÅ bli frigitt fra et toppfotballakademi er vanlig og noe som skjer flere, men kan oppleves som en vanskelig og emosjonell situasjon for unge spillere (McGlinchey et al., 2022). Hensikten med denne studien er å undersøke erfaringer og opplevelser hos spillere knyttet til frigivelse fra et norsk toppfotballakademi. Studien fokuserer også på hvordan klubber kan gjøre dette bedre i fremtiden.
Studien tar i bruk en kvalitativ tilnærming til problemstillingen og benytter seg av individuelle semi-strukturerte dybdeintervjuer. Utvalget består av 7 respondenter, der 6 er spillere og 1 er trener. Felles for utvalget er at de alle har hatt tilknytning til et akademi i toppfotballen. Til analyse er det benyttet en refleksiv tematisk analyse for å strukturere dataene (Brown & Clarke, 2019). Det har også blitt tatt i bruk transformasjonsledelse som et teoretisk rammeverk i forbindelse med trenerens rolle i frigivelsen.
Resultatene viser til en oppfatning fra respondentene om at systematikk og en klar prosedyre for hvordan håndtere frigivelse ikke virker å være fremtredende i klubben. Det beskrives også en emosjonelt og følelsesladd tilknytning til frigivelse fra akademiet. Det kan konkluderes med at klubb og akademiets håndtering knyttet til frigivelse av spillere kan ha stor påvirkning på spillerens vei videre i fotballen eller livet.
Nøkkelord: frigivelse, karriereoverganger, fotballakademi, trenerrollen, transformasjonsledels
Elevers arbeid med sammenlikning og måling på 2 trinn
Full text linkDenne masteroppgaven er en kvalitativ studiet innenfor temaet sammenlikning og måling. Vi undersøker hvordan elever på 2. trinn arbeider med sammenlikning og måling. Samtidig undersøker vi elevenes og lærerens matematiske begrepsbruk i dette arbeidet. Gjennom denne masteroppgaven besvarer vi to forskningsspørsmål:
1. Hva karakteriserer to smågruppers arbeid med sammenlikning og måling på 2. trinn?
2. Hva karakteriserer to smågrupper (og lærerens) matematiske begrepsbruk i arbeid med sammenlikning og måling på 2. trinn?
Vi har over en periode på to uker observert på 2. trinn ved en barneskole i Sør-Norge. Det ble gjennomført seks utforskende målingsaktiviteter, men vi har tatt utgangspunkt i to av dem. De to aktivitetene er inspirert av Lehrer et al. (1998). Datamaterialet ble samlet inn ved bruk av video og lydklipp, som vi har transkribert og analysert. Analyseverktøyet er utarbeidet fra Eichler (2004, referert i Carlsen et al., 2024, s. 140-141) sin femtrinnsmodell og Clements og Sarama (2021) sin forskning om barns utvikling innenfor sammenlikning og måling. I tillegg ser vi på hvilke målingsbaserte begreper elevene og læreren benytter seg av i øktene.
Resultatene viser at elevene i flest tilfeller sammenliknet direkte eller målte med bruk av ikke-standardiserte enheter. I tillegg viser resultatene at det var flere tilfeller med upresis begrepsbruk, der elevene enten blandet sammenlikningsordene eller læreren ikke var presis nok knyttet til hvilken fysisk størrelse hun ønsket at elevene skulle arbeide med. Dette førte til noen uklarheter i forhold til om elevene og læreren beskrev den fysiske størrelsen lengde eller den fysiske størrelsen areal. Læreren må derfor i sine aktiviteter og introduksjoner være presis om hvilken fysisk størrelse elevene skal arbeide med
The Impact of VAR on Referee Decision-Making: A Difference-in-Difference Analysis of the English Premier League
Full text linkThe implementation of the Video Assistant Referee (VAR) system has sparked ongoing debate regarding its influence on the integrity and dynamics of football officiating. This study investigates the effect of VAR on refereeing decisions in the English Premier League (EPL), focusing on key match situations such as yellow cards, red cards, and penalties. Utilizing a Difference-in-Difference research design, the analysis compares data from two Premier League seasons, 2018/2019 (pre-VAR) and 2023/2024 (post-VAR), with corresponding data from the Championship, which did not implement VAR during the same period. The dataset comprises 1864 match-level observations, and the statistical analysis includes estimated treatment effects with confidence intervals and p-values. The results reveal a statistically significant increase in the number of yellow cards (δ_DD= 0.37), red cards (δ_DD= 0.07), and penalties (δ_DD= 0.07) awarded per match in the Premier League after the introduction of VAR. While yellow cards are not directly subject to VAR intervention, their rise may reflect indirect behavioral effects influenced by increased match surveillance. The increase in red cards and penalties, both directly reviewed by VAR, suggest that VAR facilitates stricter enforcement of the rules and promotes greater consistency in correcting clear and obvious errors. These findings provide empirical evidence of VAR’s measurable impact on referee behavior in professional football. In conclusion the results from the Difference-in-Difference analysis provide robust evidence that the implementation of VAR in the Premier League has had a statistically significant impact on refereeing decisions