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Análisis investigativo sobre las habilidades sociales comunicativas como herramienta para prevenir la violencia en el contexto educativo
Get PDFIntroduction: In today's society there is a marked tendency to communicate ideas aggressively, causing communication of tension and tension, which leads to the generalization of situations of psychological and physical violence. These actions can often be due to the lack of education in assertive communication, both in schools and universities, and have spread due to the massive use of social networks and the alleged freedom of expression of each person, giving rise to messages of violence, even leading, in some cases, to hatred on the networks. Therefore, there is an urgent need to rethink a positive culture of peace. Thus, it is necessary to educate in emotional intelligence, in order to teach emotional skills that counteract violent communication and latent conflicts. The important thing is how verbal and non-verbal communication is carried out to express oneself assertively and without violence. In this way, the need arises to create contexts of peaceful coexistence, through the use of assertive communication as opposed to violent and aggressive communication. Methodology: Therefore, this work presents a review and critical analysis of the literature on assertive communication in education. The general objective is to delve into the various existing approaches, tools and methodologies to generate teaching of non-violent and assertive communication. The reality of preventive education of violence in school and university is analyzed, through the teaching of assertive communication, innovative teaching methodologies that are used to improve coexistence, and forms of communication and language. more effective that promote assertive communication. A systematic review of the scientific literature has been carried out following the PRISMA 2009, 2020 declaration. It deals with communication, the prevention of discursive violence and efficient teaching methodologies for learning assertive communication at school and university. The Web of Science, Scopus, Dialnet, Redalyc and Scielo databases are used. A set of 37 articles published between 2000 and 2023 are obtained, organized around four thematic axes based on the codes obtained. Results: As a notable result, the current need to educate in the prevention of violence in communication is confirmed, making it necessary to incorporate new tools and methodologies in the general curriculum and in Primary, Secondary and university classrooms. Discussion and conclusions: Several authors highlight assertive communication as a behavior that improves school coexistence. Among the conclusions, it should be noted that assertive communication involves all the agents involved in the teaching-learning process, including the teacher, and its influence on self-directed learning is recognized from the point of view of bidirectional communication., as well as in the autonomy, critical spirit and in the development of the students' social skillsIntroducción: En la sociedad actual se observa una marcada tendencia a comunicar ideas de forma agresiva, provocando una comunicación de tensión y crispación, que conllevan a la generalización de situaciones de violencia psicológica y física. Estas actuaciones pueden ser debidas en multitud de ocasiones a la falta de educación en la comunicación asertiva, tanto en escuelas y universidades y se han extendido por el uso masivo de las redes sociales y la pretendida libertad de expresión de cada persona, dando lugar a mensajes de violencia, hasta llevar, en algunos casos al odio en las redes. Por tanto, urge la necesidad de replantear una cultura positiva de paz. Así, es necesario educar en inteligencia emocional, con el fin de enseñar competencias emocionales que contrarresten la comunicación violenta y los conflictos latentes. Lo importante es cómo se realice la comunicación verbal y no verbal para expresarse de forma asertiva y sin violencia. De este modo, surge la necesidad de crear contextos de convivencia pacífica, mediante a la utilización de la comunicación asertiva frente a la violenta y agresiva. Metodología: Por consiguiente, este trabajo presenta una revisión y análisis crítico de la literatura sobre la comunicación asertiva en educación. Como objetivo general se trata de profundizar en los diversos acercamientos, herramientas y metodologías existentes para generar una enseñanza de la comunicación no violenta y asertiva. Se analiza la realidad de la educación preventiva de la violencia en la escuela y universidad, a través de la enseñanza de la comunicación asertiva, las metodologías didácticas innovadoras que se utilizan para la mejora de la convivencia, y de las formas de comunicación y del lenguaje más eficaces que favorecen la comunicación asertiva. Se ha realizado una revisión sistemática de la literatura científica siguiendo la declaración PRISMA 2009, 2020. Trata sobre la comunicación, la prevención de la violencia discursiva y las metodologías didácticas eficientes para el aprendizaje de la comunicación asertiva en la escuela y universidad. Se utilizan las bases de datos: Web of Science, Scopus, Dialnet, Redalyc y Scielo. Se obtienen un conjunto de 37 artículos publicados entre 2000 al 2023 organizados en torno a cuatro ejes temáticos en función de los códigos obtenidos. Resultados: Como resultado destacado se comprueba la necesidad actual de educar en la prevención de la violencia en la comunicación, siendo necesario incorporar nuevas herramientas y metodologías en el currículo general y en las aulas de Primaria, Secundaria y la universidad. Discusión y conclusiones: Varios autores destacan la comunicación asertiva como una conducta que mejora la convivencia escolar. Entre las conclusiones, hay que destacar que la comunicación asertiva involucra a todos los agentes que intervienen en el proceso enseñanza-aprendizaje, donde se encuentra también el docente, y se reconoce su influencia en el aprendizaje autodirigido desde el punto de vista de una comunicación bidireccional, así como en la autonomía, el espíritu crítico y en el desarrollo de las habilidades sociales del alumnado
La proscripción de la prisión por deudas: más allá de la capacidad económica del penado (indefensión y tutela judicial efectiva en la STC 32/2022, de 7 de marzo)
No full textEs un capítulo del libro: Simón Castellano, P. (Dir.), Álvarez Buján, M. V. (Coord.). (2023). Evolución e interpretación del TC sobre derechos fundamentales y garantías procesales: cuestiones recientemente controvertidas. AranzadiLa presente obra colectiva es fruto de los resultados del Proyecto de investigación financiado por la Universidad Internacional de La Rioja, bajo el identificativo de Baluarte . En la misma, desde una óptica pluridisciplinar, se recoge un conjunto de estudios que condensan los aspectos más reseñables de la evolución e interpretación de la doctrina del Tribunal Constitucional sobre derechos fundamentales y garantías procesales. Se pone así el acento en algunas de las principales y más destacadas cuestiones controvertidas en los últimos tiempos. En suma, desde un prisma constitucionalista se alude a los criterios frente a los delitos de expresión y se comenta la primera sentencia general del Tribunal Constitucional sobre la libertad de expresión e información en Internet. Asimismo, se incide en el derecho al olvido digital. Se aborda lo relativo a los delitos contra la indemnidad sexual al albur de la STC 83/2022, de 27 de junio, haciendo especial referencia a los/as menores como colectivo vulnerable. En otro orden de cosas, se apuntan nuevos retos para la justicia constitucional en la era digital, poniendo el centro de la diana en el secreto de las deliberaciones y la motivación de las sentencias. Como no podía ser de otra manera, también se tocan los pormenores atinentes a la revisión de las sentencias del tribunal constitucional sobre libertad religiosa y de conciencia. Además, se contemplan trabajos enfocados desde una perspectiva más procesal y/o penal. Se hace así referencia a la proscripción de la prisión por deudas en relación con la STC 32/2022, de 7 de marzo y se analiza la vertiente procesal del delito de torturas y el deber de investigar. En este contexto, también se toca lo relativo a la Prisión Permanente Revisable en España a la luz de la STC 169/2021, de 6 de octubre. Y especial mención, por su interés, requieren los dos capítulos que, sin solaparse, versan sobre la STC 97/2019 (asunto relativo a la lista Falciani). En uno de ellos se critica la involución de la doctrina constitucional acerca del uso de pruebas obtenidas con vulneración de derechos fundamentales, mientras que en el otro se examinan pormenorizadamente los aspectos procesales, al tiempo que se pone de manifiesto la paradoja de la prueba ilícita como una garantía del proceso justo sin regulación procesal. En definitiva, se trata de ofrecer, de la mano de un elenco de investigadores de rigor, una visión general, amén de crítica y práctica, acerca del sentido, alcance y repercusión de los últimos pronunciamientos más reseñables del Tribunal Constitucional, que conciernen a diversas temáticas jurídicas de enjundia
La responsabilidad del auditor externo en el delito de falsedad en las cuentas societarias. Algunos apuntes a propósito del caso Pescanova (STS 441/2023)
No full textIn the present work we make an analysis of the Judgment of the 2nd Chamber of the Supreme Court no. 441/2023 —«Pescanova Case»—, regarding the criminal liability of the external auditor in the crime of falsifying company accounts. Despite the fact that the Criminal Chamber of the National Court had sentenced the auditor, the High Court acquitted him on the basis that the appealed resolution does not detail or specify, in the proven facts, the willful commission of the crime. After highlighting the
main aspects of both sentences, we provide a series of interpretative guidelines of this crime and its application in different cases.En el presente trabajo se efectúa un análisis de la Sentencia de la Sala 2.ª del Tribunal Supremo núm. 441/2023, en que se resolvió el «Caso Pescanova», a propósito de la responsabilidad penal del auditor externo en el delito de falsedad en las cuentas societarias. Pese a que la Sala de lo Penal de la Audiencia Nacional había condenado al auditor, el Alto Tribunal le absuelve sobre la base de que la resolución recurrida no detalla ni precisa, en los hechos probados, la comisión dolosa del delito. Tras destacar los principales aspectos de ambas sentencias, se aportan una serie de pautas interpretativas de este delito y de su aplicación en diferentes supuestos
Prohibition to go to the "cyber place" where the crime was committed
No full textThis paper studies the Judgment no. 547/2022, of the Criminal Chamber of the Supreme Court. This resolution analyzed for the first time the possibility of adopting a ban on going to a virtual place as an accessory penalty. The Judgment understands that within the term "place" of art. 48 CP is applicable in the cyberspace, which is why it imposes said penalty on a well-known youtuber. The particular vote of the resolution opposes said understanding, based on the principle of legality of the penalties and the spirit and purpose of said accessory penalty. In this commentary we adhere to the meaning of this particular opinion and point out some dysfunctions of the majority ruling.En este artículo se estudia la Sentencia núm. 547/2022, de la Sala de lo Penal del Tribunal Supremo, en la que se analizó, por primera vez, la posibilidad de que se adoptase una prohibición de acudir a un lugar virtual como pena accesoria. La Sentencia entiende que dentro del término “lugar” del art. 48 CP tiene cabida el ciberespacio, por lo que impone dicha pena a un conocido youtuber. El voto particular de la resolución se opone a dicha comprensión, partiendo del principio de legalidad de las penas y del espíritu y finalidad de dicha pena accesoria. En este comentario nos adscribimos al sentido de este voto particular y apuntamos algunas disfunciones de la sentencia mayoritaria
La responsabilidad penal de los administradores sociales
No full textEn este capítulo se analiza la responsabilidad penal en que pueden incurrir los administradores societarios. Se hace un análisis de los principales delitos patrimoniales que pueden cometer en el ejercicio de su actividad, se analizan las principales sentencias de la Sala 2ª del Tribunal Supremo al respecto y se presta atención a la responsabilidad penal de las personas jurídicas
Tres dificultades del lenguaje en la filosofía de Leonardo Polo
No full textEste trabajo intenta enfrentar una serie de dificultades sobre el lenguaje: una problemática secundaria en la filosofía poliana, pero que conecta con algunos temas principales. La problemática puede verse en dos sentidos: por un lado, el lenguaje representa, según Polo, un problema para la filosofía puesto que en su forma expresiva se trata de una producción posterior al pensar, con lo que se ve forzado a tratar sobre aquello que lo fundamenta. Sobra decir que la referencia del lenguaje al pensamiento es imperfecta e incompleta (lo que pone en juego su uso metodológico-técnico). Por otro lado, el lenguaje mismo es un objeto de la propia filosofía, que debe dar cuenta de los modos de articular el sentido. Para enfocar ambos puntos, en este trabajo seguiré los siguientes pasos: primero señalaré la dificultad de acercamiento al lenguaje de la filosofía de Polo, es decir, a sus modos expresivos y tecnicismos propios; en segundo lugar intentaré situar esta dificultad en los términos del propio Polo, a saber, según el modo en que el lenguaje es un derivado poiético y por ende derivativamente intencional. Por último volveré sobre la capacidad expresiva que tiene el lenguaje respecto de algunas posibilidades metaobjetivas desde ciertos planteamientos estéticos
Introduction. A kaleidoscopic view
No full textEste libro, con capítulos en español e inglés, destaca la importancia cultural de la música en la Península Ibérica desde la Edad Media hasta mediados del siglo XVII. Eventos musicales de diversa índole se presentan como producto de acciones generadas desde el interior de una sociedad dinámica y heterogénea. La visión caleidoscópica del volumen pretende aumentar la comprensión de las formas en que las cuestiones de poder, género, difusión, recepción y composición musical operan en correspondencia directa con las actitudes de la sociedad que las produjo./ This book highlights the cultural importance of music on the Iberian Peninsula from the Middle Ages to the mid-seventeenth century. Musical events of various kinds are presented as the product of actions generated from within a dynamic and heterogeneous society. The kaleidoscopic vision of the volume aims to increase understanding of the ways that matters of power, gender, dissemination, reception, and musical composition operate in direct correspondence with the attitudes of the society that produced them
A Comprehensive Analysis of the Worst Cybersecurity Vulnerabilities in Latin America
Get PDFVulnerabilities in cyber defense in the countries of the Latin American region have favored the activities of cybercriminals from different parts of the world who have carried out a growing number of cyberattacks that affect public and private services and compromise the integrity of users and organizations. This article describes the most representative vulnerabilities related to cyberattacks that have affected different sectors of countries in the Latin American region. A systematic review of repositories and the scientific literature was conducted, considering journal articles, conference proceedings, and reports from official bodies and leading brands of cybersecurity systems. The cybersecurity vulnerabilities identified in the countries of the Latin American region are low cybersecurity awareness, lack of standards and regulations, use of outdated software, security gaps in critical infrastructure, and lack of training and professional specialization
El Tratamiento de Datos Personales en el Score TELCO: Análisis comparativo entre Ecuador y España
Get PDFEl Score TELCO es una alternativa al scoring crediticio tradicional. Desde la arista comercial,
existe una oportunidad de negocio para el Operador, empleando la analítica, machine learning
e inteligencia artificial para el tratamiento de big data generada por los clientes, siendo
posible procesar la información para predecir su voluntad y capacidad de pago. Por el lado
social, los clientes del Operador que correspondan al sector no bancarizado contarían con una
herramienta que les permite adquirir bienes y servicios a los que no tendrían acceso por no
contar con un historial crediticio.
Este fenómeno implementado en España ha manifestado el deseo de ser replicado en
Ecuador, teniendo legislación incipiente en la materia; de manera que, para determinar el
correcto tratamiento de los datos personales de los abonados, se realiza un análisis
comparativo de ambas normativas para determinar aquellas figuras reproducibles para
garantizar un efectivo estándar de protección
El Derecho penal frente a la discriminación laboral algorítmica
No full textEn los tiempos en los que nos ha tocado vivir, los cambios de todo tipo son vertiginosos y las nuevas tecnologías cada vez están más presentes en distintos ámbitos, con sus ventajas, pero también con sus desafíos y peligros en la denominada “Cultura touch”.
Los avances tecnológicos, y concretamente los algoritmos, de la mano de la inteligencia artificial tienen al ser humano en una cada vez más presente y sofisticada “perfilación” que puede llegar a invadir la más estricta intimidad.
En la presente obra el autor plantea un reto de gran envergadura: analizar si realmente el Derecho penal puede servir como baluarte último para la defensa contra una posible discriminación laboral algorítmica basándose en la más autorizada doctrina científica, reciente jurisprudencia y casuística nacional e internacional