Saga University Institutional Repository
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12388 research outputs found
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Mathematics lessons based on a learning process that takes the Double Diamond Model into account ： Through the practice of “Triangles and Quadrilaterals” in the Second Grade of Elementary School
Full text link令和６年度，附属小学校算数部では，研究の柱の一つとして，デザイン思考のアプローチの一つである「ダブルダイヤモンド・モデル」を意識した学習過程を算数科授業に位置付け，研究を進めている。本稿では，その研究の実際を小学校第２学年「三角形と四角形」の学習において示す。論文(Article)departmental bulletin pape
Research Trends and Issues Regarding Reading and Writing Support in the Education of Children with Intellectual Disabilities : 2014 to 2024
Full text link本研究では、2014年から2024年までの知的障害児教育における読み書き支援に関する研究について整理し、今後の課題について検討することを目的とした。学術情報検索サービスCinii Reseach（CiNii）を用いて、知的障害と読み書きに関する用語について整理した結果、32件の文献を抽出した。特別支援学校に在籍する知的障害のある児童生徒への読み書き指導・支援は、その多くがひらがなの読みまたは読み書きに関するものであった。知的障害児教育における読み書き支援に関する研究について、認知特性や発達段階に応じた支援、ICTやアプリを活用した支援、国語科授業における実践の3つの項目に分類し、知的障害のある児童生徒への読み書き支援の今後の課題について、認知特性×ICT×授業実践によるハイブリッドな研究の必要性を指摘した。論文(Article)journal articl
“Corporate Governance” in the Governance Reform of the Ontario College of Teachers and “Teachers’ Professional Governance”: From Some Perspectives of “Cadbury Report”
Full text linkOCTガバナンス改革の基となったGSI報告書では，「コーポレートガバナンス」の導入によるOCT 評議会の再編が提起されており，その際レファレンスとして参照したのが「キャドバリー報告書」であった。しかしその内容を精査すると，GSI報告書はキャドバリー報告書に沿った改革提案をしているわけではなく，その適用は恣意的ではないかという疑問が生じる。そもそも1997年のOCTの設置は，「ガバメントからガバナンスへ」というフレーズが示すように，それまで政府が握っていた教職に対するコントロールを教職の「自己規制」に委ねる「教職ガバナンス改革」であった。その観点から見ると，近年実施されたOCTガバナンス改革は，むしろOCT設置前の状態に戻すこと，つまり「ガバメントへの回帰」を意味するものと思われる。論文(Article)departmental bulletin pape
An examination of the features of the revised Student Guidance Guideline: A comparison of the revised and previous editions with a focus on the overall framework and the section on student guidance
Full text link旧版と比較した改訂版生徒指導提要の特徴を検討した。全体として，重層的支援構造やチーム， アセスメント，発達支持に関する語句が多かった。また，関連法規や自殺（予防），メンタルヘルスの 記載も多かった。生徒指導の節では上記のほか，保護者，教育相談，いじめへの言及も多かった。総じ て，児童生徒の多様なあり方に留意し，チーム学校として家庭や地域とも協働・連携することや，プロ アクティブな対応が強調されていた。論文(Article)departmental bulletin pape
Employment needs of people with disabilities in private companies and collaboration with their alma maters
Full text link合理的配慮の義務化や法定雇用率の引き上げなどの社会情勢の変化により,大学では配慮の必要 な学生の就職活動の在り方を考えている。本調査では,企業における障害者雇用のニーズを分析し,企業 が障害のある学生の雇用意向について確認した。アンケートにより得た結果によると,身体障害者の雇用 を積極的に行っている企業が多い中。発達障害者を雇用した経験のある企業は，障害者雇用そのものを 積極的にとらえようとしていることがわかった。出身校として大学等の学校にも相談の窓口として期待 していることが分かった。論文(Article)departmental bulletin pape
The Function of Social Metacognition in Promoting Inquiry-Based Learning: Focusing On the Learning Process of “Organizing and Analyzing” During the Period for Integrated Studies
Full text link本研究の目的は，Chiu & Kuo(2009)が提唱する社会的メタ認知が，探究的な学習を進める中 で，どのように機能しているかを明らかにすることである。総合的な学習の時間の「整理・分析」の 学習過程において，グループ活動を中心に談話分析を行った。その結果，社会的メタ認知の利点が関 連づくことによって，探究的な学習を促進することが明らかとなった。論文(Article)departmental bulletin pape
Organizational Management of Schools for the Promotion of “Students’ Autonomy”: Through Collaboration-Building among Teachers at a Compulsory Education School
Full text link義務教育学校では，小学校と中学校の教職員が一つの学校として，9 年間の学びの姿を意識 して，学校教育目標の実現に向かって教育活動を行っている。本研究では，小学校や中学校という垣 根を越えて，一つの学校の教職員として協働していくためには，どのような組織マネジメントが必要 であるかや校内研究を通して9年間の学びを意識した児童生徒の「主体性育成」をどのように行って いくのかについて考察した。論文(Article)departmental bulletin pape
Organizational Management of Schools for the Advancement of Cooperation and Collaboration among Teachers centered Mid-Level Teachers: through the Utilization of Opportunities for Teachers’ Internal Training and Study at a School
Full text link現任校では，教職員の異動が多く，校務分掌の引継ぎ，校内研究の取組等において，連携の 仕方や共通理解に課題を感じている教員が多い。そこで，先行研究を基に，校内研究におけるどのよ うな取組やリーダーシップが，ミドルを中心とした教員の連携や協働を促す組織マネジメントに繋が るのかについて，ケーススタディを通して考察した。論文(Article)departmental bulletin pape
