King Juan Carlos University
Archivo Abierto Institucional de la Universidad Rey Juan CarlosNot a member yet
28087 research outputs found
Sort by
Hybrid laser-micro-arc oxidation techniques for enhanced biocompatibility and surface modification of Ti13Nb13Zr alloy in biomedical applications
No full textThe research conducted in this paper focuses on an innovative hybrid surface modification technique for
Ti13Nb13Zr alloys, combining an Nd: YAG laser treatment process with a micro-arc oxidation (MAO) technique.
The work aimed to increase biocompatibility and improve surface properties, crucial for biomedical applications.
By introducing zinc and sodium ions into the ceramic films and manipulating the duration of the MAO process,
significant improvements in surface morphology, corrosion resistance, and cytocompatibility were achieved.
Surface topography analyses showed a dual modification effect, increasing roughness, isotropy, and wettability
properties, which are important for improving osteointegration and cell proliferation. Corrosion resistance tests
confirmed a clear increase in corrosion resistance for hybrid-modified samples, especially those with a
hydroxyapatite-enriched MAO ceramic layer. Cytocompatibility tests showed increased cell adhesion and proliferation,
highlighting the benefits of combining laser and MAO techniques. These results indicate the great
potential of the hybrid method in terms of improving the functionality and durability of bone and dental
implants
Efecto del tratamiento térmico superficial laser en las propiedades mecánicas de la aleación AlSi10Mg fabricada mediante LPBF
No full textTesis Doctoral leída en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid en 2025.
Directores:
Belén Torres Barreiro
Joaquin Rams RamosEn general, las muestras producidas mediante LPBF alcanzan valores de
resistencia a la tracción superiores a los de otros métodos de fabricación
convencionales debido a la fina microestructura celular dendrítica
característica del proceso LPBF [1]. Por otro lado, los valores de ductilidad no
cumplen con las especificaciones y estándares de los diferentes sectores muy
a menudo [2,3]. En este escenario, los parámetros del proceso, y las
direcciones de construcción, han demostrado influir significativamente en las
propiedades mecánicas de las muestras producidas mediante LPBF [4,5]. Sin
embargo, la influencia de estos parámetros en las propiedades finales sigue
siendo insuficiente para obtener piezas con las propiedades requeridas por la
industria, por lo que se hacen necesarios los diferentes métodos de post procesado. De los métodos introducidos hasta ahora para abordar los principales inconvenientes producidos por el proceso LPBF. El método de
post-procesado más popular en la actualidad consiste en la aplicación de
tratamientos térmicos, que pueden utilizarse para liberar tensiones
residuales, reducir defectos internos, homogeneizar la microestructura,
modificar el acabado superficial y endurecer o ablandar las piezas.
El efecto de los diferentes tratamientos térmicos, principalmente el
tratamiento térmico T6 y el recocido a diferentes temperaturas han sido
estudiados por muchos autores [6–9]. Como se ha introducido previamente,
el tratamiento térmico T6 se utiliza comúnmente en aleaciones
convencionales de Al-Si para endurecerlas mediante precipitación. Sin
embargo, para piezas fabricadas mediante LPBF, varios estudios han
reportado que la resistencia a la tracción y a la fatiga disminuyen
significativamente. Aunque varios autores ya han estudiado el efecto de los
tratamientos térmicos sobre las propiedades de tracción y fractura de la
aleación AlSi10Mg fabricada por LPBF en las diferentes direcciones de
construcción [10–12], pocos han estudiado el efecto de los diferentes
tratamientos superficiales en sus propiedades. Estos tratamientos tienen
como objetivo mejorar la calidad superficial de las piezas ya que las
propiedades mecánicas como la fatiga, el desgaste y la resistencia a la
corrosión se ven seriamente afectadas por una mala calidad superficial [13].
En la literatura actual se pueden encontrar diferentes trabajos sobre
tratamientos superficiales con láser. Por ejemplo, J. Borowski y otros [14]
demostraron la eficacia de un láser de CO2 para mejorar la dureza y la
resistencia al desgaste de dos aleaciones de aluminio diferentes: AlSi6Cu4 y
EN-AW6082. X. Pan y otros [15] emplearon un láser de femtosegundo para
tratar una aleación de aluminio fundido, produciendo un aumento de la dureza
y del comportamiento frente al desgaste. M. Carvalho da Cunha y otros [16]
redujeron el crecimiento de grietas por fatiga utilizando un láser de fibra en
una aleación de aluminio AA2024-T3. T. M. Yue y otros [17] mejoraron la
resistencia al agrietamiento por corrosión bajo tensión de una aleación de
aluminio 7075-T651 sumergida en una solución de NaCl, mediante un láser
de fluoruro de Kripton. T. Rautio y otros [18] investigaron el efecto de un
tratamiento térmico asistido por láser de disco en piezas de AlSi10Mg
fabricadas por LPBF, demostrando la eficacia de esta técnica en la mejora de
la calidad superficial. N. Kumar [19] estudió el efecto del tratamiento de “Laser
shock Penning” en piezas de AlSi10Mg fabricadas mediante deposición de
energía directa consiguiendo incrementar la dureza superficial. Q. Han y Y.
Jiao [20] recientemente estudiaron la capacidad de un tratamiento térmico
superficial láser para refinar la microestructura de una pieza producida
mediante LPBF consiguiendo también incrementar su dureza.
A diferencia de estos trabajos donde se buscó incrementar la dureza
superficial por medio de la utilización de parámetros láser capaces de
producir velocidades de enfriamiento superiores a las del proceso de
fabricación, obteniendo una microestructura más fina en la zona tratada
térmicamente con láser. En esta tesis, se busca el efecto contrario, como es
conseguir incrementar local o globalmente la ductilidad de la aleación
AlSi10Mg fabricada por LPBF con unas velocidades de escaneo inferiores a
las del proceso LPBF
Conectando saberes: prácticas clínicas multidisciplinares en Ingeniería Biomédica
No full textEn este proyecto se pretende garantizar una formación multidisciplinar e integral de los estudiantes de Ingeniería Biomédica favoreciendo el desarrollo y adquisición de competencias técnicas y prácticas necesarias para la resolución de problemas reales en el ámbito clínico. Para ello, se propone una metodología basada en actividades multidisciplinares que, aunque orientadas a objetivos específicos, contribuyen, en su conjunto, al objetivo generar de fomentar y favorecer la coordinación y el intercambio de ideas y conocimiento multidisciplinar entre los docentes, los clínicos y el estudiantado
Biorrefinerías sostenibles basadas en fitoplancton para la producción de pigmentos bioactivos y biogás
No full textTesis Doctoral leída en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid en 2025. Director/a: Gemma Vicente Crespo, Juan Pablo de la Roche Cadavidel objetivo general de la presente Tesis Doctoral ha
sido el estudio y evaluación de nuevas biorrefinerías sostenibles cuya materia prima es la
biomasa de fitoplancton para la extracción de pigmentos bioactivos y el aprovechamiento de
la biomasa residual, tras la extracción, para generar biogás, en un contexto de economía
circular
Calidad formativa en AICLE: evaluación lingüística y metodológica de futuros docentes de Educación Física en contextos bilingües
No full textIntroducción: En las últimas décadas, la enseñanza bilingüe ha cobrado relevancia en Europa, especialmente con el enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas). La Edu-cación Física (EF) se ha consolidado como una asignatura idónea para su aplicación porsuca-rácterpráctico,interactivo y experiencial.Objetivo: El estudio tuvo como propósito analizar la percepción de los futuros docentes sobre su formación lingüística en inglés y su preparación metodológica para impartir Educación Fí-sica en contextos bilingües con AICLE.Metodología: Se aplicó un diseño cuantitativo, descriptivo y transversal a través de un cuestio-nario basado en García-Núñez et al. (2023), dirigido a 156 estudiantes del Grado en Educación Primaria con mención en EF de una universidad pública madrileña.Resultados: Los estudiantes consideraron tener un nivel intermedio de competencia lingüística, destacando debilidades en las destrezas productivas. Se identificó una valoración positiva hacia el aprendizaje del inglés, pero insuficiente formación metodológica, especialmente en AICLE, lo cual fue confirmado mediante un análisis de clúster que clasificó a la mayoría del alumnado en un perfil con carencias formativas.Discusión: Los hallazgos coinciden con otros estudios que evidencian una brecha entre la for-mación universitaria y las demandas del contexto educativo bilingüe. La falta de asignaturas específicas sobre AICLE en los planes de estudio limita la preparación docente integral.Conclusiones: Se sugiere revisar los planes formativos del Grado en Educación Primaria para incorporar formación y estrategias en AICLE, que permitan dotar al profesorado de las compe-tencias lingüísticas y metodológicas necesarias para afrontar con éxito la enseñanza bilingüe
Comunicación estratégica para la prevención en salud. Análisis de la comunicación preventiva de cáncer de piel en redes sociales
No full textTesis Doctoral leída en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid en 2025. Director/a: María de los Ángeles Moreno Fernández, Enric Saperas LapiedraLa comunicación de salud constituye un campo de estudio ampliamente reconocido debido a su impacto directo en la prevención y control de enfermedades (Gupta et al., 2021). Además, la reducción de la morbilidad y mortalidad en la población contribuye a disminuir los gastos asociados a la atención médica y permite optimizar los recursos de los sistemas de salud pública (Arnold et al., 2022). Así vemos que su relevancia es innegable, dado que, en un contexto global donde la salud pública enfrenta problemas constantes y desafíos como la expansión de enfermedades con crecimiento exponencial, la comunicación de salud se convierte en un elemento esencial para abordarlos (Thompson & Robinson, 2021).
La eficacia de la comunicación depende de la capacidad de los emisores para transmitir mensajes que no solo informen, sino que también generen cambios concretos en la percepción y comportamiento del público (Gupta et al., 2021). Es este sentido, la comunicación estratégica cobra especial importancia dentro del campo de la comunicación de salud al introducir un nuevo enfoque que implica que la comunicación no es aleatoria, sino que responde a objetivos definidos –tales como la modificación de actitudes y comportamientos–, y las características de la audiencia a la que se dirige para garantizar la efectividad de la comunicación (Kreps, 2023).
La investigación en comunicación de salud se ha abordado históricamente desde dos perspectivas principales: desde el campo de la salud pública, abordando la reducción de enfermedades y la promoción de conductas preventivas; y desde el campo de la comunicación, centrándose en el uso de teorías y procesos efectivos para transmitir mensajes de salud (Gupta et al., 2021; Thompson & Beach, 2023). Los avances más recientes en comunicación de salud integran estos dos enfoques, combinando la teoría y los procesos de comunicación con los objetivos de salud pública para mejorar la efectividad de las campañas de salud (Gupta et al., 2021). En la última década, ha surgido un interés creciente en la investigación sobre la comunicación de salud en relación con los medios y la tecnología moderna, incluida la importancia cada vez mayor de las redes sociales, que son altamente interactivas y permiten la participación directa de las personas casi en tiempo real (Gupta et al., 2021).
Las redes sociales, debido a su alcance masivo, su capacidad para segmentar audiencias y al ser utilizadas predominantemente por públicos jóvenes, ofrecen un canal idóneo para promover comportamientos preventivos desde edades tempranas (Falzone et al., 2017). Sin embargo, también presentan desafíos significativos debido a la proliferación de desinformación y bulos, especialmente en temas relacionados con la salud, lo cual puede contrarrestar los esfuerzos de los emisores de comunicación en este ámbito (Roche et al., 2021). Este fenómeno es particularmente relevante en el caso del cáncer de piel, donde la creciente influencia sobre la exposición solar y la belleza ligada al bronceado ha sido señalada como un factor motivante en el incremento de conductas de riesgo, particularmente en poblaciones jóvenes (de la Garza et al., 2021).
El cáncer de piel, reconocido como una epidemia mundial en crecimiento, es actualmente una enfermedad con altos índices de morbilidad y mortalidad a nivel global (Arnold et al., 2022). Este problema es especialmente grave en países desarrollados, como España, donde los casos de melanoma ––la forma más letal de cáncer de piel–– están aumentando de manera alarmante entre la juventud (Cayuela et al., 2024).
En este contexto, en España, las organizaciones científicas y asociaciones de pacientes sin ánimo de lucro asumen el papel de difundir información regularmente y promover la prevención del cáncer de piel a través de sus perfiles en redes sociales, lo que les confiere una gran importancia. Sin embargo, estos emisores a menudo no logran adecuar sus contenidos de manera efectiva, ya que su comunicación carece de la profesionalización necesaria para competir en un entorno de redes sociales saturado de bulos y desinformación.
El objetivo de las investigaciones es analizar y evaluar la comunicación estratégica de fotoprevención del cáncer de piel realizada por los principales emisores involucrados en esta labor en España a través de sus perfiles en las redes sociales de Instagram, Facebook y X. Para ello, se emplea el primer y segundo nivel de la teoría de la agenda setting, así como el modelo de creencias de salud o Health Belief Model (HBM). Además, explora el impacto de las redes sociales en las actitudes hacia la fotoexposición y la fotoprotección entre la población joven, un grupo particularmente vulnerable debido a su mayor exposición a comportamientos de riesgo impulsados por estas plataformas.
La integración de ambos enfoques permitirá desarrollar una comprensión integral de cómo mejorar la comunicación estratégica de salud para lograr mejores resultados en la población objetivo.
Finalmente, este trabajo tiene un enfoque práctico destinado a transferir el conocimiento científico y los hallazgos obtenidos a los emisores estratégicos de prevención del cáncer de piel en España, con el objetivo de optimizar la eficacia de sus comunicaciones dirigidas al público joven, considerado uno de los grupos de mayor riesgo según los estudios epidemiológicos. La meta final es contribuir a la reducción de la incidencia del cáncer de piel mediante la optimización de los procesos comunicativos dirigidos a poblaciones en riesgo. Este trabajo se enmarca en el objetivo general OG-3 y apoya el objetivo general OG-2 del proyecto «Comunicación estratégica para la prevención del cáncer de piel por fotoexposición solar» I+D+i /PID2020-116487RB-100, financiado por MCIN/ AEI/10.13039/501100011033 en el Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación orientado hacia los Retos de la Sociedad, y liderado por el Grupo de Estudios Avanzados en Comunicación (GEAC), un grupo de alto rendimiento de la URJC. La doctoranda forma parte del Equipo de Trabajo de dicho proyecto:
•
OG-2. Analizar el conocimiento, actitudes y comunicación de la población estudiada sobre bronceado, cáncer de piel protección solar.
o
OE-2.2. Evaluar el conocimiento, actitudes sobre cáncer de piel, bronceado y protección solar que muestra la juventud universitaria española en redes sociales.
•
OG-3. Analizar la comunicación estratégica de fotoprevención solar que se difunde en redes sociales en España.
o
OE-3.1. Monitorear la cobertura temática (agenda-setting primer nivel) de la comunicación estratégica de fotoprevención en redes sociales.
o
OE-3.2. Monitorear el framing (agenda-setting segundo nivel) de la comunicación estratégica de fotoprevención en redes sociales.
o
OE-3.3. Evaluar la estrategia de mensaje de la comunicación estratégica de fotoprevención en redes sociales de acuerdo mediante la aplicación de las variables del Health Belief Model (HBM).
Esta tesis doctoral se ha desarrollado a través de un compendio de cuatro artículos científicos publicados en revistas de impacto, indexadas en Scimago Journal Rank (SJR) y en Journal Citation Report (JCR), así como en Latindex, Dialnet, el Directory of Open Access Journals (DOAJ) y otras bases de datos relevantes. En los primeros tres artículos se realiza un análisis de contenido cuantitativo para determinar el primer y segundo nivel de agenda presente en los contenidos de redes sociales de Instagram, Facebook y X de los emisores estratégicos en la prevención de cáncer de piel en España. Además, en el primer artículo se identifican los elementos del HBM presentes en dicha comunicación. Finalmente, el cuarto artículo analiza las respuestas de un cuestionario aplicado a estudiantes de universidades españolas, con el objetivo de explorar el impacto que ejercen los contenidos sobre bronceado y los riesgos de la exposición solar emitidos en redes sociales sobre sus actitudes hacia la fotoexposición y la fotoprotección. Los resultados obtenidos aportan valiosos conocimientos tanto a la comunidad científica como a los profesionales de la comunicación estratégica en prevención de salud. Estos hallazgos identifican áreas de mejora en la comunicación estratégica de prevención del cáncer de piel y sugieren oportunidades para aplicar medidas prácticas en contextos empíricos.
Los primeros tres artículos alertan de la subrepresentación de ciertos tipos de cáncer de piel en comparación con otros, a pesar de sus índices de prevalencia y pronósticos de curación, en la cobertura de la comunicación estratégica del cáncer de piel en redes sociales. Asimismo, señalan la falta de enfoques en prevención y tratamiento en los contenidos analizados. El primer artículo también informa sobre la necesidad de aumentar la presencia de los elementos del HBM asociados a la prevención del cáncer de piel en la comunicación. El cuarto y último artículo, revela una ambivalencia de actitudes hacia la protección solar y el bronceado entre los universitarios españoles y, alerta de la percepción antiestética de la crema solar y el gusto por la piel bronceada como barreras significativas para la adopción de prácticas fotoprotectoras. Asimismo, identifica a Instagram y TikTok como las principales plataformas donde los estudiantes visualizan más contenido relacionado con el bronceado y los riesgos de la exposición al sol y, revela la existencia de una correlación significativa entre las actitudes favorables hacia el bronceado y el uso de redes sociales.
En conclusión, los hallazgos evidencian la importancia de las redes sociales como fuente clave de información y su potencial para difundir contenido relacionado con la prevención del cáncer de piel entre la población joven. Asimismo, subrayan la necesidad de consolidar una agenda equilibrada en los perfiles de redes sociales de los emisores encargados de la comunicación estratégica, con especial atención en adecuar los contenidos al público objetivo y desmitificar las barreras que dificultan las prácticas fotoprotectoras. Esto implica, a su vez, una mayor profesionalización de la comunicación para lograr la efectividad de las estrategias de prevención
Potenciando el autoaprendizaje mediante el diseño de exámenes dinámicos : desarrollo de una plataforma para la creación de exámenes basada en R/EXAMS
No full textMemoria final del proyecto POTENCIANDO EL AUTOAPRENDIZAJE MEDIANTE EL DISEÑO DE EXÁMENES DINÁMICOS: DESARROLLO DE UNA PLATAFORMA PARA LA CREACIÓN DE EXÁMENES BASADA EN R/EXAMS (PIE24_136), de la III Convocatoria de Proyectos de Innovación Educativa de la Universidad Rey Juan Carlos.El proyecto de innovación docente "POTENCIANDO EL AUTOAPRENDIZAJE MEDIANTE EL DISEÑO DE EXÁMENES DINÁMICOS: DESARROLLO DE UNA PLATAFORMA PARA LA CREACIÓN DE EXÁMENES BASADA EN R/EXAMS" tiene como objetivo el fomentar el uso de exámenes con retroalimentación automática en Aula Virtual como herramienta de autoaprendizaje para los estudiantes mediante: (i) una suite de software que simplifique la creación de exámenes dinámicos con R/exams y (ii) material de formación para el profesorado
El emprendimiento, el intraemprendimiento y la medición de competencias intraemprendedoras entre jóvenes universitarios españoles
No full textTesis Doctoral leída en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid en 2025. Directores: María José Pinillos Costa, María Rita Blanco DopazoLa innovación y la competitividad son factores clave para el desarrollo económico y, por tanto, el intraemprendimiento emerge como una vía estratégica para fortalecer la capacidad innovadora de las organizaciones. Por ello, esta tesis aborda, como parte de sus objetivos, el análisis del estado del arte de los campos del emprendimiento y del intraemprendimiento, así como la conceptualización de sus principales similitudes y diferencias. En cuanto a la revisión de la literatura académica, se ha podido observar que el foco ha ido más dirigido a su análisis sobre la influencia de las variables organizacionales que a la identificación de las características de los individuos intraemprendedores. Así, diversos autores han señalado la escasez de investigaciones acerca de los sujetos en el nivel individual, y se destaca la escasez de estudios en los que se aborden, específicamente, a los empleados intraemprendedores. La importancia de su estudio se ha señalado para contribuir a entender y a fomentar tales competencias y disponer así de más posibilidades de éxito empresarial, pero se apunta la necesidad de hacerlo en un marco de competencias claro y coherente.
Además, esta tesis intenta explorar la relación entre competencias emprendedoras y desarrollo intraemprendedor, dos elementos fundamentales en la competitividad y sostenibilidad en un entorno empresarial en constante evolución.
Esta tesis procura, por tanto, contribuir a ampliar el conocimiento en este ámbito por lo que, a raíz de las observaciones previas, nos planteamos específicamente dar respuesta a las siguientes cuestiones:
• ¿Cuáles son las similitudes y las diferencias entre el emprendimiento y el intraemprendimiento? ¿Qué teorías y modelos de estudio más importantes podemos referir en ambos campos?
• ¿Cuáles son las dimensiones que constituyen las competencias intraemprendedoras entre jóvenes universitarios españoles?
• ¿Qué variaciones se observan en las competencias intraemprendedoras entre estudiantes universitarios españoles de diferentes ramas de conocimiento (Ciencias Sociales, Educación e Ingeniería), y en qué medida estas diferencias revelan patrones específicos de competencias intraemprendedoras?
Además, se pretende cerrar la brecha señalada mediante la medición y el análisis de competencias intraemprendedoras en jóvenes universitarios españoles, con especial énfasis en la comparación entre distintas ramas del conocimiento. El objetivo perseguido es identificar las dimensiones clave del intraemprendimiento y ofrecer conclusiones, basadas en evidencia empírica, de la medición de competencias intraemprendedoras en una población particular de jóvenes estudiantes españoles.
Para dar respuesta a uno de nuestros objetivos, vinculado con el análisis del estado del arte de la investigación y entender cómo se estructura el campo de investigación de manera comparativa, se realizó un estudio bibliométrico entre los términos entrepreneurship e intrapreneurship, y luego se llevó a cabo un análisis relacional de redes nodales del término intraemprendimiento. Posteriormente, se realizó una revisión bibliográfica de contenido para profundizar en el conocimiento de los constructos emprendimiento e intraemprendimiento revisando definiciones que los enmarcan y detallando las principales líneas de investigación más relevantes de ambos conceptos. Por último, se ha seguido una metodología de tipo cuantitativo y de carácter empírico a través de la aplicación de encuestas autoinformadas a una muestra representativa de estudiantes universitarios, para la medición de sus competencias intraemprendedoras.
Los resultados evidencian que, dentro del marco conceptual que conecta el emprendimiento con el intraemprendimiento, se han consolidado teorías y modelos compartidos que permiten comprender sus similitudes, pero también se observan diferencias que se expresan en la especialización de sus enfoques. Tras identificar los estudios y autores más relevantes en ambos campos, los resultados evidencian que el campo de estudio del emprendimiento despierta gran interés en la comunidad científica, se encuentra aún en fase de crecimiento exponencial, a través de un enfoque multidisciplinar en el que destaca el área de Economía de Empresa y un desarrollo de carácter internacional. Por su parte, el área de estudio del intraemprendimiento ha despertado un interés más reciente (segunda década del siglo XXI), aún en situación de nicho, pues supone escasamente el 1% de las publicaciones registradas en el campo del emprendimiento. En el análisis relacional efectuado, se han identificado cinco grandes áreas temáticas, tentativamente denominadas Relationship, Entrepreneurship, Intrapreneurial Behavior, Company y Organization, las que, asumimos, podrían indicar los intereses temáticos más recurrentes a la hora de abordar el subcampo del intraemprendimiento.
Con relación a otro de nuestros objetivos, vinculado con el trabajo empírico, se ha identificado la existencia de cinco dimensiones intraemprendedoras principales: flexibilidad extendida, liderazgo, asunción de riesgos, promotor de oportunidades y proactividad. En su aplicación comparativa sobre la muestra de estudiantes españoles según ramas de estudio, se han encontrado diferencias estadísticamente significativas en las dimensiones “Asunción de riesgos” y “Proactividad e Iniciativa”, aunque esta última de menor nivel. Realizadas las pruebas Post-Hoc, los resultados arrojan diferencias estadísticamente significativas únicamente en la dimensión “Asunción de Riesgos” entre las ramas de estudio de Ciencias de la Educación e Ingeniería. La escala no ha mostrado diferencias significativas en el resto de las dimensiones ni en la medida global, que aquí se ha denominado “Índice de Competencias Intraemprendedoras” (ICI).
La tesis busca contribuir a la literatura sobre intraemprendimiento, por una parte, aportando el análisis comparativo sobre las distintas literaturas donde podemos confirmar el interés creciente en ambos campos, por otro lado, identifica, una base teórica compartida entre ambos fenómenos. También contribuye a la literatura de intraemprendimiento al generar una mayor comprensión de los perfiles intraemprendedores desde el análisis de sus grandes áreas temáticas, tentativamente denominadas Relationship, Entrepreneurship, Intrapreneurial Behavior, Company y Organization, las que, asumimos, podrían indicar los intereses temáticos más recurrentes a la hora de abordar el subcampo del intraemprendimiento.
Con relación a otro de nuestros objetivos, vinculado con el trabajo empírico, se ha identificado la existencia de cinco dimensiones intraemprendedoras principales: flexibilidad extendida, liderazgo, asunción de riesgos, promotor de oportunidades y proactividad. En su aplicación comparativa sobre la muestra de estudiantes españoles según ramas de estudio, se han encontrado diferencias estadísticamente significativas en las dimensiones “Asunción de riesgos” y “Proactividad e Iniciativa”, aunque esta última de menor nivel. Realizadas las pruebas Post-Hoc, los resultados arrojan diferencias estadísticamente significativas únicamente en la dimensión “Asunción de Riesgos” entre las ramas de estudio de Ciencias de la Educación e Ingeniería. La escala no ha mostrado diferencias significativas en el resto de las dimensiones ni en la medida global, que aquí se ha denominado “Índice de Competencias Intraemprendedoras” (ICI).
La tesis busca contribuir a la literatura sobre intraemprendimiento, por una parte, aportando el análisis comparativo sobre las distintas literaturas donde podemos confirmar el interés creciente en ambos campos, por otro lado, identifica, una base teórica compartida entre ambos fenómenos. También contribuye a la literatura de intraemprendimiento al generar una mayor comprensión de los perfiles intraemprendedores desde el análisis de sus competencias, adaptando una escala a un colectivo de interés como es el de los estudiantes de grado. Además, aborda la brecha señalada con respecto al énfasis que el campo del emprendimiento ha puesto en el desarrollo de una escala de medición válida, y es una contribución de utilidad para refinar herramientas de medición de competencias intraemprendedoras con potencial de implementación en el campo de la gestión y la investigación. El trabajo confirma la viabilidad de realizar mediciones de las competencias intraemprendedoras que permitan comparar resultados entre muestras diferenciadas, proponiendo una herramienta útil para el desarrollo de estrategias educativas y empresariales orientadas a potenciar estas competencias en los jóvenes. Desde una perspectiva práctica, entender cómo las habilidades intraemprendedoras de una persona se relacionan con su área de estudio puede impactar en la planificación curricular de las universidades, en las decisiones de contratación de las empresas y en la gestión personal de la carrera del individuo
The electoral spot on YouTube. Analysis of the Spanish general elections in 2023
No full textIntroducción. Este estudio analiza el papel del spot electoral como herramienta clave en la comunicación política audiovisual durante las campañas, en un contexto en el que los ciudadanos consumen mayoritariamente información a través de pantallas digitales. Metodología. La investigación se centra en los vídeos difundidos en el canal oficial de YouTube de los cuatro partidos nacionales mayoritarios en las elecciones generales de 2023 en España: PP, PSOE, Vox y Sumar; que en conjunto concentraron el 84,5 % de los representantes. A través de un análisis cuantitativo de métricas de impacto y engagement, se examinan los niveles de uso, alcance y respuesta del electorado en esta plataforma. Resultados. Los resultados evidencian que los partidos con menor presencia en medios tradicionales apuestan con mayor intensidad por el ecosistema digital, logrando una mayor visibilidad, mientras que el PSOE, El spot electoral en YouTube. Análisis de las elecciones generales de España en 2023. partido en el poder en ese momento, centró su estrategia en medios analógicos. Discusión. Se observa que Vox fue el partido con más seguidores y "me gusta" en YouTube, en contraste con el PSOE, que pese a un menor uso de la plataforma y una base más reducida de seguidores, obtuvo el mayor engagement. Conclusiones. En conclusión, el estudio subraya la creciente importancia de los canales digitales en la comunicación política y revela diferencias estratégicas significativas entre partidos en función de su posición institucional y capacidad mediática
Effects of repeated cisplatin and monosodium glutamate on visceral sensitivity in rats
No full textEl cisplatino, un fármaco quimioterapéutico, es conocido por causar trastornos gastrointestinales y dolor neuropático, pero su impacto en la sensibilidad visceral no está claro. Este estudio pretendía determinar si el tratamiento repetido con cisplatino altera la sensibilidad visceral y si el GMS dietético puede prevenir estos cambios. Se trató a ratas macho Wistar HAN con solución salina o cisplatino (2 mg/kg/semana, ip) durante 5 semanas, y se registró la sensibilidad visceral a la estimulación mecánica intracolónica tras la última administración de cisplatino (semana 5) y una semana después del tratamiento (semana 6). En una segunda cohorte, las ratas tratadas con cisplatino o solución salina también recibieron GMS (4 g/L) en el agua de bebida, y se evaluó la sensibilidad visceral en la 6ª semana. Por último, se obtuvo el colon distal intacto de una tercera cohorte de animales una semana después del tratamiento para evaluar la infiltración inmunocitaria. El cisplatino aumentó significativamente la sensibilidad mecánica colónica en la semana 6, pero no en la semana 5. El GMS no previno la cisplatinosis. El GMS no evitó la hipersensibilidad visceral inducida por el cisplatino en la semana 6 e incluso la exacerbó. En la semana 6, en comparación con el control, el cisplatino (con o sin GMS) no modificó la infiltración colónica de eosinófilos, macrófagos, neutrófilos o mastocitos. Aunque el GMS parece ser útil para mejorar algunos de los efectos adversos del cisplatino, como las alteraciones de la motilidad gastrointestinal o el dolor neuropático, no alivia el dolor visceral