King Juan Carlos University
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Dificultades del lenguaje y la comunicación tras Daño Cerebral Adquirido.
No full textEl daño cerebral adquirido (DCA) puede provocar alteraciones significativas en el lenguaje y la comunicación, afectando la autonomía y calidad de vida de quienes lo padecen. La afasia, una de las secuelas más comunes, implica dificultades para comprender o expresar el lenguaje debido a lesiones cerebrales. Aunque afecta a cientos de miles de personas en España, sigue siendo poco conocida. La evaluación del lenguaje se realiza mediante pruebas estandarizadas y observación clínica, y su elección depende del perfil del paciente y los objetivos terapéuticos. La rehabilitación busca recuperar funciones bloqueadas mediante ejercicios significativos en contextos reales. Es fundamental adaptar la comunicación con el paciente, usando lenguaje claro, evitando correcciones constantes y fomentando su participación activa. También se abordan problemas cognitivos como la atención, memoria o comprensión, con estrategias específicas. La familia juega un papel esencial, brindando apoyo emocional, participando en la rehabilitación y ayudando a crear un entorno estructurado y motivador para la recuperación
Las tentativas para abolir la pena de muerte en la España de Isabel II (1833-1868)
No full textEn el año 1995 España se incorporó a la lista de países que habían desterrado de su sistema jurídico la pena de muerte, por considerarla una solución punitiva ineficaz e inhumana. Con ello, culminaba un dilatado y difícil recorrido legislativo cimentado en las sólidas tesis abolicionistas formuladas por los defensores de su supresión. Este proceso reformista cuenta a lo largo de nuestra historia contemporánea con un amplio número de tentativas fallidas que hasta ahora no han sido suficientemente estudiadas. Para contribuir a enmendar esa carencia, se presenta esta monografía a fin de dar contenido histórico a las distintas iniciativas legales que se promovieron en la España isabelina (1833-1868) para abolir, de forma total o parcial, la pena capital
Presentaciones de Evaluación Socioeducativa - curso 2023-2024
No full textSe recogen los contenidos de la asignatura Complementos para la Formación Disciplinar I: Evaluación Socioeducativa organizados en dos bloques de contenidos diferenciados: un primer bloque que aborda la evaluación y control de las intervenciones sociales, conformado por los dos primeros temas de contenidos; y un segundo bloque sobre el método de diseño de la evaluación, que incluye tres temas de contenido
ECOE - Farmacia
No full textDiseñar una prueba ECOE (Evaluación Clínica Objetiva Estructurada) dentro de la asignatura de Prácticas Tuteladas del Grado de Farmacia, para evaluar el desempeño de los estudiantes ante situaciones clínicas específicas
Herramientas de innovación educativa aplicadas a la metodología de introspección dirigidas a la adquisición de competencias actitudinales y motivacionales en futuros docentes
No full textMejorar indicadores de rendimiento, de satisfacción, actitudinales y motivacionales en los estudiantes del Máster de Formación de Profesorado a través de una combinación de la metodología introspectiva-experiencial y de técnicas de innovación educativa (i.e. aula invertida, podcast) aplicada a la asignatura “Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad”
Efficiency analysis of European Railway companies and the effect of demand
No full textEnhancing the efficiency of railways is key to the future of sustainable transport. The objective of this work is to identify leading railways in Europe, investigate sources of inefficiency, and guide underperformers towards best practices. We explore efficiency for some selected 21 prominent railways during 2016–2018 using Network Data Envelopment Analysis. The ranking obtained indicates averagely low efficiency scores, with slight improvements over time. Next, we build a performance matrix to determine the priority improvements for each company. The Tobit regression implies that the nation’s wealth, length of haul, length of trip, and traffic density have a significantly positive relationship with the efficiency scores. We also observed no significant impact of companies’ outputs on their efficiency scores, indicating that any minor decrease in transport demand is unlikely to impose significant constraints on efficiency scores
Comunicación y Técnicas Avanzadas en Ventas. PNL, Venta Compleja y Gestión de Grandes Cuentas
No full textEste material se enfoca en competencias avanzadas y especializadas del proceso de ventas, profundizando en el componente humano y psicológico de la relación comercial. Desarrolla técnicas de comunicación verbal y no verbal, Programación Neurolingüística (PNL) aplicada a ventas, y métodos para conocer y motivar al cliente. Aborda la gestión de ventas complejas con múltiples decisores, incluyendo influencias compradoras, embudo de ventas y perfil del cliente ideal. Se complementa con estrategias para la gestión de grandes cuentas (Key Account Management), trade marketing, category management, organización de equipos de ventas y consideraciones éticas. El enfoque principal está en entender las motivaciones del cliente y desarrollar relaciones comerciales sostenibles a largo plazo
On higher order ladder operators for classical orthogonal polynomials
No full textWe analyze the algebraic structure of higher order ladder operators for classical orthogonal polynomials (Hermite, Laguerre, Jacobi, Bessel) in terms of their moment functionals and two first order ladder operators, and . We study operational expressions for these ladder operators in terms of certain integro-differential operators
Práctica Ángulo de contacto
No full textNueva práctica de laboratorio diseñada para el nuevo grado de NanoCiencia y Nanotecnología de la URJC, en la que se aplican los conocimientos de los fenómenos de superficie, en cuanto al cálculo del ángulo de contacto, de líquidos sobre materiales convencionales y nuevos materiales con características novedosas
Evaluación crítica del Uso de ChatGPT mediante ABP asociado a la satisfacción y a la autopercepción del rendimiento académico por un grupo de estudiantes en el entorno universitario
No full textLa presente actividad propone una evaluación crítica del uso de ChatGPT como herramienta de apoyo en el contexto universitario, mediante la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). A través de esta experiencia, un grupo de estudiantes reflexiona sobre el impacto del uso de inteligencia artificial generativa en su proceso de aprendizaje, valorando tanto su satisfacción con la herramienta como su autopercepción del rendimiento académico. La actividad fomenta el pensamiento crítico, la autonomía y la integración de tecnologías emergentes en la educación superior, ofreciendo datos relevantes para comprender su papel en el desarrollo de competencias académicas y digitales