King Juan Carlos University
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WireXRk: Aprendizaje de Protocolos de Comunicaciones mediante Visualizaciones 3D en Realidad Extendida
No full textInvestigación en la docencia de asignaturas de redes de ordenadores para evaluar si el uso de animaciones 3D interactivas mejora el aprendizaje de ciertos aspectos de la arquitectura TCP/IP en las asignaturas de protocolos de comunicaciones de la Escuela de Ingeniería de Fuenlabrada (EIF) durante el curso 24/25. Este Proyecto de Innovación Educativa fue la continuación de la investigación realizada en el curso 23/24. Se ha desarrollo la herramienta de visualización de animaciones 3D denominada WireXRk (https://pheras.gitlab.io/wirexrk/)
Efficacy of Pain Neuroscience Communication, Motivational Interviewing, and Cognitive Exercise Therapy in Patients with Chronic Neck Pain
No full textTesis Doctoral leída en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid en 2025. Directores: Josué Fernández Carnero y Jo Nijs.Antecedentes:
Hallazgos recientes del Estudio de la Carga Global de Enfermedad indicaron que el dolor de cuello (DC), junto con el dolor lumbar, se clasificó como el número uno de la lista de 310 afecciones médicas crónicas en términos de años vividos con discapacidad. Esto tiene sentido ya que el dolor de cuello crónico (DCC) tiene una sintomatología muy limitante, que incluye dolor, disminución del movimiento, discapacidad o deterioro de la función psicológica de los pacientes.
Aunque hay varias intervenciones disponibles para tratar la DCC, no está claro cuáles son las más efectivas y si subgrupos particulares de pacientes con DCC se benefician más de intervenciones específicas. En este sentido, se ha señalado que la realización de ejercicio es altamente eficiente cuando se combina con otras intervenciones, sin embargo, la evidencia científica actual no proporciona conclusiones claras sobre el tipo de ejercicio más efectivo, especialmente para la mejoría a mediano plazo en pacientes con CNP.
Las guías de práctica clínica actuales recomiendan un plan de cuidados y apoyo que establezca una evaluación integral de las causas y efectos del dolor que sea centrada en la persona, y que permita llegar a un acuerdo sobre las posibles estrategias de tratamiento.
En este sentido, estudios recientes han puesto de manifiesto la necesidad urgente de invertir en una atención del dolor de alto valor centrada en la persona, y de que las organizaciones profesionales y laborales promuevan la atención basada estos principios. Esta necesidad implica la inclusión de las perspectivas de los pacientes en los modelos de atención y los programas de formación sobre el dolor, pasando de un modelo centrado en la enfermedad a uno que promueva la salud y se centre en reducir las disparidades.
Sin embargo, a pesar de todo el trabajo científico realizado hasta hoy, las recomendaciones de tratamiento y la prevalencia de CNP no han cambiado significativamente a lo largo de los años.
Objetivos:
Esta tesis se encuentra dividida en dos partes, los siguientes son los objetivos de la Parte I.
• Objetivo 1: Comparar novedosas formas de terapia con ejercicios dirigidos al manejo de pacientes con dolor de cuello crónico, y comprender la posible asociación entre estos ejercicios y variables relacionadas con el dolor y sus dominio biológico y psicológico (Artículos I y II).
• Objetivo 2: Explorar la asociación entre variables psicológicas y otros trastornos relacionados con el dolor de cuello crónico, en particular trastornos crónicos asociados al latigazo cervical (Artículo III).
A continuación, se presentan los objetivos de la Parte II:
• Objetivo 3: Evaluar la práctica clínica habitual en fisioterapia en el manejo de pacientes con dolor crónico en los servicios de atención primaria, y su efectividad en la mejoría del dolor, la discapacidad, la calidad de vida y la funcionalidad (Artículo IV).
• Objetivo 4: Evaluar la efectividad de una intervención compleja multicomponente que comprende educación en ciencia del dolor, entrevista motivacional y terapia de ejercicio cognitivo en pacientes con dolor de cuello crónico, en la fisioterapia de atención primaria (Artículo V y resultados preliminares).
• Objetivo 5: Explorar la alianza terapéutica de la fisioterapia en la atención primaria, tras la intervención compleja multicomponente, y evaluar la relación entre la alianza terapéutica y el dolor en pacientes con dolor de cuello crónico (Artículo VI).
Metodología:
Para esta tesis se han realizado seis estudios. Los Artículos I a III constituyen la Parte I de esta tesis, y los Artículos VI a y VI se llevaron a cabo para la Parte II.
El Artículo I es un ensayo clínico aleatorizado con simple ciego en el que se reclutaron 54 sujetos sanos y se asignaron aleatoriamente en tres grupos: un grupo de imaginería motora, un grupo de observación de acciones y un grupo de ejercicio activo. Los ejercicios tuvieron una duración de 20 minutos en todos los grupos y los tiempos de medición fueron antes y después de la intervención. Las variables principales incluyeron la modulación condicionada del dolor (MCD) y los umbrales de dolor a la presión.
El Artículo II es un ensayo clínico aleatorizado con simple ciego en el que se reclutaron 44 pacientes con DCC que se dividieron aleatoriamente en dos grupos: un grupo de tratamiento con realidad virtual y un grupo de tratamiento con ejercicios activos de cuello. La intervención consistió en dos sesiones de tratamiento por semana durante cuatro semanas, los tiempos de medición fueron basales, después del tratamiento y seguimiento de 1 mes y 3 meses. Las variables principales fueron la intensidad del dolor, la MCD, la sumación temporal y resultados funcionales y somatosensoriales.
El Artículo III es un estudio transversal que incluyó a 120 participantes con trastornos crónicos asociados al latigazo cervical. Los principales resultados incluyeron variables sociodemográficas, estrés, ansiedad, dolor, catastrofismo, percepciones de enfermedad, discapacidad y estrés postraumático. Se realizó un análisis de correlación y regresión lineal múltiple.
El Artículo IV es un estudio observacional descriptivo longitudinal cuasiexperimental en el que se reclutaron 99 pacientes con dolor crónico de hombro. Los pacientes siguieron siete sesiones de 60 a 90 minutos de duración que consistieron en educación para la salud y ejercicio. Las sesiones se llevaron a cabo dos veces por semana durante 3 semanas consecutivas, y una última sesión 2 meses después de la sexta. Los tiempos de medición fueron al inicio y a los 2 meses de seguimiento. Las principales medidas de resultado fueron la intensidad del dolor y la discapacidad del hombro.
El Artículo V establece el protocolo para un ensayo clínico pragmático aleatorizado por grupos con un seguimiento de 12 meses, en el que se reclutaría a pacientes con DCC y fisioterapeutas en centros de salud de atención primaria. La intervención propuesta consistió en educación en ciencia del dolor (ECD), entrevista motivacional (EM) y terapia de ejercicio cognitivo (TEC) en comparación con la educación para la salud estándar y el tratamiento con ejercicios. El tratamiento propuesto consta de 5 sesiones semanales de 60 minutos, y los fisioterapeutas asignados al grupo de intervención recibieron cinco
sesiones de formación sobre EM, ECD y TEC. La recolección de datos se establece al inicio, y a los 3, 6 y 12 meses de seguimiento. La variable principal es la reducción de la intensidad del dolor.
El Artículo VI consiste en un análisis secundario de un ensayo clínico aleatorizado pragmático de dos grupos paralelos, con una relación de asignación de 1:1, en el que se incluyeron 129 pacientes con DCC y 21 fisioterapeutas de 14 centros de salud de atención primaria. La intervención se llevó a cabo según lo establecido en el Artículo V. Los tiempos de medición fueron después de la intervención y a los 3 meses de seguimiento. El resultado principal fue la alianza terapéutica.
Resultados:
En la Parte I, en el Artículo I se observaron cambios en la MCD, la resistencia muscular y la atención dentro de los grupos de observación de acciones y de ejercicio activo. Además, todos los grupos mostraron cambios positivos en los umbrales de dolor a la presión, con mejoras en el rango de movimiento del cuello observadas solo en el grupo de ejercicio activo, y la capacidad de crear imágenes motoras solo en el grupo de observación de acciones.
En el Artículo II, se encontró que la realidad virtual no es superior al ejercicio activo en la mejora de la intensidad del dolor, la MCD, el rango de movimiento del cuello, la discapacidad, el catastrofismo, las creencias de miedo/evitación, la ansiedad o los umbrales de dolor a la presión en pacientes con DCC. Sin embargo, la kinesiofobia mostró diferencias estadísticamente significativas a favor solo del grupo de realidad virtual a los 3 meses de la intervención.
El Artículo III mostró que existe una correlación positiva entre el estrés y la ansiedad en pacientes con trastornos crónicos asociados al latigazo cervical. El estudio también reveló que el dolor, el catastrofismo y otros factores psicológicos relacionados con el dolor están relacionados con la duración de los síntomas después de la lesión. Además, estos pacientes tienen puntuaciones más altas en diferentes subescalas de percepciones de la enfermedad (identidad, control personal y del tratamiento). Por último, las percepciones de la enfermedad, la ansiedad y la discapacidad explican la mayor parte de la varianza en los niveles de estrés, y las percepciones de la enfermedad, el estrés, y el catastrofismo, la varianza en los niveles de ansiedad.
El Artículo IV, demostró que un tratamiento que consiste en educación para la salud y ejercicio reduce efectivamente el dolor y la discapacidad en pacientes con dolor crónico de hombro. Además, estos pacientes no regresaron al centro de atención primaria de salud por la misma patología, y habían cesado el uso antiinflamatorios.
En la Parte II, los resultados preliminares del Artículo V no mostraron cambios estadísticamente significativos entre grupos en los distintos tiempos de evaluación para la variable principal (dolor), sin embargo, ambos grupos mostraron cambios clínicamente relevantes para la intensidad al dolor a los 3, 6 y 12 meses de seguimiento. Con respecto a las variables secundarias, cambios estadísticamente significativos fueron encontrados únicamente para la alianza terapéutica, a favor del grupo de intervención.
Finalmente, el Artículo VI reveló que el grupo de intervención tenía una alianza terapéutica estadísticamente significativa mayor que el grupo control. También hubo una correlación positiva moderada entre mayor alianza terapéutica y menor intensidad del dolor a los tres meses de la intervención en pacientes con DCC que reciben fisioterapia en atención primaria.
Conclusiones:
Conclusiones de la Parte I:
Artículo I: El ejercicio activo y la observación de acciones pueden conducir a mejoras en la MCD, la resistencia de la musculatura cervical y la atención en participantes asintomáticos, pero solo el ejercicio activo es efectivo para mejorar el rango de movimiento cervical, y solo la observación de acciones la capacidad del paciente para generar imágenes motoras.
Artículo II: La realidad virtual no es más eficaz que el ejercicio activo para mejorar la intensidad del dolor, la MCD, el rango de movimiento cervical, la discapacidad del cuello, la catastrofización del dolor, los umbrales de dolor a la presión o la ansiedad en pacientes con DCC. Sin embargo, es más eficaz para mejorar la kinesiofobia.
Artículo III: Las estrategias para manejar el estrés y la ansiedad podrían ayudar a reducir la catastrofización del dolor y mejorar la funcionalidad en pacientes con trastornos asociados al latigazo cervical.
Conclusiones de la Parte II:
Artículo IV: La implementación de un programa de educación para la salud que incluya ejercicio activo en el tratamiento del dolor crónico de hombro, puede ser útil en la mejora de esta condición desde la perspectiva de la atención primaria de salud.
Artículo V y resultados preliminares: Una intervención que comprende ECD, EM y TEC es efectiva para lograr diferencias clínicamente relevantes en los resultados psicológicos y biológicos a largo plazo, sin embargo, estos cambios no son significativamente más fuertes que el grupo de control en la atención primaria en pacientes con DCC.
Artículo VI: La combinación de ECD, EM y TEC es más eficaz para desarrollar una alianza terapéutica fuerte. Además, mayor alianza terapéutica se correlacionó moderadamente con una mayor mejora en la intensidad del dolor en los pacientes con DCC
Guía básica de uso de LLMs en programación
No full textSencilla guía para capacitar al estudiantado en el uso de los LLMs para la programación a través de ejemplos de instrucciones o prompts que permiten explotar el potencial de estas herramientas durante el aprendizaje. Este material docente se ha generado dentro del proyecto PIE24_012, de la convocatoria de Proyectos de Innovación Educativa 2024/2025 de la Universidad Rey Juan Carlos
La regulación jurídica de la inteligencia artificial (IA) en Europa: dos pasos decisivos, aunque insuficientes, del Consejo de Europa y la Unión Europea
No full textEl presente trabajo examina los avances más notables que se han producido en la regulación de la Inteligencia Artificial (IA) en el continente europeo, a través de las dos organizaciones europeas más relevantes: El Consejo de Europa que aprobó el Convenio-Marco sobre la IA; y la Unión Europea (UE) que aprobó la denominada “Ley de IA”, en realidad, un Reglamento en la materia, ambos de 2024. Estos dos instrumentos son vitales para entender la regulación jurídica de esa materia en Europa, y en buena parte de la comunidad internacional. El estudio de estos instrumentos depara conclusiones útiles para conocer los detalles de la reglamentación normativa de la IA, al ser Europa pionera en la tarea destinada a su regulación
Perceptions of Quality of Work Life in Hospitality Jobs: The Role of Interpersonal and Supportive Relations at Work
No full textThis article addresses the concept of quality of work life (QWL) in the tourism and hospitality industry, emphasising its significance for employee well-being and retention. The focus is on the psychosocial working environment, particularly interpersonal and social interactions at the workplace, described in the existing literature as stressors and coping mechanisms crucial for managing high job demands. This is especially relevant considering the long working hours, heavy workloads, and high pressure that typify tourism and hospitality jobs. The study draws on 56 in-depth interviews with three groups of purposefully selected participants at various career stages in the hotel sector to examine the role of interpersonal and supportive relations in the workplace and its impact on the perceived QWL. Findings indicate that a positive working environment and strong social capital are pivotal in buffering job demands. Participants highly value workplace social relations, considering them essential aspects of their work life. Interpersonal and supportive relations at work emerge as the most influential dimension positively affecting QWL. These findings may have implications for organisational practices and policies that foster a supportive workplace culture, ultimately contributing to the well-being and retention of employees in the industry
Cuidados Enfermeros en la Infancia y la Adolescencia
No full textPUNTOS CLAVES
Aborda los principales cuidados enfermeros a lo largo del curso vital, desde el asesoramiento a progenitores antes o durante la gestación y las primeras actuaciones ante el recién nacido sano o de riesgo, hasta el desarrollo de intervenciones específicas durante las distintas etapas pediátricas: lactante, preescolar, escolar y adolescente, acompañando el crecimiento y desarrollo en cada una de ellas.
Desarrolla las competencias técnicas esenciales para la práctica enfermera pediátrica: monitorización de constantes vitales, toma de muestras biológicas, manejo de accesos vasculares y administración de medicación pediátrica.
Profundiza en el manejo integral del niño hospitalizado por procesos agudos, con especial atención al dolor y los principales problemas de salud específicos de cada etapa del desarrollo. Incluye el cuidado de patologías crónicas a nivel respiratorio, endocrino, neurológico, digestivo, oncológico y el abordaje de los principales problemas de salud de los niños con necesidades especiales.
Presenta estrategias y protocolos de actuación en situaciones críticas y emergencias: soporte vital, reacciones alérgicas, politraumatismos, entre otros.
La versión digital incorpora herramientas de aprendizaje, como preguntas de autoevaluación y de reflexión, así como casos clínicos que aplican los conocimientos adquiridos a situaciones reales, favoreciendo el desarrollo del razonamiento clínico y la toma de decisiones.La atención enfermera en la población infantil y adolescente constituye una de las áreas más complejas y específicas de la profesión, que requiere un enfoque técnico, humano y permanentemente actualizado. El constante avance del conocimiento científico, la transformación de la práctica clínica y la pluralidad de los escenarios asistenciales en los que interviene la Enfermería hacen imprescindible contar con un recurso estructurado y orientado a las necesidades reales del paciente pediátrico y su familia.
Cuidados Enfermeros en la Infancia y la Adolescencia va dirigido a estudiantes de grado y profesionales de Enfermería que desarrollan su labor en el ámbito pediátrico. Se trata de una herramienta indispensable para afrontar el reto de cuidar a los niños y adolescentes y garantizar una atención basada en la evidencia y centrada en la familia.
ÍNDICE
SECCIÓN I: Contextualización de la atención enfermera en la infancia y adolescencia
Fundamentos de la atención enfermera a la infancia y adolescencia
Cuidados centrados en la familia
Epidemiología
Aspectos éticos y legales
Maltrato infantil
SECCIÓN II: Cuidados enfermeros en el crecimiento y desarrollo
Necesidades en niños y adolescentes, protección de la salud en el sistema sanitario
Cuidados en la etapa prenatal
Cuidados en la etapa neonatal
Cuidados en la etapa lactante
Cuidados en la etapa preescolar
Cuidados en la etapa escolar
Cuidados en la etapa adolescente
SECCIÓN III: Cuidados enfermeros en procedimientos
Monitorización de las constantes vitales
Toma de muestras
Accesos vasculares
Administración de medicación
Dispositivos respiratorios
Dispositivos de alimentación y eliminación
Cuidados en la nutrición enteral y parenteral
SECCIÓN IV: Cuidados enfermeros en situaciones agudas
Estrategias para la adaptación a la hospitalización
Valoración y tratamiento del dolor
Problemas de salud agudos del neonato a término
Problemas de salud agudos del neonato pretérmino
Problemas de salud agudos del niño lactante
Problemas de salud agudos del niño preescolar y escolar
Problemas de salud agudos del adolescente
SECCIÓN V: Cuidados enfermeros en situaciones crónicas
Cuidados enfermeros en situaciones crónicas respiratorias
Cuidados enfermeros en situaciones crónicas digestivas
Cuidados enfermeros en situaciones crónicas endocrinas
Cuidados enfermeros en situaciones crónicas neurológicas
Cuidados enfermeros en situaciones de necesidades especiales cognitivo-sensoriales
Cuidados enfermeros en situaciones crónicas oncológicas
SECCIÓN VI: Cuidados enfermeros en situaciones urgentes y críticas
Cuidados enfermeros en situaciones de urgencia
Cuidados enfermeros en situaciones de politraumatismos
Cuidados enfermeros en situaciones de estado crític
Prácticas de Laboratorio Básico de Química
No full textEste manual didáctico, elaborado por Elena Gala Sánchez, está diseñado para introducir al alumnado universitario en las técnicas fundamentales del laboratorio de Química. El documento se estructura en dos prácticas principales y dos anexos complementarios:
Práctica 1: Introducción al laboratorio y disoluciones
Se enfoca en el manejo básico del material de laboratorio, la preparación de disoluciones y la adquisición de habilidades esenciales como la pesada de sólidos, la medición de líquidos y el uso correcto de balanzas, pipetas y matraces aforados. Se incluyen actividades prácticas para reforzar el aprendizaje, así como pautas de seguridad y gestión de residuos.
Práctica 2: Técnicas de filtración y recristalización
Introduce métodos de separación de mezclas, como la filtración por gravedad y a vacío, y la técnica de recristalización para purificar sólidos. Se detallan los fundamentos teóricos, el procedimiento experimental y criterios para la elección del disolvente adecuado.
Anexo I: Material de laboratorio
Describe el material habitual en un laboratorio de Química, clasificándolo por tipo (vidrio, porcelana, metal, plástico) y función, con imágenes ilustrativas para facilitar su reconocimiento.
Anexo II: Gestión de residuos
Establece las normas para la correcta clasificación y eliminación de residuos generados durante las prácticas, diferenciando entre residuos sólidos y líquidos, y especificando los contenedores adecuados según su naturaleza.
El documento está licenciado bajo Creative Commons CC-BY-SA 4.0
Latin America’s lithium drive: International trade perspective in the global lithium battery value chain
No full textLithium batteries are very important for the energy transition because they allow stabilizing the energy obtained from various renewable sources, which tend to suffer large fluctuations in their energy contribution. Besides, they are widely used in a variety of high-tech products. However, the literature has scarcely addressed the importance of the analysis of the leading Latin American countries from a relative and inter-annual perspective of international trade. Hence, the purpose of this study is to analyze the international trade participation of the main Latin American economies in different components of the global lithium battery value chain, considering their share and relative evolution at the regional level, as well as their global positioning. Our findings show that Latin American countries have little presence in this value chain and that most of its main countries have a constant presence in lithium battery imports, but not in exports, although, most of these countries have experienced a positive evolution in exports and a negative evolution in imports
Memoria Proyecto de Innovación Educativa 2024
No full textMemoria de resultados del proyecto de innovación educativa "Newsup: investigadores y exploradores para el desarrollo de la competencia digital y la alfabetización mediática mediante la creación de newsletters y periódicos digitales".Informe de resultados de innovación educativa. Proyecto "Newsup: investigadores y exploradores para el desarrollo de la competencia digital y la alfabetización mediática mediante la creación de newsletters y periódicos digitales" cuyo objetivo ha sido fomentar y evaluar el desarrollo de la competencia digital y la alfabetización mediática de los estudiantes, preparándolos para la era de la inteligencia artificial, mediante la creación, el análisis y la síntesis de periódicos digitales sobre los temas más relevantes y actuales, utilizando herramientas de inteligencia artificial, automatización y técnicas de autoevaluación y co-evaluación.
Los resultados en términos de comunicaciones en congresos y de actividades desarrolladas ponen de manifiesto la importancia académica y científica otorgada por la academia de la innovación desarrollada en el aula por y para los estudiantes.III Convocatoria de Proyectos de Innovación Educativa, URJC