Russian State Vocational Pedagogical University
Institutional repository of Russian State Vocational Pedagogical UniversityNot a member yet
66969 research outputs found
Sort by
Влияние навыков игровой деятельности на характер общения дошкольников со сверстниками
Проведённое исследование позволило всесторонне рассмотреть проблему влияния навыков игровой деятельности на характер общения дошкольников со сверстниками. Анализ психолого-педагогической литературы показал, что игра выступает ведущим видом деятельности ребёнка дошкольного возраста, определяющим становление всех сторон его личности. В рамках работы была разработана и реализована программа психолого-педагогического сопровождения, направленная на формирование навыков игровой деятельности, включающая десять занятий с разнообразными сюжетно-ролевыми играми, упражнениями на ролевое поведение, использование атрибутов и взаимодействие со сверстниками. Экспериментальное исследование, проведённое с участием двух сопоставимых групп – экспериментальной и контрольной, – показало, что в экспериментальной группе произошли значительные изменения в развитии игровых навыков: увеличилось число детей с высоким уровнем навыков, практически исчезли низкие уровни владения игровыми умениями, повысилась способность к распределению ролей, поддержанию сюжета и соблюдению правил игры
Развитие стрессоустойчивости у сотрудников правоохранительных органов как профилактика профессиональных деструкций
В данной выпускной квалификационной работе рассматривается развитие стрессоустойчивости у сотрудников правоохранительных органов как средство профилактики профессиональных деструкций. Теоретический анализ научной литературы, психодиагностические методики (тесты Холмса и Раге, диагностика стресса Шрайнера, опросник профессионального выгорания Маслач), формирующий эксперимент, статистическая обработка данных.рактическая значимость исследования определяется возможностью применения разработанной программы психологами подразделений МВД, использованием методики для диагностики профессиональных деструкций, применением результатов при разработке индивидуальных планов профессиональной подготовки. Реализация программы способствует развитию стрессоустойчивости и профилактике профессиональных деструкций у сотрудников правоохранительных органов, что повышает эффективность их профессиональной деятельности. Исследование подтвердило, что формирование стрессоустойчивости является ключевым условием поддержания здоровья сотрудников и повышения эффективности выполнения ими профессиональных задач
Развитие эмоционального интеллекта дошкольников средствами сюжетно-ролевой игры
В данной выпускной квалифицированной работе рассматривается развитие эмоционального интеллекта дошкольников средствами сюжетно-ролевой игры. Важным и основным направлением развития ребёнка дошкольного возраста является формирование основ его личности. Эмоции играют большую роль в мышлении, принятии решения и личном успехе, поэтому необходимо направить усилия на развитие эмоционального интеллекта детей, поскольку это обеспечит лучшее качество жизни развивающейся личности. Желание повторить взрослую жизнь выражается в участии в ролевой игре. Сюжетно-ролевая игра является действенным средством формирования и эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста. Представлены результаты эмпирического исследования среди дошкольников, где были использованы психодиагностические инструменты: «Волшебная страна чувств» (Т. Грабенко, Т. Зинкевич-Евстигнеева, Д. Фролов), Метод наблюдения за сюжетно-ролевой игрой "Больница", Детский вариант методики "Эмоциональный интеллект" (Д.В. Люсин). Также разработана и апробирована программа развития эмоционального интеллекта дошкольников средствами сюжетно-ролевой игры
Развитие эмоциональной отзывчивости у младших школьников с нарушением зрения в процессе проведения внеклассных мероприятий
Цель работы – составление и реализация программы формирования эмоциональной отзывчивости, анализ ее результатов. В первой главе, «Теоретические аспекты развития эмоционально-волевой сферы у детей с нарушением зрения», рассмотрен термин эмоционально-волевая сфера и проанализированы основные термины, психолого-педагогическая характеристика, отражающая особенности когнитивных процессов слабовидящих обучающихся. Во второй главе описан констатирующий эксперимент, который проходил на базе Верхнепышминской школы-интерната имени С. А. Мартиросяна и проанализированы результаты эксперимента. Третья глава, «Развитие эмоциональной отзывчивости в ходе проведения педагогического эксперимента на внеклассных мероприятиях», содержит описание реализации коррекционно-развивающей программы по развитию эмоциональной отзывчивости у слабовидящих обучающихся
Формирование коммуникативных навыков у обучающихся с нарушением зрения в игровой деятельности
Во введении обоснована актуальность темы исследования, определены объект, предмет, цель, задачи и методы исследования. В первой главе ВКР проанализированы теоретические аспекты проблемы, связанные с описанием развития коммуникативной стороны речи детей младшего школьного возраста с нарушением зрения, дается психолого- педагогическая характеристика детей с нарушением зрения. Вторая глава посвящена принципу, организации и проведении констатирующего эксперимента, анализу его результатов, а также анализу адаптированной основной образовательной программы для обучающихся с нарушением зрения. В третьей главе представлен анализ методов коррекции коммуникативных навыков у обучающихся с нарушением зрения, проведен формирующий эксперимент по развитию коммуникативных навыков, а также приведен анализ контрольного эксперимента
Формирование навыков социально-бытовой ориентировки у обучающихся младших классов с нарушением зрения на коррекционных занятиях
В работе рассмотрены основные теоретические понятия проблемы развития социально-бытовой ориентировки, проанализирована психолого-педагогическая характеристика обучающихся младших классов с нарушением зрения. В рамках дипломного проекта проведен констатирующий эксперимент, с помощью которого был выявлен уровень сформированности навыков социально-бытовой ориентировки у слабовидящих обучающихся младшего школьного возраста. В третьей главе описана организация и проведение коррекционно-развивающей работы по формированию навыков социально-бытовой ориентировки у детей младшего школьного возраста с нарушениями зрения на коррекционных занятиях. Результаты контрольного эксперимента подтверждают эффективность проведенной работы
Воспитательный аспект использования аутентичного песенного материала при обучении немецкому языку в 6-7 классах
Наиболее значимой целью современного образования и одной из важнейших задач общества и государства является воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России. Обучение немецкому языку может быть средством эстетического и нравственного воспитания обучающихся. В рамках настоящего исследования были разработаны комплекс упражнений с использованием аутентичного песенного материала. Целью создания комплекса упражнений является возможность реализации воспитательных задач обучения посредством использования аутентичного песенного материала. Комплексы упражнений, разработанные в рамках данного исследования, направлены на решение предметных задач и ориентированы на реализацию воспитательных задач посредством содержания дидактических единиц
Средства формирования базовых логических действий учащихся при обучении стереометрии
В работе конкретизированы слова-конструкторы для составления специальных заданий, направленных на формирование базовых логических действий при изучении курса стереометрии
Формирование функциональной математической грамотности обучающихся в процессе усвоения основ математического моделирования
В работе проанализированы особенности математического моделирования и лабораторных работ по математике, позволяющих использовать их как средство формирования ФМГ обучающихся
Интернет-магазин по продаже квадрокоптеров
NO FULL TEXTВ работе в соответствии с техническим заданием разработан функциональный интернет-магазин по продаже квадрокоптеров, который будет отвечать современным требованиям удобства и безопасности