11 research outputs found
Developing "Pick and Speak" Cards to Improve the Speaking Skill of the 11th Graders of MA Al Aziz Bondowoso
No full textABSTRACT Rofiqoh, Yulia. 2016. Developing “Pick and Speak” Cards to Improve the Speaking Skill of the 11th graders of MA Al Aziz Bondowoso. Sarjana’s Thesis, Department of English, Faculty of Letters, Universitas Negeri Malang. Advisors: (I) Francisca Maria Ivone, M.A., Ph.D. (II) Dr. Utari Praba Astuti, M.A.Key words: speaking skill, Pick and Speak Cards, 11th gradersThe research and development (R&D) study was aimed to develop non-electronic instructional medium in the form of card game named Pick and Speak to be used for speaking activities both inside and outside the class, especially to express suggesstions and opinions as suggested by the syllabus for 11th grade of the 2013 Curriculum. The topics of the medium are social and natural phenomena. Those topics were chosen since they were found in students’ real life situations so that students had the prior knowledge on what they have to say. This medium encouraged students to speak and allowed them to have additional time for speaking practices. Thus, this medium was suitable for the needs of the 11th graders of MA Al Aziz where students are reluctant to speak and have difficulties in producing spoken English.The pictures of this medium were drawn manually using pencil, scanned, and edited using Adobe Photoshop CS14 11.0. The components of the medium were main cards, situational cards, challenge locker, magic dices, and user guide. The main cards were 48 cards in total. Twenty-four cards were printed in green representing suggestions and the other 24 were in red representing opinions. These cards had only one side with picture of colorful hand painting cartoons and themes. Second, the challenge locker was the place for putting the situational cards which consisted of 12 lockers. Each locker contained four situational cards of expressing suggestions and opinions. The situational cards are one sided and consist of situational sentences. Third, the magic dices are used to take the offered challenges. The dices determine what number of locker the players have to take. The user guide explains the specification and objective of the game, rule of the game, and how to play the game.The revision stages of this product were conducted before and after product try-out. The first revision was done based on comments and suggestions from an English lecturer and an English teacher in the expert validation stage. This revision included the design revision on the the size of the magic dices and the language revision especially on spelling and grammar. The second revision was done based on the students’ suggestions and comments which were collected from the students’ questionnaire after product try-out. The focus of this revision was making the language of the user guide and situational cards simpler. Overall, Pick and Speak increased the students’ confidence and motivation to practice speaking in English. It is recommended for the English teacher to use the medium to facilitate students’ speaking activities especially in expressing suggestions and opinions. This medium can be used to build students’ motivations and allow them to have independent study. Besides, teacher can use the topics of the card game for teaching writing skill. Finally, for any further researchers of similar study, this research may be used as a resource to develop similar topics for different level of students.ABSTRAK Rofiqoh, Yulia. 2016. Pengembangan Kartu “Pick and Speak” Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Kelas 11 MA Al Aziz Bondowoso. Skripsi, Jurusan Sastra Inggris, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Francisca Maria Ivone, M.A., Ph.D. (II) Dr. Utari Praba Astuti, M.A.Kata Kunci: Keterampilan berbicara, Pick and Speak, Kelas 11Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran non-elektronik yang berbentuk kartu Pick and Speak sebagai sarana belajar siswa dalam berbicara Bahasa Inggris yang dapat digunakan baik di dalam maupun di luar kelas, khususnya untuk mengungkapan kalimat saran dan pendapat seperti yang terdapat dalam silabus kelas 11 pada kurikulum 2013. Topik yang digunakan pada media ini adalah kejadian alam dan sosial. Topik tersebut dipilih karena sangat sering ditemukan di lingkungan sekitar siswa sehingga siswa memiliki pemahaman awal terkait apa yang harus mereka bicarakan. Media ini mendorong siswa untuk berbicara dan membantu mereka memiliki waktu lebih banyak untuk praktek berbica. Oleh karenanya, Media tersebut sangat sesuai dengan kebutuhan siswa kelas 11 MA AL Aziz Bondowoso yang mana moyoritas siswa enggan berbicara dan memiliki kesulitan dalam menyusun kalimat Bahasa Inggris. Gambar pada media ini dibuat secara manual menggunakan pensil sebelum di scan untuk kemudian di edit menggunakan Adobe Photoshop CS14 11.0. Hasil akhir dari media ini berupa main cards, situational cards, challenge locker, magic dices, dan user guide. Jumlah kesuluruhan main cards adalah 48 kartu. Dua puluh empat kartu dicetak dengan warna merah sebagai simbol saran dan 24 yang lain dicetak dengan warna hijau untuk menyimbolkan pendapat. Kartu tersebut hanya memiliki satu sisi berisikan kartun warna warni yang digambar dengan tangan dan topik dari kartun-kartun tersebut. Kedua, cahllage locker merupakan tempat untuk meletakkan situational cards yang terdiri dari 12 loker. Masing-masing loker berisikan empat situational cards untuk mengungkapkan pendapat dan saran. situational cards ini hanya memiliki satu sisi berisikan kalimat-kalimat tantangan. Ketiga, the magic dices digunakan untuk mengambil tantangan yang ditawarkan. magic dices ini menetukan nomer loker yang harus diambil. User guide berisikan informasi tentang spesifikasi media dan tujuan penggunaannya, peraturan dalam bermain, serta bagaimana cara menggunakannya.Tahapan revisi pada produk ini dilakukan pada sebelum dan setelah tahap uji coba produk. Revisi pertama dilakukan berdsarkan ulasan dan saran dari seorang dosen Bahasa Inggris dan guru bahasa Inggris yang diperoleh dari tahap validasi produk. Revisi pada tahap berupa revisi ukuran magic dices serta revisi bahasa khususnya pada grammar dan pengejaan. Revisi kedua dilakukan berdsarkan ualasan dan saran siswa yang diperoleh dari angket siswa setelah uji coba produk. Revisi ini fokus terhadap perbaikan bahasa pada user guide dan situational card. Guru disarankan untuk menggunakn produk ini guna memfasilitasi kegiatan speaking siswa khususnya dalam mengungkapkan kalimat saran dan pendapat. Media ini dapat digunakn untuk membangun motivasi siswa serta memberikan kesempatan untuk melakukan pembelajaran mandiri. Disamping itu, guru dapat memanfaatkan topik yang ada pada kartu permainan guna mengajar kemampuan menulis. Selanjutnya, para peneliti yang akan datang dapat menggunakan media ini sebagai sumber penelitian untuk mengembangkan topik sejenis dengan tingkat kemampuan siswa yang berbeda
Implementation of School Quality Management in Indonesia: Implementasi Manajemen Mutu Sekolah di Indonesia
Get PDFEvery educational institution which is engaged in services and society, must be entitled to the goals in accordance with the institutions that can achieve progress and success of other educational institutions. Therefore educational institutions must be able to create schools that are innovative, innovative and of high quality. This is done competing with other educational institutions, and creating quality schools. This research tries to. Through this research, it is expected to be a reference for schools. "Because school is a place for human resources to become superior human beings in the future and in the future. Quality in education in the form of services which require help and expectations of parties related to students. The type of research used in research is library research or research libraries. What is discussed with library research (Library Research) At this stage, researchers conduct what is called literature study, namely reference book research
THE RISALAH FI TADBIR SAFAR AL-HAJJ: A Medical Regime for the Pilgrims to Mecca
No full textIt is well known that a large amount of knowledge had been transformed by the Greek's scientist through the works of the scribes who translated various knowledge into Arabic who then retranslated them info other languages. One of the important works of the Greek scientist is a treatise on Medical Regime for the Pilgrims to Mecca that was edited by Gerrit Bos. The author of this work, a Christian scholar named Qusta' ibn Luqa, knows the condition of Mecca quite well that he could write such a complete guide on medicine for somebody who wanted to perform the pilgrimage to the holy city. This, this article aims at describing this prominent work of Qusta' ibn Luqo through the text edition written by Gerrit Bos.
Keywords: Qusta' ibn Luqo, Gerrit Bos, manuscript, pilgrimage
 
PENDEKATAN PEMBELAJARAN IPAS BERBASIS SOAL HOTS UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas pembelajaran berbasis HOTS dalam membentuk karakter cinta tanah air di kalangan siswa sekolah dasar, khususnya dalam konteks mata pelajaran (IPAS). Penelitian ini menggunakan pendekatan Classroom Action Research (CAR), dengan data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis HOTS secara signifikan meningkatkan sikap siswa terhadap nasionalisme dan keterampilan berpikir kritis. Sebelum intervensi, rata-rata skor sikap siswa terhadap cinta tanah air adalah 60,5%, yang meningkat menjadi 85% setelah intervensi. Aspek-aspek spesifik, seperti kesadaran akan pelestarian lingkungan, kebanggaan terhadap budaya lokal, dan pemahaman sejarah nasional, semuanya menunjukkan peningkatan yang signifikan. Selain itu, kemampuan siswa untuk menjawab pertanyaan HOTS dengan berpikir kritis, analitis, dan evaluatif meningkat dari 55% pada Siklus 1 menjadi 80% pada Siklus 2. Tingkat partisipasi aktif dalam diskusi kelas juga meningkat, dengan 60% siswa berpartisipasi pada Siklus 1, dibandingkan dengan 85% pada Siklus 2. Penelitian ini menyarankan bahwa pembelajaran berbasis HOTS, yang mendorong keterlibatan yang lebih mendalam dengan isu-isu kehidupan nyata seperti pelestarian budaya dan sejarah nasional, dapat secara efektif meningkatkan pemahaman dan komitmen siswa terhadap identitas nasional mereka. Hasil penelitian ini lebih lanjut menyoroti pentingnya integrasi pendidikan karakter melalui pembelajaran kontekstual, yang tidak hanya mengembangkan keterampilan kognitif tetapi juga membentuk nilai moral dan rasa tanggung jawab terhadap bangsa
Nilai-nilai pndidikan akhlak perspektif K.H. Hasyim Asy'ari dalam kitab Adabul 'Alim Wal Muta'allim relevansinya dengan Pendidikan Islam kontemporer
Get PDFINDONESIA:
Berkaca pada kondisi pendidikan akhlak saat ini di Indonesia dari berita tayangan televisi dan media social, terjadi kemerosotan akhlak para murid yang kurang sopan dengan guru serta etika yang tidak mencerminkan sebagai seorang yang berpendidikan. Penanaman akhlak terhadap peserta didik memang harus dikedepankan karena memang hal itu sangat penting sekali untuk diterapkan. Oleh karena itu, perlu adanya kajian lebih mendalam tentang nilai-nilai pendidikan akhlak yang akan memberikan sumbangan terhadpa pemikiran tersebut. Jika meninjau lagi kitab Adabul ‘Alim wal Muta’allim karya dari K.H. Hasyim Asy’ari, maka terdapat risalah mengenai pendidikan yang memuat pendidikan akhlak khususnya nilai-nilai pendidikan akhlak yang harus dimiliki oleh pendidik maupun peserta didik. Berangkat dari permasalahan diatas, maka penelitian ini menjadi urgen untuk dilakukan.
Adapun fokus penelitian ini adalah: Pertama, Bagaimana Nilai-nilai Pendidikan Akhlak yang Terkandung dalam Kitab Adabul ‘Alim wal Muta’allim?, Dua, Bagaimana Relevansinya Nilai-nilai Pendidikan Akhlak Perspektif K.H. Hasyim Asy’ari dalam Kitab Adabul ‘Alim wal Muta’allim dengan Pendidikan Islam Kontemporer?
Jenis penelitian ini adalah studi kepustakaan (library reseach). Sumber dan data primer berasal dari kitab Adabul ‘Alim wal Muta’allim dan sumber data sekunder berasl dari publikasi ilmiah berupa bebrapa buku-buku, artikel, jurnal dan hasil penelitian lain yang berkaitan dengan nilai-nilai pendidikan akhlak dan pendidikan Islam kontemporer. Hasil dari penelitian ini, Pertama, nilai-nilai pendidikan akhlak dalam kitab Adabul alim wal muta’allim yang terdiri dari 8 bab Dari 8 bab tersebut dapat diklasifikasikan menjadi 3 bagian yang terpenting, yaitu signifikasi pendidikan, tanggung jawab dan tugas murid, serta tanggung jawab dan tugas guru. Dua, Relevansinya dengan pendidikan Islam kontemporer, Relevansinya dengan pendidikan Islam kontemporer menurut penulis sangat relavan dengan meliat pendidikan sat ini yang mengalami kemerosotan mengenai akhlak, karena hanya berfokus pada kecerdasan dan intelektualnya tanpa diimbangi dengan nilai-nilai akhlak yang mulia.
ENGLISH:
Reflecting on the current conditions of sexual education in Indonesia from the news of television and social media, there has been a deterioration of the students who are less polite with teachers and ethics that do not reflect as an educated person. The cultivation of students must be forward because it is very important to apply. Therefore, there needs to be a deeper study of the values of moral education that will contribute to the thought. If we review the book Adabul 'Alim wal muta'allim Karya from the Hasyim Ash'ari, then there is a treatise on education that contains the education of morality, especially the values of moral education that must be possessed by educators and students. Departing from the above problem, this research becomes urgent to be done.
As for the focus of this research is: First, How are the values of moral education contained in The Book Adabul 'Alim wal Muta'allim?, two, how is the relevance of the educational values of the perspective of the school In The Book of Adabul 'Alim wal Muta'allim with contemporary Islamic education?
This type of study is library reseach. Primary sources and data are derived from the book Adabul 'Alim wal muta'allim and the secondary data sources from scientific publications in the form of books, articles, journals and other research results related to the values of sexual education and contemporary Islamic education. The result of this study, first, the values of moral education in The Book Adabul Alim wal Muta'allim consisting of 8 chapters of 8 chapters can be classified into 3 important parts, namely the significance of education, responsibilities and students ' duties, and responsibilities and duties of teachers. Two, Its relevance to contemporary Islamic education, its relevance to contemporary Islamic education by the author is very relevant with the education of this sat that has suffered deterioration of morality, because it focuses only on his intellect and intellectual without being balanced with noble sexual values.
ARABIC:
وبالنظر إلى الظروف الراهنة للتربية الجنسية في إندونيسيا من أخبار التلفزيون ووسائط التواصل الاجتماعي، حدث تدهور في الطلاب الأقل تهذيبا مع المعلمين والأخلاق التي لا تعكس كشخص متعلم. يجب أن تكون زراعة الطلاب إلى الأمام لأنه من المهم جدا ً التقديم. لذلك، يجب أن تكون هناك دراسة أعمق لقيم التربية الأخلاقية التي من شأنها أن تسهم في الفكر. إذا راجعت كتاب "أبول العليم والمعتصم كاريا" من "حسيم الأشعري"، فهناك رسالة حول التعليم تحتوي على تعليم الأخلاق، وخاصة قيم التربية الأخلاقية التي يجب أن يمتلكها المربون والمتعلمين. وبالخروج عن المشكلة المذكورة أعلاه، يصبح هذا البحث أمرا ملحا يتعين القيام به.
يركز هذا البحث على: أولا، كيف ترد قيم التربية الأخلاقية في كتاب اداب العالم و المتعلم؟ اثنان، كيف ترتبط قيم منظور التربية الأخلاقية منظور ك. هاشم الأشعري في كتاب اداب العالم و المتعلم مع التربية الإسلامية المعاصرة؟
هذا البجث من البجث المكتبي، المصادر والبيانات الأولية مستمدة من كتاب "العدل العليم والمعتليم" ومصادر البيانات الثانوية من المنشورات العلمية في شكل كتب ومقالات ومجلات ونتائج بحثية أخرى تتعلق بقيم التربية الجنسية والتربية الإسلامية المعاصرة. نتيجة هذه الدراسة، أولاً، قيم التربية الأخلاقية في كتاب أدبول عليم ومطليم المكون من ٨ فصول من ٨ فصول يمكن تصنيفها إلى 3 أجزاء مهمة، وهي أهمية التعليم والمسؤوليات وواجبات الطلاب، ومسؤوليات وواجبات المعلمين. الثاني، صلته بالتربية الإسلامية المعاصرة، صلته بالتربية الإسلامية المعاصرة بحسب المؤلف، له صلة وثيقة بتعليم هذه الجلست التي عانت من تدهور الأخلاق، لأنها تركز فقط على فكره ومثقفه دون أن تكون متوازنة مع القيم الجنسية النبيلة
Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan proses pembelajaran pada Madrasah Persiapan Negeri Menjadi Negeri : Studi Kasus Pada MTsN Batu
No full textABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran Pada Madrasah Persiapan Negeri Menjadi Negeri di MTsN Batu. Kemudian Untuk mengetahui media yang digunakan guru pendidikan agama Islam dalam upaya meningkatkan proses pembelajaran pada madrasah persiapan negeri menjadi negeri di MTsN Batu. Untuk mengetahui kegiatan-kegiatan apa yang dilaksanakan guru pendidikan agama Islam dalam upaya meningkatkan proses pembelajaran pada madrasah persiapan negeri menjadi negeri di MTsN Batu.
Permasalahan yang dikemukakan adalah bagaimanakah Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran Pada Madrasah Persiapan Negeri Menjadi Negeri, media yang digunakan guru pendidikan agama Islam dalam upaya meningkatkan proses pembelajaran pada madrasah persiapan negeri menjadi negeri di MTsN Batu, kegiatan-kegiatan apa yang dilaksanakan guru pendidikan agama Islam dalam upaya meningkatkan proses pembelajaran pada madrasah persiapan negeri menjadi negeri di MTsN Batu.
Dengan menggunakan teori dan reverensi dari para pakar mengenai guru pendidikan Islam, pendidikan agama Islam, hakekat pendidikan dan ruang lingkup pembelajaran, perencanaan pembelajaran, disain pembelajaran dan metode pembelajaran, penulis mencoba melakukan penelitian tentang masalah yang dikemukakan diatas pada MTsN Batu yang beralamat di Jl. Pronoyudo Areng Areng Dadaprejo Junrejo Batu.
Dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif melalui observasi langsung, penulis mencoba meneliti, menggali lebih jauh tentang apa yang diupayakan oleh guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan proses pembelajaran pada MTsN Batu. Dengan menggunakan analisa domain, analisa taksonomi dan komponensial nampak jelas apa yang menjadi upaya dari guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan proses pembelajaran di MTsN Batu.
Dari hasil penelitian ditemukan beberapa upaya guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan proses pembelajaran pada madrasah persiapan negeri menjadi negeri di MTsN Batu Seperti yang diungkapkan oleh para guru pendidikan agama Islam MTsN Batu dan juga oleh Kepala Madrasah, bahwasanya peningkatan pembelajaran akan te.rus ditingkatkan akan tetapi bagaimana meningkatkannya itu tergantung atau diserahkan kepada guru masing- masing bidang studi disamping ada program-program dari madrasah sebagai penunjangnya. Peningkatan proses pembelajaran pada saat persiapan negeri menjadi negeri yaitu dengan memotivasi siswa, menambah jam belajar siswa karena menurut para guru untuk pelajaran agama waktu yang dialokasikan terlalu pendek terutama untuk pelajaran fiqh dan bahasa arab, menjalin kerjasama yang baik dengan siswa dalam proses pembelajaran, mengadakan seminar, mengevaluasi siswa, memvariasi dan mengkombinasikan metode.
Adapun sumber media yang digunakan oleh guru PAI dalam upaya meningkatkan proses pembelajaran pada madrasah persiapan negeri menjadi negeri di MTsN Batu antara lain menggunakan komputer, LCD Proyektor, laptop, mendatangkan guru dari luar.
Kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan oleh guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan proses pembelajaran pada madrasah persiapan negeri menjadi negeri di MTsN Batu antara lain menyelenggarakan sholat dhuha berjamaah setiap hari, menyelenggarakan pelatihan manasik haji, memperingati hari besar agama Islam, menyelenggarakan baca tulis al-Qur’an setiap hari. Kegiatan-kegiatan tersebut dimaksudkan untuk meningkatkan keimanan dan ketaqwaan siswa kepada Allah SWT dan membiasakan kegiatan tersebut dirumah tidak hanya dimadrasah.
Selain itu mewajibkan siswa membaca sebelum pelajaran dimulai, Mewajibkan siswa untuk mencari mufrodad baru setiap hari untuk pelajaran bahasa arab, Dalam dua minggu sekali guru al-Qur’an hadist mewajibkan parasiswa menghafal ayat al-Qur’an sesuai materi, Bagi siswa yang tidak mengerjakan PR diberi sangsi tersendiri yaitu dengan cara memberikan tambahan tugas sampai siswa tersebut mau mengerjakannya, Guru memberikan perhatian khusus terhadap siswa yang mempunyai keterlambatan berfikir, yaitu dengan cara mendekati siswa dan menanyakan masalahnya. Selain itu mewajibkan setiap siswa untuk memiliki LKS pada setiap pelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka guru harus kreatif dalam menciptakan metode-metode baru dalam pembelajaran untuk meningkatkan prestasi siswa. Guru hendaknya lebih memahami materi dan mempersiapkan diri ketika akan melakukan proses belajar mengajar agar ketika ada hambatan pada saat mengajar guru dapat mengatasinya. Upaya yang telah berjalan sudah sangat baik tapi tetap harus ditingkatkan dan lebih berkreasi lagi.
Sumber belajar sudah representatif dan menunjang sekali untuk mewujutkan pembelajaran yang efektif, untuk itu guru hasuslah bisa menggunakan semua media pembelajaran. Kegiatan untuk menunjang pembelajaran lebih dimaksimalkan lagi karena masih ada beberapa siswa yang enggan mengikutinya.
ABSTRACT
The purpose of this study is to investigate the Islamic Religious Education Teachers Efforts In Improving Learning Process On Being Domestic Affairs Preparation Madrassas in MTsN Batu. Then To find the media used by teachers of Islamic religious education in an effort to enhance the learning process in preparation for the country madrassas into the country in MTsN Batu. To find out what activities are carried out Islamic religious education teachers in an effort to enhance the learning process in preparation for the country madrassas into the country in MTsN Batu.
The problem raised is how the efforts of Islamic Religious Education Teachers Improving Learning Process In Madrassas Preparation On Being Domestic Affairs, the media used by teachers of Islamic religious education in an effort to enhance the learning process in preparation for the country madrassas into the country in MTsN Batu, what activities are conducted teacher Islamic religious education in an effort to enhance the learning process in preparation for the country madrassas into the country in MTsN Batu.
By using the theory and reference from the experts about the teacher of Islamic education, Islamic religious education, educational nature and scope of learning, lesson planning, learning design and learning methods, the authors try to do research on the problems mentioned above in MTsN Batu which is located at Jl. Pronoyudo areng-areng Dadaprejo Junrejo Batu.
By using qualitative descriptive research method through direct observations, the author tries to examine, explore more about what is attempted by Islamic religious education teachers in enhancing the learning process in MTsN Batu. By using domain analysis, taxonomic analysis and componensial seems clear what the efforts of Islamic religious education teachers in enhancing the learning process in MTsN Batu.
From the research found some Islamic religious education teachers' efforts in improving the learning process in preparation for the country madrassas into the country in MTsN Batu As expressed by the teachers of Islamic religious education MTsN Batu and also by the Principals, that increased learning will be enhanced but continue how to increase it depends or left to the teachers of each field of study in addition there are programs from the madrassaas a supporter. Improving the learning process at the time of preparation of the country into the country is to motivate students, increase student learning hours because according to the teachers for religious instruction time allotted was too short, especially for the study of fiqh and Arabic language, a good cooperation with the students in the learning process, conducting seminars , evaluating students, varying and combining methods.
The media sources used by teachers PAI in an effort to increase the learning process in preparation for the country madrassas into the country in MTsN Batu, among others, using a computer, LCD projector, laptop, bring in teachers from outside.
The activities carried out by Islamic religious education teachers in enhancing the learning process in preparation for the country madrassas into the country in MTsN Batu, among others, held a Dluha prayer in congregation every day, conducting training rituals of hajj, commemorated the great religion of Islam, held a reading and writing of al-Qur'an of every day. These activities are intended to increase faith and devotion to Allah SWT students and familiarize these activities at home not only dimadrasah.
Also requires students to read before class begins, Requiring students to seek new mufrodad every day for Arabic language lessons, the teacher once a fortnight Qur'an hadith obliges students memorize verses of the Koran according to the material, for students who do not work home work was given its own sanctions in particular by providing additional tasks until the student is willing to do it, Master gave special attention to students who have delays in thinking, ie by approaching students and asking the problem. Also requires each student to have a work sheet on each lesson.
Based on these findings, the teacher must be creative in creating new methods of learning to improve student achievement. Teachers should better understand the material and prepare for when it will make the learning process so that when there is resistance at the time to teach teachers to cope. Efforts that have been running have been very good but it still must be improved and more creative again. Are representative of learning resources and support at all to create effective learning, so teachers must be able to use all the learning media. Activities to support learning is maximized over again because there are still some students who are reluctant to follow him
Tindak Tutur Ilokusi dalam Al-Qur’an Surah Al-Baqarah Ayat 67-73
No full textThis paper will reveal the speech act in the conversation of Prophet Moses with his people, Bani Israel, which is found in the Qur'an surah Al-Baqarah verses 67 – 73. In this surah, Allah describes the conversation between the prophet Moses and his people in a form of dialogue. The dialogue between Moses and his people has diverse linguistic dimensions. On this occasion, the author examines the dialogue from the aspect of language, especially illocutionary speech acts. The data was obtained from the main source, the Qur'an surah Al-Baqarah, using documentation method followed by note-taking technique. From this study, several types of illocutionary speech acts were found, namely; (1) assertive illocutionary in the form of complaints, statements, suggestions, and notices. (2) directive illocutions in the form of sentences in the form of commands and pleadings, (3) expressive illocutions in the form of expressive statement, and (4) declarative illocutions in the form of affirmative/decisive sentences.
Analisis sistem penagihan outstanding premi pada PT. Prudential Life Assurance Tulungagung
Get PDFINDONESIA:
Salah satu tujuan dari PT. Prudential Life Assurance Tulungagung yaitu harus meningkatkan keuntungannya, terutama premi sebagai pendapatan utama untuk memaksimalkan keuntungan. Oleh karena itu, diperlukan strategi dan upaya serta meminimalkan hambatan. Salah satunya adalah outstanding premi atau piutang premi yang telah jatuh tempo tetapi belum tertagih. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis masalah tentang outstanding premi atau piutang premi yang telah jatuh tempo tetapi belum tertagih. Oleh karena itu, diperlukan strategi dan upaya serta meminimalisir hambatan tersebut.
Dalam mengumpulkan data, penelitian yang dilakukan penulis di lapangan berupa wawancara, observasi serta study pustaka. Tekni menganalisis data yang digunakan yaitu dengan menggunakan metode komparatif, yaitu dengan membandingkan sistem penagihan outstanding premi menurut perusahaan dengan sistem penagihan menurut teori yang ada.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem penagihan outstanding premi di perusahaan auransi prudential telah memadai karena: tidak terdapat rangkap tugas antara fungsi terkait. Prosedur yang melibatkan semua bagian terkait telah dilaksanakan dengan baik karena adanya pemisahan tugas yang jelas. Dokumen yang digunakan telah diberi nomer urut untuk memudahkan proses penagihan serta semua dokumen yang dibuat telah diotorisasi oleh kepala Kantor Pemasaran. Serta catatan akuntansi yang dibuat sudah cukup baik walaupun untuk laporan keuangannya masih menjadi satu dengan pusat.
ENGLISH:
One of the goals of PT. Prudential Life Assurance Tulungagung is to increase its profits, especially premiums as the main income to maximize profits. Therefore, strategies and efforts are needed as well as minimizing obstacles. One of them is outstanding premiums or premium receivables that are due but not yet collected. This study aims to analyze the problem of outstanding premiums or premium receivables that are due but not yet collected. Therefore, strategies and efforts are needed to minimize these obstacles.
In collecting data, research conducted by the author in the field in the form of interviews, observations and literature study. The technique of analyzing the data used is by using a comparative method, namely by comparing the outstanding premium billing system according to the company with the billing system according to the existing theory.
The results of the study indicate that the outstanding premium collection system in the company is adequate because: there is no double duty between the related functions. Procedures involving all relevant sections have been carried out well because of a clear segregation of duties. The documents used have been given serial numbers to facilitate the billing process and all documents made have been authorized by the head of the Mandiri Marketing Office. And the accounting records made are quite good even though the financial statements are still one with the center.
ARABIC:
أحد أهداف PT. Prudential Life Assurance Tulungagung هي زيادة أرباحها ، وخاصة الأقساط باعتبارها الدخل الرئيسي لتعظيم الأرباح. لذلك ، هناك حاجة إلى استراتيجيات وجهود بالإضافة إلى تقليل العقبات. إحداها هي الأقساط المستحقة أو المستحقات من الأقساط المستحقة ولكن لم يتم تحصيلها بعد. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل مشكلة الأقساط المستحقة أو المستحقات من الأقساط المستحقة ولكن لم يتم تحصيلها بعد. لذلك ، هناك حاجة إلى استراتيجيات وجهود لتقليل هذه العقبات.
في جمع البيانات ، البحث الذي أجراه المؤلف في الميدان على شكل مقابلات وملاحظات ودراسة أدبية. إن تقنية تحليل البيانات المستخدمة هي باستخدام طريقة المقارنة ، أي بمقارنة نظام الفواتير المتميز المتميز وفقًا للشركة مع نظام الفوترة وفقًا للنظرية الحالية. تشير نتائج الدراسة إلى أن نظام تحصيل الأقساط المتميز في الشركة لا يزال غير كافٍ.
تشير نتائج الدراسة إلى أن نظام تحصيل الأقساط المتميز في شركات التأمين الاحترازية كافٍ بسبب: عدم وجود مهام مكررة بين الوظائف ذات الصلة. تم تنفيذ الإجراءات التي تشمل جميع الأقسام ذات الصلة بشكل جيد بسبب الفصل الواضح بين المهام. تم إعطاء المستندات المستخدمة أرقامًا تسلسلية لتسهيل عملية إعداد الفواتير وتم اعتماد جميع المستندات المقدمة من قبل رئيس مكتب التسويق. والسجلات المحاسبية التي تم إجراؤها جيدة جدًا على الرغم من أن البيانات المالية لا تزال واحدة مع المركز
AN ANALYSIS OF LANGUAGE STYLE IN THE SONG LYRICS OF "MANUSIA KUAT" TULUS: A STYLISTIC STUDY
No full text The study of language style in the song becomes an analysis that emphasizes how the author\u27s message in song lyrics can be conveyed. This study focuses on analyzing and describing the use of language styles contained in the lyrics of the song "Manusia Kuat" by Tulus. In addition, the research also stated the meaning of each language style contained in the song lyrics. The research method is a descriptive qualitative method using stylistic theory. This study used the technique of listening, reading, and taking notes. It means that the writer is the key instrument who makes careful, directed, and thorough observations of secondary data sources. The findings of the research are dominated by the affirmation, contradiction, and comparison language style. It is divided into four kinds: those are hyperbole, antithesis, repetition, and climax.
Keywords: language style, stylistics, the contextual meaning of the song
SOSIALISASI PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING (CRT) DI UPT SD NEGERI 067250 MEDAN
Get PDFPada kegiatan pengabdian masyarakat yang menjadi mitra adalah UPT SD NEGERI 067250 Medan yang beralamat di Jl.mangaan I Gg Amal I kelurahan Mabar Hilir Kecamatan Medan Deli Kota Medan. Masalah mitra dari hasil observasi diketahui masih banyak guru yang belum memahami proses Pembelajaran Berbasis Culturally Responsive Teaching (CRT) dengan baik dan benar hal ini dapat dilihat dari seluruh jumlah guru yang hadir pada kegiatan PKM sebanyak 30 Guru yang akan mengikuti Pembelajaran Berbasis Culturally Responsive Teaching (CRT) hanya 3 orang saja yang pernah mendengar Pembelajaran Berbasis Culturally Responsive Teaching (CRT) sedangkan 27 orang guru belum mengetahuinya. Metode kegiatan ini : (1) Penyajian materi mengenai pembelajran berbasis Culturally Pesponsive Teaching (CRT). , (2) Pendampingan sosialisasi pembelajaran berbasis budaya, (3) Evaluasi kegiatan dengan memberikan angket, (4) Refleksi hasil kegiatan. Dari keseluruhan rangkaian proses kegiatan pelatihan yang dilakukan, jumlah guru yang hadir yang ada berjumlah 30 orang, sehingga total dari kegiatan tersebut adalah 100% guru ikut berpartisipasi dan antusias dalam mengikuti pelatihan pembuatan Pembelajaran Berbasis Culturally Responsive Teaching (CRT) Sebanyak 90% guru memberikan respon berupa pertanyaan dapat memahami Pembelajaran Berbasis Culturally Responsive Teaching (CRT). Dan 10 % memberikan pernyataan belum memahami dengan baik terkait kegiatan tersebut di UPT SD NEGERI 067250
