1,720,990 research outputs found
(PEER REVIEW + SIMILARITY + DOCUMENT) FENOMENA PERMAINAN MINI BRIDGE DI GABSI JEMBER
Full text linkDalam bermain bridge, pemain harus melalui proses bermain mini bridge terlebih dahulu. Pemain, sebelum dapat menguasai cara bermain, harus mengenal High Card
Point (HCP), nama-nama kartu, bidding shet, score shet, ini dasar dari permainan mini bridge. Mini bridge adalah jalan untuk belajar bridge. penelitian ini mengungkapkan fenomena keberadaan dan perkembangan Permainan mini bridge di Kabupaten Jember. Permainan mini bridge sejak awal hadir di Kabuupaten Jember menunjukkan perubahan yang cukup baik. Hal ini dibuktikan dengan munculnya salah satu program yang diluncurkan oleh PB GABSI Kabupaten Jember bekerja sama dengan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Jember yaitu memasyarakatkan olahraga bridge disekolah-sekolah dari tingkat SD sampai SMA yang dikenal dengan istilah BMS yaitu bridge masuk sekolah. Model instruksi dalam permainan mini bridge dapat
digunakan dan dipraktekkan secara mudah oleh pemain, terutama pemain pemula di GABSI Jember. Fenomena perkembangan permainan mini bridge di Kabupaten Jember
dapat dibuktikan dari hasil yang sudah memenuhi kriteria valid yaitu memenuhi kriteria cukup valid untuk pemain kelompok kecil (uji coba tahap I) memperoleh 74,11%, dan
memenuhi kriteria valid untuk pemain mini bridge kelompok besar (ujicoba tahap II) memperoleh 87,50
KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN SETELAH MENGIKUTI PLPG
Full text linkTujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk memberikan masukan perbaikan kualitas guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan melalui Diklat. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif, yang mendeskripsikan kompetensi guru penjasorkes yang telah lulus kegiatan PLPG se-Kabupaten Jember. Nilai ratarata kompetensi setiap guru dari 19 responden guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan se-kabupaten Jember mendapatkan hasil. Sebanyak 10 guru atau 53% guru mendapatkan kriteria BS (Baik Sekali) dengan nilai rata-rata tertinggi 96% dan 9 guru atau 47% guru mendapatkan kriteria Baik (B) dengan nilai rata-rata terendah 65%. Selain itu hasil angket mengenai mengenai penilaian peserta didik mendapatkan nilai total 58 dari nilai maksimal 76 atau sebesar 76% serta angket nomer 10 mengenai evaluasi untuk peningkatan kualitas pembelajaran mendapatkan angket terendah kedua, dengan mendapatkan nilai total 55 dari nilai maksimal 76 atau sebesar 72%. Kompetensi Kepribadian guru relatif tinggi. Kompetensi kepribadian guru dipengaruhi oleh masa kerja, semakin lama masa kerja semakin bagus kompetensi kepribadiannya
(Peer Review + Similarity + Document) Traditional Sport: Student’s Perception on the Importance to Continue It
Full text linkA sport is coming from certain community and it is saved to continue by the community for their health awareness
and education. Jember as small part of East Java has social
community who was familiar with traditional sport and still
conserve the existence of the sport. University Students of Sport Education Program should be them who know and respond to traditional sport in Jember. Their knowledge, awareness and perception of traditional sport, such as egrang, gobak sodor, benteng, kasti, ular elang, Tarik tambang, petak umpet, gasing, bakiak, are being the focus of this article to analyze. Questionnaire is used to collecting the data of students’ knowledge, awareness and perception on the importance to continue traditional sports. The data is analyzed with percentage and descriptive statistics. The analysis result is to show how the university students of Sport Education Program take a part through their knowledge, awareness, and perception on the existence of traditional sport and the importance to continue the existence for creating healthy life in Jember society
FENOMENA PERMAINAN MINI BRIDGE DI GABSI JEMBER
Full text linkDalam bermain bridge, pemain harus melalui proses bermain mini bridge terlebih dahulu. Pemain, sebelum dapat menguasai cara bermain, harus mengenal High Card Point (HCP), nama-nama kartu, bidding shet, score shet, ini dasar dari permainan mini bridge. Mini bridge adalah jalan untuk belajar bridge. penelitian ini mengungkapkan fenomena keberadaan dan perkembangan Permainan mini bridge di Kabupaten Jember. Permainan mini bridge sejak awal hadir di Kabuupaten Jember menunjukkan perubahan yang cukup baik. Hal ini dibuktikan dengan munculnya salah satu program yang diluncurkan oleh PB GABSI Kabupaten Jember bekerja sama dengan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Jember yaitu memasyarakatkan olahraga bridge disekolah-sekolah dari tingkat SD sampai SMA yang dikenal dengan istilah BMS yaitu bridge masuk sekolah. Model instruksi dalam permainan mini bridge dapat digunakan dan dipraktekkan secara mudah oleh pemain, terutama pemain pemula di GABSI Jember. Fenomena perkembangan permainan mini bridge di Kabupaten Jember dapat dibuktikan dari hasil yang sudah memenuhi kriteria valid yaitu memenuhi kriteria cukup valid untuk pemain kelompok kecil (uji coba tahap I) memperoleh 74,11%, dan memenuhi kriteria valid untuk pemain mini bridge kelompok besar (ujicoba tahap II) memperoleh 87,50%
LAPORAN PENGABDIAN MASYARAKAT SOSIALISASI PEMBELAJARAN OLAHRAGA BRIDGE DI KABUPATEN JEMBER
No full textPENELITIAN DOSEN DANA INTERNAL KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN SETELAH MENGIKUTI PLPG SE-KABUAPATEN JEMBER
No full textMODIFICATION OF STRAW MEDIA IN BOARDING SCHOOL BASED FLOOR GYMNASTICS LEARNING
Full text linkThis study uses survey and observation methods at SMK Islam Bustanul Athfal. Ulum Pakusari, the lack of infrastructure, especially mat media, makes learning less effective and efficient. Many students wait for their turn when doing floor gymnastics. In this study, a modification was carried out to create a simple alternative modification of rice straw as a supporting tool for floor gymnastics learning. Modified rice straw measuring 60x120 cm, 30 cm thick, requires a stable balance in its manufacture with straw media as a solution for floor gymnastics learning. The method used is to define, interpret, and explain a situation. The learning process using straw media modifications is very helpful in overcoming the lack of facilities at SMK Islam Bustanul Ulum. Straw is easy to use and as a supporting tool for learning
MODIFICATION OF BADMINTON LEARNING MEDIA USING TRADITIONAL TOOLS
Full text linkThe research method used in this action research is the classroom action research method. This method was chosen because it aims to improve the badminton learning process through modifying learning media using traditional tools. The action research method consists of several main stages, namely problem identification, action planning, action implementation, observation, and reflection. This study is based on the results of a survey and observation at SMK Islam Bustanul Ulum Pakusari, the lack of racket and shuttlecock media makes learning less effective and efficient. Many students do not have rackets and shuttlecocks when learning badminton. This study aims to find out how to modify rackets and shuttlecocks made of wood, boards, newspapers and rope as a solution for badminton learning. The method used defines, interprets, explains a situation. The learning process using modified racket and shuttlecock media is very helpful in overcoming the lack of learning media at SMK Islam Bustanul Ulum
(Peer Review + Similarity + Document) Modifikasi Bola Plastik sebagai Media Pembelajaran Bola Voli
Full text linkTujuan pendidikan membutuhkan fasilitas atau media pembelajaran sebagai alat pendukung dalam kegiatan belajar mengajar. Kurangnya bola voli membuat belajar kurang efektif dan efisien karena bola voli tidak seimbang dalam jumlah dengan siswa. Jadi, banyak siswa yang menganggur dan harus menunggu giliran mereka untuk belajar bola voli. Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana membuat
modifikasi bola plastik sebagai sarana pendukung media pembelajaran bola voli. Bola plastik yang dimodifikasi dengan berat 185 gram, ukuran bola 4, reflektifitas 83 cm dari 120 cm disediakan sebagai media solusi untuk pembelajaran voli.
Metode yang digunakan adalah persiapan, implementasi, dan evaluasi. Belajar menggunakan media modifikasi bola plastik sangat membantu belajar dalam hal menyeimbangkan jumlah bola dengan siswa, bola mudah dimainkan menurut siswasekolah dasar, dan sebagai alat pendukung pembelajara
- …
