1,136 research outputs found
Étude sur la vie et les travaux scientifiques de Charles Chevalier, ingenieur-opticien /
No full textFrontispiece portrait of Charles Chevalier signed: del. et sculp. Ed. Rosotte.Étude sur le vie et les travaux scientifiques de Charles Chevalier -- Lettres adressées à Charles Chevalier -- Souvenirs historiques et Éloge de Le Baillif par Charles Chevalier. Monument à Daguerre -- Lettres diverses. Notes de Le Baillif. Lettres écrites à Le Baillif -- Lettres écrites à Arthur Chevalier -- Nécrologie -- Rapports et notes sur les instruments construits par Charles Chevalier.Mode of access: Internet.Franklin Institute label on front pastedown; inscribed on half title page
Yannick Chevalier -- Le Corps lesbien : syntaxe corporelle et prédicat lesbien
No full textCHEVALIER, Yannick. Le Corps lesbien : syntaxe corporelle et prédicat lesbien In : Lire Monique Wittig aujourd’hui [en ligne]. Lyon : Presses universitaires de Lyon, 2012 (généré le 29 avril 2021). Disponible sur Internet : . ISBN : 9782729711184. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pul.4317. À lire sur Books OpenEdition
Yannick Chevalier et Philippe Wahl (éditeurs), La Syllepse : Figure stylistique, Lyon, Presses Universitaires de Lyon, 2006
No full textReggiani Christelle. Yannick Chevalier et Philippe Wahl (éditeurs), La Syllepse : Figure stylistique, Lyon, Presses Universitaires de Lyon, 2006. In: L'Information Grammaticale, N. 113, 2007. pp. 59-60
Didactique et enseignement de l’histoire-géographie au collège et au lycée, Yannick Mével et Nicole Tutiaux-Guillon, 2013
No full textChevalier Jean-Pierre. Didactique et enseignement de l’histoire-géographie au collège et au lycée, Yannick Mével et Nicole Tutiaux-Guillon, 2013. In: Spirale. Revue de recherches en éducation, n°52, 2013. L’enseignement intégré de science et de technologie (EIST) au collège : à la recherche d’un curriculum, sous la direction de Johann-Günther Egginger et Albine Delannoy-Courdent. pp. 217-221
Didactique et enseignement de l’histoire-géographie au collège et au lycée, Yannick Mével et Nicole Tutiaux-Guillon, 2013
No full textChevalier Jean-Pierre. Didactique et enseignement de l’histoire-géographie au collège et au lycée, Yannick Mével et Nicole Tutiaux-Guillon, 2013. In: Spirale. Revue de recherches en éducation, n°52, 2013. L’enseignement intégré de science et de technologie (EIST) au collège : à la recherche d’un curriculum, sous la direction de Johann-Günther Egginger et Albine Delannoy-Courdent. pp. 217-221
23 nov. 2018 ▾ Séminaire de traductologie féministe | 9h30 - Yannick Chevalier : Le genre dans la langue française
No full textLe 23 novembre, de 9h30 à 10h30, à l’ENS de Lyon, en salle D4.260 (site Descartes, bâtiment 4, 2ème étage) Yannick Chevalier est maître de conférence à l'université Lumière Lyon2, rattaché à l'IHRIM. Il a dirigé le n° Écrire le genre de la revue Mots en 2017. Il a dirigé le n° Écrire le genre de la revue Mots. Les langages du politique en 2017. En 2016, il a publié, avec Maria Candea, Sylvia Duverger et Anne-Marie Houdebine-Gravaud, L’Académie contre la langue française, un ouvrage dirigé par..
Yannick Chevalier, Chloé Jacquesson et Suzette Robichon, SPLACH - Rencontre autour de l'œuvre de Monique Wittig, au CRAC Occitanie, le 8 décembre 2023
No full textDans le cadre de #Wittig2023, le CRAC Occitanie invite Yannick Chevalier et Chloé Jacquesson à discuter ensemble autour de Monique Wittig ainsi que Suzette Robichon à animer une lecture collective des Guérillères de Monique Wittig, le 8 décembre à 18h30. À l’ère de #MeToo, (re)lire Les Guérillères, roman paru en 1969, acquiert une étrange actualité. Que pouvons-nous faire de ce drôle de récit qui rapporte, sur un mode épique et dans le désordre, la guerre conduite par elles pour faire adveni..
La Syllepse. Figure stylistique
No full textInternational audienceFondée étymologiquement sur un principe de «compréhension», la syllepse a été figure d’accord grammatical, avant de s’imposer comme figure de double sens : «une espèce de métaphore ou de comparaison, par laquelle un même mot est pris en deux sens dans la même phrase, l’un au propre, l’autre au figuré» (Du Marsais). Cet ouvrage collectif cerne les implications épistémologiques du rapport entre les deux figures, grammaticale et rhétorique, mais il est essentiellement consacré aux emplois et aux valeurs stylistiques de la syllepse de sens. Cette figure d’ambivalence déjoue la linéarité du langage en actualisant la polysémie du signe en discours. Elle apparaît donc comme une clé de la littérarité. Ses valeurs discursives engagent toutefois son historicité : suspecte au regard de l’exigence classique de clarté, elle est exaltée par l’esthétique néo-romantique, puis promue par le formalisme qui fait de l’ambiguïté «un corollaire obligé de la poésie» (Jakobson). Les conventions de genre orientent les attentes en réception : quiproquo théâtral, condensation poétique, ironie romanesque... L’analyse textuelle permet d’identifier les interprétants de la figure, de distinguer ses paliers (phrase, paragraphe ou strophe...) et degrés de réalisation, en insistant sur ses interactions contextuelles et sa temporalité opératoire. Le haut régime interprétatif de la syllepse met en question la notion même de figure, à travers ses critères de visibilité et de lisibilité. Moins donnée par le code rhétorique que construite dans l’exercice de lecture, elle intéresse particulièrement l’analyse stylistique dans sa double visée interprétative et esthétique
Observations upon a treatise, entitled A description of the Plain of Troy, by Monsieur Le Chevalier /
No full textErrata: p. [1] at end.Signatures: [A]1 B-H⁴.Includes bibliographical references.ESTC(RLIN)Mode of access: Internet.Library copy bound with: Description of the plain of Troy : with a map of that region, delineated from an actual survey : read in French before the Royal Society of Edinburgh, Feb. 21 and 28 and March 21 1791 / by the author, M. Chevalier. Edinburgh : Printed for T. Cadell, 1791. (90-B15413
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