54 research outputs found
Do saber daquele de quem se diz não saber: a escola e o desempenho escolar na concepção da criança multirepetente /
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas.Estuda a concepção de escola e desempenho escolar de alunos multirepetentes de uma classe de aceleração da rede pública municipal de Florianópolis/SC. Contou com a participação de onze crianças que freqüentaram, no ano letivo de 1999, a classe de aceleração I, e seus pais. A maioria das crianças afirmou gostar de estudar e buscou explicar seu baixo desempenho escolar como falta de empenho nos estudos. Outras explicações dadas foram as mudanças freqüentes de residência e conseqüente abandono da escola e o relacionamento conflituoso com a professora anterior. Quanto aos pais, alguns atribuíram o fracasso aos próprios filhos, outros ao desempenho da professora anterior, e outros, ainda, ao sistema de ensino. A conclusão dessa pesquisa aponta para a necessidade de se criar políticas públicas que concedam às classes comuns, as condições especiais que têm sido oferecidas às classes de aceleração
Teatro-fórum no ensino médio: uma proposta de intervenção pedagógica e criação artística
No full textEsta análise tem como fim apresentar a relevância do tema em relação aos recursos didático-pedagógicos que a modalidade Teatro-Fórum pode proporcionar na construção de aprendizagem significativa no contexto escolar. A metodologia dessa modalidade é um desdobramento das técnicas desenvolvidas nas oficinas do teatrólogo Augusto Boal com o Teatro do Oprimido (BOAL, 2013)
Me playing body: Paths and memories of my dance
No full textEste trabalho contém memórias, reflexões, experiências e vivências enquanto brincante do Pastoril Dona Joaquina de São Gonçalo do Amarante, assim como os percursos que foram trilhados, utilizando o meu corpo como meio investigativo e contributivo para a minha jornada acadêmica formativa, que vão para além do âmbito educacional formal, o principal objetivo se trata da relevância sobre meu descobrimento e ressignificação sobre o meu ser artista-docente. Relatam as vivências universitárias significativas mescladas com as minhas andanças no brincar, minhas experiências e expectativas decorrentes de apresentações, reflexões sobre o meu aprender ser brincante, artista e professora de dança
Tradições populares na produção intelectual de Mário de Andrade: viagem, pesquisa e criação literária em Vida do cantador
No full textO artigo pretende investigar a percepção de Mário de Andrade a respeito das tradições populares, utilizando como fonte principal de pesquisa a série Vida do Cantador, publicada em 1943, na coluna “Mundo Musical”, do jornal Folha da Manhã de São Paulo. Os textos, classificados pelo autor como “conto”, são seguidos de comentários de caráter etnográfico, em que Mário de Andrade procura esclarecer aspectos da cultura popular incorporados na narrativa. Busca-se analisar a relação de Mário de Andrade com as fontes populares, ora literária, ora mais próxima da orientação científica, situando Vida do Cantador no percurso intelectual do escritor, de modo a integrar a série no conjunto de sua produçãoThe article intends to investigate Mário de Andrade's perception in regards to popular traditions using as the main source of research the series Vida do Cantador, published in 1943, in the column "Mundo Musical", of the newspaper Folha da Manhã, São Paulo. The texts, collaboratively classified by the author as a "tale", are followed by ethnographic comments, in which Mário de Andrade seeks to clarify aspects of popular culture incorporated in the narrative. The aim is to analyze Mário de Andrade's relationship with the popular sources, at times literary, at times closer to scientific orientation, situating Vida do Cantador in the writer's intellectual path, in a way such as to integrate the series in the entirety of his productio
Colagens, fotos e releituras digitais para o ensino das artes visuais: priorizando os aplicativos de fotos
No full textI structured a study of collages and digital photos about rereading processes with images related to the History of Art that enable the use of smartphone applications as methodological support for the teaching of Visual Arts, which was developed between the years 2015 to 2019, in spaces schoolchildren. For that, procedures were reported as part of the teaching methodology, which highlight my own artistic productions, which are based on more dynamic and creative processes with private photos. Questions and proposes reflections on the processes of creation and reproduction of art according to the 20th century philosopher Walter Benjamin (1892_1940). We relate the contemporary photographic processes used and correlate with Ana Mae Barbosa's Triangular Proposal, which is supported by three approaches: Appreciation, Contextualization and Artistic Making. We point to artists Andy Warhol and Marcel Duchamp of the Pop Art artistic movement, with their appropriations and ready-mades, which influenced the changes in art in the 1960s. In the contemporary world, the artist and photographer Vik Muniz, who has works with unusual materials, was pointed out as an example in the use of photography as a process and as a way for his art to remain completed and presented to the public. The intention is to demonstrate possibilities of working with digital image in Art classes, where we use not only works of history, but also interactive spaces, such as, for example, museums around the city and films that reported particularities and references regarding the use of photography. The film of the work of the plastic artist Johannes Veermer (1632_1675), Girl with a Pearl Earring, which shows in some scenes the appearance of the photographic record and the projection of an image on another surface. We also mention the cinematographic work Loving Vincent with his works, and the mystery that was the death of the painter Vincent Van Gogh, an extraordinary film that shows the technical reproducibility of art in contemporary times. According to the researcher, educator Hernández (2007), visual culture produces new perspectives on the world.Estruturei um estudo de colagens e fotos digitais sobre processos de releituras com imagens relacionadas a História da Arte que possibilitam o uso de aplicativos de smartphones como apoio metodológico para o ensino das Artes Visuais, que foi desenvolvido entre os anos de 2015 a 2019, em espaços escolares. Para isso, foram relatados procedimentos como parte da metodologia de ensino, que destacam as minhas próprias produções artísticas, que se baseiam em processos mais dinâmicos e criativos com fotos particulares. Questiona e propõe reflexões sobre os processos de criação e reprodução da arte segundo o filósofo Walter Benjamin (1892_1940) do século XX. Relacionamos os processos fotográficos contemporâneos utilizados e correlacionamos com a Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa, que está apoiada em três abordagens: a Apreciação, a Contextualização e o Fazer Artístico. Apontamos os artistas Andy Warhol e Marcel Duchamp do movimento artístico da Pop Art, com suas apropriações e ready-mades, que influenciaram as mudanças na arte na década de 1960. Na contemporaneidade o artista e fotografo Vik Muniz, que tem obras com materiais incomuns, foi apontado como um exemplo na utilização da fotografia como processo e forma de sua arte permanecer concluída e apresentada ao público. A intenção é demonstrar possibilidades de trabalhar a imagem digital nas aulas de Arte, onde utilizamos não somente obras da história, mas também espaços interativos, como, por exemplo, os museus do entorno da cidade e de filmes que relataram particularidades e referências quanto ao uso da fotografia. O filme da obra do artista plástico Johannes Veermer (1632_1675), Moça com Brinco de Pérola, que mostra em algumas cenas o surgimento do registro fotográfico e a projeção de imagem em outra superfície. Citamos também a obra cinematográfica Loving Vincent com suas obras, e o mistério que foi a morte do pintor Vincent Van Gogh, um filme extraordinário que mostra a reprodutibilidade técnica da arte na contemporaneidade. Segundo o pesquisador, educador Hernández (2007), a cultura visual produz novos olhares sobre o mundo.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superio
O ESPAÇO E A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO MELANCÓLICO: UM ESTUDO DE BARBA ENSOPADA DE SANGUE E OUTRAS OBRAS DE DANIEL GALERA
No full textThis thesis aims to analyze the confluence and implications between the fictional space element and melancholy, in order to verify the configuration of the melancholic subject in the contemporary Brazilian novel Barba ensopada de sangue (2022), and in other works by Daniel Galera. During the research, the concepts of melancholy and its possibilities of manifestation were observed through the studies of researchers such as Sigmund Freud (2011), Luiz Costa Lima (2017), Moacyr Scliar (2003), Hélder Moura (2022), and Jean Starobinski (2016), among others. Regarding the fictional space, the concepts of scholars Gaston Bachelard (1978), Ricardo Gullón (1980), and Osman Lins (1976) were presented. The thesis sought to analyze how space contributes to provoking and revealing the melancholic nuances that make up the formation of the protagonist of Barba ensopada de sangue (2022). The implications between space and melancholy, and the constitution of the melancholic subject, were also analyzed in other characters by the author, in the works Até o dia em que o cão morrer (2007), Mãos de cavalo (2010), Cordilheira (2008), Meia-noite e vinte (2016) and O deus das avencas (2021). In the meantime, in Barba ensopada de sangue (2022), issues such as the composition of the hostile space, the city in which the plot unfolds, and the other symbolic manifestations of this articulating element of the narrative were essential to highlight melancholic aspects such as the family crisis, loneliness, the feeling of not belonging, rejection, isolation, unpretentiousness, and the existential emptiness of the protagonist represented. Furthermore, through this study, it is possible to affirm that the melancholic nuance is a constant in the representation of the characters analyzed, which indicates an aesthetic aspect of Daniel Galera's production. Thus, this thesis proves to be significant for the contributions it leverages regarding the consonance between space and melancholy in the constitution of the author's characters, especially the protagonist of Barba ensopada de sangue (2022).A presente tese tem como objetivo analisar a confluência e as implicações entre o elemento espaço ficcional e a melancolia, de modo a verificar a configuração do sujeito melancólico no romance brasileiro contemporâneo Barba ensopada de sangue (2022), e em outras obras de Daniel Galera. No decorrer da pesquisa, foram observados os conceitos de melancolia e as suas possibilidades de manifestação, por meio dos estudos de pesquisadores como Sigmund Freud (2011), Luiz Costa Lima (2017), Moacyr Scliar (2003), Hélder Moura (2022), e Jean Starobinski (2016), dentre outros. No que tange ao espaço ficcional, foram apresentadas as concepções dos estudiosos Gaston Bachelard (1978), Ricardo Gullón (1980), e Osman Lins (1976). A tese buscou analisar como o espaço contribui para provocar e revelar as nuances melancólicas que compõem a formação do protagonista de Barba ensopada de sangue (2022). As implicações entre espaço e melancolia, e a constituição do sujeito melancólico, também foram analisadas em outros personagens do autor, nas obras Até o dia em que o cão morreu (2007), Mãos de cavalo (2010), Cordilheira (2008), Meia-noite e vinte (2016) e O deus das avencas (2021). Nesse ínterim, em Barba ensopada de sangue (2022), questões como a composição do espaço hostil, a cidade em que o enredo se desenvolve, e outras manifestações simbólicas desse elemento articulador da narrativa foram essenciais para evidenciar aspectos melancólicos como a crise familiar, a solidão, a sensação de não pertencimento, a rejeição, o isolamento, a despretensão, e o vazio existencial do protagonista representado. Ademais, por meio deste estudo, é possível afirmar que a nuance melancólica é uma constante na representação dos personagens analisados, o que indica um aspecto estético da produção de Daniel Galera. Desse modo, a presente tese se mostra significativa pelas contribuições que alavanca acerca da consonância entre espaço e melancolia na constituição de personagens do autor, em especial, o protagonista de Barba ensopada de sangue (2022)
Mário de Andrade pesquisador: as tradições populares na produção intelectual marioandradina (1928-1944)
No full textO objetivo da pesquisa consiste em investigar a compreensão de Mário de Andrade a respeito das tradições populares, assim como o significado e o papel atribuído a elas pelo escritor ao longo de seu percurso intelectual, a fim de examinar a historicidade do autor, escrutinando seus diversos fios interpretativos. A problemática do trabalho se concentra na identificação da pesquisa das tradições populares como eixo visceral da obra marioandradina. Embora Mário de Andrade mantenha a preocupação de “abrasileirar o Brasil” ao longo de sua produção, com o passar dos anos, há uma reconfiguração deste projeto, pois novas interpretações entremeiam suas pesquisas sobre as tradições populares, seja o entendimento de que deveriam ser estudadas com rigor “científico” ou seu engajamento político-social. O trabalho, inserido no campo da História Intelectual, utiliza fontes de época concentradas, sobretudo, no período de 1928 a 1944, sendo elas textos literários, textos de pesquisa e que refletem sobre as culturas populares, assim como correspondências. Busca-se salientar o entrelaçamento de literato e pesquisador na obra de Mário de Andrade, ainda que uma ou outra atitude seja ressaltada em diferentes momentos de sua trajetória, bem como os variados pressupostos, métodos e finalidades que levam Mário de Andrade a recorrer ao folcloreThe goal of this research consists in investigating the understanding regarding Mário de Andrade as it concerns popular traditions, just as the meaning and its part attributed to them by the writer throughout his intellectual path, so as to examine the historicity of the author, scrutinizing its several interpretative threads. The hardship of this work focuses in identifying the research of folklore as the essential axis of the “marioandradina” body of work. Although Mário de Andrade maintains the concern with “making Brazil more Brazilian” throughout production, over the years, there is a reconfiguration of this project, for new interpretations intertwine his research about popular traditions, be it the understanding that they should be studied with “scientific” rigor or its social policy commitment. The work, embodied in the field of Intellectual History, utilizes sources concentrated from the period of 1928 up to 1944, them being literary texts, research papers and that reflect about the popular culture, as well as correspondence. It’s imperative to emphasize the interweaving of literati and researcher in the body of work of Mário de Andrade, even though one or other attitude gets highlighted in different moments of its trajectory, in the same way the varied purposes, methods and assumptions that lead Mário de Andrade to resort to folkloreCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPE
Microencapsulação de extratos fenólicos provenientes de frutas e seus resíduos agroindustriais: uma revisão sistemática com meta-análise
No full textAs frutas e seus resíduos possuem em sua composição quantidades importantes de compostos bioativos, dentre eles os compostos fenólicos, que são conhecidos por seus benefícios à saúde, decorrentes, principalmente, de sua propriedade antioxidante, prevenindo ou reduzindo o risco do desenvolvimento de diversas doenças. A microencapsulação por atomização é uma das técnicas mais utilizadas para encapsular esses compostos bioativos, obtendo eficiência a partir da escolha do agente encapsulante empregado no processo. O objetivo desse estudo foi realizar uma revisão sistemática com meta-análise para averiguar as evidências mais atuais sobre as condições de processo de encapsulação por spray drying de extratos fenólicos obtidos a partir de frutas e seus resíduos, utilizando maltodextrina, goma arábica e proteína isolada de soja, como agente encapsulante, tanto na forma isolada como em blendas. pesquisa bibliográfica realizada em quatro bases de dados (Lilacs, Science Direct, Scopus e Web of Science) considerou artigos publicados entre 2015 e 2020, dos quais após a análise dos critérios de inclusão e exclusão foram selecionados 110 artigos. A meta-análise foi aplicada sobre os dados da eficiência de encapsulação dos extratos fenólicos que apresentavam características necessárias para análise de comparação. A uva foi a fruta com maior frequência de utilização (10,43%), seguida da amora (9,57%), jussara (8,70%), arônia (5,22%), mirtilo (5,22%), romã (4,35%), dentre outros. O agente encapsulante mais utilizado foi a maltodextrina (37,20%), seguida da goma arábica (24%), proteína do soro do leite (5,20%), proteína isolada de soja (3,6%), dentre outros. O método para determinação da capacidade antioxidante utilizado com maior frequência foi DPPH (47,62%), seguido do ABTS (20,95%). Com base nos resultados da meta-análise, o o extrato fenólicos microencapsulado com maltodextrina em conjunto com goma arábica e o microencapsulado com apenas goma arábica apresentaram maior eficiência de encapsulação do que o grupo controle (maltodextrina) (p = 0,05), os estudos também mostraram um alto índice de heterogeneidade (I2=97%). Os artigos demonstraram resultados interessantes quanto as concentrações de compostos fenólicos nos extratos microencapsulados de frutas e resíduos, ressaltando grande perspectiva para possíveis aplicações dos microencapsulados na indústria de alimentos, levando em consideração sua utilização como aditivo alimentar.Fruits and their residues have in their composition important amounts of bioactive compounds, among them phenolic compounds, which are known for their health benefits, mainly due to their antioxidant properties, preventing or reducing the risk of the development of several diseases. The microencapsulation by atomization is one of the most used techniques to encapsulate these bioactive compounds, obtaining efficiency from the choice of the encapsulating agent used in the process. The objective of this study was to perform a systematic review with metanalysis to investigate the most current evidence on the conditions of the spray drying encapsulation process of phenolic extracts obtained from fruits and their residues, using maltodextrin, gum arabic and soy protein isolate, as an encapsulating agent, both in isolated form and in blends. The bibliographic search carried out in four databases (Lilacs, Science Direct, Scopus and Web of Science) considered articles published between 2015 and 202, and after analyzing the inclusion and exclusion criteria, 110 articles were selected. The meta-analysis was applied to the data on the encapsulation efficiency of the phenolic extracts that had the necessary characteristics for comparison analysis. The grape was the fruit with the highest frequency of use (10.43%), followed by blackberry (9.57%), jussara (8.70%), aronia (5.22%), blueberry (5.22 %), pomegranate (4.35%), among others. The most used encapsulating agent was maltodextrin (37.20%), followed by gum arabic (24%), whey protein (5.20%), isolated soy protein (3.6%), among others. The most frequently used method for determining oxidative capacity was DPPH (47.62%), followed by ABTS (20.95%). Based on the results of the meta-analysis, the phenolic extracts microencapsulated with maltodextrin together with gum arabic and the microencapsulated with only gum arabic showed greater encapsulation efficiency than the control group (maltodextrin) (p = 0.05). The studies also showed a high rate of heterogeneity (I2 = 97%). The articles showed interesting results regarding the concentrations of phenolic compounds in the microencapsulated fruits extracts and residues, highlighting a great perspective for possible applications of the microencapsulated in the food industry, taking into account its use as a food additive.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPE
Projetos integradores: experiência de ensino-aprendizagem em arte no novo ensino médio na Escola Estadual Professor Pedro Aleixo
No full textThis thesis deals with the implementation of Integrative Projects as one of the actions of the New High School, and the research site was the Professor Pedro Aleixo State School, in the city of Belo Horizonte, in Minas Gerais. To this end, the teaching collection #NOVO HIGH EDUCATION was used, approved in the PNLD 2021 notice, and chosen by the school's teachers among the proposals for Integrative Projects in the area of Languages and their Technologies. Integrative Project 4 - Conflict Mediation - was chosen as the inaugural project, and as a starting point for the ongoing investigation into how to promote a culture of peace, mobilizing teachers, students and knowledge in Art, Portuguese Language, English Language and Physical Education. These skills refer to both syllabus content, according to the guidelines of the National Common Curricular Base (BNCC), and socio-emotional aspects that arise from
interaction and shared experience in the school environment. The thesis is structured based on a bibliographical review, on the practice of Project-Integrator based on Project-Based Learning in a 1st year class of New High School, totaling 25 students aged 15 years and lasting 3 months. Monitoring the process and analyzing the results was carried out based on a bibliographical review and records through observation, photographs, structured interviews, drawings, audios and videos. The objective was to build teaching and learning bridges, establish connections and dialogues between the components of the Languages area and its Technologies using the Integrative Projects textbook as support, create a coexistence plan and promote a culture of peace in the school environment.Esta tese trata da implementação dos Projetos Integradores como uma das ações do Novo Ensino Médio, e teve como local de pesquisa a Escola Estadual Professor Pedro Aleixo, na cidade de Belo Horizonte, em Minas Gerais. Para tanto, foi utilizada a coleção didática #NOVO ENSINO MÉDIO, aprovada no edital PNLD 2021, e escolhida pelos/as docentes da escola entre as propostas de Projetos Integradores da área de Linguagens e suas Tecnologias. O Projeto Integrador 4 - Mediação de Conflitos – foi escolhido como inaugural, e como ponto de partida para a investigação em pauta de como promover a cultura de paz, mobilizando docentes, estudantes e conhecimentos em Arte, Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Educação Física. Essas habilidades referem-se tanto a conteúdos programáticos, conforme as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como aos aspectos socioemocionais que decorrem da interação e da vivência compartilhada no ambiente escolar. A tese é estruturada a partir de revisão bibliográfica, da prática de Projeto-Integrador fundamentada em Aprendizagem Baseada em Projeto em uma turma de 1º ano do
Novo Ensino Médio, totalizando 25 estudantes na faixa etária de 15 anos e com a duração de 3 meses. O acompanhamento do processo, a análise dos resultados foi realizada a partir da revisão bibliográfica e dos registros por meio de observação, fotografias, entrevistas estruturadas, desenhos, áudios e vídeos. O objetivo foi construir pontes de ensino e aprendizagem, estabelecer conexões e diálogos entre os componentes da área de Linguagens e suas Tecnologias utilizando como suporte o livro didático de Projetos Integradores, criar um plano de convivência e promover a cultura de paz no ambiente escolar.2026-02-2
Similaridade e composição das samambaias e licófitas em fragmentos de floresta atlântica no nordeste do Brasil
No full textDistinct populations of species can be established in an ecosystem because of
environmental conditions and/or dispersal ability. Based on this, ferns and lycophyta
have been used in ecological studies that evaluate how to make the occupation of these
groups in the environment. For that two important theories are employed: the Theory of
Niche the Theory and Neutral. Aiming to investigate the wealth distribution of species,
from these theories, and inferences about conservation status in fragments of Atlantic
Forest in Paraíba, were analyzed for similarities and relationships between geographic
distance and environmental conditions on the composition of ferns and lycophyta the
fragments. In similarity analysis, two groups were formed. The first, represented by
Altitude Wetlands of the Mata of Pau Ferro and Mata of Goimunduba, and the second
formed by forests near the coast: PRNP Pacatuba, Mata of Pau-Brazil, and Mata Xem-
Xem. It can be inferred that this similarity occurred because of altitudes and
temperatures in shared fragments. It was observed that the ferns and lycophyta have
distribution and composition in fragments more determined by environmental
conditions than by geographical areas, occupying thus the habitats according to the
Niche Theory. Based on the flora of ferns and lycophyta occurring, it is observed that
the Mata of Pau-Brazil's and Mata Xem xem have low-wealth, which can be attributed
to the level of conservation of the fragments, while the PRNP Pacatuba comes in a
relative conservation level, which leads consequently to a higher richness.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESPopulações distintas de espécies podem se estabelecer em um ecossistema por causa das
condições ambientais e/ou capacidade de dispersão. Baseando-se nisso, samambaias e
licófitas vêm sendo utilizadas em estudos ecológicos que avaliam como se dá a
ocupação desses grupos nos ambientes. Para isso duas importantes teorias são
empregadas: a Teoria do Nicho e Teoria Neutra. Com o objetivo de investigar a riqueza,
distribuição das espécies, a partir dessas teorias, e inferir sobre o estado de conservação
em fragmentos de Floresta Atlântica na Paraíba, foram realizadas análises de
similaridades e das relações entre distância geográfica e condições ambientais com a
composição de samambaias e licófitas nos fragmentos. Na análise de similaridade,
foram formados dois grupos. O primeiro, representado pelos Brejos de Altitude Mata do
Pau Ferro e Mata de Goimunduba, e o segundo formado pelas matas próximas à costa:
RPPN Pacatuba, Mata do Pau-Brasil e Mata do Xém-Xém. Pode se inferir que essa
similaridade ocorreu por causa das altitudes e temperaturas compartilhadas nos
fragmentos. Observou-se que as samambaias e licófitas têm distribuição e composição
nos fragmentos mais determinadas pelas condições ambientais do que pela distância
geográfica das áreas, ocupando, portanto, os hábitats de acordo com a Teoria do Nicho.
Com base na flora de samambaias e licófitas ocorrentes, observa-se que a Mata do PauBrasil
e
a
Mata
do
Xém-Xém
apresentam
baixa
riqueza,
que
pode
ser
atribuída
ao
nível
de
conservação dos fragmentos, enquanto que a RPPN Pacatuba apresenta-se em um
relativo nível de conservação, o que leva consequentemente a uma maior riqueza
- …
