1,720,956 research outputs found
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN QUESTIONING UNTUK MENGOPTIMALKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN (IPS) DI KELAS IV SDN GUMPANG 01 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Get PDFThe study aims to review the husband Researchers purpose to review the implementation of the learning model describes questioned for review optimize student learning activeness hearts ips learning in class IV SDN Gumpang 01 Kartasura and researchers want to find a solution for the problem of optimizing the review of student learning activeness hearts ips learning in class IV SDN Gumpang 01 Kartasura. Research husband is a research experiment, for instance hearts research husband is grade IV SDN Gumpang Kartasura 01 academic year 2015/2016. Data collection techniques used that is interview, observation, and documentation. Data analysis technique used the reduction is to review select data protege the active and passive learning the learning model ips hearts with question. Conclusion hearts husband research is: (1) with students learning media uses most big hearts come on and enthusiastic learning IPS. (2) model with the student learning questioning students hooked to ask.
Keywords: Learning Questioning, Optimization of Motivation and Learning IP
Pengembangan Pembelajaran Bola Basket dengan Pendekatan Teaching Games for Understanding (TGfU) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Anak Kelas V SD
No full textPenelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan model pembelajaran bola basket dengan menggunakan pendekatan TGfU, (2) mengetahui hasil pembelajaran bola basket terutama melempar, menangkap, dan menembak dengan menggunakan pendekatan TGfU. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan. Model yang dikembangkan adalah adaptasi Sugiyono (2016) yang meliputi (1) studi pendahuluan, (2) penyusunan produk dan (3) tahap pengembangan dan evaluasi.
Tahap pengembangan dan evaluasi berupa uji validasi ahli, uji skala kecil, uji coba skala besar dan uji efektifitas. Validasi ahli pengajaran bola basket ada dua, satu praktisi bola basket dan satu materi pembelajaran bola basket, dan subjek penelitian 16 siswa kelas V dari satu sekolah dasar untuk tes skala kecil, 68 siswa kelas V dari dua sekolah dasar untuk tes berskala besar, dan 58 siswa kelas V dari dua sekolah dasar untuk menguji efektivitas. Pengamatan, wawancara, dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data tentang percobaan percontohan skala kecil dan uji coba berskala besar. Analisis data menggunakan statistik deskriptif untuk mengevaluasi model pengajaran bola basket khususnya materi melempar, menangkap, dan menembak dengan pendekatan TGfU. Pra-tes dan pasca tes diberikan dalam uji efektifitas untuk menentukan kemampuan siswa sebelum dan sesudah belajar. Uji efektifitas peneliti menggunakan metode uji T paired sampel tes untuk mengetahui meningkatnya hasil belajar peserta didik. Penilaian ini menggunakan Games Performance Assesment Instrument (GPAI) penilaian ini untuk mengetahui tingkat keberhasilan dari segi kognitif, afektif, dan psikomotorik dalam permainan bola basket di sekolah dasar.
Hasil penelitian ini adalah model pengajaran bola basket dengan pendekatan TGfU dalam bentuk buku panduan dan CD yang berisi materi melempar, menangkap, dan menembak melalui pendekatan TGfU. Model yang dikembangkan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dari segi kognitif, afektif, dan psikomotorik. Setelah pembelajaran pendidikan jasmani dikaitkan dengan pendekatan TGfU peserta didik merasa senang dan tidak bosan belajar bola basket dengan pendekatan TGfU, dan mereka bisa menunjukkan aktivitas belajar, kebebasan bergerak, pengambilan keputusan, kesadaran akan taktik, pelaksanaan keterampilan, disiplin dan sportivitas dalam belajar permainan bola basket
Model Pembelajaran Bola Basket Berbasis Teaching Games for Understanding untuk Meningkatkan Higher Order Thinking Skills Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar.
No full textPenelitian ini bertujuan (1) menghasilkan model pembelajaran bola basket berbasis teaching game for understanding (TGfU) untuk meningkatkan HOTS yang layak dan praktis, (2) menghasilkan model pembelajaran bola basket berbasis teaching games for understanding (TGfU) yang valid dan (3) menghasilkan model pembelajaran bola basket berbasis teaching game for understanding (TGfU) untuk meningkatkan (HOTS) yang efektif.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan, yang menggunakan model disain penelitian dengan 10 langkah dari Borg dan Gall. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta menggunakan angket. Data kelayakan model dianalisis menggunakan rumus content validity coeficient dari formula Aiken’s, dan analisis uji coba tahap dua menggunakan analisis paired sample t-test. Hasil penelitian: (1) model pembelajaran yang dihasilkan layak sebagai model pembelajaran bola basket berbasis Teaching Games for Understanding (TGfU) untuk meningkatkan HOTS peserta didik kelas V sekolah dasar. Hasil pengkajian para ahli menunjukkan bahwa semua menyatakan model pembelajaran yang dihasilkan layak untuk digunakan. Sebagian kecil ahli menyarankan perlunya perbaikkan disain dan ilustrasi yang lebih menarik serta penyederhanaan. Hasil uji perorangan oleh guru dan peserta didik pada skala kecil dan skala besar menunjukkan bahwa model pembelajaran yang dihasilkan layak untuk digunakan sebagai model pembelajaran.
Hasil uji perorangan yang menguji kelayakan isi, penyajian, dan bahasa pada buku pegangan guru, yang bermuatan pembelajaran bola basket berbasis teaching games for understanding (TGfU) untuk meningkatkan HOTS peserta didik kelas V sekolah dasar, semua guru memberikan skor yang tinggi yang artinya sangat baik. Hasil uji kelompok kecil dan kelompok skala besar dari para peserta didik kelas V sekolah dasar yang menjadi responden menunjukkan hasil evaluasi pembelajaran yang tinggi. Hal ini menunjukkan materi ajar yang disampaikan menggunakan model pembelajaran yang dihasilkan dapat dipahami dan dikuasai oleh peserta didik dengan mudah dan cepat sehingga mendapat nilai yang tinggi. Hasil uji validasi ahli, uji kelompok skala kecil dan skala besar menunjukkan bahwa model pembelajaran yang dihasilkan menunjukkan bahwa ada peningkatan yang signifikan pada pembelajaran bola basket berbasis teaching games for understanding (TGfU) untuk meningkatkan HOTS diukur dengan cara pengulangan model selama 6 kali pertemuan 1 minggu 3 kali pengulangan jadi keseluruhan 18 kali pengulangan. Hasil ini menunjukkan bahwa penelitian ini menghasilkan model pembelajaran berbasis teaching games for understanding (TGfU) yang efektif untuk meningkatkan HOTS peserta didik kelas V
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
- …
