113,035 research outputs found
Effects of dopamine infusion on forearm blood flow in critical patients.
Full text linkPiazza O, Zito G, Valente A, Tufano R.
Effects of dopamine infusion on forearm blood flow in critical patients.
Med Sci Monit. 2006 Feb;12(2):CR90-3. Epub 2006 Jan 26
Il comportamento motorio-espressivo del nato pretermine nei primi mesi di vita extrauterina: il distress e le sue manifestazioni
No full textLa seconda parte del volume illustra lo sviluppo espressivo, affettivo-relazionale, comunicativo-linguistico, cognitivo e degli apprendimenti dei bambini nati pretermine. Dondi e Valente affrontano il tema dell'espressività precoce e, in particolare, del distress nei primi mesi di vita (Presentazione del volume, pp. 23)
A reforma da Matemática Moderna em contextos Ibero-Americanos
Full text linkJosé Manuel Matos e Wagner Rodrigues Valente (Editores) © UIED, Unidade de Investigação, Educação e Desenvolvimento 1ª edição: Outubro de 2010 Tiragem: 200 exemplares ISBN: 978-989-691-033-4 Depósito legal: 317563/10 UIED | Colecção Educação e Desenvolvimento Faculdade de Ciência e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa Campus da Caparica 2829-516 Caparica, Portugal Tel.: +351 212948383 e-mail: [email protected] A UIED é uma Unidade de Investigação financiada pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia.A reforma da Matemática Moderna em contextos ibero-americanos é um livro que recolhe estudos da autoria de especialistas da América Latina e da Península Ibérica. Trata-se de um dos resultados do projecto A Matemática Moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: Estudos históricos comparativos financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia portuguesa e pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) brasileira. José Manuel Matos e Wagner Rodrigues Valente Editores UIE
Weak Vibration of Colosseum Area Due To Trains Running
No full textThis paper presents the analysis results of Colosseum area structural
vibration phenomena due to the metro train transits considering
also those due to the imminent opening of further underlining line,
perpendicularly crossing to the already existing one.
The dynamic soil-structure interaction connected to rail traffic is studied
by using 3D models of soil-structures and trains functionally connected
and both refined with experimental data.
The archaeological study area of Rome is accurately reproduced by a
finite element model including the monument structures and its disconnections,
the soil layers and rail infrastructures. The transit combinations
of real trains are modelled by a rigid body analysis method according
the tested motion parameters.
The results of analyses due to a severe train transits combination are
presented and discussed for one Colosseum structure section
GUIDEWAY STRESS COMPARISON DUE TO THE TRAFFIC OF WHEEL-ON-RAIL AND MAGLEV TRAINS
No full textThis paper deal with a preliminary dynamic analysis of soil stress
connected to trains traffic.
Two different system types of transportation guided based on wheelon-
rail and contactless magnetically levitated bogies are considered
and modeled by three-dimensional multi-body analysis method. The
models instantaneously provide the spatial strengths on the track due
to the transit of the bogie varying the system parameters; the strengths
are calculated for the joints situated at the centre of the connections
between rail/guide-way and sleepers.
For both the systems, dynamic analyses are performed in the same
work conditions and the results are compared in term of time histories
Prefazione al volume In giro per atelier. Prospettive della scultura contemporanea in Campania
No full textDuplice obiettivo del volume è dare l’avvio a un programmatico censimento degli atelier d’artista a Napoli e in Campania, e preparare giovani storyteller all’editoria multimediale a carattere scientifico.
Gli atelier d’artista sono una realtà fragile e a volte mutevole. Troppo spesso abbiamo assistito alla dispersione di raccolte di opere o di interi archivi cartacei e documentali a seguito della scomparsa degli artisti, dispersione dovuta soprattutto a fatti contingenti come lo sgombero del locale dove l’artista era solito creare o il disaccordo fra le famiglie. È quasi un dovere morale eseguire una mappatura degli studi d’artista, documentandone almeno tramite immagini, video o altri media, lo stato dei luoghi che sono parte integrante della loro creatività. Gli atelier presi in esame nel presente testo sono quelli di alcuni scultori campani contemporanei: Marisa Ciardiello, Giovanni de Angelis, Ellen G, Clara Garesio, Vittorio Iavazzo, Christian Leperino, Lucio DDT ART, Rosaria Matarese, Antonio Nocera, Aulo Pedicini, Giuseppe Pirozzi, Domenico Sepe, Asad Ventrella, Salvatore Vitagliano.
Il volume è anche il frutto di un progetto, svolto nel 2023, del Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università di Napoli Federico II, in partneriato con la Regione Campania e l’imprenditoria privata, finalizzato alla preparazione di giovani all’editoria multimediale e allo storytelling. È un esempio concreto di quella importante attività di “Terza Missione” o “Valorizzazione delle conoscenze” in cui come docenti universitari siamo impegnati, in dialogo costante con la città e il territorio
Gli atelier d’artista: casi di studio per giovani storytellers
No full textIl saggio ripercorre la storia della trasformazione degli studi di artista, dalla bottega rinascimentale all'atelier contemporaneo. In linea con il programma del volume, presenta approfondimenti sulla Digital Economy, sulle Digital Humanities e sulla professione dello storyteller, con al centro gli atelier-casi di studio. Duplice obiettivo del volume è dare l’avvio a un programmatico censimento degli atelier d’artista a Napoli e in Campania, e preparare giovani storyteller all’editoria multimediale a carattere scientifico. Gli atelier d’artista sono una realtà fragile e a volte mutevole. Troppo spesso abbiamo assistito alla dispersione di raccolte di opere o di interi archivi cartacei e documentali a seguito della scomparsa degli artisti, dispersione dovuta soprattutto a fatti contingenti come lo sgombero del locale dove l’artista era solito creare o il disaccordo fra le famiglie. È quasi un dovere morale eseguire una mappatura degli studi d’artista, documentandone almeno tramite immagini, video o altri media, lo stato dei luoghi che sono parte integrante della loro creatività. Gli atelier presi in esame nel presente testo sono quelli di alcuni scultori campani contemporanei: Marisa Ciardiello, Giovanni de Angelis, Ellen G, Clara Garesio, Vittorio Iavazzo, Christian Leperino, Lucio DDT ART, Rosaria Matarese, Antonio Nocera, Aulo Pedicini, Giuseppe Pirozzi, Domenico Sepe, Asad Ventrella, Salvatore Vitagliano. Il volume è anche il frutto di un progetto, svolto nel 2023, del Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università di Napoli Federico II, in partneriato con la Regione Campania e l’imprenditoria privata, finalizzato alla preparazione di giovani all’editoria multimediale e allo storytelling. È un esempio concreto di quella importante attività di “Terza Missione” o “Valorizzazione delle conoscenze” in cui come docenti universitari siamo impegnati, in dialogo costante con la città e il territorio
Afanassjewa and the Foundations of Thermodynamics
No full textWe review aspects of Afanassjewa’s work on the foundations of thermodynamics from her 1925 paper on the Second Law and her 1956 book Grundlagen der Thermodynamik. We argue that her work contained several valuable original insights in these foundations, often much ahead of her times. In particular, we discuss how her 1956 book anticipated and showed the way to solve an alleged paradox about reversible processes raised by Norton (2014, 2016) and discuss the remarkable comments in her 1925 paper on the asymmetry between work and heat exchange —which still awaits more common recognition—, and on the conceptual possibility of negative absolute temperatures, long before Ramsey (1956) made this an accepted physical possibility
Pompeo Valente. — La scuola popolare nella Rivoluzione francese. — G. B. Paravia et Cie, 1910
No full textToutain J. Pompeo Valente. — La scuola popolare nella Rivoluzione francese. — G. B. Paravia et Cie, 1910. In: Revue internationale de l'enseignement, tome 60, Juillet-Décembre 1910. pp. 568-569
Pompeo Valente. — La scuola popolare nella Rivoluzione francese. — G. B. Paravia et Cie, 1910
No full textToutain J. Pompeo Valente. — La scuola popolare nella Rivoluzione francese. — G. B. Paravia et Cie, 1910. In: Revue internationale de l'enseignement, tome 60, Juillet-Décembre 1910. pp. 568-569
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