1,721,061 research outputs found
PENGARUH PENYALURAN KREDIT DAN RISIKO KREDIT TERHADAP PROFITABILITAS DENGAN BOPO SEBAGAI VARIABEL MODERATING PADA BPR DI KABUPATEN DAN KOTA TEGAL TAHUN 2016-2022
Get PDFUlwiyah, 2023. Pengaruh Penyaluran Kredit Dan Risiko Kredit Terhadap Profitabilitas Dengan BOPO Sebagai Variabel Moderating Pada BPR Di Kabupaten Dan Kota Tegal Tahun 2016-2022.
Tujuan Penelitian ini adalah : 1) Untuk Mengetahui pengaruhl Penyaluran Kredit terhadap Profitabilitas pada BPR di Kabupaten dan Kota Tegal. 2) Untuk Mengetahui pengaruh Risiko Kredit terhadap Profitabilitas pada BPR di Kabupaten dan Kota Tegal. 3) Untuk Mengetahui kemampuan BOPO dalam memoderasi Penyaluran Kreditl terhadap Profitabilitas pada BPR di Kabupaten dan Kota Tegal. 4) Untuk Mengetahui kemampuan BOPO dalam memoderasi Risikol Kredit terhadap Profitabilitas pada BPR di Kabupaten dan Kota Tegal.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumetasi yaitu data sekunder yang berupa laporan keuangan perusahaan tahunan. Populasi pada penelitian ini adalah BPR Konvensional Di Kabupaten Dan Kota Tegal Tahun 2016-2022. Sampel penelitian ini berjumlah 14 perusahaan yang dipilih berdasarkan purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah Moderate Regression Analysis (MRA).
Kesimpulan dari penelitian ini adalah 1) Penyaluran Kredit secara parsial tidak berpengaruh terhadap Profitabilitas dengan nilai signifikan 0,833 > 0,05 sehingga hipotesis pertama ditolak kebenarannya. 2) Risiko Kredit secara parsial berpengaruh negatif terhadap Profitabilitas dengan nilai signifikan 0,021 0,05 sehingga hipotesis ketiga ditolak kebenarannya. 4) Risiko Kredit secara parsial berpengaruh terhadap Profitabilitas dengan Biaya Operasional Pendapatan Operasional sebagai variabel moderasi dengan nilai signifikan 0,177 > 0,05 sehingga hipotesis ke empat ditolak kebenarannya.
Kata Kunci : Penyaluran Kredit, Risiko Kredit, Profitabilitas Dan Biaya Operasional Pendapatan Operasiona
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
Kepribadian Ekstrovert Dan Introvert Pada Siswa Kelas VII G SMP Negeri 2 Ponorogo Pada Proses Pembelajaran Dalam Prespektif Psikologi Sosial
No full textZulfa Ulwiyah, Widya. 2020. Kepribadian Ekstovert dan Introvert Pada Siswa Kelas VII G SMP Negeri 2 Ponorogo Pada Proses Pembelajaran Dalam Prespektif Psikologi Sosial (Studi Kasus di SMP Negeri 2 Ponorogo). Skripsi. Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing, Muhammad Widda Djuhan, S.Ag, M.Si.
Kata Kunci: Kepribadian, Kepribadian Ekstrovert dan Introvert, Proses Pembelajaran, Interaksi, Metode Pembelajaran Diskusi, komunikasi Sosial
Dalam situasi belajar mengajar di dalam kelas tentunya membentuk sebuah interaksi antara guru dengan peserta didik maupun peserta didik dengan teman sebayanya. Dan setiap masing-masing anak tersebut memiliki perbedaan dalam kepribadian, sehingga berbeda pula ketika sedang menanggapi atau pun merespon dalam pembelajaran di dalam ruang kelas. Dengan demikian, interaksi tersebut menimbulkan perilaku, dan perilaku adalah bentuk dari psikologi sosial. Kepribadian memiliki perbedaan, yakni Ekstrovert dan Introvert. Dengan perbedaan kepribadian yang dimiliki oleh siswa ini, tentunya juga reaksi dan interaksi mereka berbeda pada saat pembelajaran berlangsung.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana interaksi sosial seorang siswa berkepribadian Ekstrovert dengan seorang siswa berkepribadian introvert. Pada saat pembelajaran di ruang kelas sedang berlangsung, ketika menggunakan metode pembelajaran yang berbeda dalam pembelajaran IPS.
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian Kualitatif deskriptif yang memiliki karakteristik alami dan mementingkan proses. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengecekan keabsahan data dilakukan dengan trianggulasi waktu. Teknik analisis menggunakan analisis model Miles & Huberman dengan menggunakan langkah-langkah mereduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan interaksi antara kepribadian ekstrovert dan introvert ketika menggunakan metode pembelajaran dan belajar IPS (2) untuk siswa dengan kepribadian introvert lebih cocok menggunakan metode diskusi, sedangkan kepribadian ekstrovert mampu menyesuaikan diri (3) interaksi sosial tercipta dengan baik dengan demikian sesuai dengan psikologi sosial yang mana mereka mampu berperilaku, berpikir, dalam konteks situasi sosial
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP STATISTIKA PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 MRANGGEN
Get PDFUlwiyah, Ana. 2015. Keefektifan Model Pembelajaran Course Review Horay terhadap Pemahaman Konsep Statistika pada Siswa Kelas XI. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Course Review Horay, Motivasi Belajar, Pemahaman Konsep
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) pengaruh motivasi belajar pada model pembelajaran kooperatif tipe course review horay terhadap pemahaman konsep statistika (2) perbedaan rata-rata pemahaman konsep (hasil belajar) yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe course review horay dan pemahaman konsep dengan menggunakan model pembelajaran talking stick pada pokok bahasan statistika (3) rata-rata hasil belajar (pemahaman konsep) siswa pada model course review horay mencapai kategori baik yaitu 75 dengan skalanya 1-100 pada pokok bahasan statistika.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas XI IPA SMA N 1 Mranggen yang terdiri atas kelas XI IPA 1, XI IPA 2, XI IPA 3, XI IPA 4. Sampel penelitian ini adalah diambil tiga kelas secara acak dari empat kelas yaitu kelas XI IPA 1 sebagai kelas kontrol (menggunakan model pembelajaran talking stick) sebanyak 37 siswa, XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen (menggunakan model pembelajaran CRH) sebanyak 37 siswa, dan XI IPA 4 sebagai kelas uji coba sebanyak 38 siswa.
Data penelitian diperoleh melalui: (1) dokumentasi, (2) observasi, (3) tes, (4) angket. Untuk mengetahui pengaruh motivasi terhadap pemahaman konsep (hasil belajar) digunakan uji regresi, untuk mengetahui perbedaan rata-rata pemahaman konsep (hasil belajar) digunakan uji t, untuk mengetahui rata-rata hasil belajar kelompok eksperimen digunakan uji t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata motivasi belajar siswa mencapai 76,51%, pengaruh motivasi terhadap pemahaman konsep mencapai 60,7%, rata-rata kelas eksperimen mencapai 83, 68 dan rata-rata kelas kontrol mencapai 70,54. Kesimpulan dari penelitian ini adalah : (1) terdapat pengaruh motivasi belajar pada model pembelajaran tipe CRH terhadap pemahaman konsep pada siswa kelas XI SMA N 1 Mranggen tahun ajaran 2014/2015, (2) rata-rata pemahaman konsep (hasil belajar) menggunakan model pembelajaran CRH lebih baik dari pada menggunakan model pembelajaran talking stick pada siswa kelas XI SMA N 1 Mranggen tahun ajaran 2014/2015, (3) rata-rata hasil belajar siswa mencapai kategori baik pada siswa kelas XI SMA N 1 Mranggen tahun ajaran 2014/2015
- …
