1,720,985 research outputs found
Investigation of the relationship between technological game addiction and character development in adolescents
No full textBu çalışmada, adölesanlarda teknolojik oyun bağımlılığı ile karakter gelişimi arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Sonuçlar doğrultusunda ilişkinin etkilediği adölesanlara yaklaşım ve uygulamalar açısından psikiyatri hemşireliğine katkı sağlamaya yönelik yüksek kaliteli kanıta dayalı öneriler sunmak amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini 2020-2021 eğitim-öğretim yılında Ankara ilinin Keçiören ilçesinde bulunan Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı liselerin 9, 10, 11 ve 12'nci sınıflarında öğrenim gören ve velisi izin veren toplam 134 gönüllü öğrenci oluşturmuştur. Veriler araştırmacı tarafından hazırlanan Katılımcı Bilgi Formu ile Ergenler İçin Oyun Bağımlılığı Ölçeği- Kısa Formu ve Karakter Gelişim İndeksi aracılığıyla 02 Mart-16 Haziran 2021 tarihleri arasında google formlar üzerinden çevrimiçi şekilde toplanmıştır. Araştırmaya 13-18 yaş aralığında, 84 adölesan kız öğrenci ile 50 adölesan erkek öğrenci katılmış olup, yapılan çalışma 134 kişi ile tamamlanmıştır. Araştırmada, adölesan erkek katılımcıların Ergenler İçin Oyun Bağımlılığı Ölçeği puanları adölesan kız katılımcılardan daha yüksek tespit edilmiştir (p<0,05). Aynı zamanda teknolojik oyun oynayan ve teknolojik oyunlarda gerçek para harcayan katılımcıların ergenler için oyun bağımlılığı ölçeği puanları teknolojik oyun oynamayan ve gerçek para harcamayan katılımcılara göre daha yüksek bulunmuştur (p<0,05). Karakter Gelişim İndeksi alt boyutlarının karşılaştırılmasında, katılımcı adölesan kız öğrencilerin iyimserlik, nezaket/iyilikseverlik ve dürüstlük alt boyut puanlarının adölesan erkeklerden daha yüksek olduğu saptanmıştır (p<0,05). Ölçekler arasındaki ilişkiyi tespit etmek için yapılan Spearman korelasyon analizinde, ergenler için oyun bağımlılığı ölçeği puanları ile karakter gelişim indeksi kararlılık alt boyut puanları arasında istatistiksel olarak negatif yönlü anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir (p<0,01: r=-0,279). Sonuç olarak, oyun bağımlılığının cinsiyete, evde sınırsız internet bulunma durumu ile oyunlarda gerçek para harcama durumuna göre farklılıştığı ve oyun bağımlılığın karakter gelişiminin kararlılık boyutu ile negatif yönde ilişkili olduğu saptanmıştır. Bu bağlamda psikiyatri hemşireleri, adölesanların hem teknoloji bağımlılığı hem de karşılabilecekleri kişilerarası sorunlara çözüm bulabilmek, ruhsal sorunları önleyebilmek ve en önemlisi sağlam bir kişilik ve karakter yapısına sahip bireylerin yetişmesi adına okul hemşireleri ve rehberlik öğretmenleriyle iş birliği içerisinde hareket ederek, sorunlarla baş etmede yol gösterici olabilirler.The purpose of this study is to find a relationship between technological game addiction and character development in adolescents and to provide high quality evidence for improvement of the approaches of the treatment and recommendations for psychiatric nursing department. The sample of the study was obtained from 134 volunteer students under the supervision of their parents studying in the high school – 9th , 10th ,11th , and 12th grades – affiliated to the Ministry of National Education in Kecioren, Ankara between 2020-2021 academic year. The questionary was conducted via online google participant survey documents, the Game Addiction Scale-Short Form for Adolescents and the Character Development Index created by the researchers, in between 2 March – 16 June 2021. This study includes an adolescent female student of 84 and an adolescent male student of 50, with a total of 134 adolescent students. The study revealed that the Game Addiction Scale for Adolescents Scores for adolescent male participants were higher than the adolescent female participants (p<0.05). Meanwhile, the Adolescent Game Addiction Scale (AGAS) of the participants who play technological games and spend real money on the games were found to have been higher the participants who didn't play technological games and do not spend real money (p<0.05). In the comparison of the sub-branches of the Character Development Index (CDI), such as the optimism, kindness/ benevolence, and honesty, the adolescent female participants were found to be higher score than the adolescent male participants (p<0.05). In order to determine the relationship between the scales, the Spearman correlation analysis was utilized, and a significant statistically negative relationship between the AGAS and the CDI stability sub-branches score was detected (p<0.01; r=-0.279). As a result of this study, the game addiction differs in terms of gender, unlimited internet availability at home, spending real money on games, and this was conversely related to the stability branches of the character development. In this context, psychiatric nurses can guide adolescents in dealing with both technology addiction and interpersonal problems by cooperating with school nurses and school counselor to prevent mental problems and most importantly, raise individuals with a strong personality and character structure
Investigation of the effect of online solution focused short-term psychological counseling program on nomophobia and alexithymia
No full textBu araştırma, online uygulanan çözüm odaklı kısa süreli psikolojik danışma programının nomofobi ile aleksitimi üzerine etkisinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma, Ufuk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu'nda öğrenim gören birinci sınıf öğrencilerle 24 Ocak - 12 Haziran 2021 tarihleri arasında randomize kontrollü 2x3'lük (müdahale/kontrol grupları X ön test/son test/izlem testi) modele dayalı yarı deneysel bir çalışma olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın müdahale grubunda 16 öğrenci, kontrol grubunda 16 öğrenci yer almıştır. Veri toplama aracı olarak Katılımcı Bilgi Formu (KBF), Toronto-Aleksitimi Ölçeği (TAÖ) ile Nomofobi Ölçeği (NÖ) kullanılmıştır. Müdahale grubuna 6 haftalık, haftada bir kez, 60-90 dakika online Çözüm Odaklı Kısa Süreli Psikolojik Danışma Programı (ÇOKSPDP) uygulanmış, kontrol grubuna ise nomofobi ve aleksitimi ile ilgili bilgilendirici eğitim kitapçığı verilmiştir. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistiklerden olan frekans, yüzde, minimum, maksimum ve median, sıra ortalamaları değerleri kullanılmıştır. Nicel değişkenlerimizin bağımlı ikiden çok grubun farklılaşıp farklılaşmadığını test etmek için Friedman testi ve farkın hangi gruptan kaynaklandığını görebilmek için çoklu karşılaştırma testi uygulanmıştır. Yapılan analizde, kontrol ve müdahale gruplarının öntest-sontest-izlem testlerinde orta düzey nomofobi tespit edilmiştir. Aleksitimi açısından kontrol grubunda aleksitimi görülmezken, müdahale grubunun izlem testinde aleksitimi görülmüştür. Sonuç olarak, her ne kadar ÇOKSPDP sonrası katılımcılar olumlu görüşler bildirseler de, yapılan analizlerde online uygulanan ÇOKSPDP 'nin öğrenci hemşirelerin nomofobi ve aleksitimi üzerinde etkili olmadığı saptanmıştır.This research was carried out to examine the effect of solution-oriented short-term psychological counseling program applied online on nomophobia and alexithymia. The research was carried out as a quasi-experimental study based on a randomized controlled 2x3 (intervention/control groups X pretest/posttest/follow-up test) model with first-year students studying at Ufuk University School of Nursing between January 24 and June 12, 2021. There were 16 students in the intervention group of the study and 16 students in the control group. The Participant Information Sheet (PIS) the Toronto Alexithymia Scale (TAS), and the Nomophobia Scale (NMP-S) were used as data collection tools. 60-90 minutes of online Solution-Oriented Short-Term Psychological Counseling Program (ÇOKSPDP) was applied to the intervention group for 6 weeks, once a week, and an informative training booklet on nomophobia and alexithymia was given to the control group.Frequency, percentage, minimum, maximum and median, mean rank values, which are descriptive statistics, were used in the analysis of the data. The Friedman test was used to test whether our quantitative variables differed from more than two dependent groups, and the multiple comparison test was used to see from which group the difference originated. In the analysis, moderate nomophobia was detected in the pretest-posttest-follow-up tests of the control and intervention groups. In terms of alexithymia, alexithymia was not observed in the control group, while alexithymia was observed in the follow-up test of the intervention group. As a result, although the participants reported positive opinions after Solution-Focused Short-Term Psychological Counseling Program (SSFTCP), it was determined in the analyzes made that Solution-Focused Short-Term Psychological Counseling Program (SSFTCP) applied online was not effective on the nomophobia and alexithymia levels of student nurses
The effect of the emotion management psychological counseling program applied with an online group on leadership skills of student nurses
No full textBu araştırmanın amacı, öğrenci hemşirelere online grupla uygulanan duygu yönetme psikolojik danışma programı (DYPDP)'nın liderlik becerisi üzerine etkisini incelemektir. Sekiz hafta süreyle DYPDP'nin etkililiğini ölçmek amacıyla uygulanan çalışma; kontrol gruplu, tekrarlayan ölçümlü (ön-test, son-test, izlem testi) müdahale çalışmasıdır. Çalışmanın örneklem grubunu Ufuk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu üçüncü ve dördüncü sınıfta okumakta olan öğrenciler oluşturmuştur. Çalışmanın müdahale grubunda 15 öğrenci, kontrol grubunda ise 17 öğrenci yer almıştır. Çalışmada katılımcıların duyguları yönetme beceri düzeylerinin belirlenebilmesi için Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeği (DYBÖ), liderlik becerilerinin belirlenebilmesi için Yenilenmiş Öz Liderlik Ölçeği (YÖLÖ) kullanılmıştır. Müdahale grubuna 8 hafta süreyle haftada 1 kez 60-90 dakika danışmanlık programı uygulanmış, bu sürede kontrol grubuna bir uygulama yapılmamıştır. Verileri değerlendirirken tanımlayıcı istatistiksel metotlar (sayı, yüzde, ortalama, standart sapma) kullanılmıştır. Bununla birlikte verilerin analizinde bağımsız örneklemlerde bağımsız örneklem t testi, süreklilik gösteren izlemler arasında farkın zamana karşı bir değişim gösterip göstermediği normal dağılım gösteren gruplarda tekrarlı ölçümlerde ANOVA analizi ile ve kategorik değişkenlerin homojenliği Ki kare analizi ile incelenmiştir. Yapılan analizde, DYPDP öncesi müdahale ve kontrol grubundaki öğrencilerin DYBÖ ve YÖLÖ puan ortalamaları arasında anlamlı fark olmayıp, gruplar birbirine benzer bulunmuştur. DYPDP sonrası ve izlem sonrası müdahale grubundaki öğrencilerin DYBÖ toplam puanı ve alt ölçeklerinden duyguları sözel olarak ifade edebilme, duyguları olduğu gibi gösterebilme, olumsuz beden tepkilerini kontrol edebilme ve öfke yönetimi becerilerinde istatiksel olarak anlamlı bir fark olmadığı, başa çıkma alt ölçeğinde anlamlı bir fark olduğu saptanmıştır. YÖLÖ toplam puanları ve alt ölçek puanlarında da anlamlı bir farklılık olmadığı belirlenmiştir. Sonuç olarak, her ne kadar DYPDP sonrası katılımcılar olumlu görüşler bildirseler de, yapılan analizlerde online uygulanan DYPDP'nin öğrenci hemşirelerin duygu yönetme ve öz liderlik becerileri üzerinde etkili olmadığı saptanmıştır.The aim of this research is to examine the effect of the emotion management psychological counseling program (EMPCP) applied with an online group to student nurses on their leadership skills. The study applied to measure the effectiveness of EMPCP for eight weeks was an intervention study with control group and repeated measures (pretest, posttest, follow-up test). The sample group of the study consisted of third- and fourth-year students studying in the School of Nursing at Ufuk University. While 15 students were included in the intervention group, 17 students were included in the control group. In the study, the Emotion Management Skills Scale (EMSS) was used to determine the levels of participants' emotion management ability and the Revised Self-Leadership Questionnaire (RSLQ) was employed to determine their leadership skills. A 60-90 minute counseling program was applied once a week to the intervention group for 8 weeks, and no application was made to the control group during this period. Descriptive statistical methods (number, percentage, mean, standard deviation) were used in the data assessment. Additionally, in the data analysis, independent samples t test was used; repeated measures analysis of variance was used in normally distributed groups to determine whether or not the difference show time invariance between continuous follow-ups; and chi square analysis was used to examine the homogeneity of categorical variables. In the analysis, there was no significant difference between EMSS and RSLQ mean scores of the students in the intervention and control groups before the EMPCP and the groups were found to be similar to each other. It was determined that there was no statistically significant difference in the EMSS total score and its subscales expression of emotions as a verbal, expression of emotions as spontaneously, control of negative body response, and management of anger in the students in the intervention group after EMPCP and the follow-up, but there was a significant difference in the coping subscale. There was no significant difference in the total scores of RSLQ and its subscale scores. Consequently, although the participants reported positive opinions after EMPCP, online EMPCP was not effective on emotion management and self-leadership skills of the student nurses in the analyses
Betbaşi gürün, reyhan.examination of the relationship between stress and obsessive-compulsive symptom levels perceived by housewives during the pandemic period: Kayseri Melikgazi example
No full textBu araştırma, ev hanımlarının pandemi döneminde algıladıkları stres ile obsesif kompulsif belirti düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla, Kasım 2020- Mayıs 2021 tarihleri arasında tanımlayıcı, kesitsel, ilişkisel olarak yürütülmüştür. Araştırmada gelişigüzel örnekleme yöntemi kullanıldı ve örneklem büyüklüğü "G. Power-3.1.9.2" programı kullanılarak minimum örneklem sayısı 188 olarak belirlenmiştir. Araştırmaya katılan 413 ev hanımı arasından dahil edilme kriterleri içinde yer alan 317 ev hanımı örneklem grubunu oluşturmuştur. Veriler, araştırmacı tarafından literatür ışığında geliştirilen Katılımcı Bilgi Formu (KBF) ile Algılanan Stres Ölçeği (ASÖ) ve Padua Envanteri- Washington Eyalet Üniversitesi Revizyonu (PE-WEÜR) aracılığıyla toplanmıştır. Verileri değerlendirilirken tanımlayıcı istatistiksel metotları ile iki grup arasındaki farkı incelemede Mann Whitney U testi, ikiden fazla grup karşılaştırmalarında Kruskal Wallis analizi uygulanmıştır. ASÖ ile PADUA Envanteri arasındaki ilişki Spearman's korelasyon analizi ile analiz edilmiştir. Analizde, araştırmaya katılan kadınların yaş ortalamasının 39.05±9.26 olduğu, katılımcıların çoğunluğunun ise lise mezunu (%32.2), çekirdek aile tipine sahip (%80.8), 2 çocuk sahibi (%37.9), sağlık güvencesi olan (%93.1), ortalama aylık gelir düzeyine (%77.9) sahip olduğu tespit edilmiştir. Araştırmada kullanılan ölçeklerin ortalamalarına bakıldığında; ASÖ'nün ortalamasının 27.40±7.80, PE-WEÜR toplam puan ortalamasının ise 55.41±19.65 olduğu, ASÖ ile PE-WEÜR'ün alt boyutlarından kontrol etme kompulsiyonları (r=0.190; p<0.01), obsesyonel düşünceler (r=0.250; p<0.01), obsesyonel dürtüler (r=0.215; p<0.01) ve ASÖ ile PE-WEÜR toplam puanı arasında istatistiksel olarak anlamlı ve pozitif yönlü (r=0.226; p<0.01) bir ilişki tespit edilmiştir. Sonuç olarak, Covid 19 pandemi döneminde ev hanımlarının algıladıkları stres ile obsesif kompulsif belirtiler arasında ilişki olduğu saptanmıştır. Elde edilen sonuç doğrultusunda Covid 19 pandemisi gibi olağanüstü durumlarda, toplum ruh sağlığı hemşireliği kapsamında ev hanımlarına sunulacak yaklaşım ve uygulamalara ağırlık verilmesi gerektiği düşünülmektedir.This research was conducted between November 2020 and May 2021 in order to examine the relationship between housewives' perceived stress during the pandemic period and their obsessive-compulsive symptom levels cross- sectional, relational study was carried out. Random sampling method was used in the study and the sample size was "G. The minimum sample size was determined as 188 using the Power-3.1.9.2" program. Among the 413 housewives participating in the study, 317 housewives who were included in the inclusion criteria constituted the sample group. The data were collected through the Participant Information Form and the Perceived Stress Scale (PSS) developed by the researcher in the light of the literature, and the Padua Inventory-Washington State University Revision (PI-WSUR). While evaluating the data, Mann Whitney U test was used to analyze the difference between two groups with descriptive statistical methods, and Kruskal Wallis analysis was used for comparisons of more than two groups. The relationship between PSS and PADUA Inventory was analyzed by Spearman's correlation analysis. In the analysis, the mean age of the women participating in the research was 39.05±9.26, the majority of the participants were high school graduates (32.2%), had a nuclear family type (80.8%), had 2 children (37.9%), had health insurance (93.1%), average monthly income. level (77.9%) was detected. Considering the averages of the scales used in the research; The mean of PSS was 27.40±7.80, the mean PE- PI-WSUR total score was 55.41±19.65, compulsions to control (r=0.190; p<0.01), obsessional thoughts (r=0.250; p) A statistically significant and positive correlation (r=0.226; p<0.01) was found between the total score of <0.01), obsessional urges (r=0.215; p<0.01), and PSS and PI-WSUR. As a result, it was determined that there was a relationship between the stress perceived by housewives and obsessive-compulsive symptoms during the covid 19 pandemic period. In line with the results obtained, it is thought that in extraordinary situations such as the Covid 19 pandemic, approaches and practices to be offered to housewives within the scope of community mental health nursing should be emphasized
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
- …
